參觀科技館作文

時間：2023-07-15 15:41:02 科技我要投稿

[熱]參觀科技館作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的參觀科技館作文，歡迎大家分享。

[熱]參觀科技館作文

參觀科技館作文1

　　11月11日下午，我、同學們和老師參觀了拱墅區(qū)青少年科技館。我非常興奮，期待著見到出人意料的東西。

　　科技館很快就到了。經過分配后，我們先去了一樓參觀。

　　說是參觀，其實是玩。科技館里的東西好玩極了，但是有一個“怒發(fā)沖冠”不能玩。它是一個靜電球，能使人的頭發(fā)豎起來。我真想去試一試。不過，“會跳舞的顆粒”更合我的胃口。那是一臺電子琴，只要按下鍵盤，塑料管中的顆粒就會隨樂起舞，按得越用力，“舞”得越高。還有一個地震機，它可以模擬不同程度的地震。

　　參觀完一樓，我們又接著參觀二樓。二樓的門旁有一個勾股定理的模型。而在大廳的`角落，有一個傾斜屋。那個小屋子的傾斜度高達25度，我剛沖到高處，就剎不住車，立刻會滑下去。

　　在展廳的另一邊，有一個“隱形人” 的實驗。人們如果從屋子的背后進入“隱形人” 的小空間，身子就會被鏡子擋住，只露出一個頭，就像憑空消失了一樣。

　　時間過得飛快，馬上就該走了。我依依不舍得到門外集合，心想：科技館真好玩，我下次一定會再來玩一次！

參觀科技館作文2

　　到達上海的第四天，媽媽帶著小迷糊和哥哥一起去上海科技館玩，這時正在下雨，豆大的雨點輕地飄落在地面上，小迷糊閉上眼睛，享受這又舒服又涼快的感覺，突然，一聲巨大的聲音叫起來：“小迷糊！別再享受雨點了，再享受，我們的活動就要遲到啦！聽到沒。”小迷糊猛然睜開眼睛，對媽媽說“哦！知道啦！”說完，她就迅速的跑到媽媽和哥哥的面前，一起進入了上海科技館。

　　他們第一個活動是“坐著小車，去看食物的旅行。”

　　小迷糊的媽媽在網上約的是第一場活動，所以他們到達的時候剛剛趕上時間，差一點就錯過了。小迷糊驚訝的看到，自己乘坐的小車居然進入了一個人的嘴巴里，那的人的嘴巴里可臟了，有水果殘渣，有面包屑，可惡心了。小車不停的前進，最后他們進入的是那個人的糞便里，小迷糊覺得這太惡心了，終于隨著這個人的排泄物排出，他們的小車旅行結束了，小迷糊趕快逃離了小車。

　　小迷糊最喜歡的.是球幕電影，他講的是海底的生物，有很多探險家們都去海洋里研究海洋的生物，小迷糊還認識了很多海底的魚類，比如說：“鯨魚，海豚，小丑魚，和獅子魚。”等等，這些魚類，而且在觀看球幕電影的時候，畫面很大，感覺離人很近，所以你看著看著就會覺得很暈，好想吐，可小迷糊還是很喜歡看。

　　一天的時間很快過去了，還沒有參觀完，就到了下班時間了。小迷糊和哥哥媽媽該回酒店了，但是小迷糊還戀戀不舍，不想回去，但是沒有辦法，最終還是愁眉苦臉的跟媽媽和哥哥去了地鐵站。

參觀科技館作文3

　　今天我們去省科技館參觀。

　　一進科技館，就看見了第一個項目：舞劍陀螺。它的手臂是用電發(fā)動的。剛開始，只是拿了根電棒。所以我們并不害怕，到了后來，竟然拿了把真劍！我們都生怕被刺到。別看它只是機器人，舞起劍來還頗有大師的風范呢！

　　然后，我們面前出現(xiàn)了一個大約兩米高的機器人。他的腳被釘子釘住了，有個同學說：“你好！”機器人竟然發(fā)出聲音回答：“你好！”另一個同學問：“你幾歲了？”機器人清晰地說：“我今年十歲。”“你是男生還是女生？”一個同學笑著問。機器人回答：“我是機器人中的'帥哥。”同學們捧腹大笑。最后，他給我們唱了一首歌，然后說了一聲：“謝謝大家。”

　　接著，我們看到了六個小機器人。首先，她們先跳了廣場舞，接著又跳了小蘋果，但是，在跳舞的時候，有兩個機器人一直倒下，不知道是逗我們還是真的出了故障？

　　過了門口，就進入大廳了，主持人帶我們來到了法拉第籠前。我看見籠子上方的伏特指數(shù)一直在上升，最后竟然達到了九萬六千零九十三伏特！我心想：這不會電死人吧？有人想試試到底會怎么樣，于是每隊十人去試，在上面的有的把手放到門上，準備著被電，有的嚇得松開雙手，兩腿發(fā)抖。接著主持人把一根木棒放在法拉第籠上，擦起了一陣火苗，所有人都嚇了一大跳……到了我們這一隊，我緊張地上臺，主持人把那根木棒拿來，把它放在上面。咦，竟然沒有任何不舒服的感覺。

　　自由活動后，我們結束了這次參觀。

參觀科技館作文4

　　星期天，我參觀了鄭州市科技館。從外面看，科技館的北邊是一個圓錐形，南邊像一個方形的面包。走進科技館，里面一共有三層。其中一層和二層主要是介紹和演示一些科學現(xiàn)象，比如，靜電發(fā)生器，會彈琴的機器人，地震演示器，音房等。通過這些演示和介紹，我們很容易知道了一些現(xiàn)象發(fā)生的原因。不光可以觀看，我們還可以自己操作，自己體驗。我和別的小朋友一起上了地震演示器，那上面搖晃得非常厲害，把我手里拿的筆和紙都晃掉了，現(xiàn)在我終于知道地震的威力啦。

　　科技館的三層展示了一些我們國家的.“長征”系列火箭的模型，另外還有一些讓小朋友們自己動手制作的活動。

　　我們去的時候，在科技館的一樓大廳里，正在展覽一些我們小學生自己制作的小發(fā)明、小創(chuàng)造。比如，安全折疊鐮刀，換燈泡的工具，自制小更衣室等，這些可都是獲得了二等獎以上的小發(fā)明小制作。給我印象最深的是那個換燈泡的工具。它是一個拖把桿，頂部和右邊各裝了一個夾子一樣的東西，換燈泡的時候，把它對準燈泡，然后擰一個圓的東西，就可以把燈泡擰下來了，這樣人就不用站凳子或是梯子了，真是方便。這些同學小小年紀就發(fā)明出了這些有用的東西，將來一定會是出色的發(fā)明家，我也要好好向他們學習。

　　這次參觀科技館，我學到了很多知識，收獲非常大。

參觀科技館作文5

　　這次來北京，我們除了游北海公園，南鑼鼓巷，頤和園，長城，還參觀了科技館。

　　在科技館里，我體驗了胎兒在母親肚子里聽到來自外界的聲音是什么樣的：儀器像是半個膠囊被四根柱子支撐著，人進去，把頭伸進“半個膠囊”里，就能聽到來自“膠囊”頂部發(fā)出的聲音——模模糊糊的'；我還參與了一場“環(huán)保”的游戲——將“天上掉下來的”汽車，摩托車等抓走，把大樹留下；看見了抽水馬桶的運作過程；和對面不認識的人打了“有線電話”——兩根管子在天花板上繞來繞去，最終各一端成了“聽筒”一段成了“話筒”，和“無線電話”——兩個發(fā)射器形狀的東西把聲音“發(fā)射”到對面去；還給一個“小城市”“人力發(fā)電”……

　　在科技館里我體驗到了很多東西。媽媽為了紀念，還拿了幾張各個國家語言的宣傳單并給我買了一個“感應飛碟”：先打開開關，等它轉動開始飛行的時候把手伸到它下面，它感應到了以后就會往上飛，不想讓它飛的時候就在它飛低的時候拿兩根手指抓住它頭頂上的“天線”，拿手觸停或拿遙控器按停。

　　這次參觀科技館有很大的收獲！

參觀科技館作文6

　　在五月十七日，老師們帶領我們三四年級來到了中國科學技術館進行社會實踐活動。我們看到了科技館的外形奇特，是一個大球體，往里走滿天流動的彩球映入眼簾，這時，我就覺得科技館不一般。

　　我們參觀了很多展區(qū)，也玩了許多項目，如：模擬航空艙、神奇走廊、共振秋千、機械旋律，每一個項目都有自己的作用，但是我覺得最有意思的還是神奇走廊了！

　　我覺得神奇走廊就是一個“斜面小屋”，它的整體造型是傾斜的，進去的時候，都站不住，感覺自己要倒下去了一樣，幸虧有防滑鞋，要不然一定會摔倒的，。難道在太空艙里失重的感覺就是這樣的嗎？神奇走廊里還有一些青花瓷和柜子，我想：它們不會被摔壞嗎？難道是粘上去的嗎？后來，叔叔告訴我：“他們是假的`，使用鐵器做的。即使摔了，也不會壞。”這才解開了謎團，開啟了下一站。

　　最后，我們還去了“煙之魔”進行參觀，懂得了吸煙有害健康，會引發(fā)多種疾病，讓他人不在吸煙，保持身心健康！

　　這一次的科技館之行使我明白了很多這世界上的萬千奧秘，真希望還能夠再一次去那兒，了解更多知識。

參觀科技館作文7

　　這是我們第二次走進科技館，但心里還是有些激動，因為在這里我們可以學到很多新的知識，可以解決我們的疑難問題，可以滿足我們的好奇心。

　　我們先走進的教室是《走近愛迪生》教室，這里是一個做小制作、小發(fā)明的'教室。老師在大屏幕上放映了幾張圖片，是幾件在生活當中常用的、缺點較多的東西，我們一起爭先恐后地討論了這些東西需要怎么改進。一會兒，老師給我們每個人發(fā)了一次性水杯，叫我們想一想有什么缺點需要怎么改進，叫我們動手做一做。我端著水杯想了一下，覺得這水杯太輕太薄了，盛滿水了可能放不穩(wěn)，盛熱水了可能會燙手。我靈機一動，從包里拿出來空易拉罐，把易拉罐底部剪了下來，套在杯子底部。但還是覺得有點輕，我就剪了紙盒子放在杯子底部作

　　墊子，這下比較穩(wěn)重了。我們還用一些廢舊的東西，做了很多又漂亮又有用的裝飾品、玩具等。我用雪糕棍做了一架小飛機，同學們都夸我做的很棒，我心里美滋滋的。

　　第二天我們又學到了關于萬花筒的知識。老師叫我們把五層的漢諾塔和六層的漢諾塔的規(guī)律找出來，我們想了半天也沒找出規(guī)律來。后來老師在投影機上提示了我們一下，我們很快就明白了道理，找出規(guī)律來了。

　　快樂的時間總是過得很快，我們帶著很多的收獲，依依不舍的離開了科技管館，希望下學期還能來到這里。

參觀科技館作文8

　　今天,天氣晴朗,陽光明媚,我懷著激動的心情來到了鄭州市科技館參觀。

　　在科技館，我看到了色彩斑斕的蝴蝶標本；威猛的北極熊和可愛的小企鵝，惟妙惟肖；還有讓我心動的機器人樂隊，逼真的演奏著動聽的樂曲；更令我贊嘆的是載滿玩具的大輪船、超級大坦克；傾斜小屋，磁力秋千等等……引起我濃厚的興趣。在導游的講解下，“探秘宇宙”、“生命之源”、“科技之光”等讓我感受到宇宙、生命的`奇妙；“戰(zhàn)斗機模型”、“汽車模擬器”等展區(qū)，又讓我切身體驗了科學的魅力。

　　參觀的時間結束了，我們班的同學仍然圍在一起嘰嘰喳喳的交流著今天的收獲與體會。在不知不覺中，我依依不舍地離開科技館，乘車回到家。返回的途中，我依舊難掩興奮之情,就問媽媽：“我們什么時候還會再來？”

　　這次非同尋常的參觀，不僅讓我了解大自然的奇特和宇宙星系的奧秘，重要的是，還體驗到了科學的樂趣。學習到了許多平時在學校學不到的知識，開闊了視野，并且激發(fā)了我的學習興趣和熱情。

參觀科技館作文9

　　今天下午，學校組織我們去科技館參觀。

　　走進科技館大門，首先映入眼簾的是兩根又細又長的機器大手，右邊是一幅巨大的美麗山水畫，左邊“獻縣文化館”五個大字熠熠生輝。

　　我們跟隨老師進入展廳，展廳里擺放著許多奇形怪狀的東西，讓人眼花繚亂，而最吸引我的當然是“空中成像”了。站在操作臺旁，看葉片旋轉，平面會出現(xiàn)圖像。原來扇葉上有l(wèi)ed燈組，旋轉時，電路控制led燈按指令發(fā)光，在旋轉平面上，每一個位置發(fā)出的光都是一幅完整圖像的一部分。由于視覺暫留效應，發(fā)光點影像會在大腦中保留一小段時間，而這些保留的發(fā)光點影像與正在看的發(fā)光點疊加在一起，就在空中看到了完整的圖像。電影、電視及動畫片的`播放就是利用了視覺暫留效應進行設計制作的。

　　怎么樣？明白了吧！還有更多好玩兒的東西呢！比如“自己拉自己”。首先坐在座位上，用雙手抓緊繩子，像個大力士一樣，使勁兒把自己拉起來，到了高處松開，就會像坐電梯一樣迅速下降。不要以為就這么簡單，那是我坐在有五根繩子和五組滑輪組成的座位上。我又試了坐在三根繩子和三組滑輪的座位上，用了九牛二虎之力才能慢慢地把自己拉起。而坐在只有一根繩子和一組滑輪的座位上，我即使使出了吃奶的勁兒，也沒能把自己拉動，手都勒紅了……

　　我玩了許多新奇的東西，在玩中學到了知識，更了解了科技的奧妙！

參觀科技館作文10

　　星期五下午，老師帶領我們五年級所有的同學去科技館參觀，老師說我們是本市第一批進入科技館參觀的小學生。我們走到了一棟海藍色的大樓前，那兒仿佛閃耀著智慧的光芒，這就是科技館。然后我們排好隊，浩浩蕩蕩的進入了科技館。

　　工作人員向我們介紹：“科技館一共有6個展廳，但只有3個展廳開放，分別是壺蘭之光展廳、安全實訓展廳以及科學探趣展廳。"

　　首先我們去了科學探趣展廳，里面有好多好玩的游戲，而且每個游戲里都蘊含著科學原理。其中最好玩的是傾斜的.木屋，剛開始的時候，我覺得很簡單，但是玩了十幾分鐘之后，感覺越來越暈，都要站不住了，差一點就要摔下去了！當然還有許多很好玩的科學小游戲，讓我受益匪淺。

　　接下來導游就帶領我們去參觀安全實訓展廳，在里面不僅有許多高科技的設施，還讓我們了解到了從小地震到超強地震的一些特征，還教會了我們如何預防一些災難。

　　最后，老師帶領我們參觀了壺蘭之光展廳。里面有很多古建筑的介紹，有顯微鏡，還有介紹棉布，麻布，絲綢。讓我了解到了很多的知識，也讓我們體會到了古人的智慧。

　　現(xiàn)在的科技真是越來越發(fā)達了！我堅信，在不久的將來，將會有更多讓人不敢相信的奇跡出現(xiàn)。讓我們共同期待吧！

參觀科技館作文11

　　星期五，學校組織我們去揚州科技館，聽到這個消息，我恨不得馬上就變成一只小鳥飛到科技館里去。很快我們就上了汽車，一路上伴隨著同學們的歡聲笑語，轉眼就到了科技館。

　　我們來到科技館門前，哇！科技館真是高大上，幾棟高大的樓房，一片開闊的廣場，潔凈的地上還刻著各種各樣的圖案！而我們小得像個螞蟻似的，一步走不到一毫米。

　　我們首先來到了第二層，這里是由機器人廳，工藝技術廳和交通信息廳組成的`。在老師帶領我們參觀的時候，看到一個巨大的手臂，不停的在點著棋子，真是太神奇了。等到自由活動的時候，我就向五子棋機器人沖去，心想：你這個沒頭腦的家伙，看我不把你打得落花流水，可是沒下幾個回合，我就輸了……

　　接著我們又來到了第一層。第一層，最好玩的就是滑梯下面的一個洞穴，許多同學在洞穴里不停地穿梭，還發(fā)出尖叫聲，我們就順著尖叫聲互相追趕，洞穴里還有許多動物的標本。有松鼠，有青蛙，還有蝴蝶。其中最嚇人的就是青蛙標本，遇到它的同學都會發(fā)出震耳欲聾的尖叫。

　　第一層，我還沒玩夠呢，老師帶我去第三層玩了。第三層，最好玩的就是通過滑輪把自己吊起來。周子瑾最先搶到了座位，可是把她自己才拉了大約一米多高就沒有力氣了，許多同學圍在一起把她拉高，通過同學們的齊心協(xié)力周子瑾到了最高處。團結就是力量！

　　通過科技館我學到了許多科學知識，了解了科學力量的強大。今后我一定要好好學習，掌握更多的本領，為祖國的科技展貢獻一份力量。

參觀科技館作文12

　　今天上午，我們參觀了合肥市科技館。科技館有兩座樓，一座樓是船形，另一座樓特別像飛碟，館內有五層樓。

　　我們先排隊買票，我們有10：50的電影票，終于，我們進了科技館，玩了各式各樣的科技物品，令我們難忘的有傾斜小屋、虛擬排球、足球射門等等。

　　傾斜小屋是一座奇怪的房子，它傾斜18度，地面和墻體都是傾斜的，進去以后，頭有些暈，我們盡力向前走，可是當走了一半時，感覺頭重腳輕，象要往后倒一樣。一不留神，就容易跌倒。

　　虛擬排球，在我們對面有一個大屏幕，屏幕上有一個虛擬的排球場，頂端有一個攝像頭，將我們的影像拍攝下來，印在屏幕上。網中間有一個排球，會自動發(fā)球，我們可以根據(jù)排球移動的'位置來擊打它，就象真的比賽一樣。

　　10：50分到了，我們興致勃勃地來到球形電影院，觀看穹幕電影《空中舞蹈》。電影描述的是幾位法國人駕駛飛機參加飛行表演和比賽的故事。和普通電影不同的是，屏幕是球形的，在我們頭頂上端，飛機的上升、下降、轉變時，我們就好象坐在飛機上一樣，非常逼真和刺激。

　　通過今天的參觀，我們深深感受到科學技術的奧妙神奇和無窮的力量。我們一定要好好學習科技知識，長大后當個科學家，造福人類和地球。

參觀科技館作文13

　　今天，我和媽媽一起去科技館參觀，雖然今天天氣很陰，可這一點也沒減少我們參觀的興致。

　　我們先到了兒童展區(qū)，那里面可好玩了。我們最先看到的是“垃圾的回收和利用”，原來，用易拉罐、紙盒等廢棄的物品可以做成像“小蝌蚪找媽媽”、“大嘴鱷魚”等很多這樣的玩具呢！而且，廢棄塑料還可以煉油，這些都是我以前不知道的。但有些垃圾如果不注意回收的話，對人類是有害的，例如：過期的藥物和電子垃圾，對人類百害無一利，這一點我以后一定要注意，我還要告訴身邊的人，讓他們也要注意。

　　然后，我們進入了水上世界，來到水上世界，我們看見了“阿基米德水泵”，它傳送水的方式很特別：把這種裝置的一端放入水中，然后轉動手柄，水進入了螺旋溝，水就會被螺旋溝從下游帶到上游，這樣對灌溉很有幫助。

　　有一種滅火游戲很有意思，按下啟動鍵，屏幕上就會顯示出一團團火苗，你必須在規(guī)定的'時間內把火熄滅，不然就算挑戰(zhàn)失敗。通過這個游戲，我知道了一個消防常識：滅火要從火的根部滅起。

　　后來，我們又來到了 “信息技術展區(qū)”、“人體力學展區(qū)”、“光學展區(qū)”等等，在那些地方同樣有許多有趣的裝置，有：“勾股弦原理”、“自己拉自己”……這不由得讓我感到驚嘆——多少人類智慧的結晶啊！

　　怎么樣？科技館好玩嗎！從今天起，我也要努力學習，善于探索和發(fā)現(xiàn)（研究），長大以后為人類造福！

參觀科技館作文14

　　暑假中，老師帶著同學們參觀了我夢寐以求的科技館。

　　那天下午，陽光明媚，活潑可愛的小鳥在枝頭唱著清脆悅耳的歌兒。

　　我們乘著汽車，來到了金碧輝煌的科技館。一下車，展現(xiàn)在我們眼前的是“科技館”這三個剛勁有力的'大字。走進一看，真讓人眼花繚亂。墻上貼滿了關于科學家的照片與知識。有天文學家童第周，有發(fā)明家愛迪生，還有數(shù)學家華羅庚爺爺......木版上貼著各種昆蟲的介紹和豐富多采的科技知識。

　　你看，活潑可愛的同學們都在專心致志地做著筆記呢！樓上，就是安慶市迎江區(qū)各所小學為迎接科技節(jié)而精心制作的手工藝品和各種小發(fā)明。這時，同學中傳來一陣陣贊嘆聲。原來吸引他們的是小發(fā)明旋渦。它的外面是一層塑料外殼，里面灌滿了水，水中有一個大圓盤。同學們叫它上，那里面的水就會不斷增加，像龍卷風似的把圓盤托起。同學們叫它下，水就托著圓盤，不斷地減少，圓盤也被水帶動了下來。這一發(fā)明，真讓人感到驚訝！

　　時間一分一秒地過去了，我們也該返校了。在路上，我一直想：科技館啊，你將成為我永遠的依戀！我一定要好好學習，長大后為祖國作貢獻。相信到那時，你會更加讓人流連往返。

參觀科技館作文15

　　今天早晨，風和日麗。我們富和小學組織三至六年級的學生乘公交車去沐川參觀中國巡回科技館。

　　到了目的地，我們排好隊，聽老師給我們講解參觀的注意事項。然后，我們分成6個小隊，每隊30個同學，由一個志愿者帶領。我們懷著興奮又激動的心情，秩序井然的進入科技館。各種各樣的科技項目一下子吸引住了同學們好奇的目光：“聽話的小球”、“畫五角星”、“激光豎琴”、“對稱臉型”……

　　最讓我難忘的是看球幕電影。電影的題目是《恐龍滅絕之謎》：一顆小行星突然在恐龍生活的地方墜毀了，產生了大量的熱浪，使恐龍窒息而亡。電影畫面投射在球幕上，感覺恐龍奔跑時好像是向我們沖過來，從我們頭頂踩過，不時聽到一些同學的.尖叫聲。我仿佛置身其中，周圍的動物和景物都觸手可及。我本能地伸手去抓，卻什么也沒有。我轉頭一看，發(fā)現(xiàn)許多同學也象我一樣在空中亂抓。電影很快在我們的尖叫聲中結束了。我依依不舍地離開球幕電影放映室，心中還在想這立體電影真是奇妙。

　　在回學校的公交車上，我不禁想：這么多各種各樣的科技成就真了不起，中國人真了不起。我長大后要當一名科學家，為科技的發(fā)展作出貢獻！

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