科技館之旅_四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的科技館之旅_四年級作文，歡迎大家分享。
科技館之旅_四年級作文1
今天，我和小伙伴們一起去了上海科技館，科技館里面有許多好玩的。
首先我們來到一樓，一樓有彩虹樂園，里面有各種各樣的玩具，我們到了里面，好像到了一個玩具世界，我不知道先到哪里去玩。之后我還是選擇了一個好地方，名字叫“鏡子迷宮”。鏡子迷宮好難走啊，我走過去的時候總要撞到鏡子，我想要走到出口但總也走不出去。
后來，我們又去了二樓，二樓有機器人表演，機器人居然也會畫畫。我看著機器人畫畫，機器人竟然比我畫得還要好看。因為人太多了，所以我們就走了，但是姚佳寧想要機器人給她畫個像，所以她只能繼續(xù)等在那兒。
要說大家最愛玩的還是“食物的旅行”。我和劉雨佳、趙芷萱、陳亦翀當(dāng)成食物，在肚子里旅行了一次又一次。漸漸明白了食物在肚子里會被各種器官吸收養(yǎng)分，最后變成“大便”排出體外。看來科技館不僅是一個好玩的地方，還是一個科學(xué)的世界。
科技館之旅_四年級作文2
星期天我和媽媽、外婆、老師還有同學(xué)們?nèi)タ萍拣^參觀。到了科技館我就迫不及待地想進(jìn)去看看。
走進(jìn)科技館，工作人員就把女生帶進(jìn)一個教室，教室里的老師說：“今天我們要做絲網(wǎng)花。”我先用鐵絲在七號桶上纏了一圈，用鉗子擰緊，再把多余的部分用鉗子夾斷。做好四個后，老師讓我們用尼龍布包在鐵絲外面，然后我把花瓣的尾部包扎起來，再把花桿插入花心，把葉子插入花桿，最后把花瓣翻上來，一朵美麗、嬌艷的酒杯玫瑰就做好了！
然后我們?nèi)嘤秩タ瓷衿娴母杀Ｖ灰娦⌒抢蠋煆暮凶永锬贸鲅┌椎母杀鶈枺骸罢l知道干冰有多少度？”有人說：“零度，零下十度......”都不對，只有我說：“零下七十九度。”小星老師說：“恭喜你，答對了！”后來小星老師讓我們把眼睛閉上，當(dāng)我們把眼睛睜開眼前的景象讓我們目瞪口呆，水桶里冒出了滾滾濃煙，好像我駕著彩云飛上天空一樣！小星老師還告訴我們干冰的用處很大，可以滅火、增加舞臺效果………
科技館教給我們很多知識，我下次還要來玩。
科技館之旅_四年級作文3
今天是國慶放假的第五天，我們小記者來到了揚州市科技館參觀。首先，我們來到了“地球家園”展廳，我們看了大象、鱷魚、犀牛、長頸鹿、獅子、北極熊、北極狐等動物標(biāo)本，那些栩栩如生的動物模型及實物標(biāo)本讓我們大開眼界。
后來，我們?nèi)チ丝萍拣^的教室，在那里科技館副館長刁國斌老師給我們上了一堂生動而有趣的恐龍知識講座。我知道了恐龍是生活在中生代、陸地上的一類能夠直立行走的爬行動物。
上課結(jié)束后，老師現(xiàn)場給我們每個人發(fā)了一個小盒子，原來是“奇趣考古”模型。我們迫不及待地打開盒子一看，全都驚訝地張開了嘴巴，怎么是一個白色的土塊。老師告訴我們，今天我們要用工具在土塊中挖掘出“恐龍化石”，原來這是挖掘“恐龍化石”的模擬材料。通過我的一番努力，我終于挖出了“三角龍”的骨架。
今天我不僅參觀了“地球家園”看了很多地球上的動物模型標(biāo)本，還學(xué)習(xí)了“恐龍”知識，動手挖掘的“恐龍化石”，還動手組裝了“小恐龍”，真是美好的一天啊！我希望下次可以去看汽車，因為我最喜歡汽車了！
科技館之旅_四年級作文4
5月10日，老師帶領(lǐng)我們?nèi)w小記者去濮陽參觀聞名全國的青少年教育基地——濮陽科技館。經(jīng)過兩個小時車程，我們順利地到達(dá)目的地——濮陽科技館。
剛進(jìn)門，映入我眼簾的就是磁懸浮地球。在浩瀚的宇宙中，有一顆湛藍(lán)的星球，他就是太陽系中唯一有生命的地球。我睜大雙眼，一眨也不眨地盯著地球。仿佛看到了地球的各大圈層，氣候，晝夜的變化，四季的形成，感受了多姿多彩的天氣現(xiàn)象。
接著我去了看了龍卷風(fēng)的形成。龍卷風(fēng)形成模擬系統(tǒng)使用了動靜結(jié)合，運用幻影、觸摸，體驗、讓我們觀看到了龍卷風(fēng)的形成變化。
然后老師帶我們來到更好玩的地方——二樓游樂場。我都有些迫不及待了。這里有許多有趣的東西：電子游戲機、激光打靶、碰碰車……其中最有趣的是高壓球。只要控制一個非常大的球，你只需按下電鈕，球中間的小球就會飛起來，只要那個小球進(jìn)洞，你就贏了。我玩了一盤又一盤。直到老師讓集合了，我才戀戀不舍得離開了。
濮陽科技館真有趣，隱藏著無窮無盡的知識，我以后還要再來。
科技館之旅_四年級作文5
科技館的那些事
今天，我去上海科技館玩了。
我去看的第一個場館是機器人世界，它在科技館二樓。館內(nèi)有修車機器人、跳舞機器人、下棋機器人和音樂機器人等等。我最喜歡下棋機器人，跟它比試了一把，反應(yīng)可快了，科技的力量真的很強大。第二個場館是地殼探秘館，它在科技館一樓。館內(nèi)有各種礦石、巖石和火山模型。我最喜歡地震歷險，模擬地震現(xiàn)場讓我體驗了逃生、學(xué)會了自救。第三個場館是宇航天空，它在科技館三樓。館內(nèi)有各種太空體驗項目，有時空隧道、太空影院等。我在太空影院里看到了與地球親密接觸的宇宙天體，知道了恐龍世界滅亡可能是因為隕石的撞擊。
整整一天，我都待在科技館里，參觀了每一個場館，體驗了很多項目，感覺小小的腦袋都不夠用了。
世界很大，需要學(xué)習(xí)的地方很多，我要讀更多的書、走更遠(yuǎn)的路，讓自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
科技館之旅_四年級作文6
五一假期的第三天，我和爸爸起了個大早，我們經(jīng)過一個多小時的車程，去了上海科技館。
進(jìn)入科技館后，我們先來到了“智慧之光”，里面一個漂浮在空中的水龍頭另我百思不解，為什么它能飄在空中？為什么它沒有接水管卻可以噴出水來？我好奇的想著、仔細(xì)地觀察著。后來，我發(fā)現(xiàn)噴出的水柱中，好像有一根黑黑的細(xì)柱子，我覺得那可能是一根水管，向水龍頭輸送水的同時支持水龍頭。我心中的問題似乎得到了解決。
走出“智慧之光”后，我們還去了很多地方。其中有個“宇航天地”的活動令我記憶深刻。那是一個大轉(zhuǎn)盤，你要操控“大炮”，要在禁止和轉(zhuǎn)動的情況下射擊靶心。輪到我了，當(dāng)轉(zhuǎn)盤禁止的時候，因為不用看按鈕在哪，隨手一摸就能摸到，所以我射的又快又準(zhǔn)！當(dāng)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動時，我必須低頭看按鈕才行，不然根本摸不到按鈕，這樣就不能準(zhǔn)確的射中靶心了，我感到很奇怪，看到解釋后，我恍然大悟。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間便已經(jīng)四點半了，我和爸爸依依不舍地離開了這個充滿科學(xué)知識的地方，在科技館，我學(xué)到了很多科學(xué)知識，下次我還會再來的。
科技館之旅_四年級作文7
懷著期待和興奮的心情，我來到了低碳科技館參加牛通社舉辦的“低碳環(huán)保我做主”活動。一進(jìn)科技館，我們就來到了巨幕電影院觀看電影。隨后，咱們牛通社的記者又來到了低碳展廳。服務(wù)員為我們講解了許多的知識。讓我最感興趣的就是哈哈鏡迷宮。我一走進(jìn)迷宮，就失去了方向。東摸摸是一面鏡子西摸摸又是一塊玻璃。這個迷宮把我折騰了半天，還是出不來。我靈機一動，想：或許看天花板能幫我找到出路。果然，我抬頭看著天花板上的洞洞走出了迷宮。“原來，只要沿著洞洞走，就能到達(dá)出口啊！”我興奮地叫道。
大家知道交通用具中，哪個是最環(huán)保的嗎？那當(dāng)然是自行車?yán)玻∽孕熊嚺欧诺亩趸甲钌佟Ｋ源蠹乙囹T自行車，少開車。
讓我們從身邊的小事做起，比如垃圾分類、少用塑料袋，因為塑料袋完全降解要花100~200年呢！我們要少用電扇、空調(diào)，夏天空調(diào)的溫度不要設(shè)得太高，這樣才更節(jié)能環(huán)保。
參觀了低碳科技館之后，我覺得大家更要保護(hù)地球，讓地球變得更美好！
科技館之旅_四年級作文8
今天是四年級第一次秋季實踐活動——參觀科技館。
科技館很大，地下一層，地上四層。我體驗了許多項目，還觀看了一些科技小視頻。其中我最感興趣的是空中自行車，我看到別的同學(xué)在體驗這個項目，就覺得很神奇，他是怎樣能平穩(wěn)的在繩子上騎行還不掉下來呢？一定非常刺激和好玩。為了能體驗這個項目，我都在這里排了三次隊，總算坐上了一次自行車。
終于輪到我啦！我迫不及待地坐上自行車，系好安全帶，我開始出發(fā)了。剛騎上它我還有些緊張，不敢四處亂看，并且車身不是很平穩(wěn)，腳蹬還有些重。漸漸地，我由著慣性向前走著，我蹬得越來越快，頭還時不時地四處張望，觀賞下面的“美景”，現(xiàn)在我覺得跟在平地上沒有什么不同之處了。到了終點，我又向后蹬，退回起點時比蹬過來要輕松多了，沒蹬幾下就騎回來了。
體驗過后，我還是疑惑不解，于是回到家我查找資料才知道：自行車下方的柱子，是一個配重穩(wěn)定裝置，使自行車重心靠下，保證自行車平穩(wěn)騎行。
科技館之旅_四年級作文9
我們馬上就要畢業(yè)了，這六年的小學(xué)生活，我每一刻都?xì)v歷在目，記憶猶新。那次的科技館之旅給我留下了抹不掉的回憶。
那是五年級的時候，學(xué)校組織了一個活動，學(xué)校讓每個班派十名學(xué)生去科技館玩耍。我有幸被老師選中了。我們乘著大巴，來到了金華中學(xué)。進(jìn)到學(xué)校，拐了幾個彎，就來到了科技館。我們戴上鞋套，踏進(jìn)了科技館的大門。
一開始，莫老師帶我們認(rèn)識了幾個簡單的科學(xué)原理，之后，又有幾位老師帶我們參觀了整個科技館。有一位老師帶我們認(rèn)識了電影的原理。只見有一個圓柱形，里面畫著奔跑著的馬。當(dāng)這個圓柱高速旋轉(zhuǎn)時，這只馬看起來就像在奔跑！真神奇！
令我印象最深刻的是一個類似小鱷魚洗澡的游戲，只要拿起畫筆，就可以在電子屏上畫畫。于是，我們班的左萬鑫趁大家都不在的時候開始了惡搞。他先是畫了一個特別丑的小人，再點開道具，拿出一個魚缸，接上水，讓小人捧著，再在小人頭上畫一個氣泡，寫上：我是饒宇鵬。看到之后，我們都哈哈大笑。
這次的科技館之旅真令我難忘。
科技館之旅_四年級作文10
在12月4日星期五的早晨，同學(xué)們都帶著許多的零食和玩具，因為我們將要去科技館游玩。8點30分，我們準(zhǔn)時的出發(fā)了。不知不覺中便到了科技館。
我們下了車，隨著老師的帶領(lǐng)下來到了第一個參觀“瘋狂的科學(xué)實驗”。我們找了一個位置坐了下來，便觀看起來了。主要情節(jié)是：在魔法學(xué)校里，有兩個學(xué)生不上課，跑到了校長的實驗室里，把實驗室里搞得一團(tuán)糟。結(jié)果，被校長發(fā)現(xiàn)了，校長讓他們把實驗室打掃干凈并且給他們上了一堂“怎樣把塑料泡沫融解”的方法，同時也讓我們看到了演員們非常好笑滑稽的樣子。
下面是我們自由游覽的時候。我先和魏東宇等一些同學(xué)來到了一個展區(qū)里。只見，這里全都是一些關(guān)于人體之類的內(nèi)容，我東走走，西逛逛，突然碰見了王睿洋。他神秘的對我說：“這里有電腦，有許許多多人在那里玩。”我一聽就來了勁，連忙讓王睿洋帶路。于是，王睿洋便把我?guī)У搅四抢铩Ｖ灰姡抢镉性S多人玩。我也挺想玩的，可是電腦有限，我只能在旁邊看……不知不覺中，到了中午，我們來到了一個草場上便開始分組吃飯。吃過后，老師帶著我們開展了許多有意義的活動，我們玩的開興極了！ 最后，我們打道回府……
啊，科技館真好玩呀！
科技館之旅_四年級作文11
早上6點我起床洗刷好之后我和媽媽乘爸爸的車要趕到學(xué)校門口和大家會合后換乘旅游巴士去上海。
我們的旅游車啟動了，路上導(dǎo)游阿姨給我們組織了活動，同學(xué)們有背古詩的還有唱歌的大家在歡笑聲中我們的旅游車不知不覺就到達(dá)了旅游第一站---上海東方明珠。
我們一起排隊進(jìn)去后乘觀光電梯來到了中球，站在這里可以看見整個浦東的全景，我們還經(jīng)過了一個觀光走廊，又來到了博物館，博物館里擺了各種古時候的汽車，有各式各樣的老爺車和吉普車，還有馬車，還有好多好多說不出來名字的展覽模型。
簡單的午餐后我們乘車來到了第二站上海科技館，走進(jìn)科技館后我去的第一站是動物樂園，我先去的非洲動物展區(qū)，我看到了大象、長頸鹿、老虎、等等，我還去了蝙蝠洞參觀了蝴蝶谷。結(jié)束了動物展區(qū)后我來到了微生物展館，在這里我學(xué)到了好多課本上還沒有教的知識。返回的時間到了，大家依依不舍的離開了科技館乘車返回蘇州。
科技館之旅_四年級作文12
9月26日下午，在焦作日報社校園記者工作中心工作人員的帶領(lǐng)下，我們校園記者一行20人提前參觀了龍源湖畔新建成的焦作市科技館。
一上科技館三樓，首先映入眼簾的是一面巨大的玻璃，有五六個人那么高。玻璃和墻之間放著許多儀器，一位大姐姐站在里面，手摸著一個大大的鐵球。講解員說一會兒要進(jìn)行高 壓 放電。果然，沒一會兒，大姐姐的頭發(fā)都豎了起來。“哇！太不可思議了！”大家都發(fā)出了驚嘆聲。緊接著，講解員又請了四位阿姨站在一個用特殊材料做的籠子里。忽然，紫色的電光從一個管道里噴射而出，直射籠子，把我們都嚇壞了。噴電持續(xù)了三四分鐘，奇跡發(fā)生了，籠子完好無損，里面的人也平安無事。科技的力量真是偉大啊！
接著，我們又參觀了利用萬有引力原理旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)金蛋、利用電荷互斥原理隨意蹦跳的電動乒乓球，還有利用反光原理讓我們感覺到處都是路、卻經(jīng)常碰到玻璃的光學(xué)迷宮……
作為一名校園記者，我非常榮幸提前參觀了市科技館。一下午的參觀讓我領(lǐng)略到了科技的神奇，感受到了科學(xué)技術(shù)給我們生活帶來的便利。科學(xué)的奧秘探索不盡，我希望能再次走進(jìn)科技館！
科技館之旅_四年級作文13
今天，天氣冷嗖嗖的，天空陰森森的，但是因為媽媽說上海科技館有很多知識，所以我還是決定去上海科技館參觀。
到了上海科技館外面，我看見科技館那高聳的樓房和前面寬闊的廣場，真令我興奮。
進(jìn)了科技館，我們首先來到了機器人時代，剛進(jìn)去我就發(fā)現(xiàn)了一個機器手在做操，它們步調(diào)一致，靈活自如，真有趣！往里走，我看見有人正在和機器人比射箭，我發(fā)現(xiàn)機器人每次都射在靶心上，人卻射的'歪七扭八。科學(xué)家都發(fā)明出會射箭的機器人，真厲害。
出了機器人場館，我們又來到了自然之光。這里主要說了科學(xué)家的實驗，最令我感興趣的是克隆技術(shù)，該技術(shù)是把植物或動物的一點DNA放到機器里培育成為生命胚胎，然后放在母體里培育，就可以又變成一個和DNA提供者一模一樣的生物。
下午，我看了三場電影，我最喜歡的一場是攀登珠峰。因為在登珠穆朗瑪峰時，登山者遇到苦難不是放棄，而是勇往直前，但在一路上危機重重，一個不小心就可能命喪黃泉，但他們還是用無窮的勇氣戰(zhàn)勝了恐懼和苦難，這種勇氣大家都要學(xué)習(xí)！
今天我收獲了很多，學(xué)到了新的知識，也在會的基礎(chǔ)上更加理解。上海科技館既有很多樂趣，也是知識的天堂！
科技館之旅_四年級作文14
最近，我和老爸老媽去了上海科技館。
來到了科技館，我們立刻被驚呆了，真是人山人海，售票處已經(jīng)被擠得水泄不通。沒辦法，老爸只好買了黃牛的票。
進(jìn)了科技館，我便開始了科技館之旅。我覺得最有趣的場館，還要數(shù)“奇異的材料”。一進(jìn)“奇異的材料”場館，我就被一個巨大的錘子吸引了。那是一個透明的房間，里面有一塊玻璃和一個錘子。我看到有許多游客正在排隊，還有一個游客正在操作：用繩子把錘子拉到頂，然后放下來撞擊玻璃。可撞了半天，玻璃沒碎，出于好奇，我也去排隊嘗試。終于到我了，我把錘子拉到頂，一放，“鐺”的一聲，我嚇了一跳，可玻璃沒破。
讓我覺得有趣的還有“智慧之光”。智慧之光里有許多小實驗。我走啊走，發(fā)現(xiàn)一排自行車，原來這是人力發(fā)電。我坐上了一輛車，騎了起來，我前面的筒子里的一個小球飛了起來。我又走了一會兒，來到了一個龍卷風(fēng)模擬旁邊。開始模擬了，我看見上下兩個吹風(fēng)口轉(zhuǎn)了起來，慢慢的，吹風(fēng)口中間出現(xiàn)了一陣白煙，白煙慢慢成形，成了龍卷風(fēng)。
這就是我的科技館之旅。
科技館之旅_四年級作文15
今天我所說的神奇小屋，其實是一間傾斜的小屋，它的外形與普通小屋沒什么區(qū)別，不過里面地板傾斜了18度，走進(jìn)去后會有種讓人頭暈眼花的感覺。
我剛走進(jìn)小屋，就感受到行走很困難，好像隨時都會滑倒在地，一雙腳也不受我控制了。我感覺受不了了，我扶著墻正準(zhǔn)備走出去，爸爸叫住我說：“別走，將身子傾斜一下試試。”我照爸爸的指點走了二三步，果真不那么暈了。于是我重振旗鼓，又繼續(xù)往傾斜的地方走去。這次終于成功了，正當(dāng)我感受成功喜悅的時候，我感覺又要滑回原地，于是我趕緊抓住兩邊的扶手，差點又要功虧一簣時，還好爸爸及時給我拍了張照片留戀。我放開扶手，不一會兒就滾了下來。我身旁的一位小女孩看著我滑稽的樣子，捧腹大笑，但她也很快和我一樣摔了個狗啃泥，害得圍觀的人哭笑不得，這就是我們體驗的神奇小屋。
后來我在小屋旁的說明了解到，會出現(xiàn)這種情況，原來是經(jīng)驗產(chǎn)生的視覺信息使我們認(rèn)為自己還是站在水平地板上，但前庭覺反應(yīng)的卻是站在傾斜面上，相互矛盾的信息匯聚到大腦，使大腦不能發(fā)出正確指令，從而讓我們感覺到行走困難。通過體驗神奇小屋又讓我獲得了一個新的科學(xué)知識。
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