考試作文

時間：2021-03-15 13:17:55 考試我要投稿

關于考試作文匯編9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的考試作文10篇，希望對大家有所幫助。

關于考試作文匯編9篇

考試作文篇1

　　那是一個蟬鳴的下午，數學老師抱著一撂試卷走進了課室，同學們見了都倒吸了一口氣，只見老師不緊不慢地說：“這是一份頗有難度的卷子，你們就量力而為吧。”說完冷冷的目光掃過我們每個人的臉，我不禁皺起了眉頭，臉色不由地變得凝重起來……

　　老師動作利索地把試卷發下來，我手里拿著試卷，腦海里一片空白，因為老師說這是一份“頗有難度的試卷”……等每個人手里都有了試卷，老師又說：“你們只有25分鐘答題。”每個人都愣了那么一瞬，便開始埋頭答題。

　　我望著那一道道編排得密密麻麻的數學題，仿佛眼前橫著無數的大山：“這么難的題，我能做出來嗎？數學一貫都不是我的強項啊！”頓時，我頭腦里一片空白，所學過的知識全都想不起來！我抓著筆，皺著眉頭開始答題，手心，額上全沁出了汗，就這樣思路斷斷續續，勉強完成了一題又一題。到還剩下三道題時，老師洪亮的聲音響起來了：“時間到，收卷！”我的腦神經一緊，手顫抖起來了，努力地想為剩下的題添幾筆卻又想不出任何解答思路，最終我只能頹然地放下筆，眼睜睜地看著組長把我那份“自卑”的答卷交了上去。

　　老師收罷試卷后就評講起來了，令我吃驚的是，每一道題經過老師輕輕的點撥，它就變成一道對我來說再簡單不過的基礎題了！隨著老師評講完一題又一題，我的自責就一倍一倍地增加，責怪自己沒審好題：“這么簡單的題，我怎么會做不出來呢？！”

　　試卷評講完了，老師嘆了一口氣說：“其實我出這份試卷就是為了考驗你們的心理，這當中每一道題的解題方法都相當于我們課堂上的基礎練習題，只不過我把題目改得稍微復雜了點，主要就是你們沒有冷靜下來沉著答題，面對困難沒有迎難而上的勇氣，結果只能是——再簡單的題你們也無法解答出來的……”

　　我時常回憶起那一場意味深長的考試，也經常回憶起老師那番意味深長的話，是的，面對人生的困境，要學會冷靜，學會迎難而上，順勢而為，不逃避，不退縮，這是面對困境的最好方法，因為即便你逃過了一個困境，也許下一個困境會在不遠處等著你，如果總是要躲，又躲得過幾回？而當你能勇敢又冷靜地去面對它時，說不定有些困境，只不過是考驗你的假象而已……

考試作文篇2

　　老師曾告訴我們，戰場上的每一分每一秒都十分珍貴，要好好把握，但直到經歷了那次考試歷險后，我才恍然大悟。

　　時間差不多了，大家準備東西去考場吧，班主任大人發話了。大家都屁顛兒屁顛兒走向自己考場，不一會兒考場打了鈴，我慢悠悠地開始答題，因為這是我最拿手的考試，我便不太在乎時間。

　　還沒等我做完第一大題，時間便過去了二十多分鐘，我心中有股隱隱的壓迫感，覺得不對，便加快速度，我有序地一題一題答下去，雖然有幾題比較難，但經過千辛萬苦的努力，也勉勉強強算出了答案，時間依舊在流逝，我也依舊在進行著我的計算，過了不久，我便在倒數第二題停下了腳步，我看看手表，時間還有些許，便依舊像蝸牛般往下算去，面對這題幾何題，我不停地添加輔助線，但依舊沒有眉頭，面對時間1分1秒流逝著，我心想時間不夠，便加倍努力，可絲毫沒有進展，我心中的緊迫感越來越嚴重了。

　　不久，我便開始慌張，我心想這題較難，我要多試幾遍，多試幾遍，此時我的心中似乎有一個鐘，使我聽到了時間流動，秒針的每一下轉動，都會使我更加害怕，更加恐懼，我不停的計算，一道道算式，一個數字幾乎填滿了整張草稿紙，看到這滿滿的草稿紙，再回過頭看看我這空蕩蕩的一面試卷，使我心中重如千斤。

　　還有五分鐘，監考老師提醒大家，我慌張地瞟了一下手表，我心中幾乎接近了崩潰的邊緣，我心想這次肯定做不完，居然還沒等我細細想完，結束鈴打響了，打響了心中沉睡的我，我便開始后悔，后悔前半面自己沒有努力，后悔自己的自以為是，后悔自己沒有聽老師的話，這個鈴使我感觸深刻。

　　我至今十分后悔，當初自己沒有好好把握那段時光，讓我也感謝那次考試的歷險，它使我明白的不只是老師教給我的話，還有人生道理。

　　人的一生會有許許多多的歷險，我們要好好把握這些機會，每一次歷險會讓我們成長。

考試作文篇3

　　ets給我4。13號考試。這個時候離考試還有一個多月。

　　我的底子是，托福作文只有4。5，作文一直不太好，從高中就被老師批評。到了大學作文課也只有80多分吧。2。20前看過幾篇范文，沒有寫過一篇。

　　2。20號報名之后，準備開始作文了吧，開始還想的好，想和筆試一起復習，但是好象根本不可以（可能有自制力的牛人可以哦）。我一般是逃掉課，在學校的圖書館準備考試，戰術也簡單，先看了看一些前人的經驗帖子，看了之后頭昏昏的，然后去打印了ets給出的官方范文36篇中的5，6分文章。資料就這么多啦。

　　一、復習argument階段

　　一開始我準備的argument，因為我3月過生日和很多朋友分別聚了下，就耽誤了快一個星期吧，所以我準備5天寫寫argument，熟悉下，然后花15天準備issue，最后留15天模擬考試。事實上我也是這么做的，雖然時間只有一個月左右吧，但是因為逃了基本所有能逃的課程，沒有其他事情煩，加上我也沒有花一點點時間來準備筆試，所以這個月的時間還算是充分。

　　先說前5天的argument（計劃是一天一篇），看了一些范文之后，我開始寫，開始走了個彎路，就是我用了模式寫作，模仿范文。前兩篇，我發現一模一樣，而且我想，大概很多人都這么寫，都這么用閃光句型，那不是很多人寫一樣的文章了？

　　然后剛好這個時候我看了gter上imong的帖子，說模式作文不好，沒有個性，我很認同他的看法，就改變了我的argument風格，先是多看一些比較精彩但是不拘一格的范文，然后思考，這些作文特殊在哪些地方，然后我也試著寫一寫比較特殊的。寫了幾個，就開始有了自己的特殊風格，然后自己的模式也浮現出來。

　　計劃是5天的argument訓練可能用了7，8天吧，但是模式基本出來了。雖然還是不太清楚，但是這個時候因為時間緊了，必須轉向比較難的issue了。

　　二、復習issue階段

　　然后是issue吧，計劃是15天弄好它，結果因為argument占用的時間多了些，我就改成了10天寫10篇的計劃。第一次寫，一個人在圖書館寫了好久，寫不下去了，真正體會了什么叫完全沒有話說，然后我提著電腦回了宿舍，在大家都睡了的時候，又用電腦把第一個寫完了，來來回回可能寫了好幾個小時吧，第一個寫的還挺多，800多字，很多廢話，而且跑題很多，而且例子不恰當。我這個時候認識到了issue需要一些和argument不一樣的準備，就是需要準備一些基本知識和例子。

　　我用了一個作文分類，把 issue分了幾大類，然后規定自己每天看一類，學習類。教育類啊之類的。我看了別人的寫作內容和提綱，網絡上有的。有些啟發，自己的想法就寫在本子上，一個類一個類的分好。然后回去問我的同學，什么什么的問題，比如什么是教育的目的啊，什么是比較好的教育手段啊，別看這些問題很commonplace，每個朋友都有每個朋友的想法。我一共就問了兩個類的，就基本知道了大概思考思路，然后繼續看我的類。

　　看完之后，基本對所有gre作文有點想法了，不象以前無話可說了，但是這八天我就只有零星地寫了幾個issue，和我計劃的issue寫作數量差很遠了。時間也到了我開始想的模擬考試階段，沒有辦法，硬著頭皮到下一個階段吧。

　　三、模擬考試階段

　　然后是模擬考試階段，個人認為這個階段最重要了，開始都是沒有限時的，一個issue我經常在圖書館寫一半，回宿舍和朋友出去吃夜宵，然后打游戲，然后晚上再寫另一半。模擬一定要開始注意時間了。最后差不多15天里，我基本天天都寫了argument，然后寫了10來個issue

　　每天我上午不一定能起來，沒有辦法，大學的墮落生活讓我很懶惰。但是我一起來，就一般是收拾好就直接去圖書館了。下午我一般寫一個argument，然后開始看issue資料，晚上寫issue。每天基本都這樣，argument的模板越來越清楚的出現了，寫的時間也越來越標準，30分鐘。 issue越來越覺得難寫，但是話是越來越多。

　　這里特別提醒下，例子的準備我推薦用微軟百科全書。里面東西很多，英文的可以直接用的，名人名言很多，你可以直接搜索一個教育，然后出來很多關于教育的東西，自己就去好好看看哪個適合自己寫吧

　　例子開始多了，我開始著重記得自己喜歡并可以記得牢的例子，因為考試的時候現想例子好麻煩哦......　　比如你想寫個盤尼西林的例子，但是你不記得這個例子的時間啊，細節啊之類的，只知道個大概，那就去用上面說那個百科全書搜索吧。出來就是英文的，然后自己把好的句子留下就ok了。自己的例子最后肯定有比較熟悉的幾個，考試能用就用，因為比較熟悉的例子寫的順手，讓自己心情比較舒暢吧。我考試的時候，issue的例子都是自己以前想過或者寫過的，沒有即時想新的，呵呵......

　　而此時的argument就是要細化了，每段，每段的開頭結尾句，都最好有個想法，到了后來我的argument開頭結尾都一樣了。可能是我懶，不想變化了，但是最后看來效果還不錯。

　　到最后，issue要控制在43分鐘吧，argument最好要26分鐘吧，但是我的argument每次都是剛剛寫完它，最多剩一分鐘。然后語法錯誤很多，我很郁悶，所以后來寫的時候開始注意自己的打字準確率。后來有一定進步。 issue呢能穩定寫完，然后思路比較清楚了，例子能基本做到寫的詳細。

　　最后提醒下下，用筆記本寫作文的朋友一定要在最后回到臺式機上寫，這樣比較真實，我個人經驗是，筆記本我打字快些。還有晚上11點熄燈，我就10點20開始用pp3寫argument玩，熄燈之前寫了寸下來，這樣可以算是偷時間吧

　　后來和一個準備作文的朋友去學校機房，模擬了兩次吧，這個就是我考試前的最后準備了，寫出來，issue寫680—780的.字數，argument是 600多字。字數可能多了點，和朋友專門討論過，他們都說作文貴在精不在多。我的想法是，精當然好，多也不錯，如果可以打字打多一些，就不用刻意去節省字數吧，男同胞們就拿出打魔獸是操作空隙打字的速度。女同胞們就拿出和朋友討論shopping的速度。多打些字，個人覺得只要不跑題了，應該沒有太大壞處，反而覺得字數少了不好。

　　四、上考場

　　上考場，我自己去的，那天天氣很好，進去了看到一大堆人，有緊張的還在看資料的，有輕松的還在和男朋友親密的，呵呵，我就拿出一些自己喜歡的名言看了看，然后就放好了東西，坐那開始開始等了。進入了老師check我的時候，還嘟囔一句，你重慶的？最近沒有重慶的考啊。我說，怎么可能，我們重慶的考的多著呢。進去了開始有點緊張，后來就自然了，還在轉轉椅上邊轉邊寫issue 。都不知道監視器里的我是什么樣子......

考試作文篇4

　　人生中都要經歷許許多多的考試，什么大學考試，中學考試，工作考試，更小的還有現在的期中期末考，甚至月考周考單元考，各種考試是層出不窮，五花八門。不過這考的卻是知識，即所說的智。要想成為一個社會中的真正好人，就得有德，畢竟德智體中德排第一位！

　　也許有人會問，那我們怎么才能知道自己的道德水平有多高呢？其實，生活中關于道德的考試也是無處不在。

　　在一個大公司招聘職員的時候，所有的人被規定，都要坐公共汽車去參加應聘。第二天早上，一位青年也去應聘。在公交車上大家坐在一起，只有那青年站著。這時，有一個人中途下了車，青年找到了座位，剛坐下，只見從車下上來一位殘疾人。售票員大喊著，誰給讓個座呀！青年想也沒想就站了起來，于是殘疾人坐下并說了聲謝謝。

　　車到站了，青年和殘疾人都下了車，殘疾人握著青年人的手說：“恭喜你，你通過了本公司的考驗，正式成為本公司的職員。”青年這才發現，所謂的殘疾人，根本就是公司的總經理裝的。這公交車的讓座，只不過是公司對每一個將要應聘的人的德的考驗而已。事先，公司已經和售票員聯系好了，公交車就是考場，而每個上車的“殘疾人”都是公司的高級人物，就為了測試職員的德而進行了如此考試。

　　的確，生活中這樣的考試無處不在。但只要你有一顆真誠的愛心，隨性去做，你也會做得很好，相信這樣的考試你也一定會過關。

考試作文篇5

　　早上被冷醒了，睜開眼睛才發現，被子已經被我提到地上了。今天離考試還有2天。

　　剛才居然把2寫成了3，我可不希望考試推遲，哪怕是一天。因為考試晚了我們就解放了。

　　今天，有兩個好消息。第一個是，從今天開始不會再有期末以前的測驗了，雖說只有今明兩天，但同樣大快人心。第二個是，這個寒假不補課，這我早就猜到了。不久前就有人打著教師子女的旗號大方謠言，弄得人心惶惶。真不知道他們是怎么想的，總是傳些小道消息，而且每次都與結果截然不同。

　　晚上的思品課，語文科代表評這學期的優秀聽寫，我也上榜了。不過獎品很有創意――一個棒棒糖，雖說不是很貴重，但是既好看，又實用，一舉兩得，比那些無聊的獎狀好多了。

　　今天，高中的哥哥姐姐們都考完了。中午上學時，看見一群群的高中生風塵仆仆地走出校門，心中真希望趕快考試，然后就可以放假了。

　　事情就是這些了，我也該讓大腦休息休息了。

考試作文篇6

　　上一次數學考試中，我得了100+20。我非常高興，一直沉浸以喜悅中，這種喜悅一直持續到昨天，我們進行了第二單元的考試。

　　全班在鴉雀無聲中開始了考試，在做第一面時我很慢，也格外小心，但感覺還是有錯誤。不知不覺，做到了第十小題，這道題可把我難住了，這是個百分題“一件衣服120元賣出，可賺20%，那要賺40%，應定價（）元”。我想了很久也沒想出來，我想：不能再在這里拖延時間了，下面還有題等著我做，而且都是六七分的題。后面的題都不難，全是平時做過的。我認真做完后，又回來第十小題，我再次認真讀了題，又結合平時老師所教的知識考慮，總算理出了頭緒。但在最后做的時侯，卻把定價看成了進價，所以用120除以1+40%等于7/600元。

　　“發卷了”，第二天，王老師拿著卷子走了教室，我看到我的好朋友得了滿分，也看到了那600/7題是140元。我心暗想“哇，糟了，這次得不了一百分了”，果然卷子發下來，我只得了98分，看來要得滿分和必須更努力更仔細才行。

　　通過這次考試使我明白了，100分不是輕易得來的，必須努力，還要改掉粗心，不把題看清楚就開始做的壞毛病。

考試作文篇7

　　星期五，是數學考試，大家雖然提前知道，但嘴巴還是被這枚“重型炸彈”炸成了一個“o“型。

　　“丁零零......”考試了。大家拿著卷子，便開始奮筆疾書，教室里靜靜的，只聽見沙沙的寫字聲和老師的私語聲。“咦！這道題怎么做的呀？”某位同學自言自語道。時間匆匆，老師邁著輕盈的步伐走到同學們之間，他哪知道同學的心里是多么緊張！突然，老師駐足在一位同學身旁。我心中沾沾自喜，誰讓你剛才捂著考卷了，不讓老師看到答案，倒霉吧你！我正在洋洋得意之時，老師突然開始看我寫的答案了，糟了！怎么辦?對，若無其事，讓老師感覺我正在認真思考問題。呵呵，我暗自慶幸。老師正看得入迷，我趁機瞄了一眼其他同學。他們都驚奇的看著我，等我回過神來時，老師把我放在考試卷上的筆移走了，繼續專心致志地看下一部分。得，一個字也沒落下，全部曝光。

　　“丁零零......”交卷了，大家也紛紛議論起答案，有的同學跟另一個同學寫的是一樣的答案，他們倆高興地歡呼雀躍，而有的同學卻是個異端，心里的難過勁別提了。

　　高興也好，難過也好，反正考完了，如百斤重擔卸下來了。可是大家的心情并沒有因此而放松，因為考試成績還不知道呢......

考試作文篇8

　　剛走到我們班的教室就感覺氣氛有些不對勁——哦，原來今天是所謂的抽測啊！

　　聽老師們說：天河區的抽測試卷是整個廣州市最簡單的試卷。以前聽到老師這么一說，再加上平時老師經常給我們做練習的一些題目，使我不得不相信這一句話。可是，我還聽說過這樣一句古話：“輕敵乃兵家大忌”。使我又不得不待這次考試為我人生中的大考。

　　我們的監考老師郭老師來了。她首先給我們看那袋被密封條給封住的袋子，并當著我們的面撕開了它，取出了一袋白色的卷子與答題卡，發給了我們。我們拿到試卷之后，沒有看幾眼，付老師的聲音便從耳邊傳過：“六年級語文抽測開始”。剛看了一眼題就想：老師果然沒有騙我們，好簡單呀！不過另一種聲音透過耳膜：不可以大意啊！這聲音又把我從對題目的發呆狀態上拉了回來。不久，我自己就像一只筆，在答題卡上飛快地寫著，看一題，便寫一題。“文中指的英雄阿喀琉斯是選自下面哪一本書里。”“a。安徒生童話”。“b。中國神話”。“c。古希臘神話故事”。“d。格林童話”。哈哈，蠢材，肯定是c啊！古希臘神話里說他是一個拯救希臘的大英雄啊！一個個字在我的筆下飛快地流過。不一會兒，試卷題目全部都寫完。下面已經是問卷題了，沒有分可加，只需要如實回答。馬上，問卷題也被我“風卷殘云”地寫完了。哈哈，原來那么簡單呀！也是不禁有些驕傲了。不久，語文卷子收下去了。

　　大家利用課余的時間對了一下答案，大部分題我們都是一樣的，只有一個答案例外，就是“文中所指的英雄阿喀琉斯，出自于哪一部書里？”這一個問題大家糾結了好久，終于，我從圖書角里面拿出了《古希臘神話》翻給他們看，他們才信，現在，有幾個人不禁苦著臉，說自己寫錯了。看來，看書多還是有好處的，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

　　“數學考試”待我們一討論完就開始了，沒想到數學考試也蠻簡單的，雖然有幾道有點像奧數，可還是沒難度的。不一會，數學卷子就被我給寫完了。收卷了，收卷了。我的卷子都被收了上去，我這個時候才想到再檢查一下。

　　抽測結束了，雖然都蠻簡單的，可是，有時，該檢查的時候就要檢查。

　　抽測是會有的，可是機會不多，錯過一年就要等明年了。

考試作文篇9

　　“來，把桌子拉開，書包隔好。”高老師捧著一沓試卷進了教室。完了，又要考試了。迦晗默默地在心里想了一下：今天是周四，早上已經考過一場了，現在是下午，又有一場;周一上午一場，下午一場;周二中午一場;周三下午一場;如果周五不考試的話，那這周總共考了六次試。這才開學第幾周?就天天要考試，或許這就是六年級的討厭象征吧。

　　迦晗成績不錯，但她也并不喜歡考試。她也不知道為什么，也許這是每個孩子的“天性”——討厭考試。迦晗弄不明白為什么一定要考試，她覺得考試不是一件好事——可能每考一次試，就會有一名同學受害，吃一頓“皮帶炒肉絲”。這多殘忍!雖然迦晗還沒怎么吃過“皮帶炒肉絲”。

　　迦晗還認為有罰就應該有賞，所謂的“賞”可不是夸兩句那么簡單，物質上也應該有“賞”。上一次迦晗就像媽媽提過，可是卻被無情地罵了一頓。迦晗那天和媽媽一塊兒去逛街，看到了一個很“現代化”的景象——幾乎所有人的手上都拿著一部手機，媽媽也是，不用猜，大部分的人估計都在刷“朋友圈”或者“追劇”。迦晗莫名有了一種很羨慕的感覺，她覺得拿著手機在街上走有一種很“酷”的樣子，于是心里立刻萌生了一個大膽的想法，和媽媽“簽合同”。什么樣的合同呢?其實就是用考試成績來換取心儀的禮品—— 一部現在很流行的“蘋果手機”。迦晗在心里想了好一會兒，默默地擬好了一份“無形合同”，其實就是她自己在心里擬的一份合同。

　　“媽媽!”迦晗開始行動了，首先是嗲嗲地喊媽媽一聲，接著再見機行事。

　　“干什么?”

　　“就是……我……”迦晗有點緊張，畢竟這樣的條件媽媽只有百分之三十的幾率會答應。

　　”怎么了，有什么事你就說?“

　　”我想和你簽個合同。“

　　”合同?什么合同?“

　　”就是關于考試，如果我連續五次拿到第一名的話，你就答應幫我買一部‘蘋果手機’，怎么樣?“迦晗終于大膽地開口了。

　　”不行，堅決不行!你要知道，學習不是為別人，是為你自己，再說，一部手機就可以毀掉一個青少年，在你還沒沒有自控能力之前，是絕對不能有手機的!“媽媽的語氣中帶著斬釘截鐵的意思。

　　迦晗很是掃興。考試差了就會有重重的罰，考好了卻沒有大大的獎，一點兒也不公平!迦晗又一下子覺得考試真沒意思。

　　那天晚上迦晗回到家后就在她自己的秘密日記本里的一頁上寫下了八個有力的大字加上三個感嘆號——”為什么一定要考試!!!“

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