【實用】科技作文匯編六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的科技作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技作文 篇1
今天是星期日，因為怕世博園里人多，所以我們先去了上海科技館。科技館門口排了長長的隊，我們排隊買票進了科技館。
上海科技館可真大呀！我們先去了動物王國，這里模擬了各種動物的生活環境，大象、獅子、河馬、老虎等各種動物也都做得栩栩如生，不時傳來一聲聲的吼叫聲，像是在歡迎每個到這里的小朋友。
我們又去了熱帶雨林館，這里的植物可真多呀，看也看不過來。對了，這里還有木頭做的小橋呢！
后來我們還去了機器人世界，這里的機器人真是太聰明、太能干了。不僅能做家務，還能修理機器、畫畫，瞧，這個機器人正在彈鋼琴呢。機器人真是人類的好幫手。在彩虹兒童樂園，我鉆進了迷宮，這里怎么有兩個我呢？在航天科技館，我還和宇航員合了影呢。
從科技館出來天就快黑了。我們中午飯也沒吃，也不覺得餓。我們沒人買了一盒盒飯，然后高高興興回賓館了。
科技作文 篇2
大自然是座知識的寶庫，等你用鑰匙來打開；大自然是一首戰艦，載著我們遨游知識的海洋；大自然更是一本書，為你揭開奧秘。
在前天早上我起床去上學，因為陸老師讓我幫他帶幾只小蝸牛，便在樓下的小公園里找起了小蝸牛。早上，公園的石壁上爬滿了小蝸牛，看到這情景我不禁想著：咦，昨天晚上還一只蝸牛也沒有，早上卻到處都是蝸牛，這不是明擺著和我作對嗎？由于上學要遲到了，我也沒多想就走了。
中午放學，我又來到公園，結果一直也沒找到，這下我可納悶了，忽然我想起了我們三年級時學過，蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方可是蝸牛為什么喜歡潮濕而怕鹽呢？回家我就問起了媽媽，可媽媽在燒飯，根本不搭理我，只對我說了一句話：要知道這個奧秘，要自己去調查，媽媽相信你。有了媽媽的鼓勵，我決定進一步調查。第二天，我特別起得早，捉了兩只蝸牛觀察，我搬出了我的工具箱用放大鏡看了起來。蝸牛的可是螺旋形的，有兩對觸角，兩長兩短，用手一碰，兩只觸角就會縮進去，更特別的識別蝸牛爬過的地方有一層粘液，濕漉漉的。
為了進一步調查，我找到了那位什么都懂的電腦老師在網上查關于蝸牛的資料。 原來蝸牛喜歡潮濕是因為它的身體需要保持水分，而在太陽下，蝸牛會被燒干，所以它喜歡潮濕地帶，蝸牛一般在夜間活動。蝸牛又是軟體動物，是世界上牙齒最多的動物，約有25600顆牙齒，還有一條鋸齒狀的舌頭，被科學家們稱為齒舌。蝸牛一般生活在22度——30左右，22度——26度生長最快。接著我又找到了蝸牛為什么怕鹽，因為當蝸牛碰到鹽后，鹽會產生巨大的滲析作用 ，體內從鹽分低的體內滲析到鹽分高的體外，會使蝸牛失去水分，脫水而死。大量的水在外面就是我們所看到蝸牛變水的現象。這下我才恍然大悟，原來蝸牛也有這么大的奧秘呀！ 大自然是一位無可替代的老師，只要你認真觀察，任何一件小事都會將是你探秘的一個目標，再從中你會學到很多課外知識，解開一個個大自然中的謎。
科技作文 篇3
今天，我快速的做完作業，和大家一起去科技館玩！
讓我最喜歡的是“飛向月球”。我一進去，清新空氣迎面撲來，還有，一進里面，我就感覺自己已經穿好航空服，準備飛向月球開始飛行了。我覺得，我已經離開地面，來到神秘的太空，飛向月球。又 好玩，又有立體感。
人生總是有遺憾的，我的遺憾就是沒有超速降落。因為，我在排隊的時候有點吵，但這還不是張老師不讓我玩超帶降落的原因，真正的原因是因為我上去的時候忘乎所以，手舞足蹈，顯得不太文明，看 來要想人不知，除非己莫為！
科技作文 篇4
放暑假時，爸爸帶我在南寧痛痛快快地玩了一場。
七月二十一日這天，爸爸要帶我出去玩地好日子終于到了，今天我們要去參觀廣西科技館。
我一大早就起床了，一路上拉著爸爸的手，心里特別地開心，特別地輕松，一下子就來到了科技館門口。科技館的外觀很漂亮，中間是一個大大的玻璃球，四周像一個橢圓的跑道。門口一塊長形的大石頭上刻著五個金色的大字“廣西科技館”。我們迫不及待地走了進去。
哇！里面各種各樣的展品都讓我感覺非常的新奇。有會動的恐龍模型，有五彩的地球模型，有能用人體導電的燈管，我還看了一場“4D”電影呢！帶上那副“神奇”的眼睛看電影，感覺就像身臨其境。還有很多很多古代和現代的發明創造，都被用在人們的生活和工作中。這讓我感到人類真是太聰明了，爸爸告訴我：只有現在好好學習科學文化知識，將來才能為人類作貢獻，做一個對社會有用的人！
科技作文 篇5
關于世界末日的預言我們都不陌生，其主要依據是來源于印第安人的“瑪雅歷法”。根據“瑪雅歷法”的預言傳說，我們現在正處于第四個“太陽紀”末期，20xx年12月21日將是本次人類文明結束的日子。
雖然我們都堅信20xx年不會是人類的世界末日，但是如果讓我大膽預言人類滅亡的原因的話，我想：人類的貪得無厭無疑將是造成人類滅亡的主要原因。而追根究底，這一切的災害的源頭卻是科學技術革命帶來的負面影響和危機！
縱觀歷史，從近代文藝復興到現在，人類共經歷了三次科技革命。例如：第一次工業革命，以紡織技術的改進為開端，以蒸汽動力技術達到實用為標志，形成了一個以機器技術為主導的技術體系，使得人類社會面貌發生了根本變化，實現了從傳統的農業社會向近代化工業社會的躍進，使人類進入到“蒸汽時代”。再比如，第二次科技革命，以電氣化技術為主導技術，推動了工業的電氣化進程，使社會生產力又有了一次新的飛躍，人類光榮地進入到了“電氣化時代”。更讓人類驚嘆的是第三次科技革命！第三次科技革命，以原子能的開發和利用、電子計算機的發明和推廣、空間技術的發展及產業化為標志，使人類在二戰后出現了歷史上罕見的生產大發展時期，并在20世紀90年代把人類推進到了“信息化時代”。
我想，站在近現代科學技術飛速的發展速度面前，站在近現代科學技術驚人的發展效果面前，沒有人不驚嘆不贊美，不為人類的能力而自豪驕傲！曾經有一度，人們都瘋狂地為科技的進步著迷，曾經天真地認為：科學技術的進步毫無疑問地帶來了幸福美好的生活，而且還可以消除人世間一切的不平與痛苦。可是事實上真的是這樣嗎？
實際上科學技術是一把雙刃劍，既是福星，也是禍患，是一個復雜的矛盾統一體。一方面我們必須承認科學技術對人類物質文明的推動作用 —— 它不僅促進了社會生產力的發展，提高著人們的生活質量，拓展著人類生活的空間和范圍，也推動了人類精神文明的進步，提高著人類的認知能力和思維能力，豐富著人類生活的層次和方式，使人類越來越認識到自身的力量和價值。
但是，另一方面我們又不能否認—— 科學技術為人類破壞自己的生存基礎造成自我毀滅提供了條件，給人類的未來籠罩上陰影。我們再來縱觀歷史，就不難看到科學技術對人類社會帶來的負面影響的史實是大量存在的！例如：我們最熟悉的溫室效應，酸雨，臭氧層空洞、核放射污染等環境污染現象，不正是隨著科技革命的到來和發展而日益加劇的嗎？再比如：由于人類利用科學技術向自然無限索取的不合理活動，在全球規模或局部區域導致生態系統的結構和功能的損害和瓦解，從而出現了森林毀壞，物種滅絕，土地荒蕪沙漠化等等生態危機，嚴重危害著人類的利益，威脅著人類的生存和發展。還有，第二次世界大戰的殘酷現實已經告訴我們，隨著科學技術的發展，現代戰爭所造成的破壞與損失以遠遠不是以前可比，甚至有可能造成人類滅亡的`命運。
當然，科學技術的負面效應不能歸罪于科學技術，恰恰相反，那正是人類未能從整體上科學地認識世界，以及不合理的使用科學技術帶來的惡果。在技術時代，人類完全束縛在技術的框架中，受技術的統治和支配，自覺不自覺地按照技術的需要去行動。結果，人類無休止地利用科學技術開發著、壓榨著地球，把地球及其環境變成了原料，使神奇美妙的大自然越來越嚴重的內分泌失調，越來越不適宜人居住。如何解決這事關人類存亡的問題，很多科學家和學者提出了不同的見解。我想：人類是偉大的和智慧的！只要我們認識到了科學技術存在著陰暗面 —— 在使人類的生存環境變得艱難和危險，那么我堅信人類一定能夠想出解決這些困難的方法！這需要我們人類重新、再次恢復理性，汲取儒家的人本觀點，努力建立人與人之間、人與自然之間的和諧關系。例如，我們應該樹立地球不光是人類的地球，而是所有生靈的家園的觀念，用人間的法律來限制人性的貪婪，走可持續協調發展之路。再比如，我們應該發展諸如綠色制造技術等真正對人類有益的技術，在保證產品功能、質量、成本的前提下，綜合考慮環境影響和資源效率，以最大限度地減少對環境的破壞，以維護人與自然的和諧。
總之，人類只要堅守科學技術為所有的人類、為所有的生靈謀福利的信念，并且讓這種信念的力量越來越強大，相信未來的科學技術一定會站在一個全新的基點，往一個全新的方向不斷發展，給人類帶來完全不同的全新的狀態。
科技作文 篇6
我和姐姐、爸爸去科技館。
我們先去看了立體電影，看立體電影的時候我緊緊地抓住爸爸的手，因為我很害怕，爸爸說：“不用害怕。”我看著看著就不怕了漸漸習慣了。看恐龍化石的時候，我看到了長頸龍的化石，爸爸幫我拍了照，我還看了恐龍滅絕的故事，爸爸教我認恐龍：脖子很長頭很小的是吃草的，脖子短的頭大的尖牙齒的是吃肉的。看完電影出來，有塊板上寫著恐龍滅絕假設的選擇題，我選的是隕石撞擊說。
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