關于小學生寫考試的作文400字10篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學生寫考試的作文400字10篇，希望對大家有所幫助。
小學生寫考試的作文400字 篇1
哇！上課了，要考試了，當監考老師進來教室時，全班鴉雀無聲。考卷發下來，有人拿起鉛筆就不停的寫著；然而有些人咬著筆桿，望著天花板求上天保佑。考完了試，交了考卷，總算熬過了。
隔天，老師終于要發考卷了，我心里七上八下的，不知道考幾分。要發數學考卷時，看見老師的臉，我們嚇得臉色發青，不敢發出聲音。發到前面幾個人，看他們愁眉苦臉，想必一定考得很差。終于輪到我了，當我的手碰到考卷時，好像覺得心臟停頓了一下，看到自己的分數時，有些小失望，不看還好，一看，錯的地方全是粗心大意沒檢查到的，實在是令人懊悔萬分，不過一切已經來不及了。
發完考卷，全班全軍覆沒，因此都逃不過罰抄的悲慘命運，這時老師到他的“寶庫”，挖出了二大疊白紙，叫我們錯一題抄十遍！原本和藹可親的老師，一瞬間變成了“虎姑婆”，翻臉跟翻書一樣快。回家后，我以為逃過一劫，結果我一打開家門，連書包都來不及放下，媽媽就迫不及待的從凌亂的書包里，把考卷找了出來。剛開始媽媽臉上還露出滿意的笑容，直到數學考卷出現在他的眼前，臉色立刻發青，我連跑進房間的機會都沒有，媽媽就開始對著我發出怒吼，她的“獅吼功”讓我嚇得全身發抖，耳朵差點失聰！
希望我能記取這次的教訓，寫完考卷要多檢查幾遍，才不會重蹈覆轍。
小學生寫考試的作文400字 篇2
期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。
其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是76·6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優秀為2人。
這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現在有點餓了，后悔啊），躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝葉老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，你在幫誰復習？好學生還是學困生？有效果嗎？當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：我已經很認真的復習了，只要聽了，做了作業的，就沒什么問題了，他們那些作業不做的，家長都不管，我能怎么辦。現在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復習的對象只是學困生，好學生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業完成不是很好，壓根就沒復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下，發現期末一直不做作業的3個成績分別是51·5，60，61。還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。現在我終于明白葉老師說的復習是要幫學困生復習。而我一直一視同仁，結果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹，長一智。事不過三，經過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條尾巴割了。
小學生寫考試的作文400字 篇3
對，考試的確是的，因為我們在大人眼中讀書就是為了應付考試，我有時候我也這么認為的，我最怕的就是考試，只要我沒有考好，那么我只有挨罵，也許我應該好好的讀書，可是每天都是這樣你們不覺得很累嗎？大人們只想到讓孩子們考的好成績，可是沒有想到我們的感受。我們也想考出好的成績，可是也不能逼我們學把，我真的很想。
考試過去，那幾天的場景依然想昨天發生的事，浮現在眼前，一切是那么的深刻；知道成績后，那種感覺，也是不可磨滅的。
想起考前的時候。.
考試前的時間，晚上熬夜，白天緊繃神經，每刻都不能松懈因為我在與800多人相比，共同努力，誰松懈了，就會遠遠被甩下去。我不想輸，更不想比人家差。
考試的時候就超出人可想的了。
在考試的時候，想必大家都有同感吧，都認為題會做，做完題不認真檢查，在哪玩。等收卷后就都輕松了。到發卷時，就都愣住了。考得成績比理想的成績要糟的很多。因為種種原因，馬虎，自滿，都源于自己。
考完試了，總要令我傷心，由于地理拉分，把成績給拽下去了，不少人都超過了我，煩啊
希望自己能改過來，我沒太大的缺點，只有馬虎，貪玩，希望假期能改了，希望大家不會和我走同路。
神經，緊繃？松懈？一切都不如意啊
小學生寫考試的作文400字 篇4
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話是人們從古至今專頌的，警惕大家要時刻珍惜時間，不要虛度光陰。
常說“珍惜時間、珍惜時間”，怎樣才算是珍惜時間呢?人的一生美刻都有時間溜去，又不可能讓時間停留。有人說時間一去不返，但我們可以吧時間花在有意義的地方，讓生命中的每一分、每一秒都過得有意義。這就是珍惜時間。
朱自清曾寫過一篇名叫《匆匆》的散文，感慨時光流逝得飛快，自己還沒來得及做一些有意義的事。想想看，一個偉大的散文作家都還存有這樣崇高的思想，我們這些未成年的學生呢?
洗手地時候，時間從水盆里過去;看書的時候，時間從字里行間穿過;跳橡皮筋的時候，時間從皮筋低下竄過;睡覺的時候，時間從呼嚕聲中飄過。可當你意識到時間溜去得匆匆時，日子卻又調皮地從你的嘆息聲中飛過了……
你生命中的每一分、每一秒過得是否有意義呢?同學們，時間是青煙、是薄霧、是青春、是年華……但無論它是什么，它都是生命，一生只有一次。
它毫不停留，無時不刻不在消逝著，攔擋不住，嘆息也沒有用!勿謂寸陰短，既過難再獲。只有珍惜時間努力做好自己的每一件事，才不會弄得“頭涔涔而淚潸潸”。
同學們，“往著不可諫，來者猶可追。”過去如果由于某種原因浪費了不少時間，那么就從現在起開始抓緊每一天吧!因為只有抓住了今天，你才能贏得明天!
小學生寫考試的作文400字 篇5
令人緊張的期中考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子_蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的。”
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的`一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！
唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。
小學生寫考試的作文400字 篇6
期中考剛結束，老師就叫我們進入狀態迎接期末。可是層出不窮的新事讓我們又喜、又怒、又哀、又樂。
第一波就是（雙林）老師，兩個姓林的實習老師。他們一來，可給班主任張老師減負了。兩位老師很出色，在這些日子里，若沒有他們，不知整個班集體會不會散了。
———喜
第二波是跳繩比賽。這事可給同學們增加了壓力。訓練加學習，這好像還是勞逸結合哦！但同學們都有點氣憤，只因為比賽成績不太好，況且花了大工夫。
———怒
第三波是最令人頭疼的值周工作。早起晚歸，掃地、拖地、檢查衛生一周下來把人累得腰都酸了。大家怎么不會覺得不好受呢？臨近期末，竟還有這等大事！
———哀
這一波，簡直是要考驗我們嘛！雖然大家都氣憤。但是這次是學校請我們班舉行一次誠信班會。還說要來觀看。為了本班的形象，我們只好硬著頭皮精心排練起來。班會那天，大家都好像把憤怒，拋到河外星系上去了一樣，有的同學笑個不停，有的同學還捧腹大笑，反正大家開心極了。是呀，同學們用樂觀的心態面對，還挺好的！
———樂
不覺中，歡送走了實習老師。活動也停止了腳步。大家都在歡喜時，期末考已經逼近了，我們又開始了緊張的沖刺。嗨，我們班的新事可真多啊！
小學生寫考試的作文400字 篇7
考試后反思雖然我的學習成績不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數學倒數第二），老師把試卷發了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。
首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問。這也許和其他一些學習技巧有關系。總之，以后一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語文、數學、英語三門主科的學習。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會做。可是一旦題目稍作變動，我就不會做了。我終于明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學。吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學習的技巧在于不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中要學會獨立思考。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發努力，一定不使老師失望。
小學生寫考試的作文400字 篇8
期中考試結束了，當試卷發下來的時候，讓我大吃一驚，英語成績竟然出乎我的意料之外的好，數學也是一樣，只有語文稍微差了點，但也考了90分。回家后，我對自己好好地進行了反思。
在期中考試之前的一段時間里，我沒有好好地把握住時間，雖然說在考試前幾天，有不懂的問題也知道問老師，抓緊了復習，可是已經晚了。不然我一定可以考得更好。
再看看整張試卷。語文方面，我前面的基礎和閱讀做得很好，只扣了兩分，但作文卻扣了有八分之多，這和我平時不注重好詞號段的積累有很大的關系。英語方面，我的閱讀能力有待提高……
數學考了98分，雖然我沒有拿到卷子，不知道錯在什么地方，但我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。1.解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，盡量把每一道題都答得完整；2.平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。
媽媽鼓勵我說，一次考試考的好與不好都沒有關系，只要你能找出錯的原因，克服不良習慣，以后加倍努力，學習成績就能保持在前列。經過反思，使我知道了學習不能松勁，只要一松勁，學習成績就會一落千丈，一發不可收拾。
小學生寫考試的作文400字 篇9
令人緊張的語文考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子_蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的。”
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的閱讀的二、六、七八題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！
唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會認認真真地做題，做完題后也要仔仔細細地反復檢查。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。
小學生寫考試的作文400字 篇10
期中考過后，老師公布了考試成績；在發考卷的時候，我們都很緊張，怕考試成績不好會被媽媽責罵；考卷發完了，我居然考了92分，讓我喜出望外；下課時，我的好朋友突然跑來找我，他跟我說：他考得很不好，卻又希望我今天去他們家玩的時候，可以幫他隱瞞這件事。聽完了以后，我猶豫了一下。
我仔細想想：如果幫他隱瞞，到最后被發現的話，他會被罵的更慘；但是如果不幫他隱瞞的話，可能會傷到我們的友情，這該怎么辦才好？我遭遇到這輩子讓我覺得最難抉擇的事，欺瞞？或坦承？真讓人徬徨。
我內心覺得不能幫他隱瞞這件事，因為我覺得說謊并不是解決事情的方法；可是不幫他隱瞞的話，我們之間的友情可能會毀于一旦；我又想：他如果誠實的說出來，他媽媽可能不會責備他，會原諒他這次考試的失誤，這才是上策。
最后，我還是沒有幫他隱瞞這件事，我跟他說：“誠實是格言的第一章”，如果他不敢自己跟他媽媽坦承，我愿意陪他一起，給他勇氣。當時他的心情就像從天堂跌落地獄一樣悽慘，不過，我分析了可能的結果讓他衡量，并且給他很多鼓勵，他總算也可以坦然面對。回到他家以后，他誠實的告訴他媽媽，我也很努力的幫他求情，最后他媽媽果然沒有責備他，事情圓滿解決，我非常高興自己做了正確的決定。
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