【精品】考試的作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的考試的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
我經歷過許多考試，但那一次使我至今難忘。
“唉，怎么又是考試，真是不耐煩了！”我揉揉眼，懶洋洋地起了床。吃完早飯后，我背起書包便上學去了。
“今天可真早！”我是第一個來到教室的，發(fā)現里面空蕩無人。正想走到位子上時，一件毛衣落在我腳跟前，“哪來的毛衣呀？”說著，便放在了講臺上。
緊接著，來了幾個淘氣的男生，他們一跌一撞地來到了教室，“嗖”的一下，毛衣又像個頑皮的小孩似的，落到了地上。男生們只管玩自己的，都不顧那件毛衣，像是沒長眼睛，還往毛衣上踩，雪白的毛衣立刻留下了一道道鞋印，多難看呀！這時，又陸續(xù)來了幾個女生，她們連忙走到自己的位子上，只管在凸出的毛衣上走來走去，同學都只顧著自己，根本沒顧上那已變成了臟兮兮的毛衣，狼狽不堪。
沒過多久，全班同學都到了，可并沒有一個人能順手彎下腰去撿那件毛衣，“黑糊糊”的毛衣就一直躺在講臺前……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，同學們坐在位子上，期待著品德考試。只見老師兩手空空，走進了教室，他直接說：“現在宣布考試成績。除了一位女生考了滿分，其他都考零分。”大家聽了，二丈和尚摸不著頭腦，他接著說：“這件毛衣就是你們的試卷。”大家這才恍然大悟，原來毛衣是老師故意放在那里的。
通過這件事，我內心十分震撼，有時我們總會忽略一些小事，而我們所忽略的`就是一份美德，有時我們順手撿起的可能不是一件毛皮，卻是我們的品德！
考試的作文 篇2
現在每一個月，我們都有一場打字的考試。不分輸入法類型，只要你的打字速度能達到50個每分鐘就算達標。
起初，我因為有好一陣子沒有使用鍵盤，只能每分鐘打出三四十個字，后來電腦用得經常了也就都能達標。如果考試時碰到常打的字，那有時還能有小突破，打出個七十幾的速度。然而，絕大部分時間，我的速度只能在五六十左右徘徊。
雖然說，已經是達標的數據，可是從打字的過程中，我也看出了自己的缺點。打字考試的標準不只是速度，還有準備率，聽他們說也不一定要百分百，只要出錯率不是太高，主要是看速度。
我對這個表示不認同，如果不準確，打出一堆錯別字來，那要求速度干嘛？所以，我每一回都要求自己在準確率百分百的前提上，打字速度達標。而就在這樣的要求中，我明顯地發(fā)現了自己的打字速度無法提升的原因。
追求準確率，追求速率，我的打字速度無疑是快的，可就是一次次的快，讓我容易打出錯誤字，就是那一次次的刪錯，重打，浪費了我的一大部分的時間，可這個也就是拖累我速度的一大因素。
我想起了以前教我們電腦的一位老師，那時，他用拼音竟是可以打出一分鐘兩百多字的`速度，一時被我們崇拜不已。我忘了當時他的準確率是多少，可我知道那個速度在我的印象中極為深刻。還有一個就是卡字，有時打字時會碰到一個生僻字，就因為那一個字有時要琢磨好一些時間，由此也就拖累了整體的速率，每一回都告訴自己要記住這個字根，可過了，又忘了。
應該要做一個生僻字表格吧，還有一個就是寧可慢，也要準確率，在準確的情況下，再去提升。原來，所有的事情都是有訣竅的，有心，才能辦好！
考試的作文 篇3
期末考試是我向父母和教師匯報我這一學期學的如何的時刻，也是檢查我考得怎么樣的時刻。
明天就要考試了，可我總覺得自己的知識掌握得不扎實，心里一點也不踏實。于是我趕緊把語文書拿出來一點不漏地看，看完語文復習數學。把數學書上的應用題寫了一遍。然后把英語書上的單詞、句子從頭到尾讀了好幾遍。可心里仍然像吊了十五只水桶七上八下的。
后來，我又想到在復習的時候，書上的知識點教師已經帶著我們復習了兩遍。我自己聽的也很真，想到這兒我心里稍微踏實了一些。可是我又想到媽媽說我易錯題忘得快，心里就又犯起了嘀咕。我也情不自禁的`趕緊拿起書把這些攔路虎再次捶打了一番。
不知什么時候媽媽來到我身邊笑瞇瞇地說：“休息一下吧，你這么用功，一定能考好。這時候我心里的一塊大石頭才算落了地。
考試的作文 篇4
步入初中后，學習生活緊張起來了。不知不覺中，我們迎來了第一次月考。
考試前。“唉!明天就要考試了！”這是差生的哀嘆。再看我們班的尖子生們：有的在背重點句、概念；有的在為難題而托腮沉思；還有的在做卷紙......可謂是“八仙過海—各顯神通”。而有的同學卻故作鎮(zhèn)定，有一副臨危不亂之勢......望著天上嬉戲的小鳥，我不禁感嘆：熬過明日就解脫了，就自由了。但仔細想想：考試過后，幾人憂愁幾人樂呀！
不經歷風雨怎能見彩虹？同學們“身著戰(zhàn)甲，腳蹬戰(zhàn)靴”，背上還背一個“厚厚的盾牌”。各進各的戰(zhàn)營中，準備“戰(zhàn)斗”。
考試時。隨著沖鋒號一響，同學們右手揮筆左手按卷，開始戰(zhàn)斗。期間有的同學為難題而捶胸頓足，有的.同學為題簡單而暗暗自喜......戰(zhàn)斗快結束了，戰(zhàn)士們開始打掃“戰(zhàn)場”，不少人發(fā)現了“裝死的敵人”，紛紛擊斃。
終于交卷了，同學們的表情有的滿臉笑容，有的垂頭喪氣；還有的鎮(zhèn)定自若......
考試后。同學們飛一般地沖出教室。考試結束了，有的同學后悔不已，有的同學獨自慶興，還有的同學略帶憂傷。
從這次考試中，我改獲很大，但用一句話來說就是“溫故而知新”。
看著滿天飛舞的落葉和緩緩關閉的大門，我似乎明白了一個道理：硝煙是很可怕，可沒有硝煙的戰(zhàn)場更可怕！
考試的作文 篇5
剛入學的時候，考試給我最深的體會就是可怕。雖說它與平常的聽寫、作業(yè)一樣，都是用來檢測同學們對學過的知識的掌握程度。但不知為什么，有的同學還是對它充滿了憂慮和恐懼。
作為一個初一的學生，我經歷了上百次的大考小考。這么多的`大小考試，令我對考試的恐懼逐漸減少：一年級時，我是一看到試卷就會不知所措的兒童；到三年級變成了一個做試題偶爾會發(fā)抖的孩子，六年級我已經不再害怕，現在的我對考試充滿信心。對考試恐懼減少了，自然就會對它有了新的認識。可不，現在我逐漸認為，考試并不可怕。因為只要你掌握好了已學的知識，就會對考試信心十足，更談不上害怕；相反，如果你沒有掌握好已學的知識，那么你就會擔心考不好該怎么辦，自然就害怕考試了
因此，我認為治好考試恐懼癥最好的辦法就是靠平時積累。我也有自己的小法寶：1認真聽好每一節(jié)課，依時完成作業(yè)；2給自己定一個時間表，合理安排好時間；3要合理安排休息時間，做到勞逸結合。
以一顆平常心去對待就是考試最好的鎮(zhèn)定劑。只要平時認真地學習，以平常心對待，又何懼考試呢？就快到期末考試了，祝小荷所有的會員都取得好成績！
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