科技館之行_小學生六年級作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的科技館之行_小學生六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技館之行_小學生六年級作文1
今天，媽媽和我去廈門科技館玩。我聽媽媽說廈門科技館很大、很好玩。果然，一進門，我就覺得好大。
科技館分為兩層，第二層是兒童樂園，兒童樂園沒有墻壁，所以在第一層人們都可以看到上面。
這里有五個展館，我們先去海洋·搖籃館，這里是有關海洋的知識館。我們先到處走了走，學了學，后來我們又看到了一個臺風體驗館。我們等了幾分鐘就進去了。前兩分鐘是天氣預報，天氣預報播完之后，是由第一級到第十二級的臺風。因為我們是在屋子里，所以沒被風吹倒。
我們再去探索·發現館。我們在這里面邊玩邊學，最精彩的就是磁電表演了。表演者叫一位觀眾上去，把她關在磁場里面，將靜電轉入到她的體內，然后她的頭發就會豎起來，太神奇了！
最后我們還去了創造·文明館和和諧·發展館，就是兒童·未來館沒去。
我們就這樣度過了快樂的一上午。
科技館之行_小學生六年級作文2
8月15日，媽媽帶我參觀了合肥市科技館。
我們進了科技館的大門，就看到第一層有一個很大的實物模型，只要轉動輪盤，小球就會按著軌道，通過各種障礙物，再回到原來的地方。我順著小球運行的方向看到，障礙物有螺旋式升降梯、阿基米德旋渦、彈跳器等。可惜我沒有看到關于這個實物模型說明的牌子，到現在我也不知叫什么。
穿過一樓，我們坐電梯來到了二樓。聽媽媽說，這個電梯叫感應電梯，只要把手放在電梯的扶手上，它就會動起來，如果沒有人的話，電梯會自動停止。開始我不信，反復試了幾次，果真如此。現在的科技真發達呀!在二樓，我發現有一間從外觀看上去平常得不能再平常的小屋，上面寫著“傾斜的小屋”。真奇怪，小屋怎么會傾斜呢?我不禁好奇起來，忍不住拉著媽媽就往里面沖。剛進去，我立即就感到小屋真的斜了，幾乎站不穩。我竭力控制著自己，一鼓作氣沖了出去。真刺激!媽媽呢?“巨迪，我不行了!”我在外面聽到媽媽的話，忍不住哈哈大笑。
后來，我們又參觀了三樓、四樓、五樓，可視電話、無源之水、磁懸浮列車等讓我大開眼界，現代科技真的很神奇。最后，我還看了穹幕電影呢!
科技館不但好玩，還長見識。有機會，我一定還要去那里。
科技館之行_小學生六年級作文3
暑假的一天，我和媽媽登上了去上海的火車，我們要去參觀上海科技館，這次是我第二次去科技館了，因為我太喜歡那兒了!
科技館內參觀項目很多:有蜘蛛展、人與健康、動物世界、機器人世界、智慧之光等，每個項目前都吸引了無數的小朋友，我們真像是倘佯在科技知識的海洋里!
我和媽媽首先來了一次難得的“深海旅行”，那就是觀看了巨幕電影《深海獵奇》，哇，海底世界真是無比奇妙啊!有觸須幾米長的章魚、狂吞珊瑚礁的長棘海星、長棘海星的天敵大法螺等，真是千奇百態、應有盡有!
最吸引我的應該是智慧之光館了，里面有許多好玩的游戲，比如高空騎車、走迷宮……我剛坐上高空自行車的時候，感覺非常緊張，像是要摔下去的樣子，可騎了一段路，不知道為什么完全沒了那種害怕的感覺。
在科技館里，時間過得太快了，不知不覺到了閉館的時間，我們依依不舍地離開了科技館。以后我還要來!
科技館之行_小學生六年級作文4
暑假剛開始，媽媽就帶我和弟弟去了寧波科學探索中心。
寧波科學探索中心是一家大型綜合性體驗互動式科普場館，共設立了六大展廳和球幕影院，我和弟弟一進門就驚嘆道：“這個科技館真大！”
最讓我印象深刻的是球幕影院，這是浙江最大的360°影院。球幕直徑18米，像一個給巨人玩的球。共設有140個座位，配備國際領先的digistar5系統。影院畫面清晰，顏色艷麗，半球形銀幕以其獨具的恢弘的畫面效果配以數字環繞立體聲效果給我們帶來了藝術享受，但仔仔的“享受”是座椅，球幕影院的座椅是傾斜的，仔仔享受著座椅，不一會兒就睡著了，整整睡了一個小時。
“海洋”展廳的“臺風體驗”也很有趣，我站在風口，風漸漸變大。我的衣服都被吹“飛”了，頂著風前進，我寸步難行。體驗后我問了工作人員，她說站在風口的等級是十級臺風。原來剛才我承受了大概十級臺風啊！
最后我們去了“和諧家園”展廳，我體驗了公路法，我學會了如何轉彎、如何在行人過馬路的時候轉彎，成為了一名“駕車手”。
時間過得真快，一轉眼就要閉館了，我們不舍的離開了讓我們流連忘返的寧波科學探索中心。
科技館之行_小學生六年級作文5
金風送爽，天高云淡，走，我們秋游去。
太陽公公好像知道我們要去秋游，一大早就笑瞇瞇地看著我們，把溫暖的陽光灑向大地。我們背著鼓鼓的行囊，穿著整齊的服裝，向上海科技館出發了。汽車行駛在寬闊的馬路上，兩旁的樹木快速地向身后跑去。不一會兒，我們就來到了科技館的門口。
我們組先去了第一個地方——熱帶雨林。一進入景區，仿佛走進了大森林，頓時感到神清氣爽。我們沿著石塊壘成的臺階螺旋向上，邊走邊看。洞中各種模型活靈活現，熱帶植物生機勃勃，金龍魚、中華鱘等珍貴魚種云集在此。
之后，我們參觀了各種現代科技的成果館。新型材料館里有一種水可神奇了。在一個大容器里盛滿了水，當上面有一根盛滿水的管子接近這些水時，無數的小三角從水中冒了起來，向上跳躍著，神奇地聚集在一起，越聚越多，像一座小山似的。突然，仿佛有一股神奇的力量，一下子把“小山”吸了上去，怎么也掉不下來。
機器人世界的機器人竟然能模仿我們做事；信息世界真切地向我們展示了信息傳播的整個過程；走進智慧之光館里，人只要坐在椅子上，拉動前方的繩子，就輕而易舉地懸浮到了空中……看得我們眼花繚亂。
現代的科技可真發達，人類的智慧可真了不起呀！
科技館之行_小學生六年級作文6
XX月XX日，我們懷著好奇來到了濰坊市科技館,同學們一路上蹦蹦跳跳的，可開心啦!
首先，進了科技館之后我們先去體驗了一把“時空之旅”，天生恐高的我在透明的樓梯上沒少尖叫。我們走進去，晃晃悠悠的，因為盡頭有一面鏡子，所以就像在無盡的虛擬時空中一樣。越轉越眩暈，結果下來的時候我暈頭轉向的，手機差點摔下去。
后來我們玩的一系列東西我就不一一介紹了，總而言之，科技館的東西真的是五花八門，大大超出了我的想象，以致我的手機狂拍不停，當然也收獲了很多。
我在“火山”的體驗中明白了火山噴發的原理;在太陽能汽車的“無電”情況下運轉使我明白了太陽能的原理。在無窮無盡的奇妙世界中，我不由得贊嘆起科技的發達。
如此多的科技作品讓我感受到科技的偉大，讓我體會到從來沒有的自豪感覺，讓我受益匪淺。
最后，我們依依不舍的離開了科技館，但是參觀東西的影子卻一直印在我心里。
科技館之行_小學生六年級作文7
今天我和小記者們一起參加這次北京研學之旅。其中我最感興趣的是科技館。
走進新奇壯觀的科技館大廳，屋頂上懸著的一顆顆碩大的“珍珠”被線牽引、旋轉著，還不時變換排列……不知不覺我來到主展廳，好奇心把我引到一個“顏色屋”。里面有兩張白色桌子和一把藍色椅子，墻上寫著“五顏六色”4個大字，剛進去燈光還是自然的燈光，突然眼前一黑，什么也看不見了。一會兒紅燈亮了，只聽語音廣播講解：“看，紅燈光一照，藍椅子變成了黑椅子，而黃光卻不同了，紅草莓成了棕黃色的了，藍桌子變成綠色的了，這是顏色疊加的效果。”
走出“顏色屋”，我們又來到一塊標識牌前，牌子上寫著：磷有四種異構體，黃磷(白磷)、紅磷(赤磷)、紫磷及黑磷，后兩者少見。白磷為蠟樣結晶體，帶大蒜樣味，有劇毒；紅磷(赤磷)在200℃以上會燃燒，而在416℃會結冰，真有趣！
在科技館，我學會了怎么利用水測量物體的體積；還記住了是托馬斯·揚第一個測量了7種顏色的波長；我看到了古代的樂器——磬和編鐘；知道是由觀察金魚產生了浮力定律……
通過游覽北京，我的大腦里充滿了樂趣和知識。最后，我戀戀不舍地離開了北京，但是北京的美好風光卻印在了我的腦海里。
科技館之行_小學生六年級作文8
昨天，爸爸媽媽帶我去科技館參觀防震減災資料展。一進科技館，那兒人山人海，感覺都快把科技館給撐破了。
我們首先來到展覽廳，那兒擺放著許多展板。展板以圖文并茂的形式向我們介紹了地球的演變、地震發生的原因、地震的危害、我國發生的一些特大地震和防震減災的一些方法。大陸漂移說、板塊構造說、震源、震中、烈度……這些新鮮的名字真的讓我目不暇接。
接著我們來到模擬廳，那兒擺放著許多模型。模型通過電腦模擬或實物演示的方法向我們展示地震發生時的一些情景和有關的知識。在這兒，我通過模型親身感受了地震時地殼的隆起、地震波的傳送、房屋的倒塌和正確的逃生方法，讓我感到既緊張又有趣。
最后我們來到影視廳，那兒正在播放有關防震減災的3D電影。電影以高科技的手段播放著幾種常見的災難以及逃生的方法，使“身臨其境”的我們不斷發出尖叫聲。從而也更加明白了防震減災的重要性。
這次參觀我的收獲可真的啊！
科技館之行_小學生六年級作文9
今天一早，老師宣布我們要去科技館參觀，這真是一件振奮人心的事，全班都歡呼起來。不到八點，我們就已經排好了隊，一路上同學們有的背古詩，有的唱歌，嘻嘻哈哈笑個不停，真熱鬧！
迎著秋色、踏著歌聲，我們來到了科技館。科技館里面的儀器令我大開眼界，同學們都跑向自己喜歡的儀器前。我來到了一個叫“光線游戲”的展臺前，我一碰到它手就松不開了。它是用一面鏡子照另外一面鏡子，并把光線射到小孔里面。我邊閱讀說明，邊操作。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過操作我知道了光反射的原理。
接著我看到了“磁鐵橋”，按下開關，兩個磁鐵之間就可以讓釘子一個一個接起來，像一座橋似的。一斷電，釘子馬上“啪”“啪”“啪”地掉下來。原來通上電，磁鐵就能產生很強的磁力，能吸住釘子。
咦？“聽話的小球”好奇怪的名字。小球一直在風里飄動著，原來是風擋住了小球的去路，這不就是用風做的“空氣墻”嗎？更神奇的是大數據，大數據運用于游戲、人工智能、電腦和汽車。
神奇的科技令我大開眼界，并且學到了很多知識。我們正看得津津有味，突然聽到老師喊“集合”，我們戀戀不舍地離開了科技館。
科技館之行_小學生六年級作文10
這天，蕭山日報小記者帶我們去參觀了低碳科技館。
在這個低碳科技館中，讓我覺得最好玩的是第二樓。這里有汽車模擬器、飛機模擬器、火車模擬器……
汽車模擬器是一個讓大家坐在上面，就會感覺在汽車里開車一樣。還能控制方向盤，讓虛擬的汽車轉動。模擬器上還有剎車、按鈕……
飛機模擬器跟汽車模擬器差不多，只是外殼和內部是飛機的外殼和內部。里面玩的游戲也是有關飛機的，有怎樣操作，和怎樣上升和下降。里面還有許許多多的按鈕，一個拉桿，還有兩個人的座位。
火車模擬器是一個很長的車頭。有好多好多座位，最最前面是一個車長的座位，座位上有一個方向盤、一個拉桿、還有幾個通話器。在后面的車廂里，旁邊有許多的窗戶，窗戶上放映的圖片。
今天真有趣啊！
科技館之行_小學生六年級作文11
科技館是我一直想去的地方。假期里，我終于來到了上海科技館，真開心啊！
一到科技館的門口，我就看到了人山人海，進到里面，我們看了地圖的大致分布。什么樣的我都想嘗試一下，于是我們看了4D的海洋傳奇和球幕的野性非洲。我最感興趣的還是機器人世界，里面的`機器人各式各樣，有的會跳舞，有的會鞠躬，有的會下棋，有的還會畫畫。這些機器人都非常的厲害。
當然我最喜歡里面的彩虹兒童樂園，樂園里有迷宮、滑梯、聲音墻等等，好玩的應有盡有。我們玩的最后一個地方是動物世界，有非洲的動物：大象、長頸鹿、犀牛等，還有亞歐動物：鹿、熊貓、豹等。
這次的科技館之行，讓我學到了很多，了解到了關于地震、宇宙空間等等的知識內容。這一天，我很開心。離開的時候，我跟科技館擺擺手說：“再見！”
科技館之行_小學生六年級作文12
今天，媽媽帶我去參觀寧波科技館。
我一到科技館，就直奔三樓，走進我最感興趣的“神奇的科學”展廳。我剛進去，就看到“地震探秘”處在排著長隊，我連忙往里擠，非常幸運，還有最后一個名額。于是我就安心等待進入地震探秘。經過一番等待，終于進入了期盼中的小屋，里面有兩個房間，一個像我們家的微型版，另一個像是電影廳。我們先進入像家的房間，突然聽到一聲喊叫：“救命呀，地震了！”還出現了像房子塌了的聲音。房子先上下顛簸，再左右搖晃，我一個不注意，差點摔倒。很快，“地震”結束了，我們又進入了另一個房間，那里一邊給我們講有關地震的知識，如發生在我國的唐山大地震，汶川大地震，一邊整個房間還在不停地震動，就好像我親臨那里一樣，讓我有了切身的體會。
出了“神奇的科學”展廳，我還去了”人體與大腦“展廳，那里也蘊藏了許許多多的科學知識。
寧波科技館的科學知識十分遼闊，進入這里，等于進入了知識的海洋。
科技館之行_小學生六年級作文13
今天，媽媽要帶我去濟南的科技館，我很高興。
到了濟南的科技館，進了門我才知道濟南的科技館很大很大，比56個足球場還大呢！
在一樓，我看到了一個機器人在招手，好像在向我說：“你們好呀！你們好呀！”繼續向里走，一面墻上貼滿了各類院士的照片，媽媽說他們都是著名的科學家，讓我多多向他們學習。繼續向里，就到了兒童區的森林公園了，在公園里，我看到了一幅逼真的畫面，樹上有一只蟬，石頭上有一只螳螂，再后面的樹上有只黃雀，我深刻領悟了“螳螂補蟬、黃雀在后”的道理。
在二樓，我看到了很多古代的紡織機，和我在鉅創紡織廠看到的機器完全不一樣，我還到兒童體驗區去進行了泥塑等的體驗。特別有趣的是有一個小房子，里面是斜的，慢慢的向上爬，如果保持不穩，就會掉到下面去，據說是根據地球引力的原理設計的。
在科技館里，還有很多很多設計生命、無理、化學等等方面的知識，我還看不懂，但是已經激起了我好好學習、搞明白這些道理的欲望，以后我好要到科技館參觀學習。
科技館之行_小學生六年級作文14
一個陽光明媚的早晨，我和同學們去了低碳科技館參觀。在過去的路上，陽光仿佛格外的燦爛，天也仿佛格外的藍，我懷著好心情開始了新的一天。
到了低碳科技館，我興致勃勃地打開了大門。哇！室內的陳設都好漂亮啊！真吊人胃口。我迫不及待地沖上了二樓，要去觀賞一部叫”全球變暖“的電影。進入場館之后，戴上3D眼鏡，坐上模擬竹筏，一次奇妙又驚險的旅程開始啦！我們先是到了一個美麗的村莊，河水清澈見底，樹木枝繁葉茂，小橋旁邊的一戶人家升起了縷縷炊煙。突然，場景變換了，我們瞬間穿梭到了原始森林，這里的樹木長得蔥蔥蘢蘢。可是，因為人類大量砍伐樹木。不久，這里就變成了干旱的沙漠。地球的天氣越來越糟，南北極的冰川融化了，企鵝和北極熊在傷心的悲鳴，就連珠峰也在流淚。我想：以后我們人類的家園——地球，會不會這樣呢？希望影片的一幕不會變成現實。
科技館里還有其它許多項目，有太陽能發電、模擬試衣間、知識搶答賽……到了中午，我戀戀不舍地回家了，在回去的路上，我想：以后我一定要低碳出行，環保節能！
科技館之行_小學生六年級作文15
隨著一聲聲腳步聲，我們“紫風鈴小隊”開始了我們在山東省科技館的科技之旅。
俗話說的好：“玩是孩子的天性”。這不，科技館第一層的“兒童天地”就成了我們的天下。其中，“森林王國”最受我們的歡迎了！
恐龍探密令我們知道關于恐龍的知識；“樹公公拍臉游戲”訓練我們的敏捷能力以及辨別方向能力；“樹的年輪”讓我們知道怎樣看出樹的年齡……一個個齡……一個個小游戲、小知識，令我們眼花繚亂，不知看什么好。
剛從“森林王國”里出來，同學們就紛紛說要去“傾斜小屋”玩。我去過一次“傾斜小屋”，可那一次是扶著墻走的，就跟沒去過一樣。由于小屋的地面是傾斜的，上面高，下面低，所以我們都有想下滑的感覺，向上走就更難了。說來也奇怪，閉上眼睛什么事也沒有，睜開眼睛就想向下滑。出了“傾斜小屋”，大家紛紛訴說自己的意見，有的說傾斜小屋是一個假象，地面并沒傾斜，只是我們眼睛的錯覺；有的人說小屋的地面就是傾斜的，所以人才會向下滑。聽著大家的說法，總覺著每一條都有一個道理，也不知道誰說的是對的，誰說的還不夠準確。
今天可真是高興的一天，在快樂中學到了知識，在學習中得到了快樂！
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