關(guān)于考試的作文（精選26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
昨天聽數(shù)學(xué)老師說今天要考試，所以，昨天晚上我復(fù)習(xí)了很長時(shí)間，迎接著今天考試的到來。
今天早上來到學(xué)校，老師便開始發(fā)考試卷子，當(dāng)試卷發(fā)到我手中時(shí)，心里砰砰跳，總擔(dān)心自己考不出好成績，我先是從頭到尾審了一遍題，這一次題量比以前的題量大很多，而且也增加了一定的難度，所以我們才會(huì)提前時(shí)間發(fā)試卷。開始做題了，因?yàn)檫@一單元的試卷難度十分大，所以，我的做題速度也不是太快。
時(shí)間過得飛快，我聽到了叮鈴鈴的`下課鈴聲，什么？這么快就下課了？我還有兩道題沒有做完呢！數(shù)學(xué)老師本來準(zhǔn)備收我們的試卷，卻看到還有很多同學(xué)沒有做完，于是，就給我們又延長了五分鐘的時(shí)間。我趕緊拿數(shù)學(xué)演稿紙，把剩下的兩道題進(jìn)行演算作答，不一會(huì)兒，五分鐘的時(shí)間過完了，老師讓組長收卷，我的題也剛好做完，我趁著還沒有收到我的試卷，從頭到尾用眼睛快速的掃描了一番，看有沒有出錯(cuò)的地方，果然，第二頁的第三小題算數(shù)算錯(cuò)了，我趕緊拿起筆改一下，不過關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，筆墨沒有了，我趕緊借用同桌的鋼筆，在上面寫上了正確的答案，剛抬起筆后，組長便收了上來，幸虧寫出來了。
交完卷子后，我的心情立馬放松了下來，這一節(jié)的數(shù)學(xué)考試真是讓我緊張極了，看來還是要多努力學(xué)習(xí)呀！這樣考試的時(shí)候才不會(huì)手忙腳亂，才能胸有成竹考出好成績。
考試的作文 篇2
讀了8年書，經(jīng)歷了很多考試，但大多是面對考卷，用筆在上面答，所以對與此不同形式的考試，印象就會(huì)特別深刻。爸爸是個(gè)銷售員，常年在各地奔走，在家時(shí)間極少。上個(gè)學(xué)期將要開學(xué)時(shí)，回家剛滿兩個(gè)星期的爸爸打點(diǎn)著行裝又要出發(fā)了。那天晚上，他對我們說：“我后天又要出差了，明天大家都休息，我建議明天全家去江心，豐富一下我們的家庭生活。”“我贊成。”“我舉雙手贊成。”我和姐姐都很贊成這個(gè)建議。三年沒來江心了，變化真大。出于對烈士的崇敬，我們第一個(gè)計(jì)劃是參觀革命烈士紀(jì)念館。這時(shí)爸爸對我說：“我很少關(guān)心你學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我想對此了解一下，我們邊游玩邊考你幾個(gè)問題，怎么樣？”
“不好。你不是說出來豐富家庭生活嗎？為什么還讓我答題？”我氣憤地說。“孩子，爸只是想了解一下，答不出來沒關(guān)系。”鑒于爸爸非常認(rèn)真，我盡管不愿意也只好應(yīng)了下來。“你知道這是第幾軍紀(jì)念館？”“當(dāng)然是第24軍p}i我順利地通過了第一關(guān)。我家不個(gè)都是游泳好手，來到湖邊，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過蕩舟湖面的'機(jī)會(huì)。在船上，爸爸因地制宜，放了第二炮：“你知道為什么木頭能浮在水面，而鐵不能？”“當(dāng)然是因?yàn)槟绢^密度大于水，而鐵密度小于水。”“那為什么上了我們4個(gè)人，增了那么多重力，而船還能浮在水面？”“因?yàn)榇w積大，排開水多，所以受到浮力的增加大于重力的增加。”B仔如果人跳進(jìn)水里，假設(shè)會(huì)沉入水底，那人和船受到總浮力會(huì)改變嗎？”
“當(dāng)然會(huì)變啦。在船上，人受到的浮力等于重力，而人跳入水中且下沉，那浮力就小于重力了。所以，應(yīng)該說在這種情況下，人和船受到水的總浮力會(huì)減少。”題目雖不深，但這種考的方法引起了我的興趣，由此我想：如果學(xué)校也能采取這種方法，那么大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)提高，學(xué)習(xí)也必認(rèn)真，廁學(xué)習(xí)成績也該會(huì)得到相應(yīng)的提高。學(xué)習(xí)成績提高，是老師們的希望，也是我們同學(xué)的希望。如果學(xué)校能采取這種考法兒，不是能達(dá)到兩全其美嗎？目前，這希望是不能實(shí)現(xiàn)的。但是，我希望學(xué)校能早日采取這種考試方法，得到兩全其美的效果。
考試的作文 篇3
我慌了，我越來越慌，隨著老師報(bào)出那少得可憐的剩余時(shí)間，我的手開始抖起來，不時(shí)心虛地瞟一眼還沒做的題，急得想哭。
我知道還有很多人和我一樣沒有做完卷子，但我也知道大部分人是否能做完對媽媽來說是不會(huì)關(guān)心的，她只關(guān)心有人能做完，我卻做不完。頂著這樣的壓力，在最后一分鐘我也不敢放棄，快點(diǎn)寫出來啊。
飛快顛動(dòng)的筆桿，像一只垂死掙扎的飛蟲，在蛛網(wǎng)間拼命扭動(dòng)著身軀，企圖能在一步步逼近的蜘蛛口下逃脫，而做著最后的掙扎。可是，這樣盲目的一心想著逃離的飛蟲，往往會(huì)忘了脫身的方法與技巧——過度的緊張與焦急使我的.思緒纏作一團(tuán)，直到被收走了卷子，我才茫茫然回過神，才理清了思緒。回想，卻無論如何也想不起剛才頭腦發(fā)熱時(shí)到底寫了些什么，沒什么感嘆，只知道這次一定是完蛋了。手還在微微顫抖，久久不能平息。
考完最后兩科回到家，原本已恢復(fù)過來的心又不由自主地怦怦直跳，我忐忑地向媽媽屋里張望，神經(jīng)繃緊，輕悄悄地走了進(jìn)去。“今天生物和地理考得還不錯(cuò)”。我開始匯報(bào)考試的情況，故作輕松地說，只是眼睛出賣了我，不斷瞟著媽媽的臉色。“但是數(shù)學(xué)卷子沒寫完……”“啊？”媽媽驚了一驚，不可置信地看過來。我措手不及，慌亂地躲開了她的目光，心也不亂跳了，卻緊繃著懸在嗓子眼。“弄了半天，卷子都沒寫完啊？”“嗯……這次……時(shí)間太少了……”我支支吾吾，囁嚅半天，一副可憐兮兮的樣子。媽媽終于放過了我。吃飯時(shí)，她也沒說什么，真是謝天謝地。
一次考試所帶來的情感，每當(dāng)面對詢問便會(huì)顯現(xiàn)出來，也許歡悅，也許愁苦，然而，都帶來了一次內(nèi)心的驚濤。我以為這就結(jié)束，然而這只是考試所帶來的一部分。
“吃飯這么慢，難怪試卷寫不完。”“自律性這么差，這時(shí)候別人一定都在是看書。”“像你這樣的丟三落四，那么懶散，還想考好？”……哦，我的天！我所做的任何事，吃飯、起床等似乎都能與考試?yán)详P(guān)系。這些話每天都要組團(tuán)來問候我，每次都擁擠在我的耳道里。在這個(gè)時(shí)期，瞄一眼電視就是罪孽深重，摸一下電腦便是玩物喪志了。我覺得這是媽媽在意過頭，可當(dāng)我合上眼，自己想的竟也是考試、考試和分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)，睡夢中，竟都飛去寫那面目可憎的數(shù)學(xué)卷子了。
考前，我要將整本整本的文字塞于腦中，以為這就是痛苦萬分了，恨不得將它吞咽了下去。可這才知道，比起復(fù)習(xí)，更難熬的是考試之后所帶來的積壓在胸口的那份緊張和內(nèi)心或多或少的綿綿不絕的懊悔，亦有無法避免地被它留下了深深印跡的生活。
考試的作文 篇4
我又一次懷著忐忑不安的心情，迎來了第一次月考的成績，看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的對錯(cuò)號(hào)，看著那一道道不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的題卻被畫上了鮮紅的叉叉，唉！我后悔不已。
今天，學(xué)校召開了初一的`學(xué)生，開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”，從中我認(rèn)識(shí)到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法。他們雖然每個(gè)人的發(fā)言方式不同，但回答內(nèi)容卻都有異曲同工之妙。
從中我明白了許多學(xué)習(xí)的方法：
首先：
1、自主學(xué)習(xí)。自己獨(dú)立的完成作業(yè)，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題。
2、態(tài)度端正。要明白，學(xué)習(xí)是靠自己，是給自己學(xué)習(xí)，不是給老師家長學(xué)習(xí)。
3、抓緊課堂，學(xué)習(xí)就成功了一半。課堂是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場所，若不抓住課堂，那將會(huì)少學(xué)到在40分鐘里的多少知識(shí)？不會(huì)的知識(shí)越積越多，最后……
4、學(xué)會(huì)做筆記，記重點(diǎn)，難點(diǎn)。筆記是很重要的，一個(gè)人的記憶是有限的，時(shí)間一長就會(huì)淡忘，若記了筆記，就會(huì)便于將來復(fù)習(xí)。
5、勤學(xué)好問。要不恥下問，問別人問題并不丟人，但若又不會(huì)的問題不問才更丟人。
6、制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)人要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就等于成功了一半，有了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上才不會(huì)章法大亂……
想想自己的學(xué)習(xí)方法，我真還有些做得不好，我今后一定要完善自己學(xué)習(xí)方法。
考試的作文 篇5
“今天是周幾？”我一邊換校服一邊問媽媽。“周四。”媽媽說。“周四？”我心中一顫，今天是邵老師要考籃球的日子！我迅速地?fù)Q完了鞋，懷著一顆忐忑不安的心去了學(xué)校。
上午的課很快就上完了。終于，體育課的鈴聲打響了。一群“風(fēng)一樣的女子”飛奔到了籃球場上。雖然我的心在跟著她們“飛奔”，但心卻怎么也“飛奔”不起來。要知道，籃球考試中，最可怕的就是失誤，也就是說，一旦沒控制好球讓球跑了，后果將會(huì)是不堪設(shè)想的“0”分。而我上次就失誤了。俗話說得好：“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”雖然失誤沒有被蛇咬那么嚴(yán)重，但卻足以讓我一聽到“考試”、“掐表”這類的字眼就緊張。練習(xí)了一小會(huì)兒以后，老師讓我們按學(xué)號(hào)站好。
考試伴隨著一聲尖厲的哨聲開始了。第一個(gè)是曉昀，她運(yùn)的嫻熟而自如，不一會(huì)兒就運(yùn)到了對面。盡管曉昀運(yùn)球運(yùn)得的很好，但我卻無暇欣賞，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)把哨子含到了嘴里。
“嘀”的一聲，哨子吹響了。我快速的把球推了出去，然后自己也像一支離弦的.箭一樣躥了出去。我用右手使勁地拍著球，心里想：“只要不分散注意力，就一定不會(huì)失誤的！雖然大腦一片空白，什么都沒有想，但我還是聽到了自己強(qiáng)烈的心跳，這是我的手都有些顫抖了。我定一定神，克制住了緊張的情緒，心里默默數(shù)著：運(yùn)球、變向、運(yùn)球、變向……終于我望到了勝利的曙光。在繞了最后一組桿后，我以最快的速度沖過了終點(diǎn)線。
“15秒1。”老師大聲說。雖然表面上還沉浸在緊張的氣氛中，但我的心里已經(jīng)在跳躍歡騰！雖然這個(gè)成績和許多同學(xué)比簡直微不足道，但對于我來說，從失誤到能踏上“優(yōu)”的彼岸已經(jīng)是性質(zhì)上的飛躍！
這一切的成果，都源于平時(shí)的努力。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。付出的努力總和取得的成績成正比。讓我們堅(jiān)信：付出汗水就一定能收獲光輝閃耀的未來！
考試的作文 篇6
世界上有多少人是因?yàn)椤榜R虎”而喪失機(jī)會(huì)的。
我聽了一個(gè)“馬虎”的故事，受益匪淺。
說的是在宋朝，有一個(gè)畫家，他在家里畫虎頭，接了一個(gè)馬身子。還覺得很好看，就把畫掛在廳堂里欣賞。大兒子問畫的是什么，畫家回答說：“這是虎。”二兒子也問，他回答是馬。
過幾年，大兒子上山打獵，看見一匹馬，以為是老虎，就把它射死了。二兒子上山遇見一只老虎，以為是馬，就要騎，結(jié)果被老虎吃了。畫家悲傷極了，他說：“這都是馬虎惹得禍。”
我也有一段“馬虎”的悲慘結(jié)果。那是在我四年級(jí)的一次期末考試上。就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有認(rèn)真檢查卷紙，丟了一個(gè)符號(hào)，減0.5分，喪失了100分的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在回想起來，我是多么的'＂馬虎。”可是，世界上沒有賣后悔藥的。只要我們及時(shí)改正過來，一切還不算太晚。
小學(xué)六年要畢業(yè)了，面臨著升學(xué)考試。雖然這是一次“小考”，但也是一次考驗(yàn)，我要全神貫注參加這一次考試，考出好成績。
考試的作文 篇7
“明天就要考試了，準(zhǔn)備好了嗎？”廚房里傳出了媽媽的聲音。
“還行，可以吧。”其實(shí)我感覺我都快熬不過今晚了，緊張的復(fù)習(xí)讓我的雙眼像裝上了磁鐵一樣想關(guān)上，不得不用涼水洗臉。
“嗯，好好復(fù)習(xí)吧，我可不想你明天考回個(gè)零蛋。考好了，我會(huì)表揚(yáng)你一摞卷子；考砸了，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你十摞卷子的。”媽媽笑著說。
“那我就考砸得了。”我也開玩笑。媽媽的話讓我輕松了些。
媽媽拿著紅太狼的平底鍋從廚房走出來，接著就說：“開飯了！”我一看，哇！這一桌子的菜都是我喜歡吃的。魚湯鮮美極了，濃濃的香味兒撲鼻而來。紅燒茄子切得方方正正的，好看又好吃，饞得我口水都流出來了；還有我最愛的炒米飯。
睡覺前，媽媽一個(gè)勁兒地叮囑我，考試答卷不要有太大的壓力，要用微笑輕松面對……雖然我已經(jīng)聽煩了，但是我知道媽媽做的一切都是為我減輕壓力的'。
考前的夜晚，是緊張的，也是美好的。
考試的作文 篇8
上個(gè)禮拜天，我們舞蹈團(tuán)預(yù)備班迎來了一次期末考試——陸團(tuán)長和另外兩名導(dǎo)師前來看課。孫老師告訴我們上半場考試是五樓的哥哥姐姐們，下半場才是我們。然后又說讓我們每個(gè)組合都復(fù)習(xí)一遍。可是人算不如天算，剛剛復(fù)習(xí)到小跳，陸團(tuán)長就來了，天啦！我們又要重新來過！
和陸老師打好招呼后我們開始了我們的小考。先是地面組合，然后是把桿組合，再是小跳，最后跳兩個(gè)舞蹈。我覺得我最好的是把桿組合，因?yàn)槲业钠ü蓨A地很緊，腳也繃直了。我覺得我最不好的就是小跳，因?yàn)槲覜]站穩(wěn)腳跟，有些搖晃。我提心吊膽的望了一眼監(jiān)考老師，只見后者沒往這邊看，我那顆揣揣不安的心才放下了。我們跳好了之后，陸團(tuán)長先把掌聲送給了孫老師，然后又點(diǎn)名了幾個(gè)人說他們的表情很好，又說柱子右邊的兩排有人是不合格的.，沒有把腳給控制好，最后說讓孫老師給我們布置點(diǎn)家庭作業(yè)，我想：孫老師應(yīng)該不會(huì)布置的太多吧！然而我的擔(dān)心是多余的，孫老師只布置了兩門作業(yè)，第一個(gè)就是基本功別落下，第二個(gè)就是在這個(gè)星期里不要長胖，我在心里嘀咕，這作業(yè)難道不簡單嗎？于是我便開開心心的回家了。
今天真是刺激的一天！
考試的作文 篇9
今天我們又一次確認(rèn)了一個(gè)“壞消息”的到來。周五周六要進(jìn)行考試，而且不僅按正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)七科都考，還需要排名，目的是來檢測我們?nèi)齻�(gè)月之久的網(wǎng)課效果。
一聽到這個(gè)消息，我一瞬間頭都大了，怎么辦？數(shù)學(xué)這單元還不太懂，前幾單元的英語單詞還不熟。一，二，而且只剩下兩天就要考試了，為什么不早點(diǎn)通知呢？
剛抱怨完，我環(huán)顧四周，同學(xué)們的反應(yīng)和我極為相似，全部都炸毛了，有的大聲抱怨，有的“倒地不起”，有的`竟然還說想快點(diǎn)發(fā)燒，隔離14天，正好錯(cuò)過考試。看來不管是誰都認(rèn)為，再加上網(wǎng)課沒有在學(xué)校聽課效果好啊！而且同學(xué)們的考試恐懼癥還是戒不掉啊！
每當(dāng)考試來臨，班里就會(huì)集體抱怨——誰發(fā)明的考試，我要去找他算賬。集體自卑——我這次絕對考不好，估計(jì)都?jí)|底了。集集體安慰——沒事兒，忍一忍就過了，大不了一起蒙嘛……照樣之類的話題，在考試來臨的時(shí)候處處都能聽見。
但同時(shí)也會(huì)掀起一波復(fù)習(xí)風(fēng)。每天同學(xué)們都抱一大摞書回家復(fù)習(xí)，生怕比別人少一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。
最后，明天的考試，你準(zhǔn)備好了嗎？
考試的作文 篇10
緊張的考試又來了，上課前同學(xué)們的臉上還是一片燦爛的笑容，當(dāng)知道要考試時(shí)，大家的臉就立刻”晴轉(zhuǎn)陰”了。
開始考試了，同學(xué)們一拿到試卷就埋頭苦寫起來。過了好一會(huì)兒，一聲既溫柔又輕快的聲音傳來了：”交卷”，班級(jí)里立刻唉聲一片，大多數(shù)人都沒有寫完呢，但是在老師不停地催促下，同學(xué)們只好把自己的試卷上交了。
當(dāng)天晚上老師抱著一沓試卷來了，臉上還帶著遺憾的笑容，她對我們說：”這次考得很差，可以說是慘不忍睹，很多人都只有六七十分，所以我沒有評(píng)分，發(fā)下去后自己算分，并且不要改。”拿到試卷的人大部分都是愁眉苦臉的，有的還差點(diǎn)留下了眼淚。尤其是我，分?jǐn)?shù)簡直創(chuàng)了個(gè)人的歷史新低，我的心怦怦直跳，最怕被媽媽暴揍一頓。
在接下的'幾天里，我就沒有睡過一個(gè)好覺，好不容易挨到今天我把一肚子的話告訴了媽媽，沒想到媽媽竟然沒有批評(píng)我，只是對我說：”沒事，一次考不好，不代表你不優(yōu)秀，重要的是從中尋找原因，爭取下次考好！”聽完媽媽的話，我炫著的心終于落地了。
考試的作文 篇11
明天便要考試了，我寫完作業(yè)，早早就睡了，這一覺我睡得很香。
“快點(diǎn)兒起床，遲到了！”耳邊傳來媽媽焦急的.聲音。我睜開眼睛，看了看鬧鐘，我急了，老師要我們七點(diǎn)半去，可現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)五分了，我一下子從床上彈起來，媽媽嚇了一跳，但也顧不得愣神，把衣服遞給我，說：“快點(diǎn)。”我穿上衣服，也顧不得還有扣子沒扣，就開始洗臉……我一只手拿著書包的一條背帶，另一只手穿著鞋，便出門了。在門口等電梯，可電梯還在一樓，我欲哭無淚，只好走樓梯下去。
上學(xué)的路上，我一路狂奔，到了學(xué)校，校門已經(jīng)快要關(guān)了，進(jìn)了校門，去考場時(shí)一顆心怦怦亂跳，心里實(shí)在有些怕會(huì)趕不上。
我在考場的門前，弱弱地喊了一聲：“報(bào)告！”老師看著我，皺了皺眉：“進(jìn)來吧。”我總算松了一口氣，幸好趕得及。
考試的作文 篇12
“鈴鈴鈴”一陣急促的鈴聲響起，拔動(dòng)了我緊張的心弦，立刻就要進(jìn)考場考試了，同學(xué)們急忙走向各自的考場，我匆匆忙忙的收拾東西來到考場。
我的`心境突然變得緊張了起來，生怕等一下考試考不好，同學(xué)們都在商量著早上的考試，教師嚴(yán)肅的說了一聲：“靜下來，下頭開始考試，”于是教師就給我們分發(fā)試卷，同學(xué)們都期盼著明白試卷難不難，發(fā)下來的時(shí)候，我就趕緊瀏覽了一下各大題，發(fā)現(xiàn)最終幾題好像很難做，同學(xué)們早就提起筆坐了起來，我也拿起筆認(rèn)真對待，仔細(xì)的閱讀題目，揣摩大意，然后坐了起來。
前半部分還比較容易，不一會(huì)兒我就做完了。突然我發(fā)現(xiàn)下一題我不會(huì)做了，我已經(jīng)按我傻了眼，這題較難我的心境更緊張了，只覺得臉和耳朵有點(diǎn)發(fā)熱，更可恨的是那陽光還照在我的身上，我就更覺得緊張了。同學(xué)們正埋頭做題，窗外一只不知名的死鳥在不停的唱歌，好像是在嘲笑我似的。左后我放棄了這題，我之后所后面的題目，不知不覺去我已經(jīng)做完了我會(huì)做的題目，我一看時(shí)間不多了，我一看表還剩下不足20分鐘，我趕緊拿起筆把那道題看了一遍又一遍，左后我突發(fā)靈感，我明白怎樣做了，趕緊提起筆在最終一分鐘的時(shí)間吧頭腦中的思路快速的寫了出來，爭取在打鈴之前做完那道題。
考試結(jié)束的鈴聲響起了，同學(xué)們都站起來了，等待著教師收完試卷在走出考場。而我，剛好做完了那道題，在緊張之余，心境格外的舒暢，也十分的高興。
經(jīng)過這場考試我明白了在平時(shí)要學(xué)好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)還要鞏固，多復(fù)習(xí)，還要減少失誤，遇事要沉著冷靜。
考試的作文 篇13
那是一場令人難忘的考試。直到此刻，考試的情景依然浮此刻我的腦海當(dāng)中。那場考試的結(jié)果出人意料，考試的目的也與普通的考試截然不一樣。
那是寫作班的一次測試。寫作班人并不多，“刷刷”兩下子，一張考卷就平鋪在我的眼前了。考卷題量并不多，但也需要半個(gè)小時(shí)才可完成。
可是，下頭王教師的一番話實(shí)在令人驚訝。
“這張?jiān)嚲硪谑昼妰?nèi)完成，要抓緊時(shí)間做。”王教師不緊不慢地說道，似乎一點(diǎn)也沒有緊張的.感覺。
“啊!”實(shí)在令人驚訝，一張考卷竟要在十分鐘內(nèi)完成。可是，時(shí)間不多了，我很快回到了考試的狀態(tài)當(dāng)中。第一道題填寫格言就把我給難住了。“‘千里之行’的后半句是什么?”由于太緊張，一時(shí)竟忘記了，我便跳過這題，思考下一題。可是，下一題閱讀題似乎更難，全靠你的閱讀理解本事。可是在種情景下，我怎樣能認(rèn)真閱讀文章呢?
跳過的題目越來越多，我急得抓耳撓腮，如熱鍋上的螞蟻一般，心怦怦直跳。
時(shí)間如流水一般，考試結(jié)束了。我不得不放下筆，將試卷交上去。
王教師收好了試卷，站在講臺(tái)上，不緊不慢地說道：“這次考試其實(shí)并不難，只需寫全幾個(gè)字，即可滿分。”
“啊!”我們都疑惑不解，面面相覷。
王教師之后說：“如果不相信，就看看試卷!”說著，王教師就把試卷拿了起來，指著習(xí)作題的下方。
走近一看，上頭分明寫著：本次考試只需寫上姓名和班級(jí)即可，上頭的題目可不做。
我大驚失色，只顧著完成題目，竟然忘記了寫上姓名和班級(jí)。
看著試卷上方的“0”，我不禁感到十分懊悔。
是的，普通的考試只是測驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)掌握的情景，而這場考試卻測驗(yàn)了學(xué)生的態(tài)度、習(xí)慣。對待考試，就應(yīng)當(dāng)一絲不茍，認(rèn)真審題。
考試的作文 篇14
說到考試，很多人肯定對考試感到厭倦和厭惡。這是一種不樂觀的態(tài)度。與其討厭考試，不如喜歡考試，這樣他們就不會(huì)覺得無聊了。任何事物都有兩面性。想想考試的好處，回味考試的樂趣。
考試前，每個(gè)人的心都像十五個(gè)桶；七上八下，砰砰跳著。他們渴望吃東西；記憶面包努力學(xué)習(xí)以取得好成績。有些人非常自信。勝利似乎就在囊中，沒有必要再次考驗(yàn)它。他們中的一些人將遭受痛苦。他們目前正忙著臨時(shí)抱佛腳。他們心里很不安，擔(dān)心考試會(huì)破壞訓(xùn)練的味道。他們討厭通過考試來獲得好成績。
當(dāng)老師分發(fā)神圣的試卷時(shí)，每個(gè)人都展示了他們的技能，18門武術(shù)和家庭技能。有些人一拿到試卷，就會(huì)像神仙一樣看著它寫字。似乎有一種神奇的力量引導(dǎo)他們寫作。有些人遇到問題時(shí)，不得不搔耳朵、搔臉頰、咬鋼筆。他們像火鍋上的螞蟻一樣轉(zhuǎn)身，但他們后悔了。他們真的很想看到答案，汗水一個(gè)接一個(gè)地流下來。其他人突然意識(shí)到，欣喜若狂，露出會(huì)心的微笑，呼出一口氣，仿佛他們有一公斤重，仿佛他們扭轉(zhuǎn)了世界。其他人則不可預(yù)測，愛打聽。他們的眼睛在老師和答案之間忙碌。他們一瞄準(zhǔn)答案，就不停地抄襲。他們非常高興！
考試之后，等待是最痛苦的`。分?jǐn)?shù)是關(guān)鍵。決定結(jié)果的水平在這一刻顯現(xiàn)出來。考試成績好的人只是微笑，成績差的人必須堅(jiān)持不懈地努力。
起起落落，得失，你能不能說考試是一種享受
考試的作文 篇15
考試前幾周，我開始感到不安，尤其是在數(shù)學(xué)方面。因此，放學(xué)回家后，他們開夜車復(fù)習(xí)，試圖克制自己不玩電腦和看電視。啊!！多痛苦啊！但是為了在考試中取得好成績，我告訴我必須繼續(xù)。
最后，最麻煩的期中考試來了。教室里笑聲不斷，頓時(shí)鴉雀無聲，連落在地上的針頭聲都聽得清清楚楚。有些學(xué)生沒有回家復(fù)習(xí)，看起來都很傷心。有些人可能害怕沒有表情。他們認(rèn)為他們只能服從自己的命運(yùn)，而我準(zhǔn)備滿懷信心地戰(zhàn)斗！
我已經(jīng)努力學(xué)習(xí)了兩天，但考試期間我一點(diǎn)也不敢懈怠。我擔(dān)心如果有一點(diǎn)疏忽，我的目標(biāo)就會(huì)離我很遠(yuǎn)。我總是注意考試時(shí)間的流逝，認(rèn)真地一一作答。即使我寫完了，我也會(huì)耐心地完成考試。
呼！期中考試終于結(jié)束了，我心中的大石頭被放下了。感覺輕松多了，但我開始擔(dān)心我的成績。每次下課后，我都會(huì)聚集在老師周圍，問他：“你是誰？”；教師我的分?jǐn)?shù)是多少“老師帶著神秘的微笑回答我，讓我像火鍋上的螞蟻一樣焦慮。結(jié)果公布時(shí)，老師按從低到高的'順序發(fā)送。一開始，他走在我前面。他緊張而發(fā)抖。他非常害怕老師會(huì)喊我的名字。沒想到，老師嚇了我們一跳。所有的文件都分發(fā)了。最讓我吃驚的是我數(shù)學(xué)得了92分。啊!！我欣喜若狂，硬價(jià)格有很好的回報(bào)！突然，我的耳朵里響起陣陣哀嘆。恐怕我考試沒考好。我擔(dān)心回家吃媽媽做的“竹筍肉絲”飯！哈哈！
雖然這次我們班的成績有了很大提高，但老師告訴大家我們的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。我們中的大多數(shù)人不夠細(xì)心，工作太晚，工作太努力，過早地感到驕傲。老師的話把我吵醒了。我必須在下次期末考試中加油。不要因?yàn)槔щy而半途而廢。我相信我一定能拼出高分，下次獲獎(jiǎng)！來吧
考試的作文 篇16
“沙沙沙……”考場上大部分同學(xué)正在奮筆疾書。有的皺著眉頭，在玩弄著筆，似乎碰到了難題；有的把筆停許久也沒有動(dòng)手做試卷；有的頭上冒出許多小水滴，這汗不停地流下來，真是緊張過度了；有的卻輕松自如地做著試卷，臉上還泛著一絲微笑，有的……
我呢，這次語文考試一開始我做得挺順利的。可過了一會(huì)兒碰到“攔路虎”了，明知我的成語不是很棒，但卻出成語的題目。“教室里很安靜”這是什么成語呢。我經(jīng)常想著“靜”字，沒有想到其他字。算了算了，先放下吧，我繼續(xù)做其它題目。我的心情依舊沒有變好，平時(shí)的考試我總是很緊張，心情不平靜。這次也不例外，碰到難題，我總是想退縮。一看作文題目——我能行！多么可愛的題目啊，它似乎在鼓勵(lì)著我。我馬上想到了平時(shí)發(fā)生的事，選了生活和學(xué)習(xí)上的兩個(gè)事例來寫。寫著，寫著，我似乎胸有成竹的。寫到了我彈琴碰到不會(huì)彈的音符，但我鼓勵(lì)自己，給信心自己，心里想著：我能行！這句話。后來我終于成功了。還有考試的時(shí)候我……都做完了嗎？不，還有那道成語題目。不是很難吧，我安慰著自己。我的情緒還沉浸在剛才寫作文的時(shí)候，我經(jīng)常對自己說“我能行！”我真的行嗎？我能放棄嗎？小學(xué)畢業(yè)試和其他考試沒有什么非凡，還是不做這題了，我有點(diǎn)灰心。但一想到假如就差一分而上不到尖子班，那不是很慘了嗎？我能馬虎對待這次考試嗎？這是很重要的考試。六年級(jí)熬得這么辛勞，無非是為了這次考試，我考差了怎能交上一份滿足的答卷？怎能對得起自己？難道我這么辛勞是要白費(fèi)嗎？寫作文的時(shí)候我不是很有信心地對自己說：“我能行。”嗎？我真的行的！我反復(fù)思考著。想到了聲音，一個(gè)“聲”字。他默不作聲，不是。她一聲不吭，哦，似乎是啊。教室里一聲不吭的，都挺通順的。我把一聲不吭這個(gè)答案寫了上去。真的沒有其它答案了嗎？可以改啊。但時(shí)間還有多少啊，不多了吧。可我絞盡腦汁也想不到其它答案，還有什么有“聲”的`成語。不要猶豫了，可能這個(gè)答案是對的。“鈴鈴……”“請同學(xué)們停筆。”監(jiān)考老師說。唉，總算交了語文試卷了。語文是我三科之中考得最不理想的，數(shù)學(xué)檢查了許多次，都應(yīng)該沒有錯(cuò)。最棒的一科英語考得還可以啦。這一天我是怎樣也不能忘記的？
多少分呢？我語文多少分啊？去看成績的時(shí)候，我的心忐忑不安。我怕我考差了，我怕我和尖子班無緣。“溫明俐，語文：95。”啊？我不是在做夢吧？95？“英語：滿分，數(shù)學(xué)：滿分。”班主任繼續(xù)讀著。“上去啊，上去拿獎(jiǎng)狀。”我真的不是在做夢，我真的考得不錯(cuò)。全部憂慮都沒有了，我開心起來了。我輕盈地走上去，像只快樂的小鳥。我飛啊飛，我這次考得不錯(cuò)吧，我要繼續(xù)努力哦！
考試，考試。總是一個(gè)不好的字眼。但其實(shí)上六年級(jí)之后，雖然天天都做試卷，但我習(xí)慣了，我喜歡了。我喜歡考試，我喜歡表現(xiàn)自己，我喜歡考高分！這次我終于算是交上比較滿足的答卷了！中學(xué)的大門正等著我呢
考試的作文 篇17
早上，六（1）班教室里靜悄悄的，同學(xué)們正在專心致志地考試，忽然，傳來一陣“砰砰砰”的敲門聲，這聲音著實(shí)把正在考試的同學(xué)嚇了一大跳。
大家不知道發(fā)生了什么事情，老師連忙上前去開了門，一看，原來來人是一位家長，來給孩子送東西的。家長走了，大家繼續(xù)考試。
就在這時(shí)，老師有事需要出去一下，吩咐大家自覺認(rèn)真考試。老師一走，安靜的教室立刻響起了聲音，原來是六（1）班最有名的.“調(diào)皮蛋”玩了起來，班長勸他他也不聽，大家只好不管他，其他的同學(xué)還是在認(rèn)真考試。
一會(huì)兒，不知什么時(shí)候教室里安靜了，連一根針掉下來也一清二楚。“砰砰砰”，又一陣敲門聲，班長想：怎么會(huì)有那么多人來呢？但門外的敲門聲更響了，簡直就是拳打腳踢了。
考試的作文 篇18
“光陰似箭，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)狀況的時(shí)刻即將來到，相信我們每位同學(xué)都有自我周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃
期末考試能夠檢驗(yàn)同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足？便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。
那么，我們究竟就應(yīng)怎樣迎接期末考試呢？
首先，對于未學(xué)完的課程，上課必須要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，必須要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)到達(dá)事半功倍的'效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學(xué)們，讓我們用心行動(dòng)起來，抓緊此刻的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！來報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！
考試的作文 篇19
“什么，什么？又要考試！”“好煩，好厭惡。”……又要考試了，同學(xué)都反抗，誰人大家都不喜歡考試呢？
從上學(xué)開始，每學(xué)幾個(gè)月，就要來一次考試。就這樣反反復(fù)復(fù)幾個(gè)學(xué)期，都不知考了多少回了。好多同學(xué)都厭煩考試了。其中原因有三點(diǎn)：第一點(diǎn)，考試的時(shí)候，氣氛變得極其緊張。同學(xué)個(gè)個(gè)埋頭寫題，爭分奪秒，不管會(huì)不會(huì)，先把那些空白地方填滿了再說。最后再稍稍檢查一遍，交卷了。交得這么快，是因?yàn)樘o張了。第二點(diǎn)，考試前幾天，那但是忙卷子摞了一尺高，熬夜熬得厲害，對自我嚴(yán)的同學(xué)每一天肯定抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，放松自我的同學(xué)肯定看上一眼就過去，像一首歌說的一樣，臨時(shí)再抱佛腳，到最后就晚了。第三點(diǎn)，是最害怕的，考試就考試，你大什么分呀！而且要告家長。有的同學(xué)考的好，有的同學(xué)考的不好。考的好的`同學(xué)回家一報(bào)信，全家高興，但是考的不好的同學(xué)呢，全家人情緒都不好，在一段時(shí)間里總是不開心。這考試看起來對學(xué)生好像沒有好處，其實(shí)它的好處也很多。
我們學(xué)了一學(xué)期的知識(shí)，要想明白自我到底掌握了多少，掌握的是否扎實(shí)，透過考試來檢驗(yàn)一下我們的學(xué)習(xí)。如果沒考好，說明不實(shí)，要好好努力學(xué)，考好了也不要驕傲。況且，如果不考試，不明白分?jǐn)?shù)怎能進(jìn)入好的中學(xué)、大學(xué)……呢，所以考試也有利有弊，讓我們擺正心態(tài)，正確對待考試。
仔細(xì)想一想，還是不煩考試了吧！“嘿，快，快點(diǎn)收拾書，老師抱著試卷來啦！”
考試的作文 篇20
班主任羅老師告訴我們這幾天學(xué)校要在每個(gè)班級(jí)里選幾個(gè)同學(xué)到學(xué)校參加古詩考級(jí)。
在家里我把該要背的古詩反反復(fù)復(fù)，背的滾瓜爛熟。
中午吃好飯，我正在看課外書，這時(shí)有一個(gè)不是我們班級(jí)的同學(xué)來到我們班級(jí)在跟我們的輔導(dǎo)老師在說話。過了一會(huì)兒，輔導(dǎo)老師在班級(jí)里通知學(xué)號(hào)是15號(hào)、25號(hào)、35號(hào)的同學(xué)到樓下的會(huì)議室參加學(xué)校的古詩考級(jí)。
25號(hào)不正是我的學(xué)號(hào)嘛。我快步的和15號(hào)還有35號(hào)的同學(xué)趕緊走到會(huì)議室，看見給我們考試的不是我們的班主任羅老師，我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，我想就應(yīng)是高年級(jí)的老師，一時(shí)我很緊張。
我是25號(hào)，排在第二個(gè)，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)同學(xué)在考試的時(shí)候，我在腦子里把該背的古詩迅速的搜索一遍，心里想，我要放松，必須能過關(guān)。輪到我上場了，很順利的的背出前兩首古詩，由于背的太快，聽考老師叫我速度稍微慢一點(diǎn)，太快了容易吐字不清，會(huì)影響整個(gè)成績。老師的這句話打斷了我的思路，大腦一時(shí)一片空白。我努力在想下一首就應(yīng)是什么。聽考老師提醒我下一首古詩的一個(gè)字，有個(gè)老師提醒的`一個(gè)字，我有很順利的背完這首詩，接下來我緊張的情緒也慢慢的放松下來。背完所有該背的古詩。老師聽完我背出的古詩，肯定的說：“恭喜你，你透過了本次的古詩考試，你回去吧”。
透過這次的古詩考級(jí)，我明白了一個(gè)道理，不管遇到什么事情，必須不能緊張，你準(zhǔn)備的再好，只要一緊張肯定會(huì)發(fā)揮失常。
考試的作文 篇21
可怕的考試開始了，但是我連準(zhǔn)備都沒有，教室里安靜極了，只有筆在紙上劃過的聲音，我坐在那里看著考試卷，考試卷上的試題它們一個(gè)個(gè)和我打招呼“快點(diǎn)寫呀”，可我想，我都不認(rèn)識(shí)你們呀，怎樣寫呀。
時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，還有好多的題沒有做上，可怎樣辦呀，想看看同桌的，看她奮筆疾書的`樣貌必須答得不錯(cuò)，唉！可惜看不到。考不好回家爸爸又得教訓(xùn)我。我怎樣辦，怎樣辦，到底該怎樣辦呀？
我想只有找機(jī)會(huì)，瞟幾眼書了，于是我一面偷偷摸摸地把手伸進(jìn)了書桌，一面挑著眼皮悄悄觀察著老師的行動(dòng)。我的手剛碰到書，一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師的眼睛像探照燈一樣在盯著我。我的心怦怦地跳著，好像有時(shí)十小兔子在胸膛跳著，隨時(shí)會(huì)口里跳出來。手里就像抓了一塊剛剛燒紅的烙鐵，燙的我的手一下子縮了回來。這一縮被老師給發(fā)現(xiàn)了，還好，還好，老師沒有追究我，只是意味深長的看了我一眼。頓時(shí)，我的臉像塊大紅布。
下課鈴聲最后響了，難熬的考試結(jié)束了。老師來到了我的身邊說：“老師這次考試就是想了解你們對學(xué)習(xí)資料的掌握程度，不要作假糊弄老師，要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子”。想想剛才自我的行為，我真的很后悔。誰讓自我考前不努力呢，出了這樣一個(gè)大洋相。我今后必須要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。
考試的作文 篇22
考試，它既是我最畏懼，但又是我最期待的。
每逢考試前夕，我總會(huì)睡不著，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響。但我又非常期待考試。
因?yàn)榭荚嚥拍茏C明我的真實(shí)成績，才能證明我一個(gè)學(xué)期里用努力換來的勞動(dòng)成果有多豐厚。在四年級(jí)統(tǒng)考中，我取得了較好的成績，那一次考試給我留下了深刻的印象。
“鈴、鈴、鈴”進(jìn)考室鈴響了，同學(xué)們相繼走進(jìn)考室。監(jiān)考老師也走進(jìn)了教室。
我仔細(xì)打量著這位老師。她不高不矮的個(gè)子，苗條而勻稱的身材。
一張充滿希望與自信的臉上，鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角總帶著一絲親切的微笑，她很快就把卷子發(fā)到了同學(xué)門手上。開始答卷了，教室里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲，同學(xué)們在緊張的答卷……應(yīng)用題前三題我很快就做出來了，第四題可把我難住了。
我反復(fù)看了幾遍題目，還是不知道從哪里下手。怎么辦？怎么辦？我急得像熱窩上的螞蟻，兩夾漲得通紅，差點(diǎn)把含在嘴里的筆套咬碎。
冷靜點(diǎn)！冷靜點(diǎn)！我強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來……對了，老師不是說過，碰到難理解的應(yīng)用題，可以畫線段圖幫忙嗎？于是，我在紙上“沙沙”的'畫著。這法寶真靈，線段圖一畫，難題終于解決了。
我臉上露出了勝利的微笑……經(jīng)過那次考試后，我不再害怕考試呢！只要心情平靜，再加上平時(shí)的努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績。
不再像以前看到的那么鮮艷了，已經(jīng)變得暗淡了。晚上我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，后來一想，還是決定告訴老師，不然心里會(huì)很內(nèi)疚的。第二天我就去找老師把分?jǐn)?shù)改了。老師還說我誠實(shí)呢！
考試的作文 篇23
現(xiàn)代社會(huì)，人們會(huì)遇到各種各樣的考試。不僅我們學(xué)生少不了考試，就是一些成年人也少不了考試。
很多同學(xué)覺得考試是一種負(fù)擔(dān)，害怕考試，厭惡考試。但我覺得考試是無法避免的，它也有好處。考試對我們的學(xué)習(xí)是有幫助的。為什么呢？
考試中會(huì)暴露出我們學(xué)習(xí)中的許多問題。對老師課堂上講的知識(shí)，我們是否真正懂了，通過考試可以檢驗(yàn)出來。平時(shí)，我們在聽課時(shí)，對許多問題沒有深入思考，因而理解不深。在考試中就會(huì)暴露出來。孔子：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”暴露出問題，就能引起我們的重視，就可以促進(jìn)我們?nèi)ネ鲅蜓a(bǔ)牢。只有在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真思考，真正理解了，考試時(shí)才能正確回答。
考試當(dāng)然有負(fù)擔(dān)，有壓力。有壓力就有動(dòng)力。考試可以檢查自己學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度。通過考試就可以知道什么地方掌握得不好，以后要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，并且促使我們更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。這樣，我們的學(xué)習(xí)成績才可能逐步提高，我們才可能有美好的前途。
對于想學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的'同學(xué)來說，當(dāng)然希望通過考試來檢驗(yàn)自己，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)成績不斷提高；但對于不想學(xué)習(xí)的同學(xué)而言，就覺得多此一舉。
考試的作文 篇24
童年是五味瓶裝著酸，甜，苦，辣。童年是彩虹多彩繽紛。童年一去不返。童年充滿了歡聲笑語，彌漫著愛的香氣，
我上一年級(jí)時(shí)的一次語文考試，作文是看圖寫話，圖上畫了一群小雞躲在母雞媽媽的'羽毛下，只露出毛茸茸的身子。可愛極了！當(dāng)時(shí)我絞盡腦汁腦海漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)清晰的畫面。一群小牛在母牛媽媽旁邊你爭我搶的喝奶。又想起小牛是哺乳動(dòng)物也不吃肉，小雞也是。拍拍腦袋就寫小雞喝奶吧！
試卷發(fā)下來了，我的心忐忑不安。看見我的試卷手忙腳亂的拿好。連忙看看分?jǐn)?shù)95。5分?jǐn)?shù)還好，我笑笑。看看作文哇哦！扣了3。5！分。如同一道悶雷劈在我頭上，我的大腦一片空白，笑容僵硬在臉上。什么！雞不喝奶！‘我看了評(píng)語心在喊。
我看了一遍我寫的作文小雞喝奶的作文讓人哈哈大笑！我把作文帶回了家心灰意冷心想又要吃皮帶瘦肉粥了，回了家，把作文拿給了媽媽，媽媽看了不但沒有打我還對我說宛真，這篇作文寫得不錯(cuò)只要不要寫成小雞喝奶就好了，不過失敗乃是成功之母只要有志者事竟成！
我聽了非常感動(dòng)回答嗯！我一定會(huì)努力的！
經(jīng)過了這一次我還發(fā)現(xiàn)童年是萬花筒還是百科全書。這次小雞喝奶永遠(yuǎn)定格在我心中。
考試的作文 篇25
小時(shí)候，我被火燒傷過，右邊的臉被燒去了一大塊皮，整整過了三年，才算是復(fù)原了。從那時(shí)起，年少無知的我就天天躲著火，不敢看母親炒菜，不敢放冷花，甚至不敢碰火柴，生怕它們在我手中著了火。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為火是世界上最危險(xiǎn)、最可怕的'東西，冬天連暖氣也不開，生怕暖氣過熱后著火，寧可被凍著，當(dāng)時(shí)的溫度是零下三十度。
那天，爸爸出去辦事，我和媽媽兩個(gè)人在家，媽媽的腿在一次交通事故中骨折了，暫時(shí)不能走路。媽媽想喝開水，家里又沒有，我決定燒一次開水給媽媽喝。我先把水倒進(jìn)專門燒水的壺中，再去開火，在手碰到開關(guān)的一瞬間，我像觸電一樣地停下了，腦海里冒出了兩個(gè)揮之不去的問題：“一定要?jiǎng)踊饐幔炕饡?huì)不會(huì)燒到我？”但是再想想：媽媽平時(shí)那么照顧我，我卻連幫媽媽燒一壺開水也做不到，豈不成了一個(gè)不孝子、一個(gè)廢物？再說了，媽媽也經(jīng)常用火，也沒見媽媽被燒傷，更何況我不可能一輩子不碰火啊，總要有第一次的。想到這里，我立刻重拾了信心，果斷地打火燒水。看著媽媽喝水時(shí)略帶驚喜的表情，我真的很開心！
其實(shí)，現(xiàn)在想想，這就像是一場考試，只要鼓起勇氣，直視困難，并將它擊敗，就一定能拿到高分！人生是一場考試，題目有易有難，讓我們一起，用一顆不懈的心取得人生的高分！
考試的作文 篇26
又是一次語文考試。一發(fā)下試卷，我就拿起筆來了個(gè)沙沙沙，許多同學(xué)也都開始埋頭苦干。
整張?jiān)嚲矶紩惩o阻，可是麻煩來了考試作文是寫關(guān)愛他人的。我起先心想：糟糕！我根本記不起我?guī)椭^哪些人？要么就是跟同學(xué)說一下答案，這沒什么可寫的。當(dāng)我絞盡腦汁，終于想到了，對呀，不是可以寫他人幫助他人的事嗎？那就寫汶川大地震了。我雖然知道這是老掉牙的一套，但是由于時(shí)間的緊迫，我也顧不得那么多了。于是，我便將什么所謂的一方有難，八方支援這一套老土的寫法用在了考試的作文上。然后又用上了人們捐贈(zèng)財(cái)物，關(guān)心四川人又給寫上去了。
這時(shí)候，王老師說：作文題目寫得好的就多加兩分！我心里不由得一陣狂喜，可是眼下作文才寫了一頁半。可是盡管寫的是老掉牙的汶川大地震，但今天不知咋的，寫起作文來就覺得費(fèi)勁，也許自己沒有把文章的構(gòu)思想好，再加上自己心里緊張，便想不出寫啥好。不過，我有辦法，先東拼西湊，把字?jǐn)?shù)馬馬虎虎湊成五百字，然后匆匆交上去了。
由于老師平時(shí)考試聘請的是我們幾個(gè)學(xué)生來改作業(yè)，馬馬虎虎可以稱作為老手。但是這次考試聘請的大多數(shù)是幾位新手。新手們改起試卷來也不賴，改得快。試卷當(dāng)天就發(fā)下來。我一看，不由得大跌眼鏡試卷上再加上作文，一共扣了7.5分！這倒不是因?yàn)槲医?jīng)常考95分以上，而是因?yàn)橐郧澳切└究疾贿^我的同學(xué)都排在我的.前頭。瞧瞧！我的后面考了95.5（據(jù)后來查實(shí)她說她原本作文只扣了一分，再加上老師的送給她兩分，一共是97.5分！因?yàn)樗歉脑嚲淼模梢钥吹阶约旱淖魑模└@人的是居然出現(xiàn)了99分甚至102分的同學(xué)！我似乎墜入了深谷。不過當(dāng)我看到有4分都是白扣的，我就去請教老師，當(dāng)老師說這題完全是對的，我似乎像犯人得到了釋放，馬上興高采烈地把自己的分?jǐn)?shù)改成了97.5！
不過這次考試考90分以上的人又增多了，大概有15位。那些落在我后面的又追了上來了，我覺得，要繼續(xù)加油，不能讓他們超過我！
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