實用的考試作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的考試作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試作文 篇1
今天數學考試了，教室里的氣氛一下就緊張起來了。筆在試卷上“沙沙”作響，這場考試就像打仗，誰不想把這一仗打好呢？一會兒教室里出現了：“老師，我做完了。”一聲，同學們被驚擾了，都抬起頭，這位同學見打擾了大家，就趕緊下位把試卷交到坐在講臺上的老師。回到自己的座位上，作別的題。老師也拿起了紅筆低下了頭。有過了一會兒，教室里有出現了幾聲“老師，我做完了。”老師怕打擾別的同學，就示意他們不要出聲，把試卷慢慢地遞給她。
做完的`同學越來越多了，這時我也做完了。老師就讓我和另外幾個同學拿來紅筆，幫著老師一起批。批完正好下課，同學們三個五個的對著答案，對了的眉開眼笑，錯了的呼天喚地。又上課了，老師把試卷發到每個人的手里。我一看分數不由得大為高興，有連忙在心里對自己說：“不能驕傲！不能驕傲！”不過，我還是覺得自己大有進步。
考試作文 篇2
“突出了作者對田園生活的向往與……”老師舉著試卷，一刻不停地飛速講著卷子上的重點題目。此時，除了講題聲就只剩“刷刷”地寫字聲了。終于得一丁點空閑，瞧瞧課桌上厚厚的一沓試卷，我就不覺得皺起眉頭，唉，這是個借來美國隊長的盾牌也擋不住的事實，它，就是考試。
密密麻麻的文字布滿了整張卷子，紅色的批改，黑色的答案像藤蔓一般纏繞在卷子上，也纏繞在我的大腦中，希望這些藤蔓可以在明天的考試中成為我的“得力干將！”
回到家中，看著桌上的輔導資料，我開始為明天的考試而擔憂。今夜的奮斗是為了明天的考試，沒考好的話……媽媽會失望，老師會失望……
我很早來到了考場。捏著準考證的手在顫抖，心“砰砰”直跳：我會坐在哪里？是教室中心還是旁邊？事實無情地打碎了我的`猜想：這個位置確實是教室中心，但……為什么會是最后一排。無奈，這是“天意”呀！
“語文大軍”向我發起攻擊。基礎題當然是沒有問題的，簡直小菜一碟嘛！可是，后面的閱讀題不服氣了，它加大了難度，以致我的腦細胞承受著超負荷的重量運轉。這不算什么，重要的是監考老師坐在我的旁邊，壓力更是如山般壓在我頭上，以致我不敢抬頭。秒針不緊不慢地在表盤上踱步，我卻急得滿頭大汗：作文的格子不夠啦！盡管我的文章已經盡力壓縮，可它還是超出了格子。
檢查時，一道難題攔住了我的路：第二個閱讀的第三小題。經反復斟酌后，我把正確的答案改成了錯的，這不是搬起石頭砸自己的腳嗎？高分，已離我而去，成為了不可觸及的希望。
“常識將軍”在看我受了語文大軍的創傷后乘機而上，可我并沒有受到它“虛張聲勢”的干擾，因為這些題都是小兒科，根本不用費多大力。但是，我還是有些擔憂：我真的可以拿到滿分嗎？
下午，則是考試的兩員大將：數學和英語。“數學上校”帶著它的士兵們進行突擊。數學老師曾告訴我們，數學，只要認真算，仔細思考，滿分就是你的囊中之物。“認真算”我掌握得還不錯，因為在算“直接寫得數”時，我“無視”了題目，在草稿紙上又演算了一次。還好，確保萬無一失嘛！
我以為數學沒有難題，直到解決問題的第一題。假如“1”是這題的實際難度，那么“2”就是我想象的難度，“5”就是我做出來的難度，嗯……總之，就是我把這題想復雜了，結果當然是錯了。四分啊！太可惜了！
英語上校對我來說并沒有太大的傷害。只是在一處疑惑了半晌：到底該用“do”還是“todo”呢？背過的是“todo”！后來，那個黑色的數字讓我為自己選擇了自覺給出的答案而高興。
英語的作文占了十分，卻要求不少于五句話。簡單！滿分是必然的。
考試大軍終于被我擊潰。希望軍隊不再光臨。但這怎么可能呢？該面對的還是要面對的，加油吧！
考試作文 篇3
我們經過緊張的復習，終于迎來了期末考試。考試那天，我非常緊張，我怕考不好媽媽說我。過了很長時間，考試終于結束了。
過了兩天，老師發來了信息：家長你好，孩子期末考試成績，語文99。5分，數學99分，祝賀他經過認真努力學習，取得了滿意的'成績。當媽媽把老師發的信息告訴我時，我高興極了，我又把這個 好消息告訴了伯伯，爺爺奶奶，姥姥姥爺，他們都為我感到高興。
考試作文 篇4
一月二十日我們又迎接來了一年一度驚心動魄的期末考試。這一天是我人生中最痛苦也是最幸福的日子，痛苦的是那天我生病了，幸福的是爸爸為了我的病一直守候在辦公室里等到我考試結束。
故事還得從19號晚上說起，本來好好的做完作業準備去樓上睡覺時，忽然感覺頭暈四肢無力，我把這癥狀告訴了媽媽，媽媽立馬幫我量了一下溫度，39度。媽媽馬上打給爸爸讓他快點買藥，過了一會兒爸爸買著藥回來了，我服下藥就睡下了，第二天一早，媽媽又幫我量了一下溫度，天哪！竟然比昨晚還高，39.5度，爸爸馬上打給張老師電話，問他能不能推遲一天考試，老師的回答卻是如果第二天考試就變得沒意義了，沒辦法，四肢無力的我只能穿上衣服帶著病痛去學校參加期末考試，出發前媽媽還問我：“兒子，你生病了還能考出個好成績嗎？還能不能達到我們給你定的預約分數？”我鏗鏘有力的回答道：“能”。于是爸爸就帶著我去學校了。在路上，爸爸怕我遲到，就開得很快，突然在一個轉彎的地方打滑了，轉了一個360度的.大圈，差點撞到大樹，不幸中的萬幸我們逃過了這一劫。
經過一天緊張的努力，終于甩開了期末考試這個大包袱，雖然沒得到媽媽定的預約分三門功課都在九十五分以上，但是卻得到了媽媽的表揚，那就是帶病堅持考試，精神可佳。下個學期我一定會再努力，達到爸爸媽媽給我定的預約分，不辜負爸爸媽媽和老師對我的期望。
考試作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，刺耳的鈴聲響起，我們班的走廊頓時安靜下來，大家都停止腳步，向班里望去，過了兩秒鐘，大家一邊喊“沖啊……”一邊向教室門口涌去，同學們你推我擠，擠進教室，快速的沖到座位上，“放哨員”吳靈龍說：“老師來了。”教室里立刻鴉雀無聲。老師生氣地走進教室，把手上的卷子重重的扔到講臺上，陰著臉說：“這次考上90分的才有2個同學，80分的一串一串的，還有8個不及格！”我這時急壞了，心想：“有8個不及格啊，這么多，不會有我吧。如果有我的話，還不被老媽剁成肉醬！”我緊張的看著四周，腳還不停的發抖，多數人都在緊張的等待，只有吳靈龍還在笑，唉，鬼都知道他這次又只考了30多分吧。他一直都很滿足。
老師開始發卷了，90分以上的王一婷和周小叮樂開了花，80分以上的.同學有點沮喪：“這次就差2分了，唉，可憐啊！”70分以上的垂頭喪氣，再看看不及格的楊雨潔，吳靈龍卻像得了一百分一樣高興。真羨慕他們，有這么良好的心理狀態，我還在胡思亂想時，老師突然喊道：“唐婉洳88分，唐婉洳88分。”這時，我呆呆的坐著沒動，旁邊的同學叫我，我才回過神來：“叫我嗎？”“是啊，你88分。”我不敢相信，緩緩的走上講臺，拿到卷子剛想跑，卻被老師叫住：“慢著，你沒聽課，站到講臺旁邊。”我走到講臺邊站好，往前看去，有的同學已經小哭起來；有的同學很后悔；有的同學開心的跳起來。我后桌的那兩個同學，嘴巴張得大大的，我知道他們一定在桌子下掐著自己的大腿，好讓自己清醒一點，相信這個好成績是真的；再看旁邊，馮天羽拿著卷子呆呆地看了兩秒鐘，放下卷子，一邊哭，一邊拿起尺子打自己的腦袋；吳靈瀧則借來幾個同學的文具盒，用筆在上面亂敲，來慶祝他的“好成績”……
我只站了一會兒，就看見下面各種各樣的奇怪舉動，唉，老師真是太厲害了，用一次次的考試把我們變成這樣了，你看，還有一個正常的人嗎？
考試作文 篇6
在網上搜索較為權威的issue分類和考試地區的高頻考題(因為各個地方的高頻會稍許有所不同)，高頻前100我覺得大家不要每篇都寫，先按照issue 分類，分好了再在每類中寫2篇，同類其他的寫提綱。我基本上每天會精寫2-3篇，先看作文大講堂和北美范文里的思路，有時候覺得這兩本書不知所云，就上網看看其他同學的想法，再加入自己的例子，然后不限時間地寫，寫到滿意為止。我覺得考試的時候issue部分是二選一，基本上可以肯定你碰到的題目至少有一篇是精寫過的高頻，所以高頻每類都至少得寫一篇，有自己內容的寫一篇。考前5天不要再寫了，把以前寫過的文章再拿出來背誦背誦就好了，也可以把文章中需要用的`例子抽出來，單獨打印，方便記憶。當然前提是這些文章和例子是你消化和精寫出來了，不是別人了東西~至于高頻100以后的那些題目阿，不看也罷了。
考試的時候我是在103和109中選擇，因為我記得109自己備考的時候寫過，印象很深，103只是列了提綱，所以就毫不猶豫地選擇了109，花了30分鐘寫好，然后復查。
考試作文 篇7
昨天，我們語文考了一場試，考完后，我很有把握的把試卷交了上去。下課后我急忙跑到我的朋友面前，說：我一定能考到90多分的，
今天下午，我問老師我考了多少分，老師對我說：你考了84.5分吧。我的心跳一下子加快了十倍，我根本沒想到自己怎么會只考80幾分呢？老師問我你的.作文主角是誰？我想了想說：是自己。老師又問：可你的作文大部分都寫了別人呀，所以我給你減了10分。我非常傷心，因為我居然是在作文上減了10分。那前面不錯的話，還是只能考90分。
第三節課，老師把試卷發了下去，一看我考了83.5+6分，可是不管是84.5還是83.5分多差不多。
放學后，我心里一直不好受，回到家里，我把這件告訴了全家人，爸爸媽媽批評我考得太差了，說我的寫作能力越來越低了，要我有空時多寫寫作文和日記，多看看全國優秀作文選。我聽了心想：我從現在開始一定要更加努力，讓我的學習成績越來越好。
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