考試的作文

時間：2022-12-26 14:20:51 考試我要投稿

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有關考試的作文匯總8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關考試的作文匯總8篇

考試的作文篇1

　　風從他身軀上撫過，輕輕的揚起他那血紅色的披風。在他堅毅的臉上分明的輪廓顯出戰爭的殘酷。一雙充滿殺氣、怒氣的炯炯有神的雙目盯著對面躺滿著死尸的土丘上的人。

　　自己的部將，自己的士卒一個個的倒了下去。在血一樣的黃昏下，他第一次感到后悔。后悔沒有聽亞父的話。江東八千士卒子弟現在只剩下他了。染滿鮮血的刀在他手中顫抖，他在懊悔。

　　“殺！”隨著一聲將令，敵軍向他潮水般壓來。他沒有后退，他也不會后退。他揮起與他征戰多年的憤怒的戰刀在萬軍之中砍殺。他恨，恨那忘恩負義、奸邪狡詐的小人。他步步緊逼土丘而上，每一步都是那么的艱難。血染紅了周圍的一切，他臉上、身上、披風上濺滿了血。在血紅色的殘陽下分不清誰是誰。

　　“霸王，劉邦不可留啊！”范蠡的話在他的心底深處回響，“天下唯能與霸王爭鋒之人非此人不可，其胸懷大志、心狠手辣，此人留不得啊！”“亞父多慮啦！”他自信的說，“我既與劉邦結拜為兄弟，他怎么會負我呢？”

　　鴻門宴后，范蠡欲除劉邦未果。“亞父，您怎么可以陷我于如此不義之地？”范蠡苦苦相勸：“項兒，劉邦我必要替你除去，此子現已入咸陽羽翼日益豐滿，若不盡早除之，天下必唯所得！”“不要說啦，”他不耐煩的大聲說，“我敬您為亞父全因您多年為叔父盡心盡力打天下，對我亦有多年教養之恩；今日我不想為此義字與你翻臉！”

　　不久，范蠡走了，劉邦反了；就在他最后一次看見亞父警醒之言的時候。

　　垓下被圍、突破烏江，他已經無路可走。腦海中回蕩著亞父的話，太晚了，一切都太晚了。

　　“放箭——！”韓信舉劍高喊。

　　“茲茲茲——”箭穿到肉里，鮮血漸漸溢出。死神一樣的血色身軀立在原地。氣，從口中一陣一陣的喘；血，止不住的從嘴角一點一點參出。視線開始模糊，尊敬的人走了、愛的人走了。

　　“項兄，投降吧？我不殺降將！”

　　他笑了，只是微微的動了動嘴角。笑他的自負？笑他的失敗？還是解脫的微笑……沒有人知道。

　　手起——刀落——如火的血噴灑了出來——

　　垓下得到帥帳中，中軍桌上一封被寶劍壓著的信隨風抖動

考試的作文篇2

　　我心目中的考試

　　生活中，總是有種種考試在等著我們，有我們如意的考試，也有不盡人意的考試。所以在我心中，有那么一場大型的考試是個好考試。

　　這場考試共有五個科目：品德測試、智慧測試、口語測試、敏捷力測試、體力測試。而且你在考試時不會有任何壓力，因為除品德外，每個科目都有三次重考的機會，所以失誤的幾率很小。而且這么多科目，一項不好還可以用別項補回來，因為每項考試有120分呢！

　　品德測試考驗的是人的道德。這場考試是把一個人放在一個教室里，給他一張很難很難的卷子，然后在他的座位旁再放一張答案，再裝個監控，如果這個人抄了答案，那么他這項考試就是0分。如果他沒抄答案，那就算他一題都沒做出來，也有120分。

　　智慧考試考的是你的聰明程度：給你六道題，都是腦筋急轉彎的題，每題20分，做對4題即可優秀。

　　口語測試考的是你說話的清楚度和你組織語言的能力：一位老師，給你很多的被打亂了的詞語或短句。共有六句，每句20分，如果能拼好，就滿分，有一點和答案不一樣，按情況扣相應的分數。

　　敏捷力測試考的是人的靈敏度：在一張桌子上放個臉盆和一個玩具錘子，讓他和一位老師石頭剪刀布，贏的人用錘子打輸的人，輸的人用臉盆當。若沒打到或沒擋住就輸，每局20分，共六局。

　　體力測試考驗的是人的體力：讓人在操場上跑步，在10分鐘內，跑100米10分，200米20分以此類推，看誰跑的多。最后再看大家的總分，進行評比。

　　我覺得，這種考試既快樂，又能考察出大家的能力，對我們來說一舉兩得。所以我想說：多增加一點兒這樣的考試吧！

考試的作文篇3

　　題記：

　　“加油加油加~~油。”隨著花兒樂隊的《加油歌》，我的思緒飛到了幾個月前的運動賽場上。

　　紅

　　誰說運動會上咱班準墊底，哼，走著瞧！我在運動會上參加了立定跳遠。我剛要開跳——瞟過同學們關切的目光，跳在空中——聽見他們的助威聲，落在地上——閃光燈白芒一片，此時的心情為——紅，完成耶！

　　橙

　　同學們呼啦一下圍了過來，并不急著問成績如何，而是拍拍肩，豎豎大拇指，有一個同學還遞過來一瓶礦泉水，此時的心情為——橙，有這樣的同學真好！

　　黃

　　“陳之晏。”聽到我的名字一激靈，啊，要報成績了，進入前八就能確保為班級奪一分。“。1米85！”一束陽光撥開烏云射在我的頭上，此時的心情為——黃，班級的榮譽有我一份！

　　綠

　　復賽，我握緊拳頭，告訴自己一定要爭氣！看那排在我前面人的成績越來越好，成績為2米的都有，我的好心情添了一點擔心，此時我的心情為——綠，上帝保佑！

　　青

　　到我了！因緊張，我發揮的還行吧！總之，目前我的成績為~~倒數第一！還有二人沒跳，最好的成績也只能是第六了，此時的心情為——似乎不是綠或藍——青，有些喪氣，卻不乏期待！

　　藍

　　哈哈！二人的成績都沒我好，第六，不錯，我心中的烏云（憂慮）散開，此時的心情為——藍，舒心的顏色哦！

　　紫

　　領獎，我心情不錯地上了主席臺，可看到別人脖子上的金牌，很耀眼。唉，此時的心情為——紫，郁悶呀！

　　此為我運動會上的七彩心情曲，雖有悲傷，但正因為有了悲傷，我的七彩心情曲才更完整，對吧？！

考試的作文篇4

　　今天是星期四，我們學校進行了一場考試。

　　考場上試卷發下來時，我的心怦怦直跳，心里想：老師會出什么題來難住我們呢？我會不會有不會的呢？等我看完整張試卷后，心里免不了自言自語：原來這么簡單啊！為什么我這么肯定試卷簡單呢？原來，在考試前，我已經復習完了。但不久，問題又來了，試卷中，有一道題我不會了，于是我絞盡腦汁的想，過了一會，這道題還沒想出來，我有點急，不過又一想：車到山前必有路，哪有過不去的火焰山？我努力的靜下心來，想呀想。終于想出來了，趁“靈感”沒消失，我抓緊寫出來了。后面的題猶如順口溜，很快就寫完了。

　　通過考試，讓我明白了：只有平常多多努力，多多學習，考試才能考好成績，而且不要粗心，不要急躁；遇到不會的題要靜下心思考；還要有耐心。

考試的作文篇5

　　難忘的考試

　　那是小學三年級上學期的事了。

　　期末成績讓我驚訝!

　　“金奇，數學94。”老師報到我的名字了，“啊?!我以為可以考到98分的呢?”雖然說的小，但還是被老師聽見了，老師也沒說，眼神里有的失望!更讓我難過!“我考試完一直很認真的檢查的呀!怎么會······唉!”告訴你們吧!我語文考90，數學考94，英語考98，科學考92。你們肯定會說：“你考的很不錯了，數學考94。”但我發過誓，一定要考到96分以上的。

　　我一直很期待我這次的分數，可現實和距離那才是相隔千里!當我看到我的數學成績時，我一遍又一遍地看有沒有改錯，哪怕是一題也好!數學改錯一題，多的10分，少則3分，加上這幾分，都考97分了呢!

　　還有，英語我應該要考100分的，就差了2分可能因為聽力部分沒有聽好，寫錯了，還有，可能因為單詞沒有記清楚，就動筆寫了。明明就可以得到100分的，回家后又被老媽一頓罵!

　　我們班有很多同學在進步：王錫、楊秀青等等等等。看來，我還是要努力加油呀!我這個寒假一定要好好反思一下了!下學期，我一定要努力努力再努力!不過，下學期就要見新同學了!櫻花小學的同學們我金奇來了!

考試的作文篇6

　　每當我期中考試的時候，我都特別的緊張。

　　因為，我經常雙休日在家里看電視，數學和英語成績又不好，數學頂多也只能打80多分，英語，更不用說了，每一次都不及格，因為三年級四年級都沒有學英語，英語自然還要從最簡單的學起了。

　　所以，在期中考試之前的那一夜晚，我都害怕的睡不著，一眨下眼，好像看見英語和數學考不及格，如果不及格我就死定了，數學我自信我能考個中等分數，可英語我完全沒有把握了。

　　期中考試，又對我來說是一個最好的運氣，另一個是最壞的運氣，好運氣是因為看到了這半學期自己的學習成績，懷孕期則是，如果考不好，我等著回家挨批了。

　　我知道期中考試沒有什么不好，可是，我總是那么擔心，怕看到自己考不好，沒有人跟我一起玩耍，說我學習成績不行，我考好了，伙伴和我玩，可是，我又怕我太較矮，學習成績又會下滑，其實不管我考多么好，伙伴都一直相信我，陪伴我。

考試的作文篇7

　　一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！

　　要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的.記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

　　二、(一) 六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

　　(二) “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

　　要求：1、從以上兩題中任選一題完成。

　　2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

　　三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。考場小白兔山坡指南針狐貍

　　四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。

　　要把內容寫具體，語句寫通順。

　　五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

　　六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

　　要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

　　七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

　　九、我們玩得真快活

　　要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。

　　2．注意寫出快活的情感。

　　十、題目：告訴你一件新鮮事

　　要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。

　　十一、1．寫作知識。

　　(1)把括號里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個。

　　①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我劉兵）。②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，后面又交代一

　　下，這種寫法叫做（前后照應承上啟下）它可以使文章前后聯系緊密。

　　(2)《春游南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里。（）（）（）①天亮起床、梳洗、作準備。

　　②集隊候車近一小時。

　　③沿途所見、所聞、所感。

　　④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。

　　⑤按游覽順序描寫南山美景。

　　⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。

　　⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。

　　⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了。”

　　2．看圖作文。仔細觀察圖畫，把看到的內容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少于350個字。

　　十二、他（她）這樣做不好

　　提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

　　要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

　　（2）字數在500字左右。

　　十三、我這堂課

　　要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。

　　十四、溫暖

　　要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。

　　（2）內容具體，條理清楚，語句通順。

　　（3）文章在400字以上。

　　十五、那件事，我總忘不了

　　要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。十六、再見了，老師

　　提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

　　十七、愉快的一天

　　要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。

　　（2）中心明確，敘事具體。

　　（3）450字左右。

　　十八、我學會了

　　要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

　　（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫

　　出學的過程和心情。

　　（3）500字左右。

　　十九、想起這件事，我就

　　要求：（1）把題目補充完整。

　　（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

　　（3）字數在450字左右。

　　二十、我得到了

　　要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

　　（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

　　（3）450字左右。

　　二十一、真了不起

　　提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

　　二十二、不做“小皇帝”了；小幫手；媽媽笑了（任選一題）

　　材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯爸爸、媽媽回來了，看到這情景

考試的作文篇8

　　請想象這樣一幅畫面：

　　一位看起來并不智慧的同學正胸有成竹地奮筆疾書，得意地轉動手中的筆；另一位看起來頗有靈氣的呢，則抓耳撓腮，心虛地咬著筆頭。

　　哈，這便是好學生熱愛，差學生痛恨的考試……相信每個人都經歷過考試，且不談形式、數量、考試的成敗。如果確實有人未經歷過這種嚴格的測試，且允許我向你們敘述我的真實經歷！

　　（場景再現）鈴――鈴――

　　考試鈴聲為何永遠這么尖銳，這么刺耳，這么不是時候呢？監考老師為何永遠這么面無表情，這么冷酷嚴肅的樣子？應試學生為何永遠這么緊張恐慌，這么忐忑不安？考試卷子為何永遠這么冰冷，這么沒有溫度？

　　按我自身習慣，并不是一拿到卷子就開始答題，也并非跟有經驗的考生一樣先查閱整張卷子，而是先平靜下來，不允許緊張和不安沖昏頭腦。一般來說，第一題是最容易的，懷著興奮的心情速速解決，然后不露聲色地抖抖試卷，準備沖擊下一關。如果是考語文和英語之類的，前一面都能不假思索地動筆，答案紛紛躍然紙上。但數學、史社一上陣，我似乎就被沖擊地節節敗退。數學題性很活，我又粗枝大葉，一不小心就整一大題“全軍覆沒”；史社呢，味如嚼臘，枯燥得讓人冷汗直冒。唉，殊不知，本人就是如此……當筆尖觸紙聲戛然而止，我一般都會深吸一口清涼的空氣，“認真”檢查。只不過，大多時我都在那刺耳的，尖銳的，不是時候的鈴聲中發現一些導致“全盤皆輸”的致命性錯誤，默哀一秒，手中試卷被無情地抽走……

　　（場景再現結束）看到否？考試中的我如此狼狽，郁悶矣！

　　不過，話說回來，考試的確是這段金色年華的一煞風景。它帶來的，有歡樂的笑容，也有難過的淚水，總之，越發覺得，考試是不可缺少的。試著接受考試帶來的喜和憂吧，這其實也是一段畢生難忘的記憶……

　　8、考試的滋味

　　作為一名學生，我既盼考試，又怕考試。盼考試，是因為“虛榮心”作怪，我想體驗一下收獲的快樂；怕考試，是因為我擔心考不好，這樣老師不高興，父母不滿意，我也很難受。總之，說起考試的味道來，酸甜苦辣應有盡有。酸——期末考試臨近了，我廢寢忘食地努力復習著，準備給父母和老師一個驚喜。“叮呤呤”上課鈴響了，監考老師抱著一疊試卷走進來。同學們緊張極了，我當然也不例外。教室里一片寂靜，只能聽見卷子的“嘩嘩”聲和同學們寫字的“沙沙”聲。我越做越覺得得心應手，迫不及待地寫著。全部做完后，我長長的松了口氣，感覺輕松多了，便得意洋洋地交了試卷。過了兩天，試卷發下來了，紅紅的“78”格外顯眼。怎么才這么點？

　　和我想象的差多了。我哭了，心里酸酸的，怏怏不樂地回了家。甜——老師早晨宣布：“下午要舉行一場數學競賽，請同學們務必準備好。”我聽了后一蹦三尺高，要知道數學可是我的強項，我已經蟬聯了兩年的冠軍，這回無論如何也不能輸。中午，我吃完飯后，便又爭分奪秒地復習起來，媽媽給我端來了一杯熱牛奶，讓我休息一下。喝完牛奶后，我的信心更足了。到了考場，我細心地做著每一道題。第二天，結果出來了，我果然得了第一，心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的，別提有多高興了。

　　苦——為了迎接期末考試，我的時間被安排得滿滿當當。除了要認真完成老師布置的作業外，還要做爸媽買的復習題，好看的動畫片只好被我無可奈何地忍痛割愛，沒有了五彩繽紛的世界，沒有了無拘無束的奔跑與歡笑，這樣的日子可真苦啊！于是，每天期待著考試快快到來。辣——雖然是寒冷的冬日，但教室里溫暖如春。我一聲不響地埋頭做題，突然，被一道題卡住了，怎么也想不起來。這時，只感覺額頭上、后背上越來越熱，心里更是火辣辣的，像吃了辣椒一樣，我想這大概就是心急如焚的感覺吧。都怪我平時上課不專心，這時，只能獨自一人品嘗“辣”的滋味了。學習，考試，酸甜苦辣的味道讓我有喜有憂，有笑有淚，有開心，有沮喪，有成功，也有失敗。我在這樣的日子里逐步成長，我想這也正是生活的味道吧！

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