考試的作文

時間：2024-10-04 08:05:24 考試我要投稿

考試的作文精選5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的考試的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試的作文精選5篇

考試的作文篇1

　　考試作文，字數、時間等是有限制的。我們要高速度、高質量的寫出考試作文，我們認為，我們必須做到以下幾點：

　　1考試時，最好是做完基礎題后，再作文。監考時，我們發現，有的同學是先作文，后做基礎題。當然，大部分同學是先做基礎題，后作文。我們認為，后一種做法要好些。做完了基礎題后，我們就可以全身心投入到作文中去，這樣寫出來的作文也許要好些。

　　2考時，要認真，抓緊時間，集中精力。監考時，我們還發現，絕大多數同學做作文是認真的，做完基礎題后，即作文，并且，全身心地投入。但也有少數同學不認真，做基礎題懶懶散散，作文時，則先瞌睡一陣，字也較潦草，一遇什么風吹草動，他的心思就隨風飄蕩，停筆歪頭。這其實是對自己不負責任的表現。正確的作法應該是，做完基礎題后，馬上抓緊時間、集中精力作文。

　　3考時，遵循“七步作文法”。“七步作文法”是我提出來的。我認為，我們作文，要嚴格的從審題、立意、選材、組材、列提綱或打腹稿、寫作、修改這七步一步步嚴格、認真地做好。試驗證明，我這樣做是很好的，是卓有成效的。

　　4樹立大考試作文觀念。這一點，恰恰是不少中小學教師教學作文時十分忽視的地方，即考試之前的一切作文，都應當作考試作文有機的一部分，平時練習的作文，都應像對待考試作文一樣認真做完做好。

　　對大考試作文，我們要做那些工作呢？

　　（1）、平時，多觀察，養成寫觀察日記的習慣。要做生活的有心人，觀察到什么感人的、有特色的、有意義的、精彩的現象或內容等，我們應及時記下來。這有兩個好處：一是可以為日后的作文積累素材；二是可以作為練筆，提高自己的語言表達能力、作文能力等。

　　（2）、學習和掌握必須的作文常識和技巧。據了解，現在的教材，對作文的一些基礎知識，介紹是不夠的，比如，什么叫審題，怎樣審題，什么叫立意，怎樣立意，怎樣選材，怎樣組材，怎樣修改作文，寫人記敘文與記事記敘文的聯系和區別等，這些最基本的東西，有的學了幾年甚至十幾年了，還不知道，這怎么行呢？我認為，這些知識、常識，即使教材上沒有——也說明我們有的教材欠完善，語文老師也應該給學生補充。至于寫作技巧，學生知道的就更少了。比如，如何快速給出標題，深化主題的技巧，老題材創新的方法等，對高年級的.學生，這些方面，老師應該給學生有計劃、有步驟、有層次地做出介紹和講解。

　　（3）、平時，要多看讀多寫，給自己一定的壓力。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”可見，多看、多讀，對提高我們的作文能力是有好處的，是功不可沒的。

　　當然，我們的多看多讀，也不是無原則的多看多讀，因為那樣，既沒有時間，也不利于自己寫作的提高。對課外書，我們應有選擇的看、讀。作為學生，我們最好選哪些書多看多讀為好呢？其主要有：①名著；②作文選之類的書；③獲獎作品（作文）；④某一、兩方面自己最感興趣的作品。再呢，就是我們要養成邊看邊想邊記的習慣。看的時候，想別人在出題、選材、組材、語言等方面有何特色，如果自己來寫，又將怎樣，再比較，“我”的構思，有那些優點、不足，他的作品又有哪些主要優點，哪些地方還可以改進等。這樣看書，我們說，才卓有成效。再有，就是要精讀與泛讀相結合。我們不能什么或書都精讀或泛讀，對短一點的，長篇的某些特精彩的段落，可以精讀；一般的、長一點的，則泛讀。

　　這里的“多寫”，指多練筆寫。怎樣促使自己多寫呢？我們可以從以下幾方面多加練習：①剛才講的，寫觀察日記；②重寫過去的作文題。如：四年級寫過的作文題，五年級可以再寫；小學寫過的作文題，中學還可以再寫——當然，寫時，先不看原作文，寫完后，再看原作文，再作比較。③根據別人的作文題作文。如：看到作文選上的題，我們就可以先不看原作文，自己寫完后，再看原作文，再作比較分析。④做一題多文、一題多體的練習。對小學生，可以做一題多文的練習，一個作文題目，一次性寫出幾篇。對中學生，有的題目，可進行一題多文、一題多體的練習，一個題目寫幾篇，并幾種文體。⑤自編作文集。這個，可以由老師布置，也可以學生自發地做。⑥積極參賽、投稿。校內的、縣里的、報刊社的，有什么比賽，我們可以積極參加，自己寫的文稿，覺得滿意的，或認為已達到發表水平的，我們就可以投送到報刊社去。

考試的作文篇2

　　一想到最可怕的事，好像有成千上萬一枝枝飛快的箭從我身邊飛過，我似草木驚心，讓我惶惶不安，那就是──“考試”！

　　平時，我一聽到要上課就精神煥發。上課時，我像一只活蹦亂跳的兔子，總是專心致志的聽講，讓大家對我仔細的態度拍案叫絕，也讓我不得不持續仔細下去。

　　有一天，最后一堂課，教師突然說：“明日要考試，記住要回家好好讀書喔！”這短短的'一句話，嚇得我魂不附體，差一點讓我從椅子上摔下來，摔個四腳朝天。“考試”這個小惡魔把我搞得頭昏腦脹，腦筋一片空白呢！

　　一回家，我大步流星沖向房間，放下書包，立刻安安靜靜、聚精會神的坐在書桌前讀書，因為我不能錯過每一秒鐘的時光。時刻一分一秒的過了，一會兒就東方魚肚白，我焚膏繼晷的讀書，讓我的眼睛變成一對“黑眼圈”，那時已經筋疲力盡了，可是我仍是逐漸的走去學校，預備好好的抵擋“考試”這個小惡魔。

　　總算到考試那節了，教師發下考卷，這張鱗次櫛比的考卷讓我眼花繚亂，登時不知所措。但時刻是不會等人的，我仍是不遺余力、絞盡腦汁的把考卷寫完了。我心想：“一百分好像逐漸離我而去了。”

　　下午的最后一節課，教師總算要發考卷了，我心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣，差點心臟就要中止跳動。考卷發來，我逐漸的、逐漸的翻開考卷，我大吃一驚，我打敗考試的惡魔了，我的心情雀躍不已！

　　自從那次考試得一百分今后，我的考試成果猶如倒吃甘蔗──漸至佳境，每次考試的成果都讓我自己好榮耀、好驕傲，我也深深的體會了“皇天不負苦心人”這句話，所以，我一定會竭盡全力，打敗可怕的“考試”小惡魔！

考試的作文篇3

　　一個年輕人踏踏實實，生活樸素。和他年紀相仿的年輕人都比他的職位高。于是，他不甘于只做一個小文員來到一位智者那里拜訪。

　　年輕人說明來意后，智者隨即哈哈大笑了幾聲。沒過多久，笑聲又停止了。他打量著年輕人，眼睛里滿是睿智，更體現出他的身份。智者終于開口了，他說：“你是否愿意接受我的一個考試？” 年輕人毫不猶豫地點點頭。

　　“你的父母還健在嗎？”智者問。

　　年輕人眼里有些憂愁，說：“家父早已過世，只剩年邁的家母。”

　　說完，他又不禁想起父親生前與他甜蜜溫馨的回憶i，但又滔滔不絕地講起自己那白發蒼蒼的母親來。

　　恰幾天，他發現自己的穿著多時的`襪子破了一個洞，打算扔掉它，開雙新的來穿。半夜，年輕人起來上廁所時，竟發現母親借著燈光在廳子里幫自己縫補本丟棄在垃圾桶里的襪子，他頓時熱淚盈眶。那晚，他想了許多東西。

　　知者聽了后滿意地點點頭，又繼續問：“你的知心朋友有多少？”

　　年輕人果斷地回答：“一個！人生得一知己足矣。”

　　朋友是你有苦難時的一盞明燈，當你有需要時，他會慷慨地向你伸出援手。后來，年輕人對智者說了許多他與好朋友之間互相幫忙、互相諒解的事情，體現出他十分注重友情。

　　智者繼續他的問題：“請問你結婚了嗎？”

　　年輕人眼里立刻閃出一些慚愧，他回答說:“我暫時還未結婚，我今次來，是為了向您尋求財富之路，然后回去努力工作，賺錢，等存夠錢后，我會與我的女朋友結婚。”

　　智者聽完年輕人的話后，說：“雖然說‘兩人若是久長時，又豈在朝朝暮暮’，但是兩個人在一起不是為了錢。同甘共苦不是更有意義嗎？”

　　年輕人略有所悟。

　　智者又說:“經過剛才的幾條問題，我覺得你已擁有巨大的財富了。因為你有一個好母親，一個好朋友，一段正等著你的好婚姻，也就說，你已經同時擁有親情、友情、愛情，世界上有什么比這些還珍貴的呢？只要你好好把握與珍惜，你就是世界上最富有的人了。至于物質上的財富，那就要靠你自己爭取機會了。好了，我要說的就是這些了。”

　　年輕人頓時開竅了，他一定覺得自己現在十分幸福。

考試的作文篇4

　　從剛邁進學校的那一天，老師和父母對我“少小須勤學，文章可立身”的思想灌輸就沒有停止過。我當然知道他們的良苦用心，也努力地學，總算沒讓他們失望，成績還算湊合。可是從一年級到現在，一直有一個大問題困擾著我，那就是——“考試恐慌癥”。雖然我的成績還不錯，可我卻比許多同學都害怕考試。不信，你瞧！

　　每次考試的前一天晚上，我都會很緊張。平時都是八點半就上床睡覺了，可當考試前夜，我總躺在床上翻來覆去，就是睡不著，一直折騰到很晚才迷迷糊糊地入睡。到了早晨又起不來，還是媽媽用她的“大喇叭”叫醒了我，可我總是精神狀態不佳。因此，媽媽常常擔憂：到了高考怎么辦？

　　期中考試的前一天晚上，我在家里拼命地復習。先把英語單詞背得滾瓜爛熟，又把語文課本中要求背誦的課文全部背誦一遍，最后把數學的公式啊、題型啊都背了下來。盡管做了這么多“戰前準備”，我仍然心慌意亂的，生怕遺漏了哪些內容，生怕自己考不好。爸爸見我愁眉苦臉的，就對我說：“別擔心，會考好的。”聽了爸爸的話，我那顆懸著的心稍微放下了一些，但仍然有些心神不寧。第二天，我的眼圈黑黑的，不用問也知道又是晚上太緊張、睡不著覺的緣故。外婆不解地問我：“云杉，你成績一向不錯，為什么這么怕考試呢？”

　　由于第一節課就要考語文，我吃完早飯就匆匆趕到學校。看著老師拿著試卷走進教室，我莫名其妙地兩腿發抖。大概是由于我太緊張了，在拿到試卷的一瞬間，我突然覺得昨晚復習的東西全忘了似的，大腦一片空白。于是我只好硬著頭皮開始做，慢慢進入狀態。想著，寫著，寫著，想著，不知怎么搞的我還是力不從心，會寫的詞句都像被施了魔法一樣從我的'腦海里溜走了，我拼了命地想抓住它們，它們就拼了命地逃。就這樣，在大腦時而清醒、時而混沌的狀態下，我匆匆忙忙地做完了基礎部分和閱讀短文，在監考老師的催促下又寫完了習作。

　　考完了試，我的害怕、擔心、緊張卻絲毫沒有減少，因為還要等老師分析考卷。看著我考試前后緊張兮兮的樣子，家長們也無可奈何了。

　　唉，誰能告訴我，怎樣才能消除“考試恐慌癥”呢？真渴望有一個神奇的大師降臨到我的身邊，為我指點迷津，化解我的煩惱。

考試的作文篇5

　　最近幾天，我們班進行了期末考試。我對考試成績有點滿意，但我覺得我會考的更好。我語文考了93分，數學考了90分，班里兩個科目的最高分都是97分。

　　這學期剛開學時，我寫的字有點認真，態度也很端正，還積極回答問題。可是到了臨考試這段時間，就不認真了，因為我寫字光想著寫的快，不想寫好。態度也不端正，不回答問題了，只有問題很有趣時才回答。這次語文考試我有一道題最不該錯：用關聯詞把兩句話改成一句話。這道題我做錯了，因為我粗心沒加關聯詞。這種事情在我身上發生過了無數次。比如把“會”寫成“回”，有時計算題做上好幾遍也做不對。

　　我打算，今后要端正態度，上課認真聽講，積極回答問題，而且做作業仔細認真。今后每次考試，我要認真審題、用心思考、仔細答卷、認真書寫，每一題都小聲讀五遍，爭取每次都考到95分以上。

　　下次考試如果考好了，也不要笑話考不好的.，因為虛心使人進步，驕傲使人落后。如果考不好，也不能灰心，因為總有一次會實現愿望的。我一定要好好學習，下次考試達到95分以上。

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