有關考試感想作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的考試感想作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
考試感想作文 篇1
期中考試已經結束了，我如釋重負的舒出了一口氣，在考試期間，我產生了許多感想，讓我告訴大家吧。
考試之前，我很高興，因為我有一種說不出的感覺：這次我一定能挺進班級前三名。我上一次的月考總分位于班級的第四名。而我絕大多數的錯誤，都是因為我沒有認真做，非常粗心的緣故。在數學考試中，我犯下了許多錯誤。我應該考100分的，因為這些錯誤，我只考了92分。而犯的錯誤不是單個的，例如：單位名稱沒有寫、符號漏了……甚至最厲害的是：有一道解方程題目我竟然沒有做！這是多么令人難以相信的事情哪！從一年級到現在，這個毛病一直沒有改掉令我十分頭疼。語文考試成績也不佳，只考了73分。失分最多的原因是：作文我審題審錯了。應該是“最感動的一件事”，我看成了“一件事”，把“最感動的”漏掉了。
考試開始了，我們第一天考的是語文，考試之前我感到很緊張，我害怕作文不會寫，因為作文是我的弱項，而我作文平時也寫得比較少，每次碰到作文就沒轍了。試卷一發下來，我就急忙去看作文的題目，當我看到作文的題目是“我愛我班”時，我非常高興。這回審題不會錯，我只要認真做就行了。考試的正式鈴聲響起，我既快又認真地做了起來。不一會兒，試卷做完了。我沒有把時間浪費掉，而是認真地再檢查了一遍。我檢查的過程中（包括作文）總共檢查出了7處錯誤，我一一把他們糾正過來。第二、三天考的數學和英語，我始終以認真的態度、端正的字體來對待，做好之后，我反復檢查，做的還算順利。就是在數學考試中，我有兩道附加題不會做。
令人緊張的考試終于結束了，我想：考試之前我已經復習過了。考試時我也認真去考了，我相信自己，一定可以拿到好成績。
考試感想作文 篇2
音樂是生命的源泉，音樂給人以美的享受，讓你在幽雅高尚的樂聲中感受快樂，所以我的愛好是聽音樂，音樂給人一種全新的感受，從音樂誕生的那時起，人們就喜歡上了它。
音樂是"削煩器"。有一次我考試沒考好，心里十分不是滋味，回到家里有佳人的責備聲，讓我更難受了，我慢慢移動著雙、腳好象有不計其數的煩惱都壓在我的背上，我好象有點累的感覺，我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對考試成績的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著別處。"呀！＂我的隨身聽我快速的拿出它聽起來，我不一會兒就進入了音樂的世界，我仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號在底下為我們加油，五線譜在跳舞，我在音樂聲中自由的飛翔，這里沒有考卷，這里沒有分數，這里沒有悲傷，這里只有快樂我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后，我的整個身體都在音樂的海洋里快樂的遨游，這時我才感覺到一絲的放松！
我的愛好就是這樣的，在音樂中尋找快樂，在音樂中享受快樂！
作文的內容就是這樣的，在作文中我們讀到了一個孩子的心聲，在學習中的失落無望，在逃避現實，在音樂中尋找著那份隱隱作痛的快樂！我不禁有點可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對現實，跌倒了就應該爬起來，失敗了就應該重頭再來，我們不應該因為失敗了就不敢去嘗試，所以我們應該找到自己的不足，去面對這一切！不要當我們失敗了才知道沒有好好的學習過，不要當我們錯過了才覺得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯誤，發現自己的不足，然后堅持不懈的去努力！那么成功又怎么會遠離我們呢？試著改變自己，走出那個痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！
考試感想作文 篇3
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄……
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。
1.考試的啟示
又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認認真真地檢查了一遍，確定全對之后，心中一直有一個希望：數學考滿分。
離開考場之后，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的`感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之后，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。
但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那張圖我畫的很大。”我略帶高興的說。
“不，還好，不大。
我嚇了一跳，難道是我畫錯了?不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算，還是疏忽了一處!滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊!
就這樣，我后悔了一個下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。于是啟示之二由此可得：學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發展很重要。
一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。
考試感想作文 篇4
走進校園，便聽到銀龍樓里鬧哄哄的，找幾個同學一問，原來是期末考試結束了，同學們三三兩兩地聚在一起對答案呢，接下來，就讓我帶你走進教室吧。
同學們三五成群，聚在一起對答案，他們的表情也不一樣：每道題對過去，做對的滿臉笑容，做錯的則愁眉苦臉。同學們心情有的沉重、有的開心。但很快大家就象忘記了這事似的，東一堆西一群地玩起了游戲。前一秒種還憂心忡忡，后一秒就變得喜笑顏開。有些同學心里還是有些擔憂，這讓他們在等待成績揭曉的五天內無時無刻不想著成績。
五天時間很快就過去了，同學們回到學校，領取自己的成績單和度試卷，真是“幾家歡喜幾家愁”。幾個成績優秀的同學聚集在一起有說有笑，沒考好的后悔莫及。當我接過試卷時，心里一驚，讓我沒有預料到我的成績還挺讓我滿意的。回到座位上，我又想起了我們考試時的情景：鈴聲響了，我和同學們一起走進了教室，老師發下了試卷，我們便開始作答。每一次考試我們都是如此，就像一臺臺被輸入了程序的機器在不停地寫著。
現在我們最于放下心來，不知道下次期末考試同學們心情又會怎樣呢？
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