實(shí)用的考試的作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的考試的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文400字 篇1
在我的記憶里，有著一件令我終身受益的事——考試。
鈴……上課鈴響了，這節(jié)課是語(yǔ)文考試，為了這，我不惜用掉了晚上看電視的時(shí)間，用去了周六打球的時(shí)間，還用去了課間的時(shí)間。我自認(rèn)為自己準(zhǔn)備充足，就開心極了，心想：“老師長(zhǎng)說(shuō)我不專心聽課，我要讓他對(duì)我刮目相看�！蔽倚睦镎笱笞缘�，旁桌的同學(xué)把我猛的一搖，這才使我清醒。
做試卷的鐘聲一敲，我們就動(dòng)起筆來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地做。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼看著同學(xué)們都陸續(xù)去拿作文紙寫作文，而我還在做閱讀題。眼看我去拿作文紙時(shí)，大家都快寫完了，這下我可慌了神，眼看還有三十分鐘的時(shí)間就要收試卷，可是我又有什么辦法了!我一邊寫作文，口里一邊不停的念叨著時(shí)間你慢些走!你慢些走!寫作文是老是覺(jué)的時(shí)間不夠，所以我六神無(wú)主，不知所措。好不容易寫到一大半，收卷的鐘聲敲了幾下，好象是審判官給我這篇作文打了零分。無(wú)賴之下只好把作文交給了老師，后來(lái)我想起來(lái)是又開心又生氣。開心的是我從中學(xué)到了很多，傷心的是那次考試后又給媽媽罵了一頓。
總之一句話，我們不管做什么事情都要想著你做了這件事后得到的好處，反之，不要整天想著這件事給你帶來(lái)的壞處——做事一定要多方面想問(wèn)題。
考試的作文400字 篇2
昨天下午是英語(yǔ)期中考試，大家都躍躍欲試。因?yàn)槠谥锌荚囀菍?duì)每一個(gè)學(xué)生的考驗(yàn)嘛！
下午一點(diǎn)鐘，監(jiān)考老師把考卷發(fā)了下來(lái)，讓我們先看看。我只看了一眼，就大吃一驚：考卷上的聽力部分竟有兩個(gè)Part3!我想：糟了，考卷錯(cuò)了。要趕快報(bào)告老師！可是，還沒(méi)等我開口，聽力鈴聲已經(jīng)響起，不可以說(shuō)話，我只好保持沉默。
不一會(huì)兒，發(fā)生了一件意想不到的事情：廣播在播放Part3時(shí)，先播放了第二個(gè)Part3，把上面那個(gè)Part3漏了。大家都以為是第一個(gè)Part3，等發(fā)現(xiàn)牛頭不對(duì)馬嘴時(shí)，已經(jīng)放完了。這下可好，弄得兩個(gè)Part3都沒(méi)做成，大家一塊兒考砸，唉……同學(xué)們騷動(dòng)起來(lái)。
還是監(jiān)考老師鎮(zhèn)定，對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先做下面的題，等一會(huì)兒會(huì)有錯(cuò)誤補(bǔ)救的。”從而及時(shí)地制止住騷動(dòng)。
我們半信半疑，因?yàn)楸O(jiān)考老師不是觀音菩薩，不會(huì)說(shuō)什么都對(duì)。但是“師命難違”，我們只好“領(lǐng)旨謝恩”。
幾分鐘后，廣播里播放道：“剛才播放錯(cuò)了，我們重新來(lái)一遍……”
我松了口氣，心想：還好老師沒(méi)下錯(cuò)“圣旨”，不然的'話，后果將不堪設(shè)想。監(jiān)考老師真是好，多虧了她，考試才能繼續(xù)進(jìn)行；多虧了她，一場(chǎng)即將發(fā)生的鬧劇才被制止��；多虧了她，考試中的問(wèn)題才被解決。
我在心里對(duì)監(jiān)考老師說(shuō)：“老師，謝謝您！”
考試的作文400字 篇3
“丁零零……”上課了。老師捧著一大沓試卷進(jìn)了教室，邊走邊說(shuō)：“今天我們考試，我是監(jiān)考老師。”我的心里“咯噔”了一下，哎，五年級(jí)就是倒霉，怎么整天考試？更要命的是，這張?jiān)嚲砭尤皇鞘裁础疤觳旁嚲怼�，聽老師說(shuō)，這份試卷是由聯(lián)合國(guó)教科文組織命題，是用來(lái)測(cè)試各國(guó)兒童的素質(zhì)水平�？荚嚂r(shí)間是五分鐘。我的心越跳越快，好像馬上要蹦出來(lái)似的。老師說(shuō)：“開始！”，教室里的空氣頓時(shí)凝固了，我也開始埋頭苦做起來(lái)。
第一題：請(qǐng)認(rèn)真把題目讀完。哎，多此一舉，我才不上當(dāng)呢。我接著往下做。一看，我簡(jiǎn)直被氣樂(lè)了：“什么‘天才試卷’嘛”，老師不是在哄我們嗎？我們又不是三歲小孩子。第二題是寫上自己的名字，第三題是給自己的名字標(biāo)上拼音……我不費(fèi)吹灰之力就做好了。但做著做著就來(lái)“攔路虎”了�！罢�(qǐng)寫出五位中國(guó)科學(xué)家的名字”，哎，想都想不出來(lái)，都怪自己平時(shí)看書看得太少了。
正當(dāng)我絞盡腦汁的時(shí)候，黃老師突然喊“�！�，我只好把筆放下來(lái)，老師微笑著問(wèn)：“題都做好了嗎？”“沒(méi)有！”我們異口同聲地回答。黃老師接著說(shuō)：“你們?cè)僮x讀最后一題吧�！边@一讀，我傻眼了。這道題居然是：如果你已經(jīng)讀完所有的題目，請(qǐng)你只做第二題。啊？這樣只用一分鐘就夠了！
我突然明白了老師的用意：我們做事的態(tài)度必須端正。這是一次慘痛的教訓(xùn)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這特殊的考試。
考試的作文400字 篇4
我是一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的考試達(dá)人——屈書宇，我參加過(guò)各種大大小小的考試，過(guò)五關(guān)斬六將都能取得不錯(cuò)的成績(jī)，但這次我摔跟頭啦！今天一上課，趙老師就說(shuō)：“今天考試！”這無(wú)異于給我當(dāng)頭一棒，同學(xué)們有的說(shuō)：“哎呀！媽呀！我肚子疼，我要回家！”有的大叫：“蒼天呀！大地啊，我做錯(cuò)什么了！”還有的同學(xué)喊道：“我的上帝，您能下凡解救您的孩子嗎？”
考試可不留情面，3、2、1，考試開始！我想時(shí)間應(yīng)該很長(zhǎng)！就在這時(shí)，趙老師一句話猶如晴天霹靂，打破了我美好的想象：“考試時(shí)間還剩5分鐘！”同學(xué)們有的不以為然，我想：他們這是不懂裝懂！我不敢多想，立刻埋頭苦“干”。答到6題時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“小蘋果！”我頓時(shí)響起一首歌——《小蘋果》，我禁不住地低聲哼起來(lái)，忽然，我想：這是考試！我又繼續(xù)奮筆疾書�？墒�，時(shí)間猶如白馬過(guò)隙，時(shí)間進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，“收卷！”但是，雖說(shuō)收卷，但誰(shuí)都不愿意打頭陣，我恨不得給筆安上一對(duì)翅膀，我也恨不得長(zhǎng)出三頭六臂！好讓我多寫幾道題�？墒亲罱K試卷還是沒(méi)做完，我聽到老師的腳步聲越來(lái)越近，越來(lái)越近，卷子終于被無(wú)情地收走了。等卷子最后發(fā)下來(lái)時(shí)，一聲接一聲的尖叫充斥著教室！原來(lái)最后一道題的要求是只需做第一題！我真想一跑，二跳，三上吊！
我自認(rèn)為我是一個(gè)聰明的小孩，常常小心翼翼，但這次卻疏忽了，還真應(yīng)了一句古話：智者千慮，必有一失。我以后一定要認(rèn)真讀完試卷，三思后行。
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