關(guān)于小學(xué)生寫考試的作文400字集錦9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生寫考試的作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫考試的作文400字 篇1
令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門功課時(shí)，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子_蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯(cuò)題連篇�！币虼�，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認(rèn)為：“這么簡單的考試題，一定不會錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的�！�
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤！
唉！考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。
小學(xué)生寫考試的作文400字 篇2
昨天，我們邦德A班進(jìn)行了一次測試。啥也別說，就是3個(gè)字來形容——可怕、難。
那天上午，張老師說：“這次考試，都是邦德五升六年級的競賽題，現(xiàn)在開始答題，發(fā)卷的時(shí)候，我就想：競賽的題目，Oh, my god!我會死得很慘的！估計(jì)會出現(xiàn)成績是個(gè)位數(shù)的事情，我可以想象后果！
答卷的時(shí)候，我看了許多同學(xué)都在那里抓頭，皺眉頭，我看了一下，我還是有把握的，填空題一共26分，我只能答出來第一題，凄凄慘慘！
下一道則是選擇題，每空三分，選擇題是我在整張?jiān)嚲砝锩娲虻米詈玫囊活}，加了12分，慢著，先說一下，這張?jiān)嚲砭退阄覀冞@個(gè)班的最好學(xué)生，也只能拿50或60分。
計(jì)算嘛，更慘！每個(gè)五分，要想全對，簡直就是天方夜譚，因?yàn)�，有兩道是列相求和，還有兩道更可怕，一個(gè)是大數(shù)計(jì)算，另一個(gè)是分?jǐn)?shù)和小數(shù)混合計(jì)算。我和韋雨希在那里互相想，“會不會這樣算？”“No！應(yīng)該是這樣。”“算了，不想了。”一旁的同學(xué)都在那里左思右想，我們?nèi)喽荚谀抢镒ヮ^，本來就不會運(yùn)算的同學(xué)更是在那里急。全班都沉浸在一個(gè)難，可怕，無法形容的急的氣氛里。
看我們這么吃力，張老師也有一點(diǎn)同情了，便給我們降低要求，過了30分就及格，我們一下子像變了一個(gè)人，開始努力思考，認(rèn)真做題。
等發(fā)下來的那一刻，我就有點(diǎn)害怕，會不會出現(xiàn)各位數(shù)呢？會不會不及格？……我?guī)еN種憂慮，看我的卷子，神馬！31分！過了及格線了，哈哈哈哈哈！我還以為會得到個(gè)位數(shù)的分呢！不過，這次，韋韋朋友沒過分?jǐn)?shù)線，凄凄慘慘！這次，沒有給我太大的打擊，我們班里18個(gè)同學(xué)我排第十，也已經(jīng)是不幸中的萬幸了，才上A班沒多久，這本教材，是小升初的，是會有點(diǎn)難度。不過，我會繼續(xù)努力的！
小學(xué)生寫考試的作文400字 篇3
老師昨天告訴同學(xué)們：“明天就要考試了！要抓緊復(fù)習(xí)�。 毙∶骰氐郊依�，早把這件事忘得死死的了，他一會兒玩電腦，一會兒看電視。而小美就在家里認(rèn)真的復(fù)習(xí)，想明天考試得100分。
第二天，他們拿到了試卷，小明一看可后悔了，好多題都不會做，他后悔昨天沒有認(rèn)真的復(fù)習(xí)，看到了小美一邊認(rèn)真地做題，一邊還美滋滋的樂著，心想她肯定昨天復(fù)習(xí)的很好。小美看著卷子心里想，怎么這張卷子的題這么簡單��！小明看著卷子急的象熱鍋上的螞蟻，他抓耳撓腮，小聲嘀咕著：這題怎么這么難啊！早知道我就認(rèn)真復(fù)習(xí)了，我該怎么辦呢，這要考不及格得多難看啊。突然他扭頭正好看到了小美的卷子，一個(gè)妙計(jì)涌上了心頭，他乘老師不注意，眼睛飛快的看了下小美的答案，然后把答案抄在自己的卷子上，他開始抄卷子了！他一會兒看看老師，一會兒又看看小美，然后又低頭飛快的寫著。不過他的舉動(dòng)很快被小美發(fā)覺了，她悄聲對小明說：要是你還抄的話，我就告訴老師了。小明卻沒有聽進(jìn)去，還繼續(xù)抄小美的答案。小美不想破壞她和小明的關(guān)系，也就不管他了。
過了幾天，卷子發(fā)下來了，小明看到自己考了99分，高興得笑了。就在這時(shí)候，老師來到了小明的面前對他說：“你是不是抄小美的答案了，連錯(cuò)的題都一樣，對的題也一樣�！毙∶髀牶笮呃⒌牡拖铝祟^，一句話也不說。
晚上下起了瓢潑大雨，小美冒著雨來給小明補(bǔ)課，她對小明說：“下次可不要抄我的了，要是你自己一個(gè)人考試，你又不會，那你去抄誰的��？”小明感到非常慚愧，對小美說：“下次我一定不抄別人的答案了，我保證認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真思考，考出自己真實(shí)的成績來。并且我相信我一定會超過你的。”小美聽了小明的話，高興得笑了。
小學(xué)生寫考試的作文400字 篇4
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足？便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。
那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？
首先，對于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。
其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫上一個(gè)圓滿的句號！來報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！
小學(xué)生寫考試的作文400字 篇5
現(xiàn)在我們小孩呀，真是累，三天一小考，五天一大考，連同周末，還有補(bǔ)習(xí)班的考試。
在上一學(xué)期的大考前夕，上課不是做練習(xí)，就是小測驗(yàn)。“望”著鋪天蓋地的試卷，令人不由地觸景生情，不禁要吟詩幾首：“分分分，學(xué)生地命根。”“考試考差要挨批，米飯下肚全變字。”“試卷滿天飛，越考越差勁。考試考不號，肯定要狼嚎�！薄�
白花花的世界，令我們都成了色盲，之間得著白與黑。白茫茫的卷子，令我預(yù)感味蕾都感到壓迫。我真是不想考試，可我不明白大人門怎么都那么喜歡那一張張看似純潔的“紙張”。
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，爸爸說考試是檢測我們這一階段的學(xué)習(xí)成果，我立刻說：“是嗎？這么說考試是輔助，學(xué)課文是主角了？可我覺得從學(xué)校老師到家長所表現(xiàn)出來的好像都是學(xué)課文是為了考試，從一開始就得鉆到考試的圈子里！”考試當(dāng)然是用來做一個(gè)總結(jié)，可老師們一個(gè)個(gè)地像是早已算好了的，一開始就把我們打下試卷的萬丈深淵中。不僅為此，也因?yàn)橛性S多同學(xué)深受重任，一個(gè)不留心考砸了，即便老師你不說，家長們也會上演一盤盤“皮帶烤肉”、“清蒸牛肉”、“爆炒小孩”了，那就輪到我們“粉墨登場”、“鬼哭狼嚎”、“士氣低落”，像蔫了菜的黃瓜一樣了！
我十分不喜歡考試，卻又不得不考，而我這篇文章之所以能一氣呵成，卻是因?yàn)槲覂?nèi)心的不吐不快，卻又不能說的情感都集中在這個(gè)“考試”一詞上。我相信，有許許多多的同學(xué)一定會支持我的這種想法！
老師，我在此認(rèn)真地請求你們，不要以分?jǐn)?shù)定人，這等同殺死我們的天真！
呼吁全天下的爸爸媽媽、老師們，請你們讓我們輕松地學(xué)習(xí)、自由地飛翔！
小學(xué)生寫考試的作文400字 篇6
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話是人們從古至今專頌的，警惕大家要時(shí)刻珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。
常說“珍惜時(shí)間、珍惜時(shí)間”，怎樣才算是珍惜時(shí)間呢?人的一生美刻都有時(shí)間溜去，又不可能讓時(shí)間停留。有人說時(shí)間一去不返，但我們可以吧時(shí)間花在有意義的地方，讓生命中的每一分、每一秒都過得有意義。這就是珍惜時(shí)間。
朱自清曾寫過一篇名叫《匆匆》的散文，感慨時(shí)光流逝得飛快，自己還沒來得及做一些有意義的事。想想看，一個(gè)偉大的散文作家都還存有這樣崇高的思想，我們這些未成年的學(xué)生呢?
洗手地時(shí)候，時(shí)間從水盆里過去;看書的時(shí)候，時(shí)間從字里行間穿過;跳橡皮筋的時(shí)候，時(shí)間從皮筋低下竄過;睡覺的時(shí)候，時(shí)間從呼嚕聲中飄過。可當(dāng)你意識到時(shí)間溜去得匆匆時(shí)，日子卻又調(diào)皮地從你的嘆息聲中飛過了……
你生命中的每一分、每一秒過得是否有意義呢?同學(xué)們，時(shí)間是青煙、是薄霧、是青春、是年華……但無論它是什么，它都是生命，一生只有一次。
它毫不停留，無時(shí)不刻不在消逝著，攔擋不住，嘆息也沒有用!勿謂寸陰短，既過難再獲。只有珍惜時(shí)間努力做好自己的每一件事，才不會弄得“頭涔涔而淚潸潸”。
同學(xué)們，“往著不可諫，來者猶可追�！边^去如果由于某種原因浪費(fèi)了不少時(shí)間，那么就從現(xiàn)在起開始抓緊每一天吧!因?yàn)橹挥凶プ×私裉欤悴拍苴A得明天!
小學(xué)生寫考試的作文400字 篇7
升上三年級，要學(xué)的事情也越來越多，眼看月考的日期越來越近，好像有一顆大大的石頭在我心里，掉也掉不下來，我的心情也越來越緊張，我好怕月考的題目太難，一個(gè)字也寫不出來，心中的石頭也越來越大，我急得像熱鍋上跑來跑去的螞蟻一樣緊張。
月考那一天，我抱著不安的心坐著等考卷來臨，拿起筆，看看考卷，其實(shí)也沒那么難，我的心也輕松了起來。有的人很快就寫好了，我也是，可是我一直檢查，直到老師說：“停筆！”聽到這兩個(gè)字時(shí)，我心中的石頭也漸漸放下了，好像躺在柔軟舒服的棉花糖上，飄到天堂享福一樣，身體輕飄飄的.，整個(gè)人好清幽。
月考后的星期五，老師發(fā)下我們的考卷，當(dāng)老師叫到我的時(shí)候，我那顆石頭又回來了，分?jǐn)?shù)雖然沒一百分，不過我都有保持在九十分以上，只有數(shù)學(xué)很不理想，我課業(yè)上的問題還要再加強(qiáng)點(diǎn)，尤其是數(shù)學(xué)，要再加油！功課也要多復(fù)習(xí)，雖然我這次得第七名，可是已經(jīng)還不錯(cuò)了，這次的努力，就要看下次的期末考。
這學(xué)期的期末考我一定要拿好成績，我一定要好好加油，因?yàn)槲揖褪瞧綍r(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳，我這次成績才會很差，胡適說：“要怎么收獲，要怎么栽�！� 唉！這都怪我沒有認(rèn)真練習(xí)才會這樣，好可惜喔！他人騎馬我騎驢－比上不足比下有余，下次我要一直復(fù)習(xí)一直練習(xí)，直到考試那一天，我都要認(rèn)真努力讀書，才能百尺竿頭、更進(jìn)一步，考到比這次更好的成績，所以我不要再名落孫山，要更上一層樓。
小學(xué)生寫考試的作文400字 篇8
李宇春知道考試的時(shí)候，平時(shí)最愛學(xué)習(xí)，成績最好的周筆暢坐在她的前面，于是事先和筆筆商量：考試的時(shí)候，我一踢你的椅子，你就動(dòng)動(dòng)試卷，給我瞄一下。善良的筆筆雖然看上去很疑惑的樣子，但還是爽快的點(diǎn)頭同意了。
考試開始，春春趁監(jiān)考的何老師不注意，踢踢筆筆的椅子，筆筆沒有反應(yīng)，春春正想再用力踢，筆筆終于動(dòng)了動(dòng)卷子，回頭沖春春喵了一下。
春春幾乎暈倒，知道筆筆領(lǐng)會錯(cuò)誤，只好小聲問：筆筆，第一題選什么？快點(diǎn)啊，什么？大點(diǎn)聲音，聽不到
何老師：再大點(diǎn)聲音，我都聽見了！
何潔用橡皮做了個(gè)色子，寫上ABCD，開始丟，丟到什么就在試卷上寫什么，所有的題目都選完了，何潔還在丟色子。
夏老師：何潔，不是答完了嗎，怎么還丟？
何潔：誰答完了？誰答完了？你們老師沒有告訴過你，答完試卷要驗(yàn)算一遍嗎
張靚穎最誠實(shí)，不會就是不會，冷冷的坐在那里。
柯老師：靚穎你怎么了，身體不舒服嗎？
靚穎：不，我狀態(tài)很好，但是我不會做題。
柯老師：像我這樣做，！·#￥%—*這才是真的你，你可以的，答應(yīng)我，好嗎？
靚穎：不好，我就是不會做
紀(jì)敏佳考試前連書都沒有溫，因?yàn)樵诹硪粋�(gè)考場監(jiān)考的黑老師說了，到時(shí)候用手機(jī)短信給她發(fā)正確答案。
可是因?yàn)榧鸭驯容^勤儉，手機(jī)是老式的，沒有振動(dòng)，一來短信就鈴聲大做，不過別擔(dān)心，佳佳聰明啊，有辦法的。
小學(xué)生寫考試的作文400字 篇9
令人緊張的語文考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門功課時(shí)，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子_蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯(cuò)題連篇�！币虼耍覀兌疾桓逸p視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認(rèn)為：“這么簡單的考試題，一定不會錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的�！�
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的閱讀的二、六、七八題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤！
唉！考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我會認(rèn)認(rèn)真真地做題，做完題后也要仔仔細(xì)細(xì)地反復(fù)檢查。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。
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