考試作文經(jīng)典（7篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的考試作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
考試作文 篇1
半學(xué)期過(guò)去了我們要期中考試了。考完以后卷子發(fā)給了我們。當(dāng)我看到語(yǔ)文期中試卷我驚呆了，我意然考了七十五分。
回到家中我一直在想為什么會(huì)考的這么低。這時(shí)我想起了自己在上課時(shí)的做法和面對(duì)作業(yè)的態(tài)度。上課時(shí)老師講時(shí)，我卻有一點(diǎn)不認(rèn)真。當(dāng)寫日記的時(shí)候我為了湊字?jǐn)?shù)內(nèi)容寫的并不好，回到家中我也很少看課外書。因此我在這一次的期中試卷當(dāng)中的課內(nèi)閱讀，課外閱讀和作文當(dāng)中才會(huì)丟失那寶貴的25分，考完試以后我十分后悔，所以我決定在這后半個(gè)學(xué)期當(dāng)中好好學(xué)習(xí)，我要通過(guò)上課好好的聽課，多讀課外書和寫作書，讓我在以后的.考試當(dāng)中的課內(nèi)閱讀，課外閱讀和作文當(dāng)中不會(huì)在扣太多的分?jǐn)?shù)，這樣我才會(huì)在考試當(dāng)中有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。所以我一定要在后半個(gè)學(xué)期中好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取有一個(gè)良好的成績(jī)。
在這一次期中考試中我沒(méi)有考好的原因便是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，所以我一定要改正這些缺點(diǎn)讓自己的老師和父母，所以我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，改正自己在學(xué)習(xí)上的這一些不好的習(xí)慣。
這便是這次期中考試中我考不好的原因了，但是我一定會(huì)努力將自己的這些缺點(diǎn)改正，讓這個(gè)七十五分成為我最后一個(gè)七十五分。
考試作文 篇2
“這次語(yǔ)文考試，我們班同學(xué)考的都不怎么樣，有些人，其實(shí)本應(yīng)該考得更好的……”聽著語(yǔ)文老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)，瞥見老師意味深長(zhǎng)的目光，我不禁兩臉通紅，想起了考試時(shí)的情景……
做完題后，還有好長(zhǎng)的時(shí)間，這段時(shí)間本應(yīng)該用來(lái)檢查試卷的，可我這個(gè)人一向容易驕傲，看到別人正奮筆疾書時(shí)，就忍不住飄飄然起來(lái)，想象著考試后同學(xué)們嫉妒的眼光；想象著媽媽欣慰的眼神；甚至不止一次埋怨時(shí)間過(guò)得慢……
可是現(xiàn)在呢？曾經(jīng)的飄飄然換來(lái)的卻是現(xiàn)在的老師的失望;家長(zhǎng)的責(zé)備；換來(lái)的是同學(xué)們的冷嘲熱諷；第一名的桂冠已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，這樣的成績(jī)，可能只排到了第十幾名吧！我不禁反思起了自己，不禁埋怨起了自己，不禁羞愧難當(dāng)……
但是老師卻仿佛洞察了我的心思，把我叫到辦公室里，耐心的開導(dǎo)我：“人生嘛，總不可能是一帆風(fēng)順的，它分高潮和低潮兩個(gè)部分，其實(shí)，在低潮時(shí)，人會(huì)更容易的認(rèn)識(shí)到自己�！蔽衣犃酥皇遣灰詾槿唬S便他說(shuō)什么大道理吧。老師繼續(xù)說(shuō)道：“人在低潮時(shí)往往和虛榮心有很大的關(guān)系，其實(shí)，只要一直保持著一顆平常心，心情就會(huì)平靜下來(lái)。只要你勝不驕，敗不餒，在失敗時(shí)耐心總結(jié)失敗的原因，在位為之去努力奮斗，就一定會(huì)成功！”我頓時(shí)恍然大悟，老師的話已深深地印到了我的腦海里。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嘛!這次考試，就當(dāng)是一次教訓(xùn)好了。 想到這兒，我一掃滿臉愁云，精神抖擻，“待從頭，收拾舊山河”！于是，我有小小的總結(jié)了一下考試情況：
在語(yǔ)文上，我錯(cuò)的還真不少呢！因?yàn)槠綍r(shí)課外詞語(yǔ)積累較少，成語(yǔ)填空都錯(cuò)了一大堆，就連“優(yōu)勝劣汰”這個(gè)成語(yǔ)都沒(méi)填對(duì)。我想，為了避免成語(yǔ)再錯(cuò)，惟一的方法就是積累。然而積累成語(yǔ)的好方法，在此我也總結(jié)了幾點(diǎn)：
1.聯(lián)系生活實(shí)際；2.多讀書，多背詞，多抄寫；3.多看些成語(yǔ)故事；4.把成語(yǔ)分類記憶；5.與同學(xué)交流課外學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)，注意在寫作文時(shí)要學(xué)以致用；6.在課外多抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)記憶10至20個(gè)成語(yǔ)。
所以，在以后的.時(shí)間里，我會(huì)根據(jù)這些方法努力的去記一些成語(yǔ)，以免以后再遇到這種題時(shí)答錯(cuò)。相信在我的努力下，我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)提高的；我的詞匯也會(huì)豐富的；我的寫作水平會(huì)努力進(jìn)步的。 這次考試，我明白了“驕傲是無(wú)知的產(chǎn)物”，也由此來(lái)看到了自己的不足，在迎接期末考試中的這一段時(shí)間，我會(huì)不斷的彌補(bǔ)自己的不足，在期末考試中，取得輝煌的成績(jī)！
考試作文 篇3
今天，“天神”真是給我下了個(gè)“五雷轟頂”�！安皇窃缯f(shuō)模擬考卷做完了嗎？怎么還有？還要寫作文？怎么可能��？”如炮似箭地向我飛來(lái)。
我心中交雜著百般思緒，有一種苦惱，苦了學(xué)生，惱火了自己。誰(shuí)說(shuō)學(xué)生不辛苦？一張張白卷迎面而來(lái)，不知為何，這使我想起了改編之后的千古名句——“日照學(xué)生頭冒煙，要看考卷掛前川。飛流直下三千尺，頭昏腦脹天地暗�！闭媸怯纱税愀惺�。
一餐不吃餓得前胸貼后背；一卷不做心里堵得難受。雖這樣說(shuō)，想考出一個(gè)令人滿意的成績(jī)。但是，真正做起來(lái)，“哼哼”，也有“三分惱，三分恨”啊！眼看時(shí)間一分分過(guò)去，心窩中多么著急��！
見一字字寫去，可迎面而來(lái)的又是“鋪天蓋地”的考卷。已經(jīng)到了交卷的時(shí)間�！熬让。≌媸堑腵，我怎么可能會(huì)寫完？”頭痛得腦子就像是快爆了開來(lái)。
其他班都已經(jīng)整理書包了，紛紛趕著回家。我可還是在緊張地做著考卷，不是吧？通通上交？……“沒(méi)寫完耶……”“是不是？哦！快！”發(fā)神經(jīng)似地寫。手滑了一下，筆沒(méi)拿住，又掉在了地上。這使本來(lái)就緊張的我滿頭大汗。古人云：“行者不懼事，懼者何事念�！�
到關(guān)攸性命之刻，“懼者懼，不懼者也懼”嘍，生怕搞出點(diǎn)什么幌子來(lái)，耽誤了大局。
“《想不到今天要考試》”這也是情急之下的“下下策”。實(shí)在是想不出啥東西了，不管寫什么，在于一個(gè)“妙”字吧。“急！急！急！”心中默許下三字真經(jīng)。在這一線間，也只有如這“如來(lái)真經(jīng)”能阻妖擋怪，方能化難為喜。
世事如此，總有令人意想不到的事。唐僧都要經(jīng)歷九九八十一難，何況是我們這一代小學(xué)生呢？
六年級(jí):605班李茂
考試作文 篇4
在我心目中，我們班的體育小能人是陳浩然同學(xué)，他的個(gè)子不高，眉毛下一雙不大不小的眼睛，架著一副眼鏡，這與他熱愛運(yùn)動(dòng)的性格不吻合，他的體育可棒了！具體表現(xiàn)在跑步、壘球、跳繩這三個(gè)方面。
在一年一度的校運(yùn)會(huì)上總能見到他那熟悉的身影，他參加的項(xiàng)目很多，其中參加跑步的比賽就有好多場(chǎng)了，瞧，隨著發(fā)令槍一響，陳浩然就像一支離弦的箭一樣沖出了起跑線，只見他咬緊牙關(guān)，皺緊眉頭，閉起眼睛，使出全身的'力氣向前沖，就這樣他一次又一次地取得了好成績(jī)。
扔壘球是我們體育必考的項(xiàng)目，這讓很多同學(xué)苦惱不已，可陳浩然卻很輕松地就能獲優(yōu)異的成績(jī)。看，陳浩然同學(xué)手拿壘球，助跑一段，把壘球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔了出去，這種感覺(jué)真是瀟灑。
冬天，跳繩是男生們最喜歡的體育項(xiàng)目，陳浩然特別喜歡跳雙飛，你看：他雙手舞動(dòng)著繩子，腳輕輕地一跳，就像皮球一樣彈回來(lái)，彈回去，他一連能跳接近100個(gè)雙飛，同學(xué)們都拍手叫好。
陳浩然當(dāng)之無(wú)愧是我們班的體育小能人。
考試作文 篇5
考完試之后，我拖著沉重的步伐，垂頭喪氣地回到家。
我回到家仔仔細(xì)細(xì)地想了考試的經(jīng)過(guò)，不禁流下了眼淚。
事情是這樣的：今天語(yǔ)文考試了。我順利地完成了基礎(chǔ)部分的練習(xí)、閱讀題，當(dāng)我寫到作文題時(shí)，我看了一部分作文的題目后，發(fā)現(xiàn)與本單元的習(xí)作要求差不多，便沒(méi)有繼續(xù)看下去，拿起了筆，開始“刷刷”地寫上了兩個(gè)事例，由于我之前寫過(guò)這篇文章，所以我很快就把作文寫好了=。我得意洋洋地向四周看了看，想炫耀一下，心理迫切地盼望收卷那一刻的`到來(lái)�！扳忊彙毕抡n鈴聲響了，老師把試卷收了上去。這時(shí)，老師問(wèn)我們，“有沒(méi)有看清楚作文題目的要求？題目要求我們寫一個(gè)事例，有沒(méi)有同學(xué)寫了兩個(gè)事例？”老師話音剛落，教室里頓時(shí)炸開了，同學(xué)們都嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。這時(shí)我臉上得意的神色也消失了。
當(dāng)我回到家，我仔細(xì)地反思了一下這次考試。
我想：我之所以看錯(cuò)了題目，是因?yàn)槲疫^(guò)分粗心大意，想當(dāng)然的心理造成的。這一次的失誤，我要把它看成一個(gè)教訓(xùn)，牢牢地記在心中，讓它成為激勵(lì)我前進(jìn)的一份動(dòng)力。
考試作文 篇6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，我高高興興的來(lái)到了學(xué)校，那時(shí)我還非常小，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有失望，只有滿腹的高興和喜悅。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”——上課了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，數(shù)學(xué)老師也跟著走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在開始考試！請(qǐng)同學(xué)們把所有書收一下！”開始答題了，我認(rèn)認(rèn)真真的做著，不懂的題就多想幾遍，多畫幾次圖。終于，我的考試卷做完了，可我并沒(méi)有休息，還在仔細(xì)的'檢查著，果然發(fā)現(xiàn)了“漏網(wǎng)之魚”，我趕快把它給補(bǔ)上了，心里暗自佩服自己的細(xì)心，夸自己的好習(xí)慣。
考試終于結(jié)束后，我就期待著早點(diǎn)兒發(fā)考試卷，快點(diǎn)兒知道自己考得怎么樣？看看自己哪些地方需要改進(jìn)。
終于，發(fā)卷子的那一節(jié)課到來(lái)了，我的心激動(dòng)得“嘭嘭”直跳，老師說(shuō)：“這次考試都考得不錯(cuò)，大家要向這些100分的同學(xué)學(xué)習(xí)！”老師的聲音驕傲而自豪。“熊楚菡100分！”“陳翥100分！”“高欣然100分！”“李梓萌100分！”當(dāng)念到我的名字的時(shí)候，我真的像一只歡快的小松鼠一樣跳起來(lái)了！
回到了家，我把試卷自豪地拿給媽媽看，媽媽笑著表?yè)P(yáng)了我，溫和地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你真棒！以后加油哦！”聽了媽媽的話后，我的心里美滋滋的！
考試作文 篇7
期中考試完了，我們的成績(jī)也出來(lái)了，我的成績(jī)是：語(yǔ)文 81分， 數(shù)學(xué) 91分， 英語(yǔ) ！還沒(méi)出。
我對(duì)自己成績(jī)的感受，語(yǔ)文：基本滿意。數(shù)學(xué)：不滿意。我為什么會(huì)做出這樣的評(píng)價(jià)呢？請(qǐng)聽我下面接著說(shuō)。
語(yǔ)文考的分?jǐn)?shù)理想是80分，實(shí)際分?jǐn)?shù)達(dá)到了81分，略高于理想分?jǐn)?shù)，卷子的優(yōu)點(diǎn)是：一、卷子上聽力題、拓展知識(shí)題、閱讀題做得很好。二、我的字寫的有進(jìn)步。缺點(diǎn)是：一、我的`字有些不會(huì)寫 。二、我的基礎(chǔ)知識(shí)題做得不好。從總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)。
至于數(shù)學(xué)，理想是95分，可實(shí)際只考了91分，原因當(dāng)然是：粗心、馬虎、大意、了 。
我的成績(jī)不好，就發(fā)了這篇博文，祝愿我自己期末一定能拿個(gè)NO。1��！
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