有關考試的作文錦集五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的考試的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試的作文 篇1
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我考試沒考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是學習不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時，尤其是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時候有了個大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態(tài)度的問題。
二是學習態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學習的孩子”。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的`反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。
現在我對自己的學習也有了新的要求。
考試的作文 篇2
在書桌前，揮舞著手中的筆，為著后天的期中考而做著最后的沖刺。由于這是升入初中后的第一次大型考試，我和父母都很看重這次考試，媽媽更是買回了一大疊試卷，讓我訓練。由于期中考，學校便放了4天，讓我們自己復習，然而，這四天，就是我備戰(zhàn)的最后四天。
我興沖沖的回到家中，便開始了一天的奮斗，媽媽一見我回家，便立即拿出了試卷，我一看試卷，立即心領神會地拿過試卷，開始了一天的奮斗。我?guī)ьI著鉛筆戰(zhàn)士和橡皮同志走上了戰(zhàn)場，我先來到詞海，糟糕，我軍的戰(zhàn)士們和敵軍的錯字高混在了一起，怎么辦？我靈機一動，我可以讓水筆戰(zhàn)士把錯誤的字給圈起來啊。就這樣，我順利的過了第一關。
第二關是多項式的計算。我不禁有些害怕，多項式可是最難算一步了啊。我周圍的橡皮戰(zhàn)士們連忙鼓勵我：“你看我們都闖過了第一關，這關算什么。”我頓時有了信心，我三下五除二立馬戰(zhàn)勝了第二關。
第三關就是辨別正確的拼音。我揮舞著手中的.長矛小將（水筆），“刷刷刷”順利過了其余的幾關。我終于做完了測試。我放下筆，躺在床上，想著后天的期中考。我一定要加油，為后天的期中考而做準備。
我希望后天的期中考能夠發(fā)揮出我的能力，盡我所能。
考試的作文 篇3
期中考試馬上就要來了，每個人都很緊張，除了那些不學無術的。其中考試這四個字里面包含了，老師的期待，父母的期望，還有我們自己的'愿望。我發(fā)憤圖強或挑燈夜讀，這些都是期中考試前的情形。相信每個人都希望期中考試可以考好，比如我。班主任一直對我們都抱有很大的期待，希望我們能在這次期中考試發(fā)揮出優(yōu)異的成績。
但這對我們來說是不太確定的，因為我們不知道他考的要出什么，會不會按照常規(guī)來。而且我們都不知道，但也正是如此，讓我們有了挑戰(zhàn)自己的機會，有了挑戰(zhàn)別人的機會，所以我們更得抓緊復習，為了這次期中考試優(yōu)異的成績而發(fā)奮努力。
在努力學習的過程中，又不能忘了休息和玩耍，畢竟我們都要學習和，娛樂相結合，才能考出優(yōu)異的成績。其中考試的倒計時已經打響，時時刻刻提醒著我們要努力，要復習。因為考好了，爸爸，媽媽，老師，都快樂。
最后祝所有即將期中考試的學子，都取得優(yōu)異成績。
考試的作文 篇4
224542 江蘇濱海八巨中學三年級 周文文
班長走上講臺說：“后天一調研考試……”
全班平靜得像沒有一點兒波瀾的湖面。其實對于天天在火線上拼殺的同學們來說，考試只不過是呼嘯亂竄卻毫無殺傷力的子彈，早已是千瘡百孔的我們，身上即使再多一個洞，也沒什么大不了的。
在考試的強磁力作用下，時間的加速度似乎陡然成倍增長，轉眼間，今天已是一調研考試后的第三天。
考試成績出來了——有人痛心，有人欣喜，狹小的教室里不知要上演多少這樣的悲喜劇。唯一的共同之處在于：每個人都為自己丟失的每一分白怨自艾——不管是第一名還足第一百名。我們沒有誰敢不把分數當回事兒，就像沒人敢不把命根兒當回事兒一樣。
距我10米遠的班長對著發(fā)下的數學試卷長吁短嘆：“慘了，扣了10分！”而在這之前的數秒鐘，我因常受打擊而鍛煉得無比堅強的心臟，對它上面的大腦問：“這次考試數學能否獨占鰲頭？”于是我的肺開始“興奮”，一陣深呼吸，面部的肌肉牽動著嘴角上揚。但是此刻，我感覺呼吸困難。
三
蘇格拉底說：雷霆之后，必有大雨。
對于初三的學生來說，還要加上一句：大雨之后，還有雷霆。
這不，考試成績出來后——
班主任室內室外找我談話已不下20次。
同桌的家長訓得同桌幾近崩潰，同桌嚷著要跳樓。
四
李白詩云：“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”我想李白之所以如此瀟灑，原兇之一是一千多年前沒有如此頻繁而令人頭疼和無奈的考試！
“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？”看來，對考試的懼怕及對考試結果的忐忑是自古就有的。在考試面前，誰也難以瀟灑啊！
五
又想起韓寒，他嘲笑我們這些學子們都在“穿著棉襖洗澡”，他在走一條與我們截然不同的路一
所以，韓寒不用考試
所以，他可以嘲笑考試。
我自問，你有韓寒的`膽量和文采嗎？
答案是：“當然沒有。”
——我很遺憾。
達爾文進化論說：自然選擇的結果是適者生存。
六
初一時總把《青春無悔》唱得震山響一
初二時，全班只哼哼“最近比較煩，比較煩……”
現在，我的生活中已不再有額外的空間，只有“好好學習，天天向上”！
我說：初三啊！考試的愛人！
同桌笑罵，神經！
想起席琳·迪翁那首MyHeartWILLOon，據說影評家對《泰坦尼克號》一片的評價是“當所有的一切簡單到只剩下愛情時，愛情就成了一切”我的生活簡單到了只有考試。
所以，我只能愛考試。
七
我睜開蒙嚨的雙眼，看見一張張疲憊的臉，但都堅定而執(zhí)著。
我的同學比我現實，我用文字來減壓，他們用行動來充氣。
雪萊說：冬天來了，春天還會遠嗎？
莎十比亞也說：想起自己的苦難別人也曾受過，雖不能治愈痛楚，卻能使它稍稍緩和。
所以，我不再難以靜心。我想，初三或許是一段必須要過的日子，又或者，它當然有很多存在的理由。
于是我閉嘴，擱筆——雖然，這個結尾如此地蒼白—也許，初三只有蒼白。
后記：我把這滿腹的思緒，推到同桌面前。她看完后“傾城一笑”：“肺腑之言，深得我心。”——她在這次考試中同樣敗得很慘烈。
然后，她說：“今晚考物理。”
我很現實、很投入地打開《物理優(yōu)化沒汁》。
（指導老師辛達建）
考試的作文 篇5
考試這類機器，已伴隨我走過了9個年頭了。不知是福還是禍，只覺得每每的，它在我身旁時，總有點打不起精神來，透不過氣般伸出頭來，想吸點氧，一股寒風打來，來不及躲開，狠狠地，讓我悚然，讓我去思考——“等一下，忘記關窗了——”
幼小的身影被包裹起來了。想想看，都讓我到吸一口涼氣，是什么讓我們去面對它，去揭下它的面紗。老舍說過：“考而不死是為了神！”對，是神吧！事實上，只有是神——我們總是把不能夠想象的，都歸為是神的錯，不，是神的福。柯南道爾說過：“不想學習的人，就像是一個實心的箱子，你怎么想塞進去東西，都不行！”從小，就被父母灌輸了，好好學習，天天向上的思想。怎么想去撕破，都不行。“他們應該有他們新的生活，為我們所為經生活過的。”一張試卷，一個分數，“幾家歡樂幾家愁啊！”多少人為這個分去流血，去流淚啊！這些人，不是你死我活的，就是明爭暗斗的，過多的人去涉足這片過遠的路。無形般的，你走一點，他也去闖一點，越走越遠，“其實地上本沒有路，走的'人多了，也就變成了路——”
抬頭，仰望天空，
低頭，尋覓故土——
昨日的吟唱者，
卻，
成了今日的戰(zhàn)士。
表面的喜悅，泡影般，
卻無發(fā)遮蓋今日我的思考，深沉——
完美主義者說：
“是完美的東西，就必定會像金子般的閃閃發(fā)光——”
我以為我可以去擺拖一切，
卻，
無法擺拖般地去逃避——
……
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