有關考試的作文600字3篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的考試的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文600字 篇1
我心目中的考試
生活中，總是有種種考試在等著我們，有我們如意的考試，也有不盡人意的考試。所以在我心中，有那么一場大型的考試是個好考試。
這場考試共有五個科目：品德測試、智慧測試、口語測試、敏捷力測試、體力測試。而且你在考試時不會有任何壓力，因為除品德外，每個科目都有三次重考的機會，所以失誤的幾率很小。而且這么多科目，一項不好還可以用別項補回來，因為每項考試有120分呢！
品德測試考驗的是人的道德。這場考試是把一個人放在一個教室里，給他一張很難很難的卷子，然后在他的座位旁再放一張答案，再裝個監控，如果這個人抄了答案，那么他這項考試就是0分。如果他沒抄答案，那就算他一題都沒做出來，也有120分。
智慧考試考的是你的聰明程度：給你六道題，都是腦筋急轉彎的題，每題20分，做對4題即可優秀。
口語測試考的是你說話的清楚度和你組織語言的能力：一位老師，給你很多的被打亂了的詞語或短句。共有六句，每句20分，如果能拼好，就滿分，有一點和答案不一樣，按情況扣相應的分數。
敏捷力測試考的是人的靈敏度：在一張桌子上放個臉盆和一個玩具錘子，讓他和一位老師石頭剪刀布，贏的人用錘子打輸的人，輸的人用臉盆當。若沒打到或沒擋住就輸，每局20分，共六局。
體力測試考驗的是人的體力：讓人在操場上跑步，在10分鐘內，跑100米10分，200米20分以此類推，看誰跑的多。最后再看大家的總分，進行評比。
我覺得，這種考試既快樂，又能考察出大家的能力，對我們來說一舉兩得。所以我想說：多增加一點兒這樣的考試吧！
考試的作文600字 篇2
一年一度的六一兒童學節到了，我們村準備舉行一場球賽。但球場的地面完全濕了，如果要進行這場比賽，就一定把球場地面的水掃干凈。
差不多到傍晚的時候，我們球員早已把球場的地面掃干凈和抹干。突然“哨”的一聲響，全場的人的目光轉向了吹哨子的人，球員也是這樣，但是他們不是看，而是急匆匆地跑向那里去。到了那里，用筆和紙寫出了號數讓我們挑。我挑出了3號，其他技術不好的和我一隊。分別是小剛。小明。小華。小龍和我。我們要挑紙張了，我們這隊我做代表，結果我們這隊比賽進行第一。
要聽見“哨”的一聲，我們知道就要開場了。一開始我們帶球第一，我們隊技術不如他們隊，所以不能硬拼，只能智取。我帶球下到，我們隊進球的藍底，剛要準備上球的'時候，想：“我要過的人比我高一個頭，在藍底我是沒法子上球的，我就傳給了小明。”小明他的技術也不是很強的，所以我暗示小明把球傳到沒什么人的地方，我這樣暗示小明，是因為小明是個聰明人，一傳，我一跑。那些高大的人馬上向我沖來，我一見這樣的局勢，馬上忙兒不亂地射了上去，中了。我和小明開心地擁抱在一起。打著打著，天突然下著蒙蒙的細雨，我們越打越興奮了，我們還想打，但是裁判不肯啊，我哪有什么辦法啊。我們終于打贏了是一比零啊，我和小明還有其他同學在旁邊坐著，小明突然說：“我們這次贏是在于我們合作，如果我們不合作的話，那我們就不能贏了，你們說是嗎。”我們說：“是。”
難道這場比賽不算得上“合作”嗎？
考試的作文600字 篇3
考場上的滋味，是什么樣子的呢？也許只有經歷過的人才明白。
記得那是五年級全市統考，考的還是語文，真是的，偏偏要考我的短板，在那之前，我一直是那么想的。
該來的還是來了，我們抱著“視死如歸”的精神，精神抖擻地走進考場。我望著監考老師發卷子的手，白花花的卷子如波浪一樣向我飄過來，我抓起試卷，深吸了一口氣，平復一下撲通撲通亂跳的心，我上下看了一遍題目后，開始奮筆疾書。基礎題好簡單，我寫著寫著心情就放松下來，考到閱讀題，哎呀，這些題目都有點難，怎么辦，我心里一慌，發現自己手心全濕了，額頭上微微都滲出汗來，我看到卷子上的文字一個個都飛起來，在我面前耀武揚威，我仿佛聽到文字的嘲笑聲“哈哈哈，這道題不會做了吧，我可是難題大王，你是我的手下敗將，認輸吧！”。我正陷入迷茫的時候，內心有個聲音在響起：別緊張，再仔細看一遍題目，想一想，總會有辦法的。我擦了擦眼睛，靜下心再定神看了一遍題目，好像有點理解了，試著開始答題，一道、二道，三道……時間在沙沙的寫字聲中悄悄溜走。
當清脆的鈴聲響起后，考試終于結束了。我長長舒了一口氣，急切地沖向教室外，大口地呼吸教室外的空氣。
考試后公布成績也是緊張的時刻，我害怕沒考好被家長責罵，也怕被老師批評，還好，我考得還算不錯，拿到試卷后，我那如泰山的壓力已化作彩云了，心情也從陰轉晴。
唉，考場上的滋味，就像是坐過山車，起起落落，真不想體驗，可是又有什么辦法呢？誰叫我還是個小學生。
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