考試后作文

時(shí)間：2024-09-19 16:44:17 考試我要投稿

[熱]考試后作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的考試后作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

[熱]考試后作文8篇

考試后作文篇1

　　通過期中考試，從期中成績看來，我感悟頗多，其中最重要的就是嚴(yán)師出高徒。

　　我明白了教師的嚴(yán)是一種態(tài)度，是一種精神：它不僅是指對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，更包含有教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度。

　　嚴(yán)師的“嚴(yán)”是嚴(yán)而有格，就是一定的原則。嚴(yán)格，不同于嚴(yán)厲。嚴(yán)厲，動(dòng)不動(dòng)板著臉孔訓(xùn)斥,高高再上，中學(xué)生處于青春期逆反心理，這種簡單的做法不會(huì)帶來良好的效果。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的.嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德、智、體諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán)，決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán)，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。嚴(yán)而有格，既要給學(xué)生指出方向，又要給學(xué)生提出具體的要求，這種原則就是成就高徒的前提條件。

　　嚴(yán)師的嚴(yán)是嚴(yán)而有方。這里的“嚴(yán)”字包括：管教，關(guān)心和負(fù)責(zé)。我們的教育對(duì)象他們心理結(jié)構(gòu)尚不健全，正處于青春期，需要教師用正確的，行之有效的方法加以指導(dǎo)。俗話說：無以規(guī)矩不成方圓。嚴(yán)格的教風(fēng)釀就優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，端正的學(xué)風(fēng)又感化了成長中的學(xué)生，嚴(yán)師以其“規(guī)矩”之嚴(yán)格，方法之得當(dāng)，一定能造就高徒。

　　嚴(yán)師的嚴(yán)是嚴(yán)中有愛。教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該理智的愛，而不是溺愛和不負(fù)責(zé)的愛。嚴(yán)師的嚴(yán)并不能對(duì)學(xué)生一有錯(cuò)就批評(píng)、職責(zé)，而是嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有情，把愛融會(huì)到對(duì)學(xué)生文化知識(shí)的嚴(yán)格把關(guān)中，把愛融會(huì)到對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的嚴(yán)格督察中。嚴(yán)愛結(jié)合，讓學(xué)生真正的感覺到，教師是對(duì)他未來的高度負(fù)責(zé)。一個(gè)對(duì)學(xué)生未來高度負(fù)責(zé)的教師,是成就高徒的必要條件.

　　不管從社會(huì)發(fā)展的要求還是學(xué)生切實(shí)需求而言，都要求教師嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有方、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)于律己。這才是我們所說的嚴(yán)師,這才是追求教育規(guī)范、健康發(fā)展的的教師.

　　培養(yǎng)高徒是每一個(gè)教師神圣的職責(zé)，做一名新時(shí)代的“嚴(yán)師”，是每一個(gè)教師不悔的追求。

　　因此，我認(rèn)為嚴(yán)師一定出高徒!

考試后作文篇2

　　在放假那天的時(shí)候，我的這一次期末考試成績出來了。我的'語文95.5，數(shù)學(xué)88，英語96。哎！我也知道這一次沒考好的主要原因，因?yàn)樽詮纳蠈W(xué)以來，我就一直自以為“打遍天下無敵手”，肯定是穩(wěn)拿第一名，“反正這一次期末考試還早著呢！”所以老師上課講的那些話我是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，心不在焉，聽得云里霧里的。就這樣，時(shí)間在一天天飛快的流逝著……

　　“親愛的同學(xué)們，我們要準(zhǔn)備迎接期末考試！”老師說完之后，我就恍然從夢中驚醒，突然想起還要考試，所以立刻抓緊時(shí)間來復(fù)習(xí)，“叮鈴鈴”，考試開始了！我“執(zhí)筆上了戰(zhàn)場”，我揚(yáng)揚(yáng)眉，數(shù)學(xué)題有的我認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)。唉！

　　我想：這一次回家之后一定要遭一頓暴打了！哎！誰叫我那么不認(rèn)真學(xué)呢？

　　在這一次期末考試成績出來后，我就好像被五雷轟頂般。你們知道這是為什么嗎？因?yàn)槌煽円压迹Γ媸堑姑梗?shù)學(xué)老師問我為什么沒有考好，而我卻無言以對(duì)，只好沉默不語。

　　最后我?guī)线@一次的考試成績單后就回家了，可是令人意外的是我的媽媽并沒有打我，我想：我沒有考好，那是因?yàn)槲疫@一次太驕傲了，我以后我要改掉這個(gè)錯(cuò)誤，而且努力學(xué)習(xí)，爭取下次會(huì)考好！

考試后作文篇3

　　“咚咚……咚咚”，隨著心跳的加速，期中考試成績下來了。

　　不知為什么，每當(dāng)發(fā)試卷時(shí)，我的心情總是那么沉重，總有塊千斤重的`石頭放不下來，生怕考得不好。這不，期中考試成績發(fā)下來了，“××，92分……××，87分……”老師一個(gè)個(gè)報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我總是靜靜地聆聽著下一個(gè)，似乎下一個(gè)就要輪到我。可結(jié)果并不是那么如意。語文91.5分，數(shù)學(xué)94分，就連我的強(qiáng)英——英語只有92分。這時(shí)，我心中的那塊大石頭變得更重了，我怕回家會(huì)被媽媽批評(píng)；我怕會(huì)被爸爸斥責(zé)；我怕……

　　在我無盡地遐想中，班主任突然把我叫進(jìn)了辦公室：“你數(shù)學(xué)英語幾分？”“數(shù)學(xué)94，英語92。”“這次英語考得不怎么好。”我機(jī)械地回答了一句：“嗯！”

　　晚上，回到家，我膽怯地對(duì)媽媽說我的成績，沒想到媽媽不僅不批評(píng)我，還語重心長地對(duì)我說：“這次考得不好不要僅，媽媽知道你比以前努力了，下次努力再進(jìn)步一點(diǎn)。”

　　從前，我總是對(duì)媽媽說，我以后一定天天向上！可我從來沒做到過，現(xiàn)在這句話不只是成了掛在嘴邊的一句空話，而是成為我生活上、學(xué)習(xí)上的指南。

考試后作文篇4

　　一次次的考試，猶如暴風(fēng)雨般頻頻不斷。有時(shí)雨后會(huì)是彩虹，有時(shí)雨后卻是狂風(fēng)。我極力壓抑心中的悲涼，希望下次迎來的是五彩的虹霞。我怨恨老天的不公，我氣憤自己的不屑。

　　為什么風(fēng)雨之后總見不到彩虹？為什么天空不能萬里無云？與別人的差距只有自己明白，頑強(qiáng)的毅力可以戰(zhàn)勝任何高峰。我羨慕松柏—四季常綠，我熱愛小草—頑強(qiáng)不屈。

　　我相信自己，有一天，我可以永披綠裝；有一天，我可以不畏風(fēng)雨。我與別人之間有一條線，我在努力把它拉近。我找到了自己的不足，頑強(qiáng)克服才會(huì)成功。我不會(huì)因?yàn)殚L期風(fēng)雨而沮喪，我渴望見到那五彩的繽紛。溫暖的陽光像母親的'手，撫摸著每一個(gè)受傷的心靈。

　　我總以為別人手里的那條線可望而不可及，可我卻忽略了一個(gè)真理，有付出就會(huì)有收獲。窩里那根線忽遠(yuǎn)忽近，猶如在搖晃的木橋。其實(shí)只要扎根緊了，那條線便垂手可得。前面的路長滿荊棘，路過荊棘便是平坦的大道。

　　部經(jīng)理挫折怎會(huì)走向平坦？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)見到彩虹？我期待著下一次考試，我要讓我的父母為我露出燦爛的笑容因?yàn)椤恳淮危还艹煽兣c否，媽媽給我的總是一句平淡樸實(shí)的話語，爸爸給我的總是一句滿懷信心的鼓勵(lì)。不管我怎樣的寄語，他們對(duì)我只有愛。我希望他們的話能像一張帆，讓我的小船時(shí)刻保持平衡。我會(huì)一直是向前去，以為我知道，他們一直在彼岸等我歸來。

　　千言萬語只有一句：我會(huì)更加努力，不辜負(fù)一切在背后默默支持我的人。后記；在初一升初二的升級(jí)考試中，我以班級(jí)第一名、年級(jí)第72名的優(yōu)異成績?yōu)槲业某跻划嬌狭藞A滿的句號(hào)！

考試后作文篇5

　　“哎呀，下課了！”伴隨著一群或喜或憂的聲音，監(jiān)考老師夾上一堆試卷，頭也不回地走出了教室的大門。老師一出去，全班一改考試中愁眉苦臉的神態(tài)，，紛紛聚在一起七嘴八舌地對(duì)答案個(gè)個(gè)顯得神采飛揚(yáng)，好像對(duì)自己這次的成績十分滿意，拿一百分也如探囊取物般簡單，絲毫不為自己的.成績擔(dān)心。

　　一到中午，大家就完全恢復(fù)了考試之前的無憂無慮，以前干什么，現(xiàn)在還干什么：一些男孩子剛剛吃完飯，便抄起“家伙”——乒乓球拍飛奔到操場上，在乒乓球臺(tái)上“決一死戰(zhàn)”結(jié)束時(shí)還不忘說一聲“下課再打！”；另一些便在校園里亂跑，好像學(xué)校就是一片一望無邊的草原，而他們則是草原上一群奔馳的野馬；而女生們?nèi)空疑狭似そ铋_始跳躍，翻滾，好似海洋里一群快樂的小魚，好像覺得這個(gè)能跳好，考試也能考好一樣。

　　第二天，大家重又回到課堂，開始了新一天的學(xué)習(xí)。本來還想外孫打燈籠——照舊混過去，可惜一個(gè)“晴天霹靂”打碎了大家的美夢：成績出來了！

　　于是，大家又回到了緊張狀態(tài)，不過，這次不是備考，而是“備打”啦！在這件事上，我們充分繼承了周老師前一任學(xué)生的特點(diǎn)——只要有人喊一聲“紅警來啦！！”我們就會(huì)魂飛魄散地飛奔到教室里，軟綿綿地趴在座位上。害地其他班的人不是驚訝地望著我們，就是也飛奔進(jìn)教室中。

考試后作文篇6

　　今天，我們要第一單元考試，在老師的一聲令下，我們都被嚇的都是失了神，我們馬上打開書開始復(fù)習(xí)了。

　　到了下午，我們都在認(rèn)認(rèn)真真的在看著書復(fù)習(xí)，到了考試的前5分鐘，我們都特別緊張，反復(fù)猜想著考試會(huì)有哪些題目呢?那些題目我會(huì)不會(huì)呢?我的心里面就像十五個(gè)吊桶——七上八下。不知是誰再說：“考—試—啦!我的.心里面全亂了。

　　試卷發(fā)了下來，我大略的看了一下試卷，心里面默默的祈禱：“這次一定要考好啊!”這張?jiān)嚲聿凰汶y也不算簡單如果你細(xì)心做的話應(yīng)該還算蠻簡單的，但是如果你粗心大意應(yīng)該說是挺難。好，開始提筆了。

　　過了60分鐘，我們一個(gè)個(gè)都把試卷交給老師，心里面突然不像考試前那么緊張了。老師對(duì)我們說：“今天試卷試卷可能不能放下來了，因?yàn)閷W(xué)校有一些事情。”到了晚上，我在床上一直在想：“我到底考了多少分呢?”因?yàn)檫@個(gè)我一直到了10點(diǎn)鐘都沒有睡著。

　　到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我的心都跳到喉嚨眼上了，老師一個(gè)個(gè)名字報(bào)了下去，到我了，我的心里一直在想：“我會(huì)考多少分呢?是好還是差呢?”老師說：“顧立誠90”我才松了一口氣。我這一張?jiān)嚲碇饕e(cuò)在短文的第一個(gè)課內(nèi)閱讀雖然這我們做過了但是我們還是錯(cuò)了，這是因?yàn)槲以诳荚嚽拔覜]有好好復(fù)習(xí)。

　　以后我一定要好好復(fù)習(xí)，爭取考試的時(shí)候不在錯(cuò)了。