精選語文考試作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的語文考試作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文考試作文 篇1
“趕快，趕快回家去復習！明天就要考語文半期考試了！”我一邊跑著一邊氣喘吁吁地自言自語道。
回到家，我立刻拿出語文書和筆記本，開始認真地復習起來。爸爸見我很努力，欣慰極了！
我首先把以前囫圇吞棗的地方作上了記號，然后把它們的意思都“挖掘”出來，“保存”在腦海里。接著把這學期學過的生字詞全部大聲讀了幾遍，還在《字詞句篇》上找了一些擴句、縮句的題來做。最后，我找了一些優秀作文來看，并注上了記號。做完這些，我就上床睡覺了，等待第二天的半期考試。
第二天，我背著書包高高興興地來到學校，感覺天空格外藍，草格外綠，花格外香，同學們笑得格外燦爛。開始答題時，我顯得有些緊張，漸漸地見題不太難，心情也就慢慢的平靜了下來。答完卷，我期待有一個滿意的.成績。
過了幾天，試卷發了下來，我見了大吃一驚，居然只得了86分，閱讀題丟的分最多。回到家，我自己在房間里總結這次為什么只得了這么點分。以前，我學知識、看作文都是粗心大意，不求甚解，看來學習應該舉一反三，細思慢想，特別是上課不僅僅要認真聽講，還要善于開動腦筋，多思多問。除此以外，課余要多讀課外讀物，開闊視野，提高閱讀能力，增強語感。我堅信，我會在下次的考試中達到自己的目標！
語文考試作文 篇2
選擇題是標準化考試里的超級法寶，以其考查信息量大、答案標準、閱卷快捷而受到急功近利之中國教育界的青睞，在上世紀八十年代中期被美國作為糟粕拋棄了的時候，我們卻把它當作“真經”取了回來，以行政手段在全國轟轟烈烈地推廣起來。實行了二十多年，標準化考試的弊端早為各界有識之士聲討不已。盡管有所收斂，但其陰魂依然不散。尤其可笑的是，現在的語文高考試題里，第一卷還是選擇題，題數有10個，分值有30分之多。可別小看了這30分，在一定程度上它決定著考生高考語文分數的高低。
為了獲得一個理想分數，各路語文考試專家紛紛主張高中語文學習要夯實基礎，而這基礎說白了就是字詞句，就連首都的語文專家來傳經送寶也是這么說的，“知識就是字詞，能力就是詞句”，而要掌握這狹隘的語文知識，具備這淺薄的語文能力，方法只有一個，那就是訓練訓練再訓練。這訓練呢，不過就是做題的同義詞而已。這種做題，從學生上高中的第一次語文考試就開始了，嚴格與高考接軌，嚴格按高考的標準訓練；到了高三，這種訓練就成了立體式、密集式、轟炸式的。盡管學生對語文做題不是很積極的，但在語文老師的`高壓政策之下，學生們也是做得一佛出世二佛升天。
作為語文老師的我，對這種肆無忌憚的做題深惡痛絕，并不是我對現行教育制度不滿，就對學生的高考前景也漠不關心了。我雖然大力提倡學生讀書，主張在讀書中學習語文，但到了高三，我還是會教學生一些應試技巧的，但這大量的做題只是一種死笨的方法，不是什么高明的應試技巧，說得不客氣點，這是在飲鴆止渴，不但止不了渴，還會斷送了自己。所以，在高三的平時復習中，除了做一些必須的經典題目外，我寧愿讓學生去看幾篇好文章，去關注天下大事，也不愿讓學生機械重復地做那些呆板的試題。但學校和年級里發的題太多太多，怎么辦呢？我的辦法只有一個，那就是壓住不往學生手中發。這樣做，雖然那些題可能當了垃圾，學生要多花一些冤枉錢，但總不至于因為做這些無聊的垃圾題而浪費了寶貴的光陰，失去了做其它科目提高分數的機會。總體看來，還是得多于失。
許多事實證明了我的這種做法是正確的。今年高考前班上的一個學生和我交流語文學習上的事，他給我講了語文選擇題考試上的困惑：去年剛升入高三時，選擇題沒做多少，但選擇題的錯誤不多，只錯一兩道；高三練了一年的選擇題，可是越練錯誤越多，有時候能錯四五道五六道。他問我怎么辦，我說，你不要再做選擇題了。可惜為時已晚，高考中的損失慘重已不可避免。這并不是個別的現象，高考完后，學生們紛紛向我訴苦，選擇題錯的太多，錯三四道四五道的是平常之事，有的學生竟然錯了六七道，有一個學生錯了八道。而這些學生都是班上的好學生。年級里經常考第一的女學生平時語文總是高分，高考竟也錯了五個選擇題，只能痛失沖刺清華北大的機會，縱然以淚洗面也無濟于事。要知道，這些學生在高二參加高考的時候，選擇題只錯了一兩道，有的甚至全對了。奇怪的是，有一個學生沒上高三，今年的語文選擇題只有一個記不清答案，其它的全對了。
嗚呼！這種語文選擇題能考查出學生什么樣的語文能力呢？！不上高三，不用訓練，錯誤率極低甚至不錯；上高三訓練了一年，反而錯誤劇增。語文選擇題，你真是誤盡了天下考生啊！
這樣的語文選擇題為什么還不從高考試題中剔除出去啊？就象中考一樣，考一下閱讀和作文，如果能改革徹底的話，就只考一篇作文，那也完全能夠考出學生真實的語文水平。
趕快把這語文選擇題丟進歷史的垃圾堆里吧！
語文考試作文 篇3
星期四下午，王老師通知我們明天要進行語文第一單元的考試，
這可是我新學期轉學后的第一次考試，不知道自己能不能考好，心里像掛著十五只吊桶似的--七上八下。第二天語文課，老師發下了試卷，里面的大部分內容都是我們在第一單元課中學到過的，對我來說不是太難，我想我應該能做得出來。但試卷中也有幾道題，是我們在課本中沒學過的，如第五大題的"按要求寫詞語"，第九大題的"閱讀短文，完成練習"，都需要我們日常學習的積累，有點難度。我只能按照自己平時掌握的有關課文知識做，但不知道做得對不對，心里一點底也沒有。下午，老師把批閱后的試卷發給了我們。我的成績不是太好--89分，只能在班里排中游，自己沒把握的幾道題或多或少都有錯，心里挺難受的。放學回到家里，爸爸看了我的'試卷后，仔細地幫我分析了幾道錯的題，使我懂得了要考出好成績，不僅要認認真真學好課本中知識，而且還要加強課外閱讀，提高自己的常用語匯量和短文的閱讀能力。小野花小區花園文具的故事第一次騎車抓貓繞毛線找春天我的書房新學期的第一次語文考試一套美麗的家具香蕉皮回來了放焰火到桐去玩我心中的秘密闖禍打籃球媽媽笑了北戴河之行電腦癮君子自述我學古詩表妹的心事挑戰"高手"愛心充滿人間
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