精選考試的作文合集七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的考試的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試的作文 篇1
考試，是最令學生頭疼的事，無論什么考試，只要你考砸了，就免不了父母的橫眉豎眼或嘗一頓“竹筍炒肥肉”，基本每次考慮都與我們的“生”與“死”相關。不信，我帶你瞧瞧！
離考試還有20分鐘，教室里就坐滿了人。這面三個一團，那面兩個一組，形態各異。有的探討問題，有的毫不在乎，有的憂心忡忡，有的自信非凡……看這兩個，一個在翻書找題材，另一個催道：“快點、快點，馬上考試了！”那兩個同學正為一道題爭得面紅耳赤。又來了一個同學，那個人幾乎同時拽住他問：“這道題是不是這樣做？”
令人揪心的鈴聲響了。同學們趕快把書收好，只剩下文具和草紙。監考老師發完卷紙說：“請大家遵守考試紀律，祝大家考出好成績。”考試說完，整個教室靜得連掉根針都能聽到——好不緊張。
考試開始了，那個同學正在聚精會神地答卷，但又咬了咬筆桿，皺起眉頭。忽然，他靈機一動，迅速地將答案寫在試卷上，嘴角露出一絲微笑：“天助我也，這么難的題我都會了，剩下的還算什么？考第一易如反掌。”還有的同學冥思苦想，卻無力回天，也只好望“卷”興嘆：“這道題太難了，我又死定了，老天爺救救我呀？”
時間就是這樣，你讓它慢，卻過得很快。一個小時的考試馬上就結束了。有些同學趁此機會不管三七二十一狂抄一頓，長吁一口氣，在老師的督促聲中走出教室。
考試的作文 篇2
今天是放假的第一天，三天后我們就要接受升級考試的洗禮了。
時光飛逝，在不經意間一年的歲月緩緩流過，我也從剛開學的一個孩童變成一位風度翩翩的少年，初一的大門將要關閉了，而映入眼簾的是初二那一扇即將開啟的大門，再一次回憶起剛上初一的生活，心里還有幾絲不舍。
上了初中，從小學的兩個主課變成了七門課程，作業一下沉重了起來，時間也有一些緊迫，而且每次考試完都會有年級排名和班內排名的壓力壓在身上，這讓我很不適應。不過慢慢的時間長了，也就漸漸適應了，現在馬上就要迎接升級考試了，我更要抓緊時間備戰考試了。
聽老師說這次升級考試不僅要考下冊知識，上冊知識也會涉及到一些，這就不得不好好想想自己這一年來到底收獲了多少，上下冊的知識能掌握多少？也要想一個復習的計劃，并好好的利用好這幾天假期。既然說起了復習，那老師布置的作業就要按時完成，不能應付，因為只有這樣才可以對得起自己。
而復習要用到的第一手資料和材料，自然是每位不同學科老師給我們整理的知識點和答題技巧了。當然在這三天里我要先從自己最差的英語科目下手，希望通過努力將自己的成績提上幾十名，而且謝老師說了，這次年級前三名的同學不用寫暑假作業，前100與前200名的同學分別可以只寫一本、兩本暑假作業。
雖然自己不一定考進年級前200名，但是我會向著這個目標努力，希望這次能考一個自己滿意的成績。
考試的作文 篇3
考試如戰場，在你的筆尖削來落下的那一刻，早已決定了輸贏。于是，當你為了解決難題而努力思考、拼搏之時，你以為自己贏了，說不定你可能早輸了。當你用復雜的眼光看待這卷子，你有可能已經輸了。
秋風習習，白云悠悠，大雁北飛的身影飄落在這個怡人的校園里。此時此刻，七年級四班的教室里，50多根揮舞的筆桿，50多張白紙黑字的考卷，50多個埋頭苦干的背影，成為了一道獨特的風景線。我身為七年級四班的副班長，此時的我正在聚精會神地看著這張語文考卷，白色試卷上有四個非常顯眼的字“認真審題”。別看我非常的平靜，但內心如熱鍋上的螞蟻，心里非常的著急。我心想:“這可怎么辦呀？古詩古文都不知道做，這次死定了！”
時間一分一秒的過去，我看了看題目，筆尖不知停頓了多久，時間正在流逝，快要交卷了，我看了看我最好的朋友，他正在努力的思考。我一個紙條丟了出去，在丟出去的過程中，紙條猶如一條優美的弧線，只撞我朋友的腦袋。朋友見了紙條，看了看我然后看了里面的內容。他丟出紙條，猶如子彈飛快的朝我過來，我看了看里面的內容，給他一個滿意的眼神，然后快速的做題，可是我還有一道題不會。此時傳出了一陣響亮的聲音“同學們，考試時間已到，請放下你手中的筆。”當老師那清脆而響亮的聲音響起時，我就把最后一道不會做的題目隨便寫了一下，我停下筆。緩緩的看看四周，大部分同學都是苦瓜臉，只有幾個露出了勝利的笑容，此時我非常不開心。
考試如戰場，在你不知不覺的時候，有可能你已經輸了！
考試的作文 篇4
愛，是一種感性的稱呼。由于情動著人們的情感，毫不夸張的說，愛可以將人“送進天堂”“送入地獄”
愛，就像是一種調味品：又是像放了糖一樣“甜”；有時像醋一樣“酸”；有時又像辣油一樣“辣”；有時還像醬油一樣“咸”。
愛表達的方式是不同的：上學前，媽媽告訴你：“注意安全，上課認真聽，下課在復習復習。”或許，你覺得媽媽很嘮叨，不耐煩的噌她一兩句，可是媽媽還是親切的說著注意的地方；生物課上沒有認真聽講，但是剛好來時叫你起來回答問題，沒回答出來，結果被老師批評，還請了家長。后來反反復復的提醒你要注意聽講，你覺得心里不平衡，覺得大人們不理解小孩的內心，但是他們的苦口婆心你是否聽的明白呢？你是否明白這就是愛？
愛，就是這么簡單。
簡簡單單的問候，簡簡單單的提醒，簡簡單單批評，簡簡單單的嘮叨……卻還不都是他們對你的關心,你的在乎,對你那簡簡單單的愛嗎
長輩只想讓你幸福，只想讓你過得比他們好。而他們也不奢求什么。他們只能給你好的生活條件，給你的嘮叨中讓你感受到對你的愛。老師也是一樣，他們不是把你批評了就會漲工資，就會有假日……不是的，他們只是從批評種想讓你得到什么啟發，不能讓你犯錯誤，不能讓你在以后的人生上有什么遺憾的地方！
愛，就是這麼簡單，只要我們用心去觀察，我們的身邊到處充滿著愛的氣息！
考試的作文 篇5
期末考試對于很多人來說就是一道過不去的火焰山，看著那茫茫無際的火山，爆發出數不盡滾燙的巖漿，很多人卻發現后面的危險更多，那是吞噬星空的黑洞，也是父母老師的.鞭策，所以我們不得不度過這個難關！
然而我覺得期末考試很可愛，因為這期末考試僅僅就是幾天而已，之后不管成績怎樣都是過去了，在這之后就是寒假，就是過年，所以考試對我們有很大的誘惑！
我覺得我們內心深處都是喜歡考試的，只不過不喜歡考試成績，不喜歡看見自己的失落與憂傷，很多的人總是喜歡提早去考試現場，似乎考試深深吸引著他們！
我似乎只有在期末考試的時候才可以真正的努力學習，平時雖然也是在上課，只不過都是消磨時間，似乎一個學期即將結束也沒有學會什么東西，只有在臨近考試的時候才能夠快速的重新學習，此時此刻的我才是從心底深處喜歡學習，這個時候即使是沒有別人督促檢查，我依舊可以努力奮發。
也許這就是考試帶來的效果，也是為什么我們需要開始考試的原因！
考試的作文 篇6
編輯點評： 本文針對GRE作文考試復習的入門和提高，為大家做一些指導。相信大家一步一步來，只要堅持下去，一定可以在GRE作文上有所提高，祝大家在GRE作文上取得突破和高分。
由于后面3條評分標準都是在語言上的大分，我就把她放在一起說。相信剛開始作文大部分考生最擔憂和關心的就是這一點，具體表現在就是：長期監禁于國內有限的英語考試作文模式和要求，在詞匯、句式、字數上都達不到要求，一下子從6級作文到GRE，飛躍度之大可想而知。由于中國大學英語教育和各類同等教育的腐朽沒落，高校內外缺乏大量的有豐富經驗的作文執教講師，多數年輕教師本著應試教育的心態重復著他們學生時代學來的 八股文 ，結果一面 不好好教 ，一面又 不好好學 ，從而作文一直是英語教育的一個 盲區 。事實既然是如此，我們的多數考生就只好靠自己了。筆者也是艱難的在學校里一點一點榨出時間來背，記，逐步有了一些體會，后來有幸拜高手為師，學得一招半式，才有了今天的這點領悟。好，廢話不說了，筆者就自己與同Violet那兒借鑒來的經驗毫無保留的列在下面僅供參考：
詞匯：前提是熟練活用6級以內6000詞匯，前面已經列舉了Violet這一牛人的輝煌史，證明了不用GRE詞匯能寫好作文的可能性。另外，能用上GRE詞匯的盡量要用可靠的詞匯，不要生搬硬套，吃不準的在考場上永遠別用，得不償失，特別要在熟背《紅寶書》的基礎上注意單詞一定要拼寫正確，很多考生在用諸如：connoisseur, scenario, renaissance, shibboleth, juggernaut等時犯下大量拼寫錯誤，導致作文級別下降，要特別注意。同時，大家對于常用的GRE替換同義詞多多總結，比如描述影響等巨大的可以用：prodigious, colossal, enormous, extraordinary, immense, huge, gigantic, mammoth, vast, tremendous, far-reaching, overpowering, overwhelming, etc.這類詞主要靠自己總結，看到別人的文章勾些自己想不到的詞，然后記錄在小本上，日積月累，工作累的時候翻開來想想記記，什么情況下可能會用這類詞，如此反復作文詞匯問題就能解決。筆者就是在修裝拖拉機的時候這么一步步過來的。同時糾正大家一個普遍錯誤觀念，那就是自己發覺文章中用來用去常就是那么幾個詞，不要感到絕望，這是個好兆頭，說明你已經逐步建立起自己的風格和個性，之所以你覺得厭倦，是因為你將它操練的太熟的緣故，因而看看別人的好象比自己用詞新穎別致，其實別人也說不準在為自己的文章詞匯枯竭而煩惱著呢!到了考場上，ETS的閱卷人又沒看過你以前的文章，完全不會有你的這種感覺，相反好些你覺得已經用的 太爛 的詞匯反而對他有一種 眼睛一亮 的感覺，因為你用的是如此富有 個性 。這也就是我所提倡的 最高境界 的宗旨，也是我花了那么多力氣想說清楚的最本質的東西。
考試的作文 篇7
或許和別人考試那一刻的緊張不同，我在考試的那一刻是全然放松的。我在學習的時候，時常緊張兮兮，然而一到考試的那一刻，我就變成了一個全然放松的人。
每次考試之后，我都會仔細琢磨自己的這一特點，我想這個特點對我來說是好的。在學習的時候，有些緊張，這意味著我在意我的學習，在意我的成績，在意我考試后的結果。然而，考試那一刻的放松，不正是換上了一種豁達的心境去對待本會緊張的考試嗎？
事實證明，像我這樣在考試的那一刻能夠全然放松的人，是更有利于考試發揮的。在考試的那一刻，自己該做的努力也已經做完了，如果那一刻里緊張兮兮，就像是端著一滿盆水，小心翼翼走著，生怕水灑了出來，這種小心翼翼會讓你的做題過程變得不夠自信，會在擔心過多自己這道題到底有沒有寫對的過程中改來改去，興許就把本來正確的答案給改錯失分了。
一直以來，我似乎都是考試的那一刻能夠全然放松的那類人，本來學習時還緊張兮兮的我，一上考場就像是盤腿坐在了湖面，完全能夠做到泰然自若地答題，也完全能夠做到不再去計較考試成績如何了，就是有了一股豁出去了，要在考場上盡情施展自己的才華的自信。
前兩天的那場考試也是如此。在考試的那一刻，我便不再是那個學習時緊張兮兮的自己了，如果形象地說起來，我認為那像是一個武者，全身心投入到當下的比武中，不再去思考自己到底行不行這個問題，而是肯定我只要盡力去做了就無憾了！接下來的期末考試，我相信我自己也能夠在考試的那一刻化身為一個自信的武者，泰然自若將考試應對好。
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