科技節作文合集9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的科技節作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
科技節作文 篇1
10月12日早晨，晴空萬里，秋風送爽。我們的校園里熱鬧非凡，每個同學的臉上都洋溢著快樂的`笑容，因為一年一度的校園科技節就要開幕了!
在莊嚴隆重的升旗儀式過后，學校領導用洪亮的聲音宣布：“變廢為寶、創意無限”第四屆“秋恩”校園科技節啟動。隨后，一群環保小模特精神抖擻地走上主席臺。他們穿著令人眼花繚亂的奇裝異服，顯得格外漂亮。
科普講座也同樣精彩紛呈。電視上介紹了五花八門的小制作，看得我們如癡如醉。其中，我最喜歡那臺小電風扇，因為它設計得特別精妙。看完這一個個充滿奇思妙想的小作品，教室里響起了熱烈的掌聲。同學們紛紛議論著，決心動手設計一個作品來，在下屆科技節上大顯身手。
趣味無窮的校園科技節在一片歡聲笑語中結束了。我喜歡科技節，因為它告訴我，“科學研究并不僅僅只是科學家的事。”愿我們的校園永遠充滿愛科學、學科學、用科學的氣息。
科技節作文 篇2
作為一名小學生，我以為科學技術離我們很遠。可是，學校舉辦的一次科技節，卻真真切切地讓我感受到科技就在我們身邊，與我們每個人息息相關。
科技節前一天，科學技術老師帶我們去書法教室觀看科技展品。這普通的小教室一下子讓我們喜愛得不得了，里面的每一個科技展品都非常有趣。每一個展品前都擠滿了同學，大家玩得不亦樂乎。
到了科技節當天，我們全校師生在學校操場集合，舉行了盛大的科技節開幕儀式。第一個節目是凌校長給我們展示的杠桿原理實驗。校長先邀請了兩位小朋友上臺，然后讓他們去嘗試抬起一輛三輪車。我們坐在下面的同學都笑出了聲，這么小的兩個小朋友，怎么可能抬得動三輪車呢？小朋友們使出吃奶的力氣，也只讓車子稍微移動了一下。校長說：“來，你們來這邊試試。”說著，讓小朋友去到場地的`另一邊，拉動了一根綁在桿子上的繩子。“哇！”我們一起發出了驚嘆，三輪車居然被兩個小朋友完全拉起來了，看他們的表情，還很輕松的樣子，真是太不可思議了。
接下來我們見識了“空氣炮”“多米諾骨牌”和“放飛航模”等，一個比一個精彩。
這次的科技節真是太有趣了。
科技節作文 篇3
科技節到了，我很開心，因為老師說會有三個活動，而且，三個活動里都有我，其中，我最喜歡動力小車，因為它可以讓我的動手能力更強。中間也發生了許多故事。
五月十三日，我早早地寫完作業，吃完晚飯，和媽媽一起去張青園家。到了張青園家里，我們就討論動力小車，制作時間到了，張青園把材料準備的一五一十，我們就開始做動力小車。首先我給瓶子戳了5個洞，然后把棍子插進去，兩邊裝瓶蓋，接著紙放在頭部，最后，一個動力小車完成了，雖然動力小車完成了，但它老是轉彎。
五月十八日，動力小車成功了，用可樂瓶和牛皮紙做的，還有用牛皮紙和酒瓶瓶蓋做的.動力小車，速度差不多超過百分之一百，兩輛都參加了比賽。
在比賽中，我和張青園做的動力小車是第二名，我開心極了。
但我知道，比賽在于參與，不在乎輸贏，因為失敗就是成功之母。
科技節作文 篇4
通過上個月，我們學校開展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節。這可是四年一度的科技節啊，同學們都興致勃勃，個個摩拳擦掌，準備大顯身手。
尤其是旅游，我們從科技館中學到了許多的知識。如：廣州大學城科技館占地45萬平方米，位于廣州大學城小谷圍島，是廣東省最大的科技場所。“德躍運洋拖輪”，它誕生于1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達21。47節，續航能力達14600海里呢！還有我們的時代是這樣演變而來的：先從“石器時代”——然后“銅器時代”——然后“青銅時代”——“然后“鐵器時代”——然后“鋼時代”——然后“半導體時代”——然后“復合材料時代”——最后才到“新材料時代”。
還有本校的展示品。有：蠟筆畫的作品、手抄報的作品、電子小報的作品還有刮蠟畫的作品。我和同桌畫了了一副刮蠟畫，后來得了“一等獎”，還有我個人的手抄報的得個“三等獎”。
還有科技小制作，讓我們與父母一同做，還有個人的`思想制作的，還有個班的小制作，雖然我們班沒有得獎，但是我們是有付出的，無論獲不獲獎，我們都很高興。
這一次，讓我大吃一驚。原來我們班的手藝也不錯嘛！。他們還把自己的知識用于在自己的創作里呢！
從我個人的角度想，學校辦的科技節，讓我們學到了很多科技知識，我們應該感謝老師的指導和幫助，感激學校讓我們又一次帶領我們走上了科學的道路上，讓我們明白了：知識是大陸的源泉，只要你付出努力，就有相應的報答。
科技節作文 篇5
在上周的科技繪畫比賽中，我嘗試著用彩色畫筆描繪了我對未來科技世界的一番構想。如果說科技是一棟大樓，那么幻想就是大樓的根基，沒有幻想，科技就無法；如果說科技是一直蒼鷹，那么幻想就是豐厚的羽翼，沒有幻想，科技的翅膀就無法越飛越遠；如果說科技是一葉小舟，那么如果沒有幻想，科技就無法乘風破浪，奮勇前進！
于是，我大膽地幻想未來的人類無一人仍居住在陸地上。隨著臭氧層空洞的逐漸擴大，人類居住的`陸地生態環境日益惡化，就連海洋資源也深受白色污染的威脅。為此，人類已經想出了一系列的解決方案，其中已經開始實施的是移動空間。移動空間，顧名思義，空間可移動。即將每一個區域劃分為一個空間，用太空罩與外部隔離，重心被地球的引力控制，但被磁場的斥力排斥，浮游在規定的磁浮道上。
推動空間移動的是磁浮力，我們不會再因為石油，天然氣等資源而戰爭。這里每個人都是平等的，不會存在任何歧視。我們每個人都可以各自規定工作，可任意向上級（空間新邦政府）申請工作，為調動人們積極性，雖每個人都有工作，可不一定都有工資。人們還可以申請移民，不需要任何申請，可以通過太空船出入移動空間。
未來的每個人都將辛勤勞作，因為他們的努力是跟他們的壽命成正比的，并與幸福指數掛上鉤，我仿佛看見每一個移動空間向我駛來……
我們不要認為只有科學家的幻想才具有改變現實的意義，其實生活中因勇于幻想而成功的普通人數不勝數。哪怕我們自己制造的機器動不起來，可是我們對科技的幻想不僅從物質上改善了人的生活，也從精神上感染和影響著人的一生。
有了幻想，才有幻想成真的時候。只有我們勇敢地揚起幻想之帆，科技的航船才能勇往直前，披風斬浪！
我的科技未來是移動空間，它不僅僅是一個大膽的幻想，更是象征和平與發展的新時代！
科技節作文 篇6
10月19日，朝天小學彩旗飄揚，到處洋溢著愛科學、學科學的濃烈氣氛。
早上，我們同學個個都精神抖擻，各班整齊列隊在操場上等待著科技節開幕的那一刻。這時，校長上臺講話了，首先講了開展這次科技節的目的和意義，校長繼續說：“大家要多做一些科技的小制作、電子報等，才能更好得發揚這次科技節的精神……”最后他宣布：“這次科技節正式開幕！”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我們回家后，我想，到底交什么呢！突然，我靈機一動，我可以做電子小報，我的做報技術可是一流的。我沒想那么多，打開電腦做了起來。我上網查找各種資料和圖片，主要是體現我們60年來科技發展的成果，有我國神舟7號飛船遨游太空的圖片等等。經過我的冥思苦想，我的電子小報做好了……第二天早上，教室里已經擺滿了同學們花花綠綠的`小制作了。
我們學校的同學踴躍參加活動，有的同學做航模，有的同學做汽車，還有的同學做電子小報。各種各樣手工制作的作品應有盡有，這些發明創作的作品凝集了同學們對科學的熱愛之情。
時間過得飛快，科技節就快閉幕了。這次科技節卻令我懂得了許多知識。我希望學校能多開展這樣的活動，讓同學們在知識的海洋中遨游。
科技節作文 篇7
在一個萬物復蘇，春光明媚的早晨。我背著書包，邁著輕松的腳步向學校走去。太陽高高地掛在天空，那陽光既溫暖又令人精神愉悅，我興奮極了，那是因為——學校一年一度的科技節今天就要開幕了。
在周班課上，就聽到廣播里傳出今年科技節的內容是各個班級栽種花草植物，還動員同學們從家里拿廢報紙到班級，集中起來賣掉的'錢去買各色各樣的花草，利用關于花草的豐富知識陶冶同學們的情操。我一走進教室，堆積如山的報紙就展現在眼前，原本下周一才交的報紙，想不到同學們參加科技節的熱情那么高漲，沒過幾天，我們班級的報紙就賣出了整整40元，買了7盆花，但我們的花畢竟太少了，我和同學們還帶來了自己家的小花，還有人帶小辣椒、草莓、紅杉樹、玫瑰……
教室里姹紫嫣紅，到處都彌漫著一股清香，還有的同學做了幻燈片，而且這么多的花幾乎沒有一盆是相同的。本次科技節中，自然學科也有種植任務，杜老師讓我們分小組種洋蔥，同學們欣喜若狂。沒過多久，我們的洋蔥就長出了嫩根，還有的小組的洋蔥已經長出了那猶如碧玉般的，綠油油的葉子，我和其他小組可都是羨慕不已。
通過科技節活動，同學們都增長了許多關于花草的知識。今年的科技節即將落幕了，大家都期待著下一屆科技節的到來啊！
科技節作文 篇8
今天，我們進行了校園科技節比賽，這次比賽還有領導和來賓來觀看表演。
首先是號鼓隊出場，那有節奏的鼓點聲和清脆嘹亮的小號聲，非常好聽，然后是各班的特色方陣表演，最先出場的是五甲班的海模軍人隊伍。走在第一排的同學手里都舉著一幅船的畫，后面的同學手里拿著一塊藍色的布，整體看起來好像一輛真的船艦一樣。最引人注意的是二甲班的氣球表演，二甲班的同學每人手里都拿著一個漂亮的氣球，花花綠綠的氣球，美麗極了！突然，所有的同學都把手里的`氣球放飛了，霎時，五顏六色的氣球徐徐升向藍天，我們全班同學都把目光投向了美麗的氣球 。很多同學說：“好漂亮呀！”我們班也不甘示弱，現在輪到我們班上場了。頓時我的心飛快地跳了起來，我想：我一定要走好！不過一會兒，我們開始走了，我們每個同學手里都拿著一個地球儀，漂亮極了！我們班的口號是：“愛護母親，保護地球,探索奧秘，和諧共存。”這句話的意思是要愛護母親一樣保護我們的生存環境，學科學用科學，使我們的生活更加美好。
接著是宣布徽章設計獲獎者名單。最令我激動的是科技小明星頒獎活動。因為這次我和班里的李修齊、何文婷被評為學校的科技小明星， 當領導為我佩戴徽章是，我自豪地向他敬了個隊禮，我感到無比光榮，下決心要繼續努力。最后進行的是四驅車比賽和繪畫和猜謎語等活動。
精彩而有趣的校園科技節在一片歡聲笑語中結束了。這次科技節令我回味無窮。但愿我們的校園永遠充滿愛科學，學科學、用科學的氣息。
科技節作文 篇9
人世間有多少遺憾難過，如果能回到過去，是否就能填補上那些年破碎不堪的心靈？事實上，回到過去并不是一種妄想，超越光的速度，那就能抵到曾經的彼岸。當超越光的速度之時，一切的物體都會因為阻力而進行分解，變成一顆顆粒子，之后再重新構成。目前沒有人能證明物體到達之時是否能夠完整無損。不過，還有一種想法是可以存在的。
電磁波可以說是目前為止最接近光速的，如果我們能制造出兩個大型磁場進行干擾，空間就會扭曲產生一種類似“蟲洞”的物質，之后讓電磁波加快速度，發送信息，這樣就會將此時的信息發送到過去。當然，特殊的磁場，并不是隨便就能發生的，但是這世界上的許多靈異事件的發生，值得我們進行探究，從而進一步的發覺這個未知的世界。
在我的`想象之中，人生像是從一條線中分裂出無數條分歧線，不過最后所有的分歧線都會集聚于一條線，就好像一本小說，寫了開頭和結局，中間的內容可以進行無數次的修改改變，不過開頭與結局是不會變動的。我現在發送一條信息回到過去，這一條信息并不是發送到我們這一條線上，而是像蝴蝶一般煽動翅膀，改變了另一個地方，不過我們現存于的地方將不會改變繼續下去，但卻產生了另一條路線。所以我想象中的所謂發送信息到過去，并不會改變這里任何一切，而是創造了另一個獨立的亞空間。一樣的世界，一樣的演員，卻演繹著不一樣的人生。既然發送信息是創造了一個獨立的亞空間，那么我們自己親自去這個空間又會怎么樣呢？答案絕對是破壞整個世界的穩定，這里的世界并不只是指地球，而是整個宇宙的穩定，這并不是夸大事實的真相，雖然一切都只是憑空遐想，但不礙于解釋這一切。許多時候，我們會從一件毫無相關的事從而聯想到其他的事，現在就相當于將大象強行塞進老鼠的洞穴里與老鼠一起生活，結果可想而知，只有死亡一種結果。
規則無法打破，打破了空間的規則只能去到空間與空間的間隙中受到撕裂，一切都該如此進行下去。回到過去雖然不是一種妄想，卻是一種可笑的癡想，改變過去已經發生的事情，這無疑是一種侮辱，侮辱了那個時代的人共同創造的歷史。不管這歷史是否完美，是否讓人痛心，這都是我們點點滴滴的延續。
世界根本沒有所謂命運的大門，如果一定要說有那大門的話，就一定會是那通往腐朽的死亡大門。無論是過去，還是未來，我們都無法隨心所欲，我們只能好好的享受現在的一切一切……
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