實用的考試的作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的考試的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
第一步，先把GMAT作文第一段的廢話敲好，此時基本無需動腦，但一定要手快，意在搶時間、湊字數(shù)。
第二步，略動腦筋，根據(jù)七宗罪，寫好三段論的總起句。注意：此時不要展開，只寫總起句即可!這樣可以確保每小段論點明確，且全篇文章論據(jù)完整，結(jié)構(gòu)思路清晰。
第三步，把GMAT寫作中間段落的總起句復述一遍，完成最后一段的廢話。此時一篇完整的文章已經(jīng)基本成型，時間應當還剩余18-20分鐘。
第四步，看看剩余的GMAT考試時間，可以深吸一口氣，告訴自己慢慢來。把中間三段逐一展開，把魔版里面的話套進去，有時間就多寫，沒時間就少寫，拼拼湊湊，順利的話，用上十五分鐘就可以敲滿一整屏了。
第五步，GMAT考試要學會檢查。
上述五步雖然看似簡單，真正要達到這個層次卻不是一件容易的事。考生在GMAT寫作的練習階段就要有意識地分配寫作時間，按GMAT考試規(guī)定時間去完成GMAT作文，不要拖拖拉拉，若復習的時候不注意這些問題，等到了真正要考試的時候就已經(jīng)晚了。
考試的作文 篇2
星期三的早晨，明明背著沉重的書包來到學校。這時，上課鈴聲響了，一陣陣急促的腳步聲從教室外面?zhèn)髁诉M來，哦，原來是董老師來了。只見董老師拿著一些雪白的卷子，說道：”今天我們要進行月考，同學們做好準備我們馬上開始答卷“。這時，明明才恍然大悟：”呀！昨天我沒有復習，今天又要考試，肯定得不了100分了“。董老師把卷子發(fā)了下來，明明就開始答卷了。剛開始，明明還覺得挺簡單的.，就在這時候，明明忽然碰到了一道非常難的題把他給難住了，它皺著眉抓耳撓腮的想，可就是想不出來，這時他的腦子里蹦出了一個絕妙的辦法：看花花的答案。
想著，明明就把頭偷偷的轉(zhuǎn)了過去，想用眼睛瞄一眼，只見花花剛好看見了明明，她連忙用手捂住了試卷，并且嚴厲的訓斥道：”明明，不會就是不會，你怎么能看我的答案呢？“明明被花花的說的不好意思，于是轉(zhuǎn)過的頭，繼續(xù)做試卷。
做了幾道題后，明明又有一道題不會了，他又偷偷地瞄了一眼花花的試卷，這次花花看到后說：”你再看一眼，我就真的要告訴董老師了“。明明知道自己做的不對，就再也不敢抄花花的答案了。隨著叮鈴鈴的下課鈴聲響起了，同學們都紛紛把試卷交給了董老師，只有明明唉聲嘆氣的耷拉著個腦袋。
傍晚，烏云密布，雷聲交加，天空中嘩啦啦的下起了雨。就在這時，明明家的門鈴突然響了起來，明明納悶道：”這么晚了，又下了雨，會是誰呢？“。他連忙把門打開了，被眼前的情景給驚呆了，原來是花花冒著大雨過來了。明明急切的問道：”花花下著這么大的雨你怎么過來了？“花花說：”我看你今天考試的時候，有許多的題目都不會做，我是專門來給你復習的“。明明聽后眼睛頓時變得濕潤，他連忙把花花請進了房間，花花耐心地給明明講解著今天的試題，非常晚了，花花才回到自己溫暖的家。花花走后明明暗自下定決心：”以后上課一定要認真聽講，課后認真做作業(yè)、復習，不抄任何人的答案“。
這個故事告訴了我們，同學之間一定要互相幫助，共同進步。
考試的作文 篇3
我被81分害死了，都怪自己沒有認真檢查試卷，今天晚上回家差一點被打成了“肉泥”！
事情是這樣的：數(shù)學課進行了一場突如其來的考試，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己是第一個寫完試卷的，不由得自以為是起來，覺得隨便看一下就可以發(fā)現(xiàn)錯誤。在這種心態(tài)下，我當然不可能發(fā)現(xiàn)任何錯誤，其實試卷上有三四處隱藏的“敵人”等待我的“消滅”。可惜洋洋得意的我隨便掃視了一遍，便不再檢查了。我閑的無聊就開始玩筆，這個小游戲讓我不亦樂乎，老師走過來警告我：“陶錦瑞，認真檢查！”我立刻把筆放好，裝出一副很認真的樣子。但我并沒有檢查，而是在裝模作樣。
待老師走后，我又專心致志地玩起了“橡皮大戰(zhàn)”，一會兒搭堡壘，一會兒扮小兵，完全沉浸在愉快的游戲之中。不一會，老師提醒時間快到了，我終于回過神，開始認真檢查了。不好，我發(fā)現(xiàn)了那些隱藏的錯題，說時遲，那時快，我剛拿起筆，老師就把卷子收走了。玩蛋了，我心中升起不美好的預感。
第二天，卷子發(fā)下來了，整整扣了19分。下午放學，爸爸一看到我就問：“兒子，數(shù)學考了多少分？”我聲音顫抖地回答：“80……80……81。”爸爸狠狠瞪了我一眼，怒氣沖沖道：“你等著吧，看我回家怎么收拾你！”我真是萬分后悔，可惜世上沒有后悔藥。哎，在劫難逃了。
考試的作文 篇4
人的一生會有許多發(fā)現(xiàn)，有人發(fā)現(xiàn)了秋雨的憂愁，有人發(fā)現(xiàn)了人生的奧秘，而我發(fā)現(xiàn)了考試的意義。
有一天，老師說明天要考試，讓我們提早做好準備。我心想：考試還不簡單，我這么厲害，還用得著復習嗎？第二天考試，在考試的時候，我看著題，無從下筆。看著其他同學都奮筆疾書，我看呆了，心想：他們?yōu)槭裁炊寄軐懙媚敲纯欤敲磪柡δ兀课也煌５脑诓莞寮埳涎菟阒墒俏野呀Y(jié)果放入題中，就是對不上啊！我不禁起了歪心—抄同桌的答案。為了得到更好的成績，為了自己的虛榮心，我覺得這么做值。我正抄得起興，老師忽然走到了我的身邊，我竟然毫無察覺，老師沒有直接拆穿我，悄悄地對我說：“你下課找我一下。”我匆匆的答完了考試卷，到了老師的面前，老師語重心長的對我說：“今天考試的那件事，我們就先不說了，你知道考試是為了什么嗎？”我說：“不知道。”老師又說：“考試就是為了檢測這一單元學習的怎么樣，所以要實事求是，不能作弊。”
通過老師和我的談話，我知道了：考試就是為了檢測學的怎么樣，所以不能作弊。
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