考試的得與失作文（通用24篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的考試的得與失作文，希望能夠幫助到大家。
考試的得與失作文 1
班級里，靜得沒有一點兒聲音，那是我們在考試。
下午，我焦急地坐座位上，帶著緊張而又有點興奮的心情東看看西看看，等著早上考的那一份數學試卷，
忽然，一道閃電劃破長空，雨點就被漱漱地投了下來，狂風帶著雨點在窗外斜線飄飛著。一位同學把一張試卷發在我手中，我赤熱就仿佛被這突然而來的雨水給熄滅了，逐漸變得冰冷，沉重。我考砸了，而且我被砸得很慘。
馬上，我就被老師叫過去教育了一頓。
走在回家的路上，我撐著一把雨傘，抗著雨，頂著風，我頭一次感到撐傘是如此的困難，我是如此的失敗。接下來好幾天，我都一直處在這種狀態中。
又有一次，那幾天，我的傲氣又滋生了出來。我“信心滿滿”地等著試卷，結果，又是一盆冷水，把我這塊燒紅的鐵給冷卻了。望向窗外，今天本就非常陰沉的天空，在我眼中，就更顯得灰暗了起來，所有的一切都仿佛蒙上了一層灰色的輕紗一般，我的心中，充滿了強烈的'失敗與挫敗感。
“哈！哈！哈哈！”教室里，我正在大聲地笑著，因為我又考了高分，我又重拾了從前的那種傲氣，我又朝著幾個人賣弄著。
忽然，又有一張考卷被一位同學塞在了我的手中，是英語試卷，我忙翻到正面一看，結果，我就又笑不出來了。我木然地回到自己的座位，低頭忍受著失敗的痛苦，我又一次被自己的驕傲給打敗了。
許久，抬頭，一束光從窗戶射了進來，射到我的臉上，書上，課桌上，射到那紅紅的分數上，我瞇著眼望著外面，外面時不時傳來幾聲喜悅的鳥叫聲。
我沉思著，剎那間，我明白了，有得必有失，我的驕傲在經過幾次的磨煉后，終于化成了自信，讓我也明白，世界上的人是不可能永遠都是成功的，只有大毅力者，在經過越多次的“失”的錘煉下，所換來的“得”也就更加的長久、永恒與輝煌。
考試的得與失作文 2
其實，考試考得不好不用緊，重要在學會總結經驗。
就說這次數學考試吧。我這次只考了84.5分。作為一個班干部的心，作為一個柔軟的小女孩的心，我是有多么受不了啊！盡管家長老師對我有多么嚴厲的批評，但是我始終沒有失去自尊。我仔細地看了我的試卷，錯的地方都是屬于重點難點，原因就在平時沒有多寫多練。
從那天開始，我重新修訂了我的`時間規劃表。平時把一些不是經常要錯的地方盡量減少一點復習量，重點放在經常要錯的地方上；錯的地方經常拿出來看，以免下次再犯同樣的錯誤。
時間過的比風快，轉眼迎來了一次數學測試。這次我考了100分，那就出于總結啊！
考試的得與失作文 3
在期中考試的前半個月，我們就進入了緊張的復習階段。語文復習就像是一場戰斗，有著自己的計劃。而數學就像是一場題海大戰，瘋狂的做題，我們都在奮力的復習，希望自己能考出好成績。
在學校里，語文的復習過程是有條不紊的，趙老師領著我們一個單元一個單元的復習，做了幾張卷子，還復習了復習要點。語文，我們采用的是有規律的復習方法，而數學，卻沒有那么簡單，李老師采用的瘋狂做題的方法，一節課復習一個單元，把我弄得暈頭轉向。在家里，我是背語文要背的課文、復習要點和日積月累，而數學我是背所有的概念和公式。
終于盼到考試了，可在前一天晚上，突然覺得身體不舒服，媽媽用體溫計量了一下，我發燒了，還吐了兩次，剛開始還沒什么，到了半夜，我的.體溫一直升到了38.5度。我本來以為第二天不能去考試了，但媽媽一直鼓勵我，說我抵抗力很強，只要對自己有信心，就一定可以打敗壞細菌。媽媽給我喝了糖鹽水，還給我不停地按摩兩個穴位，用干毛巾給我的身上擦汗。我的心里仿佛涌起一股股熱潮，激勵我打敗病魔。
第二天早上起來，我感到渾身輕松，媽媽說我快一點就退燒了，這真是個奇跡，我竟然沒有吃一粒藥。
吃完早飯，我早早來到學校，拿出語文書接著復習。考試的時間到了，監考老師拿著考卷走了進來，發下考卷時，我神情緊張，生怕有我不會的題。發下考卷來，我大眼一掃，看了一遍題后，長長得舒了一口氣，這些題我們都做過。開始答題了，當做到閱讀理解題：在文中找出下列詞語的近反義詞時，我怎么找也找不出來，當我看到同學們都在認真的答題時，我告訴自己：不要慌，慢慢找。我一遍又一遍的讀著題，最后終于找到了。叮鈴鈴，下課鈴響了，我滿懷信心的交上卷子，心里仿佛有一塊大石頭落了地。
下午考數學，我不費吹灰之力，就把數學答完了，我一遍又一遍地檢查，一共查出了5處錯題，真是好險呀！要是我不檢查，肯定要扣好幾分。最后李老師來對答案，我非常緊張，生怕自己考不了一百分，可當李老師念完答案時，我從椅子上跳了起來，我是一百分，這時也聽到了許多同學都在歡呼，我一下次明白了李老師的良苦用心。
雖然數學是一百分，可是語文成績我還是覺得非常忐忑，我心里默默祈禱語文成績能考好。通過這次考試，我懂得了一個道理：沒有苦中苦，哪來甜上甜。雖然考試的復習非常累，可是，卻換來了我的好成績，沒有不想學習好的孩子，只有付出了辛勤的汗水，才能有更多的收獲。
考試的得與失作文 4
周四，下課鈴響起，語文老師剛邁出教室，胡老師便火急火燎地闖進來了。一摞厚重的數學考卷被他砸在講臺上，發出沉悶的回響，大家都怔住了。老胡瞅著茫然的我們，重重地甩出了一句話：“全部歸位，考試！”
“啊！”默契的驚叫聲飄蕩在教室里，我盯著不為所動的老胡，心中如有千萬只羊駝奔騰而過，只留一片狼藉：天，沒說過今天要考試啊……
試卷發下來了，我大致瀏覽了一遍，發現除了最后一道題?，其他都是我的強項，不禁暗自竊喜。然而事實證明，我太天真了！看似簡單的題目卻暗藏玄機，僅僅給出一兩個條件，便要你迂回輾轉才露出馬腳；而有的題目給出的條件繁多，你不僅要有火眼金睛，還要有不驕不躁的品性，去辨析、選擇并運用它們的某個特性，找出它們之間的聯系，在繁雜的概念定理中游走，不斷改變方式方法，這簡直就是一場絞盡腦汁的惡戰！
眼看著時間越來越少，我還剩最后一道題。頭發不知何時已被我揉成亂糟糟的一團了，草稿紙上的演算過程東倒西歪的，像迎風垂擺的雜草。毋庸置疑，這是最難的一道題，我是應該檢查前面的題目還是繼續做下去呢，不過，這么難的題，我大概是做不出來的吧。但隨即我又晃了晃腦袋，把這荒唐的想法拋至九霄云外。怎么能這么想？不試試怎么知道能不能做出來？
瞬間收回思緒，我側頭瞥見旁邊那個解題高手，正在最后一道題上奮戰，看來已胸有成竹。只要能看到他的試卷，看到他在圖上做的輔助線，我就能省下好多時間。這個念頭如毒瘤一般在心上生根發芽，一念間想把它拔掉，但一想到同學在我得到高分時羨慕的眼神與老爸老媽設置的'“獎項”，這個毒瘤便迅速膨脹，長成參天大樹。不，這還是我嗎？這還是真實的我嗎？就算做出來了，我能心安理得地面對獎賞嗎？“參天大樹”倏地枯萎，轟然倒塌。
須臾之間，我凝神收心，謹慎地繞過陰險狠辣的出題人設置的一個個大坑，越過一個個精心偽裝的陷阱，難題終于迎刃而解。
交卷后，心情大好，不僅是完勝難題，更是因為戰勝了自己的心魔。考試充斥著人生的每一個階段，它總是不斷挑戰你，更不斷歷練你的心智。
我奔向人潮涌動的操場，迎著太陽，讓心中的陽光與它融為一體，等待我的，將是下一場挑戰……
考試的得與失作文 5
生活中，人與人互相幫助是經常的事，在學校里，就有許多同學很多很樂于助人我非常喜歡和這樣的人交朋友，因為在我最困難的時候是他們給了我溫暖。
那是一次數學考試，卷子發下來后老師說要用黑筆答卷，我急忙在鉛筆盒里尋找黑筆，尅是我找了半天也沒有找到黑筆。天哪！我居然忘帶黑筆了！怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。沒黑筆怎么答卷子啊！我不甘心，于是我又把書包翻了個底朝天可還是沒找到。天啊，我怎么答卷子啊！
正在我焦急的時候，我突然聽到有個聲音在叫我：“康兆丞、康兆丞，你怎么了？”我一看原來是劉思雨。我著急地說：“我忘帶黑筆了，沒法答卷子。”劉思雨飛快的拿了一只黑筆遞給我說：“好了，快寫吧！要不然你寫不完了。”我感激地說：“真是太謝謝你了！”說完我低下頭急忙答卷。
不一會我把卷子寫完了，交了卷。我把筆還給劉思雨說：“真是太謝謝你了，要不我就寫不了卷子。”
愛并不是做什么驚天動地的大事，愛其實就在我們身邊的`每一件不起眼的小事中，就是從這些小事才溫暖了我們的每一顆心。
考試的得與失作文 6
俗話說：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”我相信絕大多數小學生都害怕考試，都想在考試中拿高分。我們班的同學也不例外。考試和分數對我們來說如此重要，所以很多同學一聽到“考試”這個詞就嚇得魂飛魄散。每次考前大家都提心吊膽，仿佛世界末日就要來到。
這不，當我們班的消息靈通的“小間諜”向大家宣布：“今天下午要考數學了！”教室里頓時炸開了鍋。有的同學在埋怨老師，有的同學在驚叫自己沒有復習，還有的干脆馬上拿起書，讀得搖頭晃腦。隔壁班走過的老師看見了，很詫異地嘀咕著：“怎么變的這么自覺了？”要是平時，我們會哄堂大笑。可今天，大家都聽而不聞，都在忙著“抱佛腳”呢！
“叮鈴鈴——”往日清脆的`鈴聲此時帶著點恐怖，威脅的味道。不一會兒，老師走進教室，把卷子發下來。同學們開始答題。緊張的氣氛把教室里的空氣都凝固了。有的同學像長頸鹿，在別人的試卷上掃來掃去，正在搜索著“目標”；有的同學愁眉緊鎖，咬著筆桿，擦著試卷，橡皮屑鋪滿了一桌；有的“常勝將軍”則悠閑的玩著橡皮。
時間一分一秒地過去，那帶有恐怖和威脅味道的鈴聲又變得清脆了。教室熱鬧起來了，同學們三五成群地一起對答案，答對者興高采烈，答錯者后悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁！”
這緊張的氣氛過去了，終于又雨過天晴了！
考試的得與失作文 7
在我一年級的時候，那時我只聽說過考試，從來沒有試過考試感覺。那一天上午，我看見數學老師拿著一把厚厚的紙，我不知到是什么東東，然后老師說：“請各位同學將與數學有關的東西收起來。”我一聽心想：明明是上數學課為什么要將與數學有關的.東西收起來呢？
然后老師說：“下面讓我們考試吧。”我一聽考試這倆字，全身都嚇得發抖，當時我的胸前就好比是一只兔在上蹦下跳，心情像“十五個竹桶打水——七上八下”。當老師把試卷發來的時候我才發現試卷上都是我平時在家里做的練習題。
這時，我胸前的那只兔子早已睡著了，心情已經平靜下來了，回頭我再看看試卷上的題目對我來說那簡直是“張飛吃豆芽——小菜一碟”不到半個小時就完成任務，之后我胸有成竹地將卷子交給老師批改，結果果然不出我所料我得了一百分。
這一瞬間讓我覺得遇到事情不要慌張，只有這樣才有可能取得成功。
考試的得與失作文 8
今天我們一年級要進行期中考試，我一看發下來的試卷，覺得都不太難，一會就把試卷做完了。我不禁有些得意也沒認真檢查，我就把試卷給交了。
過了兩天，老師拿著批好的試卷，要在全班公布我們的考試成績了，我心里七上八下的，就像敲鼓一樣砰砰直跳，終于報到我的成績了，三門全是80多分，我心里很失落，拿到試卷，一看原來是由于我的粗心沒好好檢查而出現了錯誤。我心里真是又難過、又后悔，看著那些考高分的`同學們，我心里羨慕極了！
多么希望自己也能考高分啊！從現在起，我想改掉粗心馬虎的壞習慣。我相信只要努力，我肯定能做到；只要堅持，我肯定能做好！
考試的得與失作文 9
緊張的考試又來了，上課前同學們的臉上還是一片燦爛的笑容，當知道要考試時，大家的臉就立刻”晴轉陰”了。
開始考試了，同學們一拿到試卷就埋頭苦寫起來。過了好一會兒，一聲既溫柔又輕快的聲音傳來了：”交卷”，班級里立刻唉聲一片，大多數人都沒有寫完呢，但是在老師不停地催促下，同學們只好把自己的試卷上交了。
當天晚上老師抱著一沓試卷來了，臉上還帶著遺憾的笑容，她對我們說：”這次考得很差，可以說是慘不忍睹，很多人都只有六七十分，所以我沒有評分，發下去后自己算分，并且不要改。”拿到試卷的人大部分都是愁眉苦臉的，有的還差點留下了眼淚。尤其是我，分數簡直創了個人的歷史新低，我的心怦怦直跳，最怕被媽媽暴揍一頓。
在接下的幾天里，我就沒有睡過一個好覺，好不容易挨到今天我把一肚子的話告訴了媽媽，沒想到媽媽竟然沒有批評我，只是對我說：”沒事，一次考不好，不代表你不優秀，重要的'是從中尋找原因，爭取下次考好！”聽完媽媽的話，我炫著的心終于落地了。
考試的得與失作文 10
又要考試了。哎，考試時間這么長，這要等多久啊。
張老抱著一摞卷子，慢慢地走過來，“咚”地一下把卷子放在講桌上，說：“今天，考試，考兩個小時，做完檢查，不許提前交卷。”隨即張老把卷子發在我們桌子上，然后坐在椅子上。
我先是一驚，后是一愣，瞅了瞅卷子，全是算術題。這么簡單，哪兒要兩個小時嘛，張老真是浪費時間。隨即，我提筆“唰唰唰”地寫起來。
一個小時后，我做完了，檢查也查完了——沒有錯題!便漫無目的地四下張望。我看見張老正在打盹兒，心里便笑了笑，又往后看，王耀輝正與一個同學交頭接耳，神情緊張。他先向張老望了望，又向全班掃視了一眼，正巧與我對視了，他指著我，吃驚地捂住了手，又指著我，說：“你，你......”我好像知道了他的意思，對他笑了笑，然后用手比出了一個要錢的`動作。王耀輝驚恐不已，用口型說出了幾個字：“下課后，我給。”我沖他笑了笑，搖搖頭，意思是說現在就給。他無奈地祈求我，說：“下課。”
正巧，王耀輝的這一動作被剛睡醒的張老發現了，張老還朦朦朧朧地未發覺。又過了一會，張老突然站起來，大聲說：“王耀輝，下課，辦公室。”王耀輝猶如晴天霹靂一般，對我翻了白眼，無奈地寫卷子。我看了看鐘，什么?才過10分鐘，太慢了，還要等多久啊!
考完試，真是如釋重負，終于不用無聊地等一個小時啦，外面景色真好。
考試的得與失作文 11
賴伊林考試是每個學生都很熟悉的。考試是最讓我畏懼的，也是我最盼望的。因為考完以后就可以休息一下了。考試之前，我總會為了考試而早早地躺在床上，但又會在床上翻來覆去睡不著。想著第二天的考試將會如何，會不會考砸。但我也非常盼望考試，因為這樣才會知道自己的成績。
“鈴鈴鈴”考場的鈴聲響起來了，我們坐在座位上等待著監考老師。不一會兒，監考老師抱著一大疊試卷，挺著身子，一臉嚴肅的表情，很快把試卷發到同學們的手里了。我們拿到試卷“唰唰唰”地寫了起來。前面的題都很簡單，一下子就完成了，做到應用題的時候，有一題難住了我。突然，我想起了老師交給我們的'一個法寶：遇到不會的題多讀幾遍，實在不會就先空著，把別的題做完再來做前面空著的。只有兩分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，怎么辦？我試圖看別人的，但眼睛剛往邊上瞄時，又馬上提醒自己：不行，這是作弊，太丟人了！于是，我生平第一次空題交卷，緊張得我的眼淚都快落下來了！和同學交流時，他們說：“我們也沒有寫呀，不會呀！”
結果我考了75分！哎，學生就是這樣，要經歷很多考試，又害怕考砸，又盼望考完能放假，真煩惱！
考試的得與失作文 12
今天上午，我們舉行了第六單元的考試。一發下試卷來，我隨便瀏覽了一邊，“簡單！”我動起筆來。突然碰見一道難題，想了好久都沒有想出來。
“先寫別的吧。”我心里想到。
筆聲“噠噠–噠噠–”地響著，就象蠶吃桑葉一樣。回到了這一題，我抓抓后腦勺，想了起來。
時間不多了，正在一秒一秒地流逝，前面的人說只剩下2分鐘的時間了，我更加緊張，我望望別人，只見還有很多人沒有做完，筆聲蔓延著緊張的`氣氛。
到底能不能考好呢？
考試的得與失作文 13
今天，老師發短信說明天要考試。“什么，明天要考試？”我馬上緊張了起來。我準備了個“全副武裝”——五支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、幾張白紙。睡覺前，我一直在想：能不能考一百分？我覺得老師教我的我都會。想著，想著，就進入了夢鄉。
今天，老師拿著一摞卷子進了教室。我看著卷子，心里不由得“怦怦”地跳起來。雖然我覺得老師教我的都學會了，可是還有點緊張。很快，考試開始了。不想那么多了，我認真地開始答題。
真是時間不等人啊！我剛檢查完一遍卷子，覺得全對了，下課鈴就響了。老師收完卷子，我就在心里說好幾遍：我一定能得一百分。
今天，考卷發下來了。我并不是滿分。哪里出錯了？我一拿到卷子就開始尋找到底是哪兒弄錯了。我一眼就看見了那個紅圈圈，是查字典填表和填量詞錯了。什么？偏偏是我不擔心的題錯了。平時查字典少，有了不會的`字就問媽媽。填量詞留心一點就不會錯了。
我迅速地改了卷子。回到家里，媽媽看了卷子后先表揚了我，然后說我以后要多查字典，多練習，才能避免查字典類似的錯誤。
考試的得與失作文 14
提到試卷，我再熟悉不過了。一般來說：我們考試的心情變化就是——希望、失望、絕望、陰險。為了證明我的理論，今天，我就來講一講我們班一個差生在考試時的情感波折。
一場考試將要來臨了，大家都在認認真真的復習。當然，也有個別人用其它方法的，比如，我們班的一名差生，（為了給他點面子，我就不在此當眾公布他尊姓大名了）卻悠閑地在家里打著電腦呢！我猜他心里一定在想：“反正也考不好了，就不要管啦！”他的父母在一旁，吧了幾口氣……
第二天，考試來臨了。廣播里傳來校長的`聲音：“請各位監考老師開始發卷。”這時，那名差生才拖著疲倦的身子，哈欠連天的坐回到座位上。拿到考卷以后同，他驚喜地發現上面都是簡單的題目，（他當然這么認為了！）他一蹦三尺高。（雖然他不敢真的從凳子上跳起來）他把試卷做完后，也不檢查，又開始在書上亂畫了。直到收卷時間，他就像一只離弦的箭，“嗖”的一聲到了老師旁，把試卷交了上去。
考試后，他滿心歡喜的期待自己的好成績，可是，他的成績和他預期的是相反的。他的臉上立即由晴轉陰，又從陰轉局部小雨，最后，下起了大暴雨，他憂心沖沖的拿起試卷，踉踉蹌蹌走回去了。在回去的路上，他突然靈機一動，在他的分數“14”上加了一筆，變成成了“94”。這樣，他本來沉重的腳步變得輕快起來……
看，我的理論不假吧！最后，我再多嘴一句：“你認為你父母會信嗎？”下子多了80分，是不是有一點夸張呢？
考試的得與失作文 15
“叮零零”，悅耳的下課鈴響了。同學們都垂頭喪氣走出教室。哎！這次考試我和同學對答案時發現錯了好多題。回去該怎 樣面對媽媽呢？真傷腦筋。
站在家門口，我戰戰兢兢的敲了一下門，只見媽媽笑瞇瞇的問：“考了多少分？”“不知道。”“那你覺得考的怎么樣？”“還……還可……以。”就這樣，我過了第一關。
第二天，試卷發下來了。糟糕，英語只考了75。整整一個早上我都沒有心思聽講，不停的在想媽媽會怎樣罵我，打我。
放學了，我懷著沉重的心情走在路上。小鳥唧唧喳喳地叫著，仿佛在嘲笑我；天空變得陰沉起來，仿佛在為我悲傷；樹葉被風吹的刷刷響，好像在向我說：“你是個大苯蛋。”……一切一切在我眼里都變得那么不順眼。
媽媽聽到我的腳步聲，就打開門，問我：“考了多少分？”“英語只考了75。”“啪，”只聽一聲響。媽媽那粗糙的手打在我的'臉上。疼極了。吃飯時，媽媽問我：“疼嗎？”我低聲說：“不疼。”
我躺在床上，眼淚大滴大滴的淌在枕頭上……
考試的得與失作文 16
“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”。以前我總以為這有點夸大其詞，現在我終于明白了這句話所講述的深刻寓意。
前幾天，期中考試成績公布了，我的名次太低了。我的`心中下著“朦朦細雨”，我憂心忡忡地回到了家。我知道對于我來說今天肯定會有“暴風雨”等著我，但這并不是主要的，重要的是爸爸答應我：如果我考得好，就請我吃肯德基、去臨潼看兵馬俑，我看這回肯定是沒戲了。
走到家門口，我卻怎么也不敢把鑰匙插進去，我努力安慰自己：丑媳婦免不了見公婆，這件事是遲早會讓爸爸知道的，總要努力去面對現實吧！這樣一想，我便壯著膽子打開了門。
爸爸坐在沙發上，正焦急的等著我的成績單。爸爸看到我進來了，便站起來問：“考的怎么樣？”我支支吾吾的說不出話來。爸爸似乎看出了什么，便大聲吼道：“你沒聽見我問你嗎？”我顫顫抖抖的把成績單遞了上去，低著頭不敢說話，等待著“暴風雨”的到來。
爸爸狠狠地瞪了我兩眼，說：“我不用多說了，你心里肯定難受，這一次我不會體罰你的，但是你一定要自我檢討，找出自己的不足，希望下次你不會讓我失望。”可能這就是望子成龍心切吧。我覺得爸爸說的話我來很難接受，但又一想，這主要還是怪我自己，誰讓我自己平時沒有努力、沒有好好學習，又讓我失去了心愛的肯德基和參觀秦始皇陵兵馬俑。
唉！都是考試惹的禍，但是作為學生，這又是我們必須面對的，我一定下不為例，爭取考到全級前一百名。
考試的得與失作文 17
我們在瑞雪中迎來了升入初中以來的第一次期中考試，雖然已經經歷了一次月考洗禮的我，面對中學考試已略顯成熟，但在背后，卻有很多失誤讓我再次收獲了遺憾：語文分數比上次大大縮水，得了個很吉利的數字“86”，但這個“吉利”反而把我從班里的語文老大的寶座拉了下來，冤家路窄，亓乙好光榮登基。這些“絆腳石”全是基礎知識、閱讀題扣的分，看來以后要加強閱讀才能高分在握呀！
數學98分小小的一道填空題，因為我的眼睛與大腦同時短路而痛失滿分，馬虎呀馬虎，你怎么這么難對付呢？生物有所進步，89分，全班第二，但和亓乙好的97分相差甚遠，并且沒有把生物課代表的位置奪回來，努力吧！歷史也叫亓乙好壟斷，100分也因我的大意與我失之交臂，忘做了一道題！！哎呀……政治更慘，我自認為完美無缺的答題方法卻給我帶來了“滅頂之災”——82分，可別認為我是一兩道大題錯光光，都是由于答題不完整，這兒扣扣、那兒扣扣，我那可憐的18分眨眼功夫沒有了。地理還行，98分，對的起我這個有空間想象力的'人了。英語是雪中送炭的一門，98分，這是期中考試我唯一拿到的一個全班第一，不過，那2分丟的實在可惜。體育我竟然拿了一個全班第二，53分，還是讓我這個體育愛好者感到一絲欣慰的。年級這次排名名列第十一位，但在班里仍居老二，媽媽說我沒有亓乙好勤奮、刻苦，我想也是，我自身也有原因，例如馬虎、答題不完整、復習不認真刻苦等，這些無論如何也要改掉。
期中考試只是對這段時間學習的檢測，并不代表什么，4年的初中生活還很漫長，只有不斷的勤奮努力，才會造就一切！努力啊！加油！！
考試的得與失作文 18
一天，老鼠國要舉行一次考試，因為鼠王想選出更多優秀的人才，來給他當大臣。喲，來參加考試的人可真不少，一個，兩個，三個……嘿，鼠兄弟來了，看!老大容光滿面，拿著一根筆，看來很有自信啊!再看老二和老三，老二興高采烈的，正和老三說這話呢，說的一定是考試的內容吧!
進了考場，考試開始了，鼠兄弟奮筆疾書，剛開始還好，過了一會兒，他們各自遇到了難題，經過苦思冥想。終于解開難題。鼠兄弟是“過五關，斬六將"，雖說碰到了一些難題，但憑他們的真才實學，終于滿意的答完了試卷，鼠兄弟像事先商量好了似的，都對試卷認真的檢查了一遍，然后把試卷交給了考官。從考場出來，鼠兄弟可以說是胸有成竹啊！他們輕松愉快的交談著考試內容，一副自信滿滿的`樣子，似乎他們早已經是鼠國的重臣了。
結果出來了，果不其然，鼠兄弟成功被入選為朝中大臣，它們在其位謀其政，兢兢業業干出了一番豐功偉績，最終被鼠王提升為人人敬仰的當朝宰相。看！他們多威風啊！小朋友們，一定要向鼠兄弟學習哦，將來做一個對國家有用的人。
考試的得與失作文 19
古人有十年寒窗苦讀，頭懸梁錐刺股，現在我也快到了人生的轉折點--高考，備戰高考，高考倒計時，高考語錄，考前動員~~無數的考前活動充斥著大腦，我已不是寒窗十年苦讀了，也不為那科舉之名而奮戰，經歷十幾年的牢獄般學生生涯，面對高考有點點害怕，考試前的.種種綜合征都會或多或少的出現。人都這樣越在意得失，就越容易緊張，越緊張生活節奏越容易亂，壓力好大啊!
有人說高考沒什么大不了的，只要好好考就能有大學上，但是大學和大學是不同等級的，理想學府在努力的向我招手，而越想靠近就覺得走得越遠，差距好大，以為自己足夠努力，可是臨近考試卻覺得自己什么都不會，還有好多知識點沒掌握，課本還沒翻完，突然間有些不知所措，也許人都這樣，期望越高，壓力越大，失望也會越大。
我想停下腳步，想想自己該怎么辦，一味的在機械的學習沖刺，為了這次考試像古人那樣頭懸梁錐刺股，我覺得在考試前，我該做的不是知識點的積累，而是讓心放松，不帶包袱，不帶目的去上戰場，那樣也許我會打一場漂亮仗，既然都努力了，何必在乎結果，再說只要對得起自己的汗水，所有結果都是好結果。放開一搏，我相信我會贏。
考試的得與失作文 20
前天，是我們這個學期期中考試的日子。早晨，我很早起來準備今天的“革命。”
八點鐘的鈴聲打響了，我直挺挺地坐在座位上等待著監考老師。我的心怦怦直跳，默默地告訴自己：別慌，別忙，要鎮定、要細心，這時，門口進來兩位四年級的老師，他們把試卷傳到我們手里，我大概看了一下卷子，“嗯，不太難。”
我的心平靜下來了。考試時，我時刻記著媽媽的那句話：你比別人少一分，就證明你比別人少一份細心。我盡量克服我的粗心、馬虎。我順利地完成了第一面，可到了第二面時，“船”就遇難了。我的心跳加快了，我長吸了一口氣：“要有耐心，慢慢地想。”我努力想老師講過的`類型題，終于把它解決了。
時間過得真快，收卷兒了，我自信地把試卷交給老師。我不愿意和同學對答案，恐怕我的自尊心受到傷害。
考試的得與失作文 21
在社會的發展，教育的改革推行下，考試也越來越頻繁、重要。許多人都堅信為了更好的了解學生學習的掌握情況，就只有通過考試來進行測驗。為了更好的利用人才資源，也只有考試是選拔人才的唯一憑證。
考試成績關系到每個學子的前途,更影響到每個學子的生活和感情甚至改變他們的人生軌跡。縱觀古今，幾乎所有的`人都經歷過考試。就拿古人來說吧，從唐太宗大開科舉，到明朝的“八股取士”，多少學子們十年寒窗不惜，只為那一日“金榜題名”。而這正是考試的魔力。因了考試，這才有了范進中舉時的丑態，也有了張繼落榜時“孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”的悲哀；有了孟浩然那“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”的抑郁與惘然，也有了“飛流直下三千尺”豪放與“天生我材必有用”的自信……
但是我們不應該把考試成績作為選擇人才的唯一標準，從某個方面看考試也只是對一個人的片面評價。有這樣一個事例，在上海師范大學數學系讀書的田某，由于英語四級未通過，一門高等數學未及格被現行的“分數標準”判定為一名不合格大學生，但在上海十二中學半年實習中，卻得到校方高度評價，工作投入，肯動腦，能力強，給學生以親切感，感染力強，被十二中學聘為教員。有些用人單位只看學位、成績，到頭來被聘的是“一本理論大典”，毫無動手與人際交往能力，又有何用。只有二者的完美結合才是真正的人才。《四書》、《五經》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們，在清末外國分爭中國的談判中，有幾個能與洋人唇槍舌劍以理據爭呢？
關于考試的功過是非，歷來是霧里看花，莫衷一是。近代西方人則把科舉稱為古代中國的第五大發明。而孫中山考察的結果是：“中國的考試制度，就是世界上最早最好的制度。”相反的責難也更多，宋應星在其科學巨著《天工開物》中感慨地寫道：“此書與功名進取毫不相關。”康有為怒斥：甲午戰敗割地賠款全是八股考試惹的禍！
因此，今天的各類考試，特別是高考，應該對其內容和方法不斷地革新調整，以確保考試制度能夠選拔真才，并促進全社會的人才培養。可稱道的是，在今天這個多元社會，已不是僅僅一座獨木橋了！
考試的得與失作文 22
這次考試我沒有考好，只考了198分，沒達到雙百的目標。我決定我要刻苦學習，下次考試把丟的分補回來，
雖然我只考了198分，但媽媽卻沒有說我，而是鼓勵我說：“孩子，不要灰心，你如果對自己沒有信心就永遠考不好。”接著媽媽又給我講了一個“孫康映雪”的.故事。我心想：古人因為家里貧窮就借著外面的雪光讀書，何況我的家里不貧窮，但我怎么不能像他一樣呢？媽媽似乎看出了我的心思，就問我是怎么錯的。我回答說：“考試時我有些緊張。”媽媽聽了拿出了兩張新卷紙讓我做，我正要答的時候。媽媽就告訴我盡量放松一些，聽了媽媽的話，我真的考了100分。
我高興的說：“我下次一定不緊張了！”
考試的得與失作文 23
星期四的早晨，我來到教室，還是跟往常一樣，教室里鬧哄哄的。
一道鐘聲響過后，方才還鬧哄哄的教室里頓時鴉雀無聲。緊張的氣氛籠罩著整個教室。教師把中期考試的卷子發給我們，然后一聲令下。教室里就只能聽見“刷刷”的寫字聲了。我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳個不停。由于緊張的心境一時難以平靜，我偷偷地看了看周圍的同學。應對相同的考試題，大家的表情可就迥然不一樣了。有的人不停地寫著，好像下筆如有神似的;有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯著別人的'卷紙不放;有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來了……由于時間不等人，我立馬答起題來。
不一會兒，監考教師說：“離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷。”同學們聽了這話，就像驚弓之鳥一樣，我也趕緊寫還未寫完的作文。不明白是不是巧合，我剛把作文寫完，下課的鈴聲便響了，教師大聲說：“收卷!”這時，教室里便又熱鬧了起來。
哎!我輕嘆一聲。緊張的中期考試最終結束了。
考試的得與失作文 24
“今天要數學考試了！”“楊老師怎么沒有通知！”“昨天晚上我可一點也沒有復習！”我一早來到學校就聽到同學們在議論紛紛。“今天真的要數學考試？”我也有些疑惑不解。
第二節數學課，楊老師果然捧著試卷走進教室。考試開始了，我有些心驚膽戰，真擔心自己考不好……
第四節課，我忐忑不安地等待著楊老師發考試卷。“鄭哲涵，83分。”“唉！又考得不好，回家媽媽又要批評我了。”我有些灰心喪氣。可拿到考卷，我仔細一算分數，不對呀，整張卷子只扣了13分，我的得分應該是87分呀。回到家，我給媽媽看了考試卷，媽媽還沒等我解釋，就囔囔道：“陽陽你真是粗心哪！這道題目一算錯就扣了5分，你這樣的分數在班里都排第34了……”我被媽媽批評得哭了，既傷心，又委屈。可媽媽還是說個沒完，我在一旁偷偷地抹著眼淚不說話，我真希望媽媽給我一個解釋的機會！后來我終于鼓足勇氣把分數的'事和媽媽說了。媽媽聽了我的解釋后，邊擦著我臉上的淚水邊安慰我說：“兒子，別哭了，是媽媽委屈你了。分數是算錯了，但你粗心的毛病一定要改啊！你說是嗎？”
媽媽安慰了我，我反而覺得自己錯了，不應該光顧著哭，應該早點告訴媽媽這件事，更應該改掉粗心的毛病。
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