【精選】考試作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的考試作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試作文 篇1
材料主題：過程與結(jié)果
優(yōu)秀的高中考試作文
作文題目：
1. 享受花開，剎那芳華
2. 過程與結(jié)果
3. 享受路邊的風(fēng)景
4. 注重過程
5. 沿途風(fēng)景也很美
享受花開，剎那芳華
人生在世，總是于過程和結(jié)果中不停穿梭，一些人駐足于過程的美好，一些人注目與結(jié)果究竟如何。我想，人生是一朵花，我們只需用心享受花開的過程。不必在意最終的花瓣凋零抑或花香湮滅。
在乎過程或者是結(jié)果有時(shí)可以決定我們的成敗。專注于過程可以讓我們身心更加自如，不必考慮結(jié)果自然會減輕我們心靈上的焦慮和壓力，也許無形中我們會獲得更好的結(jié)果。也許享受并欣賞過程，成功便會自然而來。
中國自古以來就有這樣一句話：“不以成敗論英雄。”的確，我們在評判人物成就時(shí)，更應(yīng)注重的是過程是否精彩，而不是其結(jié)果如何。西楚霸王項(xiàng)羽一生金戈鐵馬，氣吞山河，英雄氣概無人能敵。“力拔山兮氣蓋世”是他豪邁的寫照。盡管最終沒能稱
霸天下，位臨至尊，落得烏江自刎，無奈別姬的下場。但他人被后人千古稱誦，五代敬仰，奉為英雄的代表人物。究其原因，是因?yàn)轫?xiàng)羽的一生有精彩的過程。這過程中足以獲得世人的尊敬。又如諸葛亮，盡管“出身未捷生先死”，但他的一生中輔佐劉氏三分天下所展現(xiàn)的`忠心與才智也足夠折服世人，流芳千古，也可以“長使英雄淚滿襟”。是的，是過程的精彩讓人生換發(fā)光芒，是過程中的品質(zhì)讓英雄成為榜樣。
讓過程更加精彩是我們奮斗的目標(biāo)。二結(jié)果不過是一種附屬品而已。我們一直都在學(xué)習(xí)著，拼搏著，為心中的夢想奮斗著。固然好的收貨更會讓生活絢麗多彩。即便結(jié)果不隨人愿，但只要我們用心享受過程，感受美好，我們就不是失敗者。
曇花一現(xiàn)，但它在剎那的過程中展現(xiàn)了永恒的美好；楊柳已枯，但它在翠綠的時(shí)節(jié)中記錄分別的滋味；白云已散，但它在存在的時(shí)刻見證了藍(lán)天的永恒。過程之魅力，就在于此。
人生是一朵花，只要我們用心去享受花開的過程，哪怕只是如曇花般一剎那的美好，也足以留下永恒的芳華。
過程與結(jié)果
注重過程，淡對結(jié)果。居里夫人是一位成功的女人，她在物理學(xué)上的偉大成就使其被后世敬仰。在她成功的時(shí)候，她沒有注重功名。當(dāng)好友見她將金章給孩子當(dāng)玩具時(shí)大驚不已。
考試作文 篇2
畢竟曾經(jīng)的我是由全級第二考進(jìn)這間學(xué)校的，然而，不知是我不能適應(yīng)這樣的初中生活，還是我開始驕傲了，漸漸的我的名次在班上只能排在中間。每一次考場的失敗，心中暗暗在想：等下次吧，下次我一定要拿個(gè)優(yōu)秀的成績給他們看。但我發(fā)現(xiàn)原來這并不是件簡單的事情。
突然發(fā)現(xiàn)自己變了，變得懶散了。每晚的作業(yè)，總不能按時(shí)完成，總要拖到明天；上課時(shí)聽課也沒有全神貫注，老是分神，近視越來越嚴(yán)重，搞得看不清屏幕上的蚊子般小的字；初中的科目有8課，每科都有相應(yīng)的練習(xí)，忙完這科又得忙那一科。最糟糕的是我們學(xué)校要算進(jìn)電腦和體育的分?jǐn)?shù)，體育偏偏是我的弱項(xiàng)；總之上了初中就覺得煩惱很多很多，期末考就要來了，我沒有時(shí)間了，“臨時(shí)抱佛腳”這招是沒用的了，平時(shí)沒下功夫，考試前就會這樣。
我原本以為這些問題絕對不會出現(xiàn)在我身上，畢竟在小學(xué)我還是老師們的“寵兒”，上了初中，哪里還輪到我。
有了問題就要解決，我雖是個(gè)性格比較悲觀的人，但我也懂如何開導(dǎo)自己，總之世界上沒有跨不過去的坎兒，相信自己吧，陽光總在風(fēng)雨后。
人生的.路就要靠自己去走，靠不了別人，你說呢？
加油，加油哦，我一定能行！
“明天考試！”，老師破天荒地宣布。不可能！我們這些“不認(rèn)真上課分子”，可被這事嚇了一跳。要知道，這個(gè)學(xué)期可從沒考過試。大家還以為不用考試了呢！
為了不讓我們的尊嚴(yán)被破壞，為了我們在班上不被女生嘲笑。我們“不認(rèn)真學(xué)習(xí)分子”，應(yīng)該一起行動(dòng)起來，把考試考好。我們想出a、b、c三套方案。a方案開始了。我開始求我的同桌。只要你給我抄答案，我就請你吃魷魚絲。同桌邊笑邊說，你請我吃魷魚絲，我還給你炒魷魚呢！我只好垂頭喪氣地走了。a方案完全失敗了。
b方案更強(qiáng)，我們在教室各地放上小鏡子，想抄同桌。鏡子被女生發(fā)現(xiàn)后被女生弄成“黑墨鏡”！我們又在老師辦公室里放了“定時(shí)多連拍相機(jī)”，誰知這相機(jī)拍到的都是老師罵學(xué)生，連試卷的影子都沒有看見一點(diǎn)。
晚上我不停地復(fù)習(xí)，可一下子就睡著了，c計(jì)劃宣告失敗。第二天，天上下著大雨，和我的心情一樣沉重。可等我到學(xué)校后，老師卻說，今天不考了。大家異口同聲地問：“為什么不考？”“因?yàn)橄掠炅恕保蠋熣f。我們又問；“下雨和考試有什？么關(guān)系？”當(dāng)然有關(guān)系，難道我沒說是體育考試嗎？
啊？白白復(fù)習(xí)了！不過，通過此事，我們明白了，平時(shí)不認(rèn)真，臨時(shí)抱佛腳是沒有用的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。
老師像往常一樣，邁著輕盈的步子，來到教室里，向我們宣布了一個(gè)“重大”的消息——放三天假，但一開學(xué)就要期末考試。
同學(xué)們聽了這個(gè)消息，神態(tài)各異。有的開心極了，腿在下面不停地?fù)u擺，露出了歡快的笑容；有的難過極了，垂頭喪氣，長嘆了一聲，如同進(jìn)了地獄；還有的無動(dòng)于衷，和往常一樣，該高興還是高興。而我卻覺得既開心、又難過……為什么我卻懷著矛盾的心情呢？你如果想知道，就仔細(xì)地聽我解釋一下吧。
之所以我懷著矛盾的心情，是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣有“七十二變”。運(yùn)氣好的時(shí)候，我就會名列前茅，名聲大振；而一旦運(yùn)氣不好時(shí)，成績會很低，甚至有可能落到中下等。
因?yàn)槊慨?dāng)考試前的那個(gè)夜晚，我急促地翻著課本，想復(fù)習(xí)點(diǎn)知識，但腦海里卻總是在想：考好了，爸爸媽媽就會表揚(yáng)我；可如果我考壞了，爸爸媽媽又會怎樣對我呢？所以，每到這時(shí)，我都會有緊張、激動(dòng)、難過和快樂的種種矛盾心情。深夜，雖然我的身體躺在了床上，但心里卻為明天的考試感到焦慮不安，生怕考不好了，所以總是睡不著。第二天，我只好拖著疲憊的身子、背著沉重的心情，匆匆忙忙地向?qū)W校奔去。
當(dāng)我開始做試卷時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)：這里好多題目我都沒有復(fù)習(xí)到，早知道的話，我還不如多復(fù)習(xí)一會兒呢！
像這樣，我的成績有時(shí)候就是理所當(dāng)然——不會考好的，保證又到了中下等。
考試作文 篇3
前兩天，實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了第一次考試。整個(gè)學(xué)校里都浸入了高興又緊張的世界里了。
我呢？則不慌不忙。對于我來說，這并不是多大的難關(guān)，要想讓我緊張起來，可以說是不可完成的任務(wù)了。
語文，需要大量的思考，我卻做的很快，再檢查3遍，看看表：還有1個(gè)小時(shí)那么長的時(shí)間。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了我自己被忽略的另一張卷子，我仔細(xì)再仔細(xì)的瞧了瞧，果然是我的卷子。而且我沒把題做在答題卡上，而是做在原題卡上了，我好生氣，在匆忙的時(shí)間里，終于做完了所有的題，雖說考不了92分(因?yàn)槲覀兊睦蠋熓遣还茏魑牡腵好壞，都要扣8分)但是也能考到80以上的。
英語，是個(gè)在小學(xué)里，被忽視的學(xué)科。也許有的小學(xué)生會反對：我們的英語一個(gè)星期要上6，7節(jié)英語課！6，7節(jié)？這對我們來說是一個(gè)小數(shù)字，我們一個(gè)星期要上25節(jié)英語課！而且我們的每節(jié)自習(xí)課，英語老師都要過來講一些課，這樣算來，一個(gè)星期要有36節(jié)英語課！但是足足4張的英語試卷，我竟然不到30分鐘就做完了。而且我敢擔(dān)保能考100分。
數(shù)學(xué)，也是一種有趣的游戲。但是我卻不象游戲那樣對待，只是一心的歡喜：寫完了，就可以放松了。但是當(dāng)我做到一半時(shí)一個(gè)女孩的卷子被沒收了，因?yàn)樗缱鐾昃碜恿耍蠋煈岩伤人说木碜恿恕ｋm然有幾個(gè)勇敢的同學(xué)為她辨解，可是老師說她還跟旁人說話，已經(jīng)不止一次了。那些勇敢的同學(xué)也變的默默不語了。看到這里，不由的打了一個(gè)寒顫，心想：還是做的快畢竟沒有好處。不過總算安安心心的考完了數(shù)學(xué)。
期末考試畢竟不是很簡單就能通過的，總之！加油吧！
考試作文 篇4
在宋代有一個(gè)故事：一位畫家畫了一個(gè)虎頭，一匹馬的身子，這位畫家把畫掛在了墻上，自己欣賞，他告訴大兒子這是虎，告訴二兒子這是馬。一天，大兒子把馬當(dāng)成了虎，結(jié)果把馬射死，二兒子把虎當(dāng)成了馬，結(jié)果被虎吃了。這就是“馬虎”的由來。
我從剛上學(xué)開始，“馬虎”這個(gè)壞蛋就常常環(huán)繞在我的卷子上作怪，害得我一考試就把會的題做錯(cuò)。
我要吃一塹，長一智。很快要考試了，我可不能再吃“
馬虎”的'虧了，更不能像那位畫家“馬馬虎虎”的了。因?yàn)橐郧拔业某煽円恢辈凰闾硐耄际且驗(yàn)椤榜R虎”害的。本可以考高分的，就是因?yàn)椤榜R虎”這個(gè)大壞蛋，才打了低分。
“有錢難買回頭望”，這回考試，我不但要仔細(xì)看題，認(rèn)真作答。考后還要認(rèn)真檢查，找出隱藏著的錯(cuò)誤。我想，這一定能得個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。
考試作文 篇5
路旁立著一棵老樹，寒風(fēng)不時(shí)地抽打著它蒼老的身軀，寒霜卻永遠(yuǎn)凝結(jié)在它的皺紋里。我知道，它那飽經(jīng)滄桑的軀體里，一定流淌著滾燙的血液。
晨曦微亮，天氣有些陰沉沉的，風(fēng)中透著絲絲寒意。行走在上學(xué)的路上，我的心里激動(dòng)而又緊張。這是寒假考試后第一次返校，估計(jì)今天老師要公布期末考試成績。想到這里，我禁不住渾身打了一個(gè)寒噤。
到校后，我被老師叫去到辦公室里分發(fā)期末試卷。數(shù)著那一張張的`試卷，聽著試卷翻動(dòng)時(shí)“嘩啦嘩啦”的聲響，我的手不免有些發(fā)抖。
我害怕翻到到自己的試卷，但心中又期盼著那個(gè)美好的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)……視線忽地向窗外拋去，所有的樹木光禿禿的，煞是蕭條。校園外那枯樹在寒風(fēng)中搖擺著，看上去隨時(shí)要倒下去的樣子。
“成績還沒統(tǒng)計(jì)出來，該怎么評三好學(xué)生？”聽班主任這樣跟幾位老師聊著，我趕緊收回了視線。
“要不，按平時(shí)考試成績進(jìn)行民主選票吧。”
我心中竟暗暗竊喜。記得初三那一次分班，我因分班時(shí)成績是班里的第一名，得到班主任重用，平生第一次成為一班之長。突如其來的驚喜讓我有些按捺不住，那天晚上我激動(dòng)地夜不能眠，翻來覆去冥思苦想怎樣為班級多做貢獻(xiàn)……老師要是真的按照平時(shí)考試成績評選三好學(xué)生，對我來說絕對不是壞事。可是……
班主任教我們生物，而我恰恰又是她的課代表，加上職務(wù)關(guān)系，我和班主任老師關(guān)系很熟悉，也很默契。我很擔(dān)心這次考試我會考砸，如果真的考砸了，這學(xué)期我與三好學(xué)生就無緣了。沒有三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，我這個(gè)當(dāng)班長的在老師和同學(xué)們面前，我的臉往哪兒擱啊，春節(jié)放假在家里怎么面對家人和親朋好友啊？
……由于種種原因，我們的考試成績沒有計(jì)算完畢，所以今天老師沒有公布考試成績，我的心里更是顯得忐忑不安起來。
天色依舊陰沉沉的。下午放學(xué)回家，在那熟悉的小路上，我又看到了那棵在寒風(fēng)中依然挺立的老樹。是啊，歲月無情，歷經(jīng)風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ蠘溥�是依然倔強(qiáng)地挺立在路旁。我從老樹的身上，找到了一絲安慰。
夕陽慢慢落下，看著暮色蒼茫中的落日余暉，我的心里頓時(shí)安靜了不少。是啊，也許選擇了微笑，生活才會充滿陽光。
第二天到校，從同學(xué)們的議論聲中我知道，成績出來了。
“你還是班里第一名！”同學(xué)笑著向我豎起大拇指。“而且老師說單獨(dú)發(fā)給你一個(gè)獎(jiǎng)狀，給你一個(gè)特別的獎(jiǎng)勵(lì)呢。”
同學(xué)笑了，我也笑了。
在同學(xué)們的嘖嘖稱贊聲中，我覺得冰冷的心一下子暖起來。
……陽光從窗外射進(jìn)來，照在了那張獎(jiǎng)狀上，閃動(dòng)著熠熠得的光芒。抬頭望望窗外那燦爛的陽光，我覺得好親切，好親切……
考試作文 篇6
昨天課外活動(dòng)宋老師把語文第四單元試卷發(fā)了下來，拿到卷子后，我一看分?jǐn)?shù)不太理想，才得93分。回到家后，我把考試分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。媽媽對我說：“分?jǐn)?shù)不重要，來，我們一起看看都錯(cuò)在哪兒，以后用心學(xué)就行了！
我和媽媽一起分析了錯(cuò)題，把錯(cuò)題的原因歸為以下三點(diǎn)：
一、粗心大意，儲藏的“儲”我把單立人和言字旁寫錯(cuò)了位置
二、標(biāo)點(diǎn)符號掌握的'不牢固
三、閱讀題沒有認(rèn)真閱讀，造成詞語的理解錯(cuò)誤
我和媽媽分析完后，我認(rèn)真的將錯(cuò)題更正過來，看著卷子我不好意思的對媽媽說：“媽媽，我覺得這次考得不好的原因不光是沒認(rèn)真做題，主要是開學(xué)以來我早讀堅(jiān)持的不好，學(xué)習(xí)的時(shí)候不認(rèn)真，每個(gè)單元學(xué)完后我都沒認(rèn)真地復(fù)習(xí)。”
聽著我的話，媽媽高興地笑了，說：“呦！學(xué)會反思了！發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正呀！
我趕緊接了一句：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚！我決心從現(xiàn)在開始每天堅(jiān)持早讀、上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，相信我下次一定能考出好成績！
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