【熱門】考試的作文匯總八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的考試的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文 篇1
考試時間到了，請考生停止做答隨著廣播聲響，我雙手捧著試卷，急急匆匆的交給了老師。
題目太簡單了，這次我一定能考100分！走在回家的路上，我不禁放快了腳步。一路上，樹上的鳥兒叫喳喳，這聲音是那么的清脆，仿佛是一股瀑布從上面流下來的聲音。
媽媽――媽媽――還在一樓，我就大聲叫喚著媽媽。
媽媽輕輕地拍了拍我的肩膀，微笑著說：你真棒，但不過還要加油啊！
我點了點頭，說道：我明天給你拿個100分的卷子給你！
真棒，不愧是我的乖女兒媽媽笑呵呵地說道，媽媽的聲音聽起來是那么的輕柔，就像海浪輕撫沙灘，又像微風拂面。
第二天試卷發到手中的時候，一個刺眼的分數進入我眼簾――78分。
陳可欣，你過來！老師怒氣沖沖地喊道，震耳欲聾的聲音，聽起來像是炸雷的聲音
唉！回去怎么給老媽一個交代啊！
考試的作文 篇2
當影片《大地有愛》中播出劉天明如愿以償得以考上大學的情景時，觀眾席上幾乎所有人都含著熱淚從心底為天明鼓掌。我不禁發自內心地贊嘆：劉天明是一個堅強的男子漢。
劉天明是一個高三年級的學生。他是一個有夢想的人，他的夢想就是考上理想的大學，汲取更多的知識，成為有用的人才，讓家人、鄉人都過上好日子。但生命中難免有挫折，這個有志男兒在人生中最關鍵的時刻——高考前夕，遭遇了人生中最痛的挫折——父親去世了。他媽媽、老師，還有妹妹，忍著巨大的悲痛隱瞞了事實，希望他能夠好好復習考上大學。但是，紙是包不住火的，在一個偶然的電話中，劉天明知道了父親去世的噩耗，頓時如遭雷擊。隨后，哀痛欲絕的他一頭扎進了瓢潑的大雨中……老師一直緊追著天明，最后終于趕上他，并把他撲倒在了一個池塘里。
“人的一生中要經歷無數次考試，有些是用筆寫在紙上的考試，還有一些是不能用筆寫的考試。那些考試，才是真正的考試！現在，你正面臨著一場人生考場上最艱巨的考試。看你怎么交出一份令人滿意的答卷了！”老師的話像錘子一般重重地落在劉天明的心頭，他愣愣地站在原地反復思索著老師的話，明白了老師話中的分量，知道了自己該怎么做。回到學校后，他發憤復習，最終考上了武漢大學。
老師對劉天明說的這幾句話，也讓我深深感動，令我久久難忘。看完電影，我一直回味著老師說的話。不錯，劉天明面臨的是一場人生考場上最艱巨的考試，是一場不能用筆寫的考試。劉天明化悲痛為力量，以堅強的`意志戰勝挫折，獲得成功，給自己交了一份滿意的答卷。
細看我們日常生活中的樁樁件件，有許多都是不能用筆寫的考試：遵守紀律，孝敬長輩，愛護弱小，不亂穿馬路，不說謊……生活中的一點一滴，其實都是在考試，只是這許多考試不是能用筆寫的，這樁樁件件點點滴滴的是非對錯是人們用自己的行為寫成的。
人生無常，我們生活中會碰上挫折遭遇難關，這是生活給人們的一份份大試卷。只要堅定信念，滿懷信心，堅強地迎接命運的挑戰，我們也就能戰勝一次次挫折度過一個個難關。
記得有一次競選大隊委員，信心百倍的我怎么也沒想到原本年年上選的自己竟然會落選。我仿佛從天上掉到了地上，傷心、悔恨等交集在一起，眼淚一滴滴無聲地滑出眼眶。在我最難過的時候，媽媽給了我關懷，老師給了我安慰，同學們也紛紛給了我鼓勵，我感受到了愛的溫暖。我擦干眼淚，微笑著面對大家，堅定地對自己說著“加油”。終于，我從困境中站立起來了，我的語數成績名列第一，我在作文比賽、數學競賽、英語比賽中皆獲一等獎，我被評為了市優秀少先隊員。面對那場特殊的考試，我微笑著，付出了自己出色的行動，我成功了！
劉天明成功了！因為他是堅強的男子漢。我也曾經成功了，因為我堅強地面對挫折。同學們，讓我們學會堅強，答好那一場又一場不能用筆寫的考試。
考試的作文 篇3
上個星期四老師說：“下個星期五就要考試了”。晚上，回家后，我告訴
了媽媽，媽媽跟我講：“這個星期要好好復習”。然后，媽媽把我以前做錯
的題目抄在作業本上，告訴我錯在哪里，我把做錯的題目重新做了一遍，很多
做錯的題目不是我不會做，而是我太粗心。媽媽說：“考試時一定要認真讀題
星期五早上考試了。我想著媽媽的話，每道題都讀了三遍，有幾道關于課外
書的題目，我沒有做出來，所以，語文考的不理想！放學回家，媽媽看了我的
試卷跟我說：“以后每天都要看課外書”。
考試的作文 篇4
編輯點評： 本文針對GRE作文考試復習的入門和提高，為大家做一些指導。相信大家一步一步來，只要堅持下去，一定可以在GRE作文上有所提高，祝大家在GRE作文上取得突破和高分。
由于后面3條評分標準都是在語言上的大分，我就把她放在一起說。相信剛開始作文大部分考生最擔憂和關心的就是這一點，具體表現在就是：長期監禁于國內有限的英語考試作文模式和要求，在詞匯、句式、字數上都達不到要求，一下子從6級作文到GRE，飛躍度之大可想而知。由于中國大學英語教育和各類同等教育的腐朽沒落，高校內外缺乏大量的有豐富經驗的作文執教講師，多數年輕教師本著應試教育的心態重復著他們學生時代學來的 八股文 ，結果一面 不好好教 ，一面又 不好好學 ，從而作文一直是英語教育的一個 盲區 。事實既然是如此，我們的多數考生就只好靠自己了。筆者也是艱難的在學校里一點一點榨出時間來背，記，逐步有了一些體會，后來有幸拜高手為師，學得一招半式，才有了今天的這點領悟。好，廢話不說了，筆者就自己與同Violet那兒借鑒來的經驗毫無保留的列在下面僅供參考：
詞匯：前提是熟練活用6級以內6000詞匯，前面已經列舉了Violet這一牛人的輝煌史，證明了不用GRE詞匯能寫好作文的可能性。另外，能用上GRE詞匯的盡量要用可靠的詞匯，不要生搬硬套，吃不準的在考場上永遠別用，得不償失，特別要在熟背《紅寶書》的基礎上注意單詞一定要拼寫正確，很多考生在用諸如：connoisseur, scenario, renaissance, shibboleth, juggernaut等時犯下大量拼寫錯誤，導致作文級別下降，要特別注意。同時，大家對于常用的GRE替換同義詞多多總結，比如描述影響等巨大的可以用：prodigious, colossal, enormous, extraordinary, immense, huge, gigantic, mammoth, vast, tremendous, far-reaching, overpowering, overwhelming, etc.這類詞主要靠自己總結，看到別人的文章勾些自己想不到的詞，然后記錄在小本上，日積月累，工作累的時候翻開來想想記記，什么情況下可能會用這類詞，如此反復作文詞匯問題就能解決。筆者就是在修裝拖拉機的時候這么一步步過來的。同時糾正大家一個普遍錯誤觀念，那就是自己發覺文章中用來用去常就是那么幾個詞，不要感到絕望，這是個好兆頭，說明你已經逐步建立起自己的風格和個性，之所以你覺得厭倦，是因為你將它操練的太熟的緣故，因而看看別人的好象比自己用詞新穎別致，其實別人也說不準在為自己的文章詞匯枯竭而煩惱著呢!到了考場上，ETS的閱卷人又沒看過你以前的文章，完全不會有你的這種感覺，相反好些你覺得已經用的 太爛 的詞匯反而對他有一種 眼睛一亮 的感覺，因為你用的是如此富有 個性 。這也就是我所提倡的 最高境界 的宗旨，也是我花了那么多力氣想說清楚的最本質的東西。
考試的作文 篇5
考試，每個人都要經歷的考驗，有的人緊張，有的人卻鎮定自若……
星期六，我迎來了人生中的第一次考驗。我緊張地隨著媽媽來到雙中門口，我不禁感嘆，多少人夢寐的學校啊，而我今天就要在這里迎接小升初的洗禮，我既緊張又興奮。
剛進學校，人群的嘈雜聲和廣播聲就傳入我的耳朵，看著人頭攢動的家長和學生們，我似乎更緊張了，媽媽仿佛看透我的心思一樣，鼓勵道:“沒事的，我相信你，大不了我們不讀這所學校了，機會還很多呢!”我聽了后，點了點頭，試著讓自己放松下來。
進了教室，我找到座位坐了下來，看了看表，才2點過一點點呢，距考試時間還早，我便趴在桌子上休息了一會兒。過了一會兒，老師拿著卷子進了教室，我不安的情緒總算穩定了些。首先考的是語文，我拿著卷子，仔細地看了一遍，有幾道我做不起，其他的就沒什么問題，我松了口氣。突然，一陣悅耳的鈴聲響起，在教室之間來回穿梭，我急忙拿起筆開始答題，媽媽說這時間只有一小時，所以我可得抓緊了。哎呀，第一道就做不起了，cuotuo，怎么寫呀，我急得就跟熱鍋上的螞蟻一樣，這第一道就做不來，后面的題怎么做啊!我看了看時間，都過了5分了，做完了再來想吧，還有作文呢!
呼!總算把語文能做的做完了，我看了下表還有十多分鐘，便開始想前面的題，毫無頭緒啊，早知道就好好復習的。賴了這十多分鐘后，老師就收卷了，我一臉沮喪，真想一頭撞墻啊，不知道這回考得有多差。
接下來，考了數學，科學，英語，雖然都不是很難，但它要的可不是一般的細心啊，這不是，數學的這道題，把整道題的意思都弄錯了。
考試終于結束了，我釋然地回到家里，那天，我想了很多很多……
考試的作文 篇6
“×××同學，×××同學，×××同學……”
老師機械地念著領取試卷的人的名字，同學們也麻木不仁地走上進詒拿取試卷，有人拿到后淡然一笑，有人臉上晴轉烏云，有人臉上陰轉晴，更多的人是垂頭喪氣地走下講臺……反正我不怕，我成績一向很好。
“湯嘉銓同學！”老師突大吼道，我條件反射地立馬站起來，你看看你這試卷，呃？怎么搞的這……，老師沒好氣地把我卷子扔在一邊，繼續讀著其他人的名字……
我馬上感到不對勁，一皺眉，立即邁上講臺，兩眼焦急地在講臺上堆積的卷里尋找我的卷子。啊！這一張，我抽出卷子，揉了揉眼睛。嗯，59分，我如釋重負，剛要走下講臺，突然整個身子愣住了。我呆住了，59分？59分？看錯了吧？我又張開卷子核實，確實是59分59分？59分？沒及格？59分？
我癡癡地望著卷子上紅紅的分數，眼里充滿了迷茫……我的腿微微地顫動著，似乎有點站不穩了，眉頭早已松開，手也漸漸松弛下來。“呼——”卷子從手中脫落，飄到了地上。呵呵呵！“我發出了無奈地苦笑，我真想哭，但是眼眶沒有一滴可供我流的淚，欲哭無淚呀！
我抬起顫動的腿，緩緩邁回了座位，附近的同學紛紛擠在旁邊看我分數“哇！”“嘩！”“啊？”全場嘩然……。
下午，走在回家路上，“吱吱吱吱——”“吱嘰吱——”樹旁的小鳥不停地戲弄我，挑逗我，“嘶——”自動澆水的噴頭突然噴水，一下把小鳥們全嚇飛了，我剛想拍手叫好，誰知它突然轉向，水飛到地上，飛濺開來，害得我都差點遇害，小鳥又飛回來了，這次叫得更加歡了……
回到家，溫馨的氣息撲鼻而來，但我還會享受它嗎？我懷著一肚子疑問，一肚子無奈，一肚子苦水以及一肚子愧疚癱躺在沙發上，面容憔悴，眼皮直拉下來，深深地嘆了一口氣……
“你的老師已經告訴我了”。我猛然驚醒，瞪大了眼，是父親。
他的臉上掛著一絲無奈，緩緩地繼續講了下去：“我已經全部知道了。”他的眼直勾勾地看著我，令我不敢正視他。突然，他抬起了他那碩大的手掌，完了！這一刻終究是要降臨！我痛苦地合上眼……預想中的始終沒出現，父親僅是輕輕拍了拍我的肩，眼中閃著堅毅：“沒事的，爸爸相信你下次一定不會再這樣馬虎了！”好好學習。
我目瞪口呆，看這個滿是自信的父親笑了。
我心里也許下了愿——下次，一定考好！
考試的作文 篇7
茫茫人海中，能有幾個人體會到考試的饋贈。我竟是其中之一。 月上枝頭，天上那幾點疏星也不見了。漆黑而無限的天空中偶爾能看到一絲亮光。對面那棟樓中的燈光一點一點不見了蹤影。樓下依舊傳來爽朗的笑聲和急促的奔跑聲還有嬰兒的哭鬧聲。此時，只有我屋的臺燈將如此黑暗的夜晚照成白晝一般。 書桌上一大堆書將我埋沒，臨近期末，復習當頭。
積累知識，考場爆發。時光正隨著時鐘一點一滴地急促的走過。抬頭望了望時鐘，此時已十點半了。爸媽也早已進入了夢鄉。我躡手躡腳地爬上床，一想到明天的模擬考，手不知不覺冒出了冷汗。雖說已做好了準備，但還有些擔心。仰頭凝望，那月兒的光芒似乎暗了許多 第二天，天氣異常極好。吹來的風似乎變成了暖風，而我卻感覺是冰冷的。我坐在教室里，即使周圍再吵鬧，我只能聽見自己的心跳聲。老師急匆匆地走進來，一邊發卷子一邊說：時間可能有些緊張，可能做不完。 那三張卷子靜靜地躺著，似乎正等待他們的主人書寫上公正的答案。這份題似乎并不難，有許多原題。教室里靜極了，似乎只聽到每個人在試卷上寫寫畫畫的聲音。
還有三分鐘，沒做完的快點做。老師的聲音響徹教室。我正在糾結一道原題，而且我還知道那道題我寫在了數學書的第幾頁，那本數學書靜靜的躺在我的書桌左上方。 窗外異常寂靜，陽光普照大地，樹上那幾片枯葉隨著北風飄落。而我還在猶豫。突然我的腦海中出現了一句話，要對自己的選擇負責。那雙手并沒有伸出去，而是拿起筆不停地在草紙上筆算。似乎我做出了一個正確的選擇。 感謝考試，你送給我一個重要的饋贈。
考試的作文 篇8
每周一次的月練時間又到了，這次是數學。
同學們興致勃勃地走進教室，有的在復習，有的在玩耍，還有的在趕作業。叮呤呤，上課鈴響了，監考老師走進了教室，教室里立即鴉鵲無聲。
老師將考卷發下來，同學們立即埋頭做了起來。我將考卷對折，寫好姓名班級，將試卷大致看了一下，從頭開始做了起來。教室里很安靜，只聽到不時傳來的幾聲鳥叫，前排的同學小聲地嘟囔著。我偶爾抬頭望望窗外的綠樹，喘口氣再繼續。
不一會兒，我就做完了。我仔細從頭檢查了幾遍。這時，有的同學還在忙著，還有的同學自信地看著試卷，還有的在東張西望，跟相鄰的同學說悄悄話。老師的聲音響起：“還有5分鐘。”同學們馬上加快了速度，說話的同學也停止了閑聊，開始最后的檢查。
叮呤呤，下課鈴聲響起。大隊長將考卷收齊交給老師。
考完試，男生們沖出教室，在走廊玩起了各種游戲。還有些同學，面帶焦慮，緊張地跟大家談論著考題和答案。聽到答對了，馬上歡呼起來；答錯的，就很懊惱和沮喪，同時估計著自己的考分，以及回家如何跟爸媽交代。還有的同學，若無其事地忙著趕作業。
第二天，課代表將考卷發下來了。我忐忑不安地接過試卷，快速地掃了一下分數，“又考砸了！回家怎么跟媽媽交代呢？”
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