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(集合)科技的作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的科技的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技的作文 篇1
社會(huì)在前進(jìn)，科技在發(fā)展，現(xiàn)在我們的生活中現(xiàn)了一樣不可缺少的隨身物品——手機(jī)。大人們用上了帶有音樂(lè)、藍(lán)牙、攝像等功能的先進(jìn)手機(jī)，連小孩也用上了低輻射、實(shí)用型的“學(xué)生專(zhuān)用機(jī)”了。當(dāng)然，我也在享受這個(gè)待遇之列，充分體會(huì)科技給我們帶來(lái)了好處。就說(shuō)有一次，我的'書(shū)本落在了家里，眼看就要上課，回家拿是來(lái)不及了，在這個(gè)節(jié)骨眼上我想起了我的救星——手機(jī)!我用它聯(lián)絡(luò)了家人，解決了這個(gè)燃眉之急。
我慶幸生活在這個(gè)高科技的時(shí)代。聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，他們那時(shí)候通常用的聯(lián)絡(luò)方式就是信件聯(lián)系，一封信靠車(chē)?yán)d，到達(dá)對(duì)方的手里少說(shuō)也要十天八天，再“急”的事也變得“不急”了。那個(gè)年代里，最快的也就是發(fā)“電報(bào)”了，那只是在有了非常緊急的事情時(shí)才會(huì)用到的信息渠道，到郵局發(fā)份電報(bào)，得要電報(bào)員把話(huà)傳給對(duì)方。由于費(fèi)用高，必須言簡(jiǎn)意賅，沒(méi)辦法把事情多講。所以，人們一接到電報(bào)心里就緊張，不知到底發(fā)生了什么事情。后來(lái)，到了“電話(huà)”時(shí)代，通訊就方便多了。人們不管大小事情，只要一通電話(huà)，就能把事情說(shuō)得明明白白。但美中不足的是，固定電話(huà)不能隨身攜帶，在外出遇到急事時(shí)不能及時(shí)通知對(duì)方。手機(jī)彌補(bǔ)了固定電話(huà)的缺點(diǎn)，更方便了。現(xiàn)在還有更多更先進(jìn)、便捷的聯(lián)絡(luò)方式，如“國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)”，從北京發(fā)份消息到美國(guó)，只需幾秒鐘時(shí)間，對(duì)方就能收到，科技改變了我們生活中的許多許多……
現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)人發(fā)展，真可謂一日千里。我們?cè)谙硎芪拿鞒晒耐瑫r(shí)，更應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!
科技的作文 篇2
星期五的中午，教師告訴我們要舉行科技小游戲，聽(tīng)到這話(huà)，我的心里癢癢的，因?yàn)榻K于能展現(xiàn)我的才藝了！
我選的項(xiàng)目是“放箭入桶”因?yàn)樗俏业哪檬趾脩颍瞧谝坏南挛纾覀儼嗯胖R的'隊(duì)伍來(lái)到了東二樓階梯教育，其中最引人入勝的項(xiàng)目是“建塔比高”。這個(gè)項(xiàng)目既考驗(yàn)選手的平衡性又考驗(yàn)選手的耐力。過(guò)了好一會(huì)兒，輪到我們進(jìn)行“放箭入桶”比賽了，我們班的趙星元第一支箭就準(zhǔn)確無(wú)誤的插入了桶里，臺(tái)下響起來(lái)了雷鳴的掌聲，聲音好似傳到了云天。輪到我了，我的心里緊張極了，但是放了好幾只“箭”都沒(méi)插中，我覺(jué)得很沒(méi)面子，失望極了，但我下次會(huì)再接再厲的！
我們小學(xué)生要從小學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，研究高科技產(chǎn)品為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩！
科技的作文 篇3
在當(dāng)今生活中，科技迅速發(fā)展。科技為我們的生活提供了許多方便。我們的生活離不開(kāi)科技。暑假七月末，我們學(xué)校組織去德潤(rùn)中學(xué)參觀(guān)了流動(dòng)科技館，我見(jiàn)到了許多從未見(jiàn)過(guò)的東西，并且從中學(xué)到了許多以前從未接觸的東西。
7月22日，我們來(lái)到了德潤(rùn)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校。包含著對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣與探尋的渴望，我們來(lái)到了這里。流動(dòng)科技館里擺放著許多稀奇的科技模型。展出的科技模具涉及物理學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、地理、生命探秘、社會(huì)科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域科技創(chuàng)新成果，各具特色。人體導(dǎo)電、杠桿原理實(shí)驗(yàn)、地球引力模擬、磁力轉(zhuǎn)盤(pán)、小小電動(dòng)機(jī)、邏輯門(mén)電路等。具有很強(qiáng)的科學(xué)性、趣味性和互動(dòng)性等特點(diǎn)。
一進(jìn)門(mén)，是一個(gè)立體拼圖，鍛煉我們的立體感。還有七巧板，七巧板只有7塊板組成的，用七巧板拼出特定的圖案是很難的，這也是七巧板的趣味所在。一開(kāi)始，我沒(méi)有覺(jué)得七巧板有多么神奇。可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一副七巧板可以拼出千千萬(wàn)萬(wàn)的圖案！還有一些聲音的模型等等。其中我比較印象深刻的是磁力轉(zhuǎn)盤(pán)。它教給我們的是物理知識(shí)。磁力轉(zhuǎn)盤(pán)里有許多帶有磁力的轉(zhuǎn)盤(pán)。轉(zhuǎn)動(dòng)其中的一個(gè)，另外的幾個(gè)也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。我很好奇，為什么其他的`也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？最后，經(jīng)過(guò)老師的講解，我明白了因?yàn)榇盆F相互排斥，它有一個(gè)重要的原理，同極相斥，異極相吸，所以，當(dāng)你轉(zhuǎn)動(dòng)其中一個(gè)的時(shí)候，其它的幾個(gè)也會(huì)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)。第二個(gè)我比較感興趣的是杠桿原理。一根木棒作支撐，另一邊與一個(gè)小球，通過(guò)另一邊的力量，往下壓木棒，小球就被支撐起來(lái)了。阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很著名的話(huà)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球！”他發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，即“二重物平衡時(shí)，它們離支點(diǎn)的距離與重量成反比。”阿基米德對(duì)杠桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據(jù)此原理還進(jìn)行了一系列的發(fā)明創(chuàng)造。
這次參觀(guān)流動(dòng)科技館，我明白了什么是科技，現(xiàn)在的科技發(fā)展到了什么程度，達(dá)到了什么水平。它給我的印象非常深刻。科技是奧妙的，它給了我們更好的生活；科技是無(wú)窮的，它有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ豢萍际禽x煌的，它無(wú)可比擬。在科技迅速發(fā)展的今天我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，在未來(lái)有自己的立足之地，同時(shí)，為國(guó)家的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
科技的作文 篇4
20年后，我已經(jīng)是一個(gè)鼎鼎大名的科學(xué)家了。
20年后，我國(guó)和外星人成了合作伙伴，他們?yōu)槲覀兲峁┫冗M(jìn)的科技零件我們?yōu)樗麄兲峁┚G色資源。使得我國(guó)的科學(xué)迅速猛升，我國(guó)也在科學(xué)排榜上得了第一。我陸續(xù)發(fā)明了‘智能芯片’‘說(shuō)話(huà)粉’‘思想粉’……等等，使得中國(guó)科技有了一大成就。我給你們講講智能芯片吧：‘智能芯片’可以為行動(dòng)不便的`老人做事，它就是把芯片插入機(jī)器人內(nèi)，老人想吃東西，心里想吃什么，不用開(kāi)口，機(jī)器人一下就知道了……
周六早上，智能鬧鐘開(kāi)始工作了。它的手就是一個(gè)撓癢棍，它開(kāi)始工作了，它開(kāi)始撓我的腳，我還在美夢(mèng)中，可慢慢的，我開(kāi)始狂笑，結(jié)果笑醒了。我剛想發(fā)脾氣，可又想起來(lái)，我今天要去小學(xué)的那所學(xué)校啊！我急匆匆地趕過(guò)去，小學(xué)的學(xué)校，還是老樣子，因?yàn)閷W(xué)校一直講綠色環(huán)保，所以除了教學(xué)樓改成智能的，其他地方都沒(méi)改。可最近學(xué)校遇到了麻煩。因?yàn)樗麄冎桓牧私虒W(xué)樓，而就在近期，全球爆發(fā)了‘植物病毒’，只有‘智能樹(shù)’、‘智能花’、‘智能草’能抗這種病毒，但學(xué)校還是用普通的植物。所以，植物很快就枯死了。后來(lái)學(xué)校校長(zhǎng)就找我?guī)兔Γ叶?huà)不說(shuō)就答應(yīng)了。我走進(jìn)那些枯死的植物，拿出我新發(fā)明的‘植物強(qiáng)生素’往上一滴，植物慢慢變回綠色，舒展開(kāi)葉子，長(zhǎng)得比以前更強(qiáng)壯了，校長(zhǎng)看得目瞪口呆，然后非常感謝我，還請(qǐng)我去吃飯，可我拒絕了，因?yàn)槲乙蛬寢屢黄鹑コ燥垼?/p>
到了餐館，我和媽媽找了一個(gè)桌子坐下，拿了一個(gè)0.01厚的菜單，我點(diǎn)了我最喜歡的‘土豆絲’、‘烤土豆’、‘紅燒土豆’等等，它們馬上從菜單上飛出來(lái)，掉在桌子上，隨后，我和媽媽就開(kāi)始狼吞虎咽得吃了起來(lái)，直到打了一個(gè)飽嗝才停下。我把媽媽送回家后，我便坐著小型飛船開(kāi)往宇宙，因?yàn)榻裉煲彩穷I(lǐng)取科技零件的日子……
為了以后，我要努力！努力！再努力！
科技的作文 篇5
“哇呀呀呀呀呀~”鮑達(dá)朝一個(gè)僵尸沖過(guò)去，同時(shí)亮出了藏在袖中的匕首。
“現(xiàn)在播送一則通知：游戲廳馬上就要停電，請(qǐng)還在游戲廳內(nèi)的玩家速速離開(kāi)。”偏偏在這時(shí)，一個(gè)聲音從天空中傳來(lái)。幾乎是在同時(shí)，所有僵尸都停止了揮動(dòng)的雙爪，像石雕一樣，靜靜的呆在那里，仿佛它們從來(lái)就沒(méi)有動(dòng)過(guò)似的——很明顯，是那聲音的主人關(guān)閉了僵尸們的攻擊系統(tǒng)。
“真掃興！”鮑達(dá)懊惱的把手中的匕首重重地丟在地上，“我正玩在興頭上呢！”他挽起袖子，露出了扣在手上的一個(gè)奇異裝置。鮑達(dá)狠狠的按了一下上面的一個(gè)綠色按鈕，似乎要把自己的憤怒發(fā)泄出來(lái)。下一刻，鮑達(dá)的身影已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
“滴滴……滴！傳送成功！”不帶任何情感的嗓音從一個(gè)機(jī)器中響起，緊接著，這臺(tái)機(jī)器上出現(xiàn)了一個(gè)門(mén)戶(hù)。門(mén)悄然打開(kāi)，出現(xiàn)了神情疲憊的鮑達(dá)。他環(huán)顧四周，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，說(shuō)明，他是最后一個(gè)出來(lái)的。“唉，玩這個(gè)雖然是身體傳送，但還是很耗體力呀！……不過(guò)，29世紀(jì)的科技就是發(fā)達(dá)呀！”
鮑達(dá)抬起腳，跨出門(mén)，卻被迎面吹來(lái)的黃沙迷了眼。良久，他才睜開(kāi)眼。映入眼簾的是一望無(wú)際的——黃沙。沒(méi)錯(cuò)，是一望無(wú)際的黃沙，至少在視野內(nèi)，沒(méi)看到一棵樹(shù)，只有黃色的細(xì)沙。然而，鮑達(dá)卻若無(wú)其事，又是挽起袖子，亮出了那古怪裝置，按了一下黃色按鍵。這時(shí)，一個(gè)透明的.球體裹住鮑達(dá)的身子，還隨著鮑達(dá)身體的移動(dòng)而移動(dòng)，一點(diǎn)沙子也沒(méi)有被風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。
鮑達(dá)往前走了一會(huì)兒，又毫無(wú)預(yù)兆的停了下來(lái)。他從口袋里掏出一個(gè)遙控，奇怪的是，這個(gè)遙控只有藍(lán)白兩個(gè)按鍵。他按了一下藍(lán)色按鍵，頓時(shí)，面前出現(xiàn)了一座豪華別墅。鮑達(dá)沖了進(jìn)去，同時(shí)撤掉了過(guò)著他的透明球體。“呼~(yú)現(xiàn)在的大道上還是那么恐怖，還好有‘避風(fēng)球’。29世紀(jì)的科技就是發(fā)達(dá)呀！”
“嗚！！”鮑達(dá)聽(tīng)到了異響，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，定睛一看，不看不知道，一看嚇一跳：沙塵暴！鮑達(dá)手忙腳亂地按了一下手中遙控器上的藍(lán)色按鍵，他和別墅又消失了，沙塵暴就這么穿了過(guò)去。“還好還好，29世紀(jì)的科技就是發(fā)達(dá)呀！”躲過(guò)沙塵暴的鮑達(dá)由衷地道。
“現(xiàn)在播送一條通知：游戲廳來(lái)電啦！”一個(gè)聲音從天空中傳來(lái)，提醒著鮑達(dá)：游戲時(shí)間該到了。
鮑達(dá)再一次感嘆：“游戲廳來(lái)電，還能有及時(shí)通知，29世紀(jì)的科技就是發(fā)達(dá)呀！”
科技的作文 篇6
今天下午第四節(jié)課王校長(zhǎng)給我們上了一節(jié)科學(xué)課，在這節(jié)課上，老師給我們講了；不同物質(zhì)在水中的溶解能力跟溶解的快與慢。
在這節(jié)課上首先老是想找了四個(gè)人上臺(tái)，再讓他們兩個(gè)人一組，老是想那兩個(gè)塑料罐玩，把水分別被倒進(jìn)兩個(gè)塑料罐里，而且水一樣多，接著，老師就叫兩個(gè)人分別把蘇打跟食鹽倒進(jìn)水里，老師家他們到了10次，然后加她們們攪拌攪拌，我們?cè)谟^(guān)察，過(guò)了一會(huì)兒，老師就叫我們看了看，食鹽溶解了一些，蘇打卻沒(méi)有溶解。
接下來(lái)，老師就叫幾個(gè)人那藥，看看要藥能不能在熱水跟涼水里面溶解，有兩個(gè)人接著是熱水，另外幾個(gè)人接的是涼水，經(jīng)過(guò)一次又一次的觀(guān)察，才知道藥在熱水里能溶解，在涼水里不能溶解。
又接著老師又叫了幾個(gè)人，他們有的.拿著可樂(lè)，有的拿著雪碧，首先，老師家他們先晃一晃，然后再打開(kāi)蓋子，一打開(kāi)蓋子，里面有噴出了氣體。
接著，老師教讓我們拿出糖來(lái)，讓我們有舌頭來(lái)溶解糖，讓他們用牙攪糖，再讓他們縮著，結(jié)果用牙攪糖的那一組最快。
我喜歡這個(gè)有趣的科學(xué)課，我希望每天都能上一節(jié)這樣的課。
科技的作文 篇7
今年的“六一”兒童節(jié)，媽媽帶我參觀(guān)了科技館。
進(jìn)了科技館，我看見(jiàn)許多新奇的東西：有正在用小號(hào)吹出美妙樂(lè)聲的大機(jī)器人，有神奇的`迷你發(fā)電廠(chǎng)，還有神秘的五彩電光球等等。其中，最令我難忘的是“魔鏡”和“旋轉(zhuǎn)走廊”。
“魔鏡”一共有四面。我先走到第一面“魔鏡”前，看到鏡中的自己之后，我嚇了一大跳：我的下巴竟然比腳還要長(zhǎng)，這真是一件奇怪的事。我又走到第二面鏡子前，又吃了一驚，我又變成了一個(gè)很小很小的矮子，我的身高和一歲多的小朋友差不多。到了第三面鏡子前，我突然變成了一個(gè)大胖子。轉(zhuǎn)眼間，到了第四面鏡子前，我又變得像一根竹竿那樣瘦，真是有趣極了！
接著我步入了“旋轉(zhuǎn)走廊”。進(jìn)去不一會(huì)我就就感到天旋地轉(zhuǎn)，眼前一片模糊，腦袋暈乎乎的，好像隨時(shí)要跌倒似的。我只好趴在地上“螞蟻”移步。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱難的“掙扎”爬行后，我終于走出了“旋轉(zhuǎn)走廊”的“鬼門(mén)關(guān)”。走出之后，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)走廊根本沒(méi)有動(dòng)，而是走廊的四周在動(dòng)，真是太奇妙了！
世界無(wú)奇不有。朋友們，有空你們也去體驗(yàn)體驗(yàn)吧！