考試小學作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的考試小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試小學作文1
經過一個星期緊羅密布的復習，今天，我們終于迎來了期中考試。
馬上就要開考了，我好緊張啊！全班同學跟我一樣，也都異常緊張，他們有的在東張西望，有的在交頭接耳，有的端坐在座位上，表面似鎮靜，其實內心早已亂成了一團麻，整個班里的氣氛都顯得格外壓抑。
第一節考的是英語，待卷子發下以后，我連忙粗略瀏覽了一下試卷。啊！謝天謝地，英語試卷總的來說還比較簡單。“現在開始聽力題！”監考老師喊道，頓時教室里鴉雀無聲。幾分鐘過后，錄音機里傳出聽力的答案，我的耳邊也響起了同學們沙沙的做題聲，我也以飛快的速度填完了試卷，用迅雷不及掩耳的速度檢查了兩遍。可是當我做筆試題時，卻發現了一個“攔路虎”，攔住了我那一直在前進的筆尖，于是我就苦思冥想了起來，眼看時間馬上就到了，可我還理不出半點頭緒。急的我像熱鍋上的螞蟻，不自信地填寫了一個答案，然后悻悻地把試卷交給了老師。唉，看來想拿一百分可真夠懸的啊！
第二節考的是語文。在監考老師的“一聲令下”，我們便飛快地寫了起來，我用了將近一個小時的時間，終于完成了基礎知識和閱讀考題。這時監考老師提醒說：“同學們趕快做，就剩半個小時了。”這句話像鞭子一樣，趕得我手中的鋼筆飛快地奔跑著，一刻也不敢停留，終于在規定的時間里，我做完了語文試卷，在一番粗略的檢查之后，我交上了試卷，走出教室門，我長長地吁了一口氣。作文
今天的考試終于完了，明天還要進行數學考試呢。不和你說了，我要去睡覺了。等明天養足精神，數學考試一定能取得優異的成績。
考試小學作文2
想起那一次考試，我就心如刀割！那是我二年級第一學期的期末數學考試。
那次考試之前，我每次考試的成績都是數一數二的，通常都是100分，最少也有98分以上。所以我滿懷信心地迎來了這次考試，不過老師剛把試卷發下來時，我還是有點緊張（畢竟是期末考試啊）。慢慢的，我就不緊張了（我是有實力的嘛）。開始做題了，我唰唰唰幾下就做完好幾道題了。判斷題，簡單！口算題，更簡單！、、、、、、我輕輕掃視了一下周圍的同學，“砌！”才寫這么丁點題，我都做完好多題嘍！我的信心更足了。
過了大約35分鐘（規定時間為60分鐘），我就“一帆風順”的做完一張試卷了。該檢查試卷了，我檢查了三遍試卷(應該是瞟了試卷三遍），心想：太好了！我第一個做完，就讓我坐在這兒當“監考官”吧！
“收卷！”監考老師大聲叫道，我美滋滋的將試卷交到了老師手中——明天我就將受到表揚了吧（我想）。但是我萬萬沒想到的是：“好戲”還在后頭呢！
第二天來到學校，該念考試分數了。同學們個個都屏住呼吸，靜靜地等待老師念出分數來，只有我一個人不慌不忙地端坐在那里，還眉飛色舞的，只等老師宣布我的成績了。但我還是高興得太早了，“李愷玥，89分！”老師拉長了聲調讀出了我的分數。“怎，怎么會這樣？是不是我聽錯了？”我簡直不敢相信自己的耳朵。接過老師手中的卷子，我差點嚇得暈過去，幾條特別簡單的題我都算錯了，特別是其中一道填空題，清清楚楚地擺在那兒，而我卻漏做了！……
唉！都是粗心惹的禍！這樣的成績怎么回家向爸媽交待呀！我情不自禁地留下了難過的淚水。
雖然事情已經過去快半年了，但每當我想起這次考試來，我還是禁不住“悲從中來”，心情久久不能平靜。
考試小學作文3
在中期考試的時候有誰不緊張呢？我一聽“中期考試”這四個字兒，心臟就差點從嘴里吐出來了，反正就是特別緊張。
這次中期測試，是學校出題來考我們。我是五年級的學生，不怕這次考試才怪！可是這有什么辦法呢？我只好等老師發卷了。
卷子一發下來，我幌了一眼，就看到了幾個我不會做的題，于是我就邊做邊思考那幾個我不會做的題。可是等我把作文寫完了都沒把那幾個題做出來。我趕忙把我不會做的題算了一下分，我大吃一驚，這6個題竟有11.5分，這不要我的命嗎？這時，我便想轉過身去抄白醇丹的卷子，可是她小氣得要命，不僅不給我抄，還威脅我說：“如果你再不轉過去，我就給杜老師告。”我什么人都不怕，就怕杜老師，我見了杜老師就像老鼠見了貓。我只好轉過身，我表面上在聽白醇丹的話，把身子轉了過去，可心里卻在說：“白醇丹，你等著，下課你死定了！”看來抄白醇丹的卷子沒戲了。我便打起了抄何勁鋒卷子的主意。我剛一轉過身，何勁鋒就給我使了一個眼色，表示杜老師在看我，結果我一轉身，杜老師果然在看我，杜老師那眼神使我想起他平時常教導我們的話：“同學們，誠實無價。考試不能抄別人的答案，那跟偷別人東西沒什么兩樣！”我看懂了杜老師的眼神，便埋下頭想那幾個我不會做的題。我想了半節課，終于把那幾個題做出來了。
在中期考試的時候大概是我太緊張了，明明會做的題都想不出來，下次考試我一定不能緊張。哦！也不能抄別人的答案，要時刻記住杜老師的話：“誠實無價”
考試小學作文4
一個人和一支筆，一張試卷，這就是我在家時的狀態。
語文老師說過，無論做什么題，在哪兒做，都要把它當做一場考試，認認真真的'完成，拿起手中的筆，看著面前的試卷發呆，看一眼時間3:40，心情無比復雜，思緒已漂泊到了很遠，好像沒有停下來的意思。
這是一堂無人監督的考試，只有自己和拿在手中的筆，在試卷上做著漫長的斗爭，外面安靜的很，甚至都聽不到小鳥的一聲呼喚，只能聽到秒針在滴答滴答的走，這張理綜卷子我都做了將近兩個小時，要不放棄吧!做不出來就放棄吧!心里無數次發出吶喊“不能放棄，對，我不能放棄，這也是一場考試，雖無人監考，但我想答到最后一秒，讓自己不留遺憾。”
時間像個調皮的小男孩，從我指縫中溜走一秒，一秒是一秒，我仿佛快要窒息了一樣，汗水從我的額頭滑下，落到試卷上，浸濕了我的身體，模糊不清，但我清楚，自己平時不努力，不求上進，總感覺什么都會了，什么都懂了，事實卻慘不忍睹，滴滴滴……鬧鈴響了，意味著這場考試結束了，不，這只是眼中的結束，我們還得面對一模，二模甚至到六模再到中考，這張試卷，我會對著答案一步一步的批改，改正自己自以為是的小毛病。
這堂考試，雖無人監考，但充分考驗了我自己，這堂考試，讓我明白，所有的努力都會得到回報，在中考來臨前的這一百多天，所有的努力都是值得的。
中考前的每一個測試，測驗我們都要把它當成一場考試，在中考的時候，不后悔。
考試小學作文5
驕陽似火，偏又微風陣陣，也許生活就是這么矛盾。
周天下午，我很平靜地上完前兩節課，努力克制心里的一份焦躁。可能是我表面太過于鎮定，只是在咬著下嘴唇，臉上沒有一絲一毫的表情，平靜得像一潭死水，心里卻是想著接下來的體育考試。好友看見我這樣子，很詫異的看著我，我還是面無表情的看了她一眼，告訴她我沒事。
考試還是像上次一樣，先做準備活動，再考試。先考了坐位體前屈，成績一般，和平常差不多。這一項也從不是我該擔心的，雖然還沒到滿分。接下來是跳遠。
我以前一直對跳遠沒什么信心，但是經過老師的訓練，也稍微有些信心了。但是我一想起每次課間操后，操場上，我們在跳躍的身影，驕陽烈日下，大汗淋漓的感覺。過程固然艱辛，但是結果讓我感謝這些汗水。
到了最后，八百米。在跑之前，我們都坐在草坪上，靜靜的等待開始。可是我卻疑惑了，我要不要跑呢。跑，會很累，前幾次的陰影并未散去;不跑，會可惜，我還在懷念上一次的驚喜。當我還在糾結的時候，老師走過來了。其實我心底早已經有了一個答案跑，我不能先放棄我自己。
老師一聲令下，同學們都沖了出去，像脫韁的野馬，又像沖破牢籠的鳥兒，向著前方奔跑著。在一開始，我沒有像其他同學一樣，一開始就那么快，而是保持著不快也不慢的速度。到了中途，我還是保持這樣的速度，漸漸地原先跑在我前面的同學，我已超過一個，兩個，三個沖刺階段，我已從隊伍后半部分追趕到了中間。現在的感覺只剩下呼吸沉重，雙腿像帶著鉛一樣，難以抬起。我也顧不了那么多了，像掙脫了牢籠，奔向終點。可是我失望了！
雖然結果讓我失望了，但是我知道了有些事是不會像你想的那樣美好，而看似簡單的事、平淡的生活卻充滿了矛盾。
考試小學作文6
斗轉星移，日月如梭。這世界上值得我們珍愛的人,事,物…..太多太多了。但時間現在對于我來說多么的寶貴。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是金錢所買不到的，我一定要珍惜這個花季年華，及早努力，不要等事情做過了才去珍惜。
記得我上四年級的時候，在一次單元測試前，沒有抓緊時間復習，一天到晚都在玩，而同學們是抓緊每一分鐘，認真復習。到了考試那天，我才感到后悔，自己沒有好好復習，而釀成了大錯。考完了后，過了幾天成績公布了下來，我才得了八十分。這時我才感受到時間的寶貴性，復習的重要性。
過了幾個星期我們又面臨了第二單元的單元的考試。這次我吸取了上次的經驗教訓，在考試的前幾天我抓緊每一分鐘，認真的復習老師發給我們的復習資料，以嶄新的姿態迎接這次考試。考試那天終于到來了，我懷著信心，來到了教室，考試開始了，由于我認真復習了，再加上我對這次考試有十足的信心。考試完了，我走出了教室，人變得神清氣爽，終于感受到了復習后的好處，感受到了時間的寶貴。過了幾天老師把分數公布了下來，我居然考了九十四分。
通過這件事，我知道了時間的寶貴，珍惜時間去做一些有意義的事。不要等自己做了不該做的后才后悔。
考試小學作文7
考試，對于成績優秀的人來說，這是一種提高同學中聲譽的機會，而考試對于成績落后的人來說，這是一種催人自卑的紙，使人越來越害怕。你沒聽說嗎？高考，這重要的考試，會使一位母親，讓親朋好友和老師把丈夫去世的消息瞞了整整兩個月，高考結束后才告訴女兒；高考，這重要的考試，讓家長怕影響孩子考試，自發封路，連自行車也不放過；高考，這重要的考試使遲到兩分鐘的母親跪下，不顧自己尊嚴乞求兒子進入考場，兒子情緒激動，爬欄桿進入考場，可無奈，又被無情地驅趕出來……
考試有太多的痛，讓人不堪忍受。怎么改變呢？
我幻想，幻想著如何讓考生能在考試時放松……在油墨里加些檸檬汁，卷紙就用調致的油墨打印出來，考生聞到清香，自然就打起精神考試，喜歡考試（準確來說是喜歡油墨香）了。我還幻想著卷紙背影的顏色。你看，白色是多么單調無味，看了就犯困吧！背影可以有很多，比如：一片芳草地，一簇簇鮮花競相開放，蝴蝶、蜜蜂到處是！怎么樣？美吧！不過這種方法有個禁忌，那就是考題最好不要出在圖案上，不然同學不忍心把答案寫在這美麗的風景上！考試就像我前面所說得，考得太差的學生會引起歧視，為此這個，我還想著很多妙招：考卷上交后，老師用鉛筆批改，再發下去講評，等同學訂正過來，全對打100分！如果一次訂正不對就兩次、三次地訂正直到人人一百分為止。
我還幻想著許多許多……
考試小學作文8
今天早上，我帶上我心愛的二胡去少兒藝術團“考試”，二胡考試。所謂“考試”，就是說張老師推薦我們到少兒藝術團里練，聽說那的的老師不錯，于是，我就和媽媽在早上8點半去了那。 到了那里樓下，我心里就開始發慌了，“呀發慌了，“呀，如果我拉不好，怎么辦啊，一定會出洋相的！”我輕聲對媽媽說。“別緊張，相信自己是最棒的！”媽媽對我說。聽了媽媽的這句話，我頓時信心倍增，一口氣跑上樓，在門口，我聽到響亮的二胡聲，猶豫了一下，很快就進去了。
啊，里面人真多！仔細一看，有很多好朋友也在，比如說管依真、繆天元、繆天逵、王一幟等。這時，媽媽已經買好了準考證，對我說：“南南，你是第4個，快點練一下，否則等會你出洋相我不知道了的啊。”天啊，救命，這么前！我趕緊練，我要拉的曲子叫《賽馬》。是二胡名曲，聽說有很多人拉的。此時，樂器組開始了。一個一個輪過去了，很快就是我了！我感覺我的心在狂跳不已，“下一個，4號。”我臉漲得通紅，硬著頭皮上去了。我坐下后，定了定神，就開始拉。心臟突突地撞擊著胸腔，我緊張地拉著，有些地方我自己都覺得太快了，好不容易拉完了，回到座位上，才發覺自己手心、額頭上都是汗。我拉好了，后面的人一個一個拉著，拉得都不錯。不知我能不能考上？ 考試后的第三天，公布了成績，謝天謝地，我考上了，心里開心極了！
考試小學作文9
星期五的下午，我們要考期中考試了。
星期五的早上我早早地起了床了，把一到四單元的功題看了又看，想考試地時候能考個好成績出來。我慢慢地等默默地看，下午終于來臨了，可校車怎么還不來，這可把我急死了，我像熱鍋上的小螞蟻團團轉，怎么辦呢？那就讓爺爺把我送給學校去吧，爺爺把電動車推動外面，把我送到學校去了，剛一去考試可還沒有開始了，就連班上都只來了幾個同學。我真是太著急了。
啊！十二點鐘到了乘車的同學也剛到，開始考了，開考了，第一考的是語文科目，老師把考試一發下來，就讓我們把姓名和班級寫上，這次沒有聽寫，可以直接做，我拿著試卷看了看，太簡單了，我拿起筆一就開始做了。一會兒就把試卷做完了，我檢查了一遍，還可以吧，下課了，80分鐘好快就過去了，就連數年學都考完了，只剩下英語了，10分鐘又過去了，讓課了，開始考英語了，考試卷發下來，我知道要把姓名和班級寫好，英語，我一個字也看不懂，這簡直是睜睛瞎，一點也不會寫，怎么辦，亂寫吧，好就這樣，下課了，下課了，放學了，有沒有家庭作文啊？老師來，老師來了，是來做什么地？部署家庭作文的嗎？啊不要，這幾天寫作文己經很累了，還要寫，老師說：“這作業不多，很就一篇作業，題目有五個，自己選一個寫，好了放學了，放四天，星期三來上學。
考試小學作文10
今天下午陽光明媚，我們剛考完試，緊張的心情一下子松懈了下來，就像一塊壓在心頭的石頭落了地，因為接下來就只要發試卷了。
第二天，老師在課上先講試卷，再發試卷。在老師講試卷時，我們都在討論分數，我很緊張。終于到發試卷的時候了，我懷著不安的心情上了講臺，小心翼翼地接過我的試卷，瞟了一眼我的分數，鮮紅的、刺眼的67分映入了我的眼簾。天哪，我的天空瞬間暗了下來，頭頂上仿佛籠罩著一團烏云，回去肯定要吃一頓“竹筍炒肉”了。
在回家的路上，我感覺小鳥的叫聲好像在嘲笑我，人們好像都在對我指指點點，大樹好像也在張牙舞爪的朝我撲來。我失魂落魄的回到了家，就好像過了一個世紀，到了家，我第一件事就是跑去房間做作業，盡量避開媽媽的盤問。做完作業了，就坐在床上，想要不要把這個考試成績告訴媽媽。我的腦海里好像出現了一個天使，一個惡魔。天使說：“你要誠實，要把成績告訴媽媽。”惡魔說：“你不是怕被打嗎？我就可以把你的分數改成一百分，可以嗎？”后來，在吃晚飯的時候，我還是鼓起了勇氣，把分數告訴了爸爸。說完，我的臉就變得像生牛肉一樣紅。
可是，我沒想到爸爸竟然說：“沒關系，下次考好一點就好了。”我差點叫出聲來，但他又說：“我們不看分數，只看學習態度，學習態度要改正，要不然下次我可不客氣了。”“我知道了。”說完我就去看書了，心里暗暗地想，下次一定要努力啊！
考試小學作文11
這段時間以來，我一會兒高興，一會兒郁悶，這都是考試惹的禍。在這些考試中，我既有十分順利的時候，又有考得不理想的地方，它讓我高興讓我憂，嗨！最好有個機器人來代替我考試就好了。
3月份，我參加了《希望杯》數學競賽，可考的并不理想，我十分傷心；4月份，我參加了區少科站《奧數競賽班》的選拔賽，那全是各學校的數學尖子參賽的，我竟以分的優異成績名列前茅。5月份，劍橋二級不太好的成績，又讓我難受了幾天。六月，《英語一級等級考》通過了的喜訊，使我欣喜萬分。如此一好一差、一喜一優，讓我太疲憊了，從中我更嘗到了悲喜交加的滋味，思前想后，還是應該找差距啊。
這次期終考試，雖然我一直在生病，但我仍堅持著。沒有進入年級前十名，讓我懊悔不己。我仔細想了一想，理出了頭序――我的弱點就是英語，這和我平時不重視讀、背課文有很大關系的。看來我的英語一定要加把油了，我要盡早加入到英語的優秀行列中去。下次爭取進入年級前十名！
其實，考試是檢驗我們學習情況的一種手段。掌握了學習方法和學習效率，就一定會有收獲的。我默默地想：哪里跌倒了哪里爬起來，吃一塹，長一智，我要做一個優秀的好學生！一次考試不好，不等于將來不好，我不會就此放棄，我要以下一次的考試做目標，爭取考出理想的成績。
考試小學作文12
看到第一位數學是6時，一切都像是失落。微風拂過眼角，珍珠似的淚珠直在眼眶中打滾。語文剛考及格，怎么可能！上次我還考了89分！
天慢慢地暗了下來，像是要輕輕松松地下一場前所未有的大雨！烏云慢慢地積聚在一起，像是要把舊日那光彩隱藏。我默默地坐在座位上。我想問我自己，這是何等原因讓我考得那么差？
兩節課的時間像是一柱香一樣悄悄燒成灰盡，隨著鈴聲的敲擊，我突然變得沉默。放學了！但我不想離開教室。我怕，我怕窒外那種陰沉沉的天氣；我怕，我怕頓時間閃電雷鳴。
同學們孝離開了教室，我發現，一直都很勤快的語文老師今天收拾得特慢，像是有什么事。我無聞，埋頭呆看書本。老師忽然走到我座位旁，問了一句，為什么這次考得那么差？我無言。他接著，像是為我找了個借口：應該是基礎題做的不好吧？他望了望窒外，接著說：你應多看一點作文書，哪些地方該用修修辭要用上;。我點頭應和著。他還想繼續說，但話到嘴邊又咽了下去，慢慢地離開了教窒。我想了想，又問自己，是否應該花多點功夫在語文上呢？老師托付在我身上的希望，我怎敢讓老師失望？
今晚又要考語文，我在為一顆正要發芽的花苗澆灌。我想，只要我肯用心去照料它，培育它，那一朵獨一無二的花將不久會為我而盛開！
考試小學作文13
我家陽臺的文竹格外與眾不同，它不像一般的文竹不過一、二十厘米高，它少說也有一米高。
春天是文竹最好的生長季節，我隔三差五地噴水，它就像吃了激素一樣，幼芽陸續從根部探出嫩黃色的小腦袋，幾天工夫就長成嫩綠色的英俊少年；老生的文竹也不甘示弱，深綠色的枝干越長越高，眼看就要長到屋頂了。不行，我得給它找到新空間，于是我將枝干繞著晾衣服繩子，小心地把它的頭朝下。
晚上，我把媽媽叫到陽臺看我的杰作，媽媽微微地一笑，摸著我的頭說：傻孩子！我莫名其妙，用懷疑的眼光打量著媽媽，心想：她一定是嫉妒我的聰明！
大約過了一個星期，奇怪的事情發生了，那根被我彎下的枝干頭部好像長了眼睛一樣，只沖下長了一小段，就發現方向不對，又毅然地抬起頭，勇敢地向上生長。媽媽在我身后笑出聲來，看，我給文竹找的新家。說著，她拿出一個長方形的鐵絲網，我們把它固定在房頂，這樣文竹就可以順勢長滿房頂。
果然不出媽媽所料，我家的文竹越長越旺，新葉片和老葉片像松葉一樣扇形排列，爭先恐后地爬滿房頂。我和媽媽開心地笑了，媽媽接著說：成長的過程，難免會犯一些錯誤，走一段彎路，但始終要保持積極向上的狀態。
我也頗有感觸地說：犯錯誤就要及時改正，對吧？
媽媽說：太對了！這正是我對你的希望，同時也是文竹給予我們的共同啟示。
考試小學作文14
星期三語文期中考試，我早早地就做完了試卷，還檢查了好幾遍，滿懷信心地交了卷。
星期四的語文課前夕，同學們都在談論自己的考試。有的的同學胸有成竹，滿懷信心地坐在座位上等待王老師的到來；有的同學忐忑不安，緊張地冒著冷汗；還有些同學根本沒把考試當回事，還在和同桌高談闊論。這時王老師走進教室，后面緊跟著五（一）班的同學，看著王老師嚴肅的神情，我想完了，看來這次我們又考砸了。王老師清了清嗓子，說：“這次一班的同學考得很好，一共有十七個九十分以上的，而我們班同學，僅僅只有十個九十分！”雖然王老師看上去很生氣，但我還是信心百倍地想，我一定考了九十分以上。王老師開始念分數：“秦飛洋95分，徐伊琳94。5分……。”
我自信不疑的語文成績竟然沒上九十分！當我拿到試卷的時，我屏住呼吸，面前兩個鮮紅的數字令我目瞪口呆：87分！霎時我的心情一落千丈，那一個個觸目驚心的錯叉好像一把把鋒利的尖刀，扎得我快要窒息了。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我因為沒有認真復習，好幾個地方都出現了錯誤。比如說“祭”字，我把它少寫了一點。“溪水”的“溪”字中間少了三點。在做判斷題“老班長說的話”時，我把“語句重復”的特點想成“語句延續”的特點。在做閱讀題時，因為疏忽，忘記了要畫曲線。這一切的一切，都是因為我太粗枝大葉了。
考試小學作文15
雪下完了，也化掉了，化成水去參加水循環去。冬天代表什么？殺手？壓歲錢？圣誕禮物？各種美食？還是、、、、、、春節、圣誕很美好，美好的也很好，但你要先面對冬老伯冷酷的一面，他的最后的，最狠的一招——期末考試。
期末考試，說好點是檢你半年的學習成果，說壞了是虐殺那些無辜生命的殺手
考試前，好學生復習完后會說：“我看完了！”壞學生說：“我看，完了！”考試后，好學生說：“我考完了！”壞學生則是：“我靠！完了”。就好比期末考試是扇門，這扇門算不了什么，重要的是門后面的岔口。發卷子，出排名，好的往條道上走了，迎來了簡單的作業，翻倍的零花錢，親戚的贊賞，爸媽的禮物等等。整個寒假任你鬧。成績差的則走了別一條道，作業五指山壓在你身上，老師跟家長一溝通，又加上一道符，一天到晚的補習班使你沒有假日。盼到春節了，可算能休假了，卻迎來親戚的冷嘲暗諷，要是再蹦個比你學習好的兄弟姐妹，臉蛋兒往哪擱？一只是去水簾洞的猴子，逍遙自在，一只是壓在五指山下的猴子，等五百年也沒有唐憎來給你撕符，痛不欲生，你說哪只猴子好？
誰都知道前者好，也想當那只猴子，可是冬老伯可不讓，所以才出這一狠招。是因為名額有限？還是無聊惡作劇？我們不知道，那誰知道？沒準上帝知道。
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