考試的作文6篇(優)
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的考試的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
今天下午，我們全班小記者在陳老師的帶領下來到了金匯樓四樓，準備參加小記者作文速寫比賽。
剛開始時，我們還在漫不經心的聊天。突然，小記者報社的工作人員進來了。有的提袋子、有的搬箱子、有的拿百科全書、還有的拿英漢詞典。我們立刻不講話了，目不轉睛的盯著那些獎品，不時發出幾聲“哇——！”
開始上課了，首先給最近寫作文寫的好的同學發小獎品，我一聽立刻想到沒希望了，因為是必需要在《小記者周刊》上的.發表文章的才有。我眼巴巴的看著他們上去領獎。
獎品發完以后，作文開始點題，我們的老師是荷老師，可她卻讓我們喊她“加菲貓”，而且還說我們全體小記者都是班長——要一起喊“起立”。我聽了又好奇又激動，甚至還有一點不知所措。畢竟，這是我第一次參加小記者報社的活動啊！這時，正式上課了，“加菲貓”說：“上課！”大家稀稀拉拉的喊“起立”，緊接著又喊“‘加菲貓’好”。“同學們好”。“加菲貓”笑著說。這位荷老師上課時說的離譜的事情，簡直可以裝滿一籮筐。比如：為什么無為人的頭發一夜之間全部掉光了？用但（蛋）什么造句……我舉了半天手只回答了一個問題，得到了一把粉色的長頸鹿尺。我雖然有一點遺憾，但仍然很開心。
作文培訓結束后，就該我們寫了，當我們聽說只有15分鐘時，全都愣住了。我們先寫上名字、學校和班級。然后，寫上作文名《我爸爸不是偉人》。隨著荷老師一聲令下——開始，我便奮筆疾書起來。長相篇、工作篇……時間過的真快，荷老師開始倒計時了，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，停筆。我看了看葉敏潔，她的臉上也寫著“焦慮”二字。我們提心吊膽地交了稿，心里就像十五個吊桶打水——七上八下。短短的十幾分鐘，我感覺就像過了十幾年。要知道在下課時，這十幾分鐘還嫌短呢！
終于發獎了。四年級四等獎、405班湯冉、405班査全鑫……報完了，我沒有得到獎，只得垂頭喪氣的來到門前領了一個本子，之后，我們下樓到紫藤架那里照了一張集體照。回到班級后，我記下家庭作業、收好書包，等著老師說“放學”。因為，今天是爸爸媽媽一起來接我放學，在他們那兒我總是能得到安慰和諒解。我埋怨自己沒有得到獎，沒有為班級爭光。
這真是一場激烈的比賽！
考試的作文 篇2
在人生道路上，難免會遇到大大小小的考試。那么，考試到底是什么呢？有人說：“考試猶如凹凸不平的道路。當生命的車輪輾過后，生命的車輪便會更牢固堅實。”也會有人說：“考試猶如險象環生的海洋。當生命的帆船經過后，生命的帆船變得更屹立不倒。”而我卻認為；考試猶如龐大有力的翅膀。當我們身體得到后，遠大的目標便猶如近在咫尺。
一次我乘著考試的翅膀，學會了獨立。
隨著炎熱似火的天氣變成溫暖如春的天氣，一個星期五的下午到來了。這個時刻是我久久盼望的，我迫不及待地跑到學校后門，等待爸爸的到來。太陽公公慢慢地爬下山，他似乎對我微笑。這是我更加有耐心地等待著。時間一分一秒地過去了，不知不覺到了6點鐘。我莫名地發起火來，爸爸怎么還不來啊！慘了！我又沒有帶電話卡和錢，怎么辦呢？我仿熱鍋上的螞蟻，著急地徘徊走著。15分鐘又悄悄地溜走了。我無可奈何地決定步行回家。此時，唯一覺得慶幸的是：學校離家不遠。我背著沉重的書包和拖著沉重的鞋子，慢慢地走回家。我一邊走著，一邊賣怨倒：臭爸爸，壞爸爸，你怎么不來接我回家。你根本沒有把我放在心上，我恨死你。此時，太陽公公已降落到山腰了，我覺得此時可以用“殘陽似血“來形容天空。看到此情景，我變得更加悲憤，更有力地買怨爸爸。經過了大約20分鐘的步行，我終于萬苦千辛地回到家，此時淚水早已淚流滿面，汗水早已打濕衣服。回到家后，我生氣地關上大門。像離玄的箭般地尋找父親來質問他，以此來宣泄我心中的憤怒的心情。我見到爸爸后，便破口大罵：“你怎么不來接我，你的記憶力被別人抽走了嗎？”爸爸嘴角浮起一絲微笑，和藹地對我說：“我是故意的”我更加狠狠地瞅著他。他又語重心長地說：“女兒，你現在已經14歲了，你不能再依賴父母。這只是一個小小的`考試。如果你在這小小的考試都通不過，那么你將來如何在競爭激烈的社會中立足？凡事都要靠自己，不要靠別人。”聽了這一席話，變得心悅誠服。怒氣頓時跑到九霄云外。爸爸露出燦爛的笑容，對我說：“還不錯，你通過了這一次考試”。我心里覺得甜滋滋的。不僅因贊揚而開心，更重要的是通過這一次的考試，我學會了獨立。
考試是人生難免會遇到的。人生的考試不單單是學業上的考試，還應是人生旅途中的心試。考試能使我們增長見識和開拓視野。考試的好處就是孟子所說的“天將降大任于是人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空令其身，仿佛亂其的行為，為以動心忍性，增益其所不能。”
讓我們乘著考試的翅膀，為遠大目標而奮斗！
考試的作文 篇3
再有不到一周的時間，我們就要進行三年級以來，第一次期中考試了。
三年級的考試和一二年級的不一樣。以前每次考試都是只考語文、數學。可這次，我們就要考五門：語、數、英、科、品。
在這段時間內，教師告訴我們：在復習的時間內是十分刻苦的階段，只有度過了這個階段你才能積累的知識多，積累的知識多，考試時的成績也會大有長進。
所以，在這剩下的五天內，我一定要加緊復習。還要去認真的去面對復習的階段。而且我還要細心。我要積累的知識越來越多。
希望我能夠在考試中認認真真的.，希望迎接我的會是一個非常棒的成績！
加油吧！王鈺。相信會迎來一個好成績的！加油！加油！
也希望同學們也能考出一個優秀的成績。加油！
考試的作文 篇4
有人說：“幸福‘遠在天邊，近在眼前’。”不錯的，幸福，看起來很遙遠，其實就在你我之間。 有一次，上地理課需要帶地球儀，我那天忘卻了，只好向別班同學借。
我在課間尋找著，余光中發現了一位小學同學。當時他正在玩耍，與新同學眉開眼笑，喜不自勝。我向前問道：“你有沒有帶地球儀？”“沒有，要不我幫你去借吧！”
只見他跟同伴打了聲招呼，就立馬跑回班級，站在講臺上大喊：“誰有帶地球儀”底下沒人說話，他就繼續大哄了一遍，這時才有人呼應。他兩手空空，垂頭喪氣地走了出來，對我說了聲抱歉。“沒事。”我拍了拍他肩膀，獨自走回了班級。
我在地理課受到了批評，心中雖然有一些愧疚，但更多的是溫暖。
難道這就是幸福嗎？
還有一次中午打籃球，天陰沉沉的。再搶籃板的時候，大家的.身體撞在了一起，我的手指不小心磕到了球。我感到痛苦萬分，手指瞬間就腫了起來，不得不到場下。
我緩緩地走向了場外，在我準備坐下時，發現了一個人影隨著我而來——我的小學同學。我們倆在場下看著場上的比賽。他探過頭來，問我：“手指怎么樣？”“還行，不痛。”一個中午過去，他無數次地問了我同樣的問題。我下場后未在上場，他也默默地在我身邊，從未離開。
陽光穿過了云層，打在我的身上。把我的心烘得溫暖。
難道這就是幸福嗎？
雖然已經分別，但友情依舊長存。這么多，這么多的情義圍繞著我，圍繞著我的心，這就是幸福。 如果說幸福是一陣清風，那么我已經感受；如果說幸福是一杯暖茶，那么我已經品味；如果說幸福是一份寶物，那么我已經撿拾。
考試的作文 篇5
晚上，馮老師利用我們打寫的時間念了一下我們的名次。我特別的失落。
老師先控制我們的電腦，讓我們看著電腦，看我們的`名次是多少。我聽了以后，特別失落。因為我只考了第三十四名。
后來，老師在黑板上寫了幾個大字：期中表彰會，老師又說：“數學考了前十名的在講臺領獎狀。”我又想：三十四名不是前十名，考了90分，唉——我就說了我考不好。我們班第一名是：靳浩然，老師說：“他是我們班的冠軍。”
我感覺這次太對不起我的父母了。因為，上一次都沒考好，這一次又考砸了。我可怎么給爸爸解釋呀！
考試的作文 篇6
敬愛的老師：
我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧。我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話。而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的.事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習！
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