考試后期中考試作文

時間：2021-09-17 18:50:32 考試我要投稿

考試后期中考試作文

考試后期中考試作文1

　　考試，雖然是對一個人所學(xué)知識的測試，但它卻不能代表一切。我喜歡考試，它可以測試我；但我又害怕考試，因為我怕自己考不好。

考試后期中考試作文

　　考試時，我并不是很緊張，而最令我緊張的時刻，就是——發(fā)試卷。

　　星期四，我們要發(fā)期中試卷。在這一刻，我的心直跳。語文：97、數(shù)學(xué)：98，一個讓我出乎意料的成績。數(shù)學(xué)我估計了滿分，但由于粗心、大意，一個填空題錯了。語文，我并沒有估計這么高，因為我認為詞語解釋錯了一半，但實際并不是這樣的——作文扣了2分，基礎(chǔ)知識扣了1分。

　　我的雙手緊緊握著試卷，既高興又慚愧。它是我心靈的一個“創(chuàng)傷”。這個“創(chuàng)傷”沾滿了我那稚嫩的心靈。此刻，淚水模糊了我的眼睛，但我止住了，我不能這樣，我不能對自己失去信心。

　　整個下午，我一直沉浸在這沉悶的氣氛中，我多們希望這只是“夢”，讓我在考一次。但這個天真、浪漫的想法是不可能實現(xiàn)的。

　　回到家，我忍不住再次翻開試卷，趴在桌子上傷心起來。我暗暗下決心：我一定要努力，在期末考試中一定要考個好成績，證明我的實力，我是能行的。我一定要證明自己。

　　就這樣，我的心理負擔(dān)也漸漸跑到了九霄云外。

　　這一次，我語文成功了，是因為我對基礎(chǔ)知識的掌握，對作文的把握。我數(shù)學(xué)失敗了，是因為我太粗心、大意。

　　居里夫人曾說過“失敗乃成功之母。”我們想要成功，就定有失敗。我們只有有過失敗，才能為成功打下一個好的基礎(chǔ)。成功與失敗缺一不可。

　　今后，我一定要繼續(xù)努力，改掉粗心的壞習(xí)慣，去迎接期末考試。

　　同學(xué)們，讓我們一塊為自己加油吧！好好學(xué)習(xí)，對自己一定要有信心。正如古人所說“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”只要你有付出，就一定會有收獲！

考試后期中考試作文2

　　令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子_蔫兒了！

　　今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的。”

　　可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！

　　唉！考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識，活學(xué)活用。

　　考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。

考試后期中考試作文3

　　期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無疑。

　　考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。第二天是數(shù)學(xué)考試。考完，我便四處問訊數(shù)學(xué)答案，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲“耶！”的歡呼，因為那時我已經(jīng)感覺到我是100分了。

　　現(xiàn)在就看語文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時，同學(xué)熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興，”一聽這話，我的心里“咯噔”一下，他繼續(xù)說：“你語文久拾五點五分。”啊！怎么會這樣！頓時，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99。9999％的把握得100分；我和媽媽拉構(gòu)：雙百分就獎勵一小時電腦游戲。現(xiàn)在倒好，不僅辜負了爺爺?shù)闷谕乙粋€小時得游戲也成了泡影！唉！為什么是這樣！我在心里祈禱：但愿數(shù)學(xué)能給我一個滿意得結(jié)果吧！我希望自己以平和的心態(tài)對待考試，但做起來真難啊！

考試后期中考試作文4

　　緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長長的舒一口氣了。不知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道，下周四才開家長會呢！

　　老師公布成績時，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢！

　　數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！全年級有七個數(shù)學(xué)比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時我沒聽見，結(jié)果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了！老教材上的題都有！什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要知道我錯的太怨了！緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長長的舒一口氣了。不知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道，下周四才開家長會呢！老師公布成績時，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢！數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！全年級有七個數(shù)學(xué)比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時我沒聽見，結(jié)果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了！老教材上的題都有！什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要知道我錯的太怨了！算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢？希望下次能更上一層樓吧。

考試后期中考試作文5

　　前天，期中考試的卷子發(fā)下來了，我考了96分，錯了些不該錯的題，主要是我粗心大意。比如說一個正方形的邊長是4厘米，問周長是多少厘米，我竟然寫了4厘米，應(yīng)該是16厘米，我還錯了個非常簡單的題，就是數(shù)學(xué)書的厚度應(yīng)該是6毫米，我怎么能寫成6厘米呢？還有兩個題我忘了是哪個了。咳，粗心害死人，我后悔極了。

　　其實，這些題不是很難，就是我平時不注意復(fù)習(xí)或粗心大意，如果這些題沒錯的話，就一百分了，數(shù)學(xué)老師說我進步很大，我以前都是七八十分。給我發(fā)了一張獎狀，95分以上的同學(xué)都有獎狀，我很開心。

　　孫卓暉的一舉一動很令人生氣。因為他只做了一面卷子，就不做了。監(jiān)考老師催了他一遍，他卻翹起二郎腿看書，到最好只考了43分，為我們班拉了分，我比他強多了。

　　語文我的感覺不如數(shù)學(xué)考得好，短文分析中的一個詞語“彌漫”我讀了好幾遍也沒找到這個詞，所以沒有做。經(jīng)過我反思，知道是我沒有用“心”去讀，不然怎么能找不到呢？

　　以后，我要改掉粗心的壞毛病，要認真仔細的做題，這樣就能考上好成績。

考試后期中考試作文6

　　“呼——”隨著期中最后一科成績公布后，壓著我心中的那塊大石頭終于落地了。看著那只屬于我的勝利的“果實”，露出了滿意的笑容。這可真不枉費我在期中考前那一段辛苦的奮斗啊！我心里美滋滋的，想第一時間與最好的朋友分享我的喜悅。

　　我興奮地轉(zhuǎn)過頭，想尋找她的身影，想盡快地與她分享這份喜悅，想和她一起歡呼慶祝……但是……她人呢？

　　在班級里，怎么都找不到那熟悉的身影，我急了，跑出了教室……“哈…哈…哈……”伴隨著喘氣聲，我終于在遠處的操場找到了她，即使天色暗了下來，即使她背對著我，但那背景也再熟悉不過了，她呆呆地坐在操場上，一動不動。操場旁路燈的光緩慢撒在了她的身上，那原本是多么溫暖的光啊！可現(xiàn)在看來卻顯得如此的凄涼，迎著清涼的微風(fēng)，我靜靜地走到了她的身旁，坐了下來輕輕地說了聲：“嘿，你知道么，我……”話說到一半，我突然看清了她的臉龐，眼眶是那么的紅，淚水的痕跡交錯的印在她的臉上，頭發(fā)被風(fēng)吹得十分凌亂。我似乎明白了些什么，連忙轉(zhuǎn)換了語句說道：“我找了你很久呢？原來你在這兒啊！”她低下了頭，似乎不愿意讓我看到她那落魄的神情。我嘆了口氣，伸手輕輕的幫她理了理頭發(fā)，對她說：“沒關(guān)系，你要是想做什么事就做吧！我會在這陪著你的。”四周很安靜，我只聽見她那細微的哭泣聲，聽著這聲音，我的心仿佛在滴血。

　　我不禁想起了考試前抽屜里放著一本本練習(xí)題的她，每節(jié)下課課桌前低著頭奮筆疾書的她，已把復(fù)習(xí)材料翻得破舊的她，認真的讓人心疼。即使是這樣，承受著媽媽給予的無盡的期望與壓力的她，每天還是笑容滿臉。不向我分擔(dān)自己的痛苦……我緊緊的抓著她的手，不想再說太多的話語。只想給她最安靜的陪伴……

　　那凄涼的背影，隱藏了多少努力與艱辛，承受了多少巨大的壓力。但，卻一次次的不被上天認可。

考試后期中考試作文7

　　今天是期中考試后的第一天，因為沒有考好所以我的感觸頗多。

　　今天早上我們的語文老師讀了成績，但結(jié)過卻令我吃驚，“什么我只考了91分”這便是老師讀成績時我的想法，我沮喪的'趴在桌子上，看著那些考好的同學(xué)得意的表情，我又想起了考好的不用寫一個星期作業(yè)的獎勵，心里真是羨慕、嫉妒、恨呀！也就一會兒我就又想起啦剛才發(fā)數(shù)學(xué)試卷時的情景我捶胸、捶桌子，我就是因為粗心，算錯了一題而是去啦數(shù)學(xué)免寫兩個星期作業(yè)的獎勵。現(xiàn)在我的心情真糾結(jié)，各種心情在我心中徘徊，讓我不知道該選哪個來表達我現(xiàn)在的心情，嫉妒？光嫉妒又有什么用你又不能那樣；憤怒？你憤怒什么呀，那是你自己考出的成績又不是別人寫的；憂愁？現(xiàn)在可不是憂愁的時候，你要打起精神，努力復(fù)習(xí)迎接升學(xué)考試。唉，我到底該怎么樣才好呢？算了還是打起精神好好學(xué)習(xí)吧！

　　啊？這題怎么錯啦，呀！作文怎么扣這么多分，看著剛發(fā)下來的語文試卷我追悔莫及，仔細分析后我終于知道啦作文失分的原因，原來是時間來不及只把主人公的故事介紹完后就草草收筆，并沒有寫出自己的感受及人物品質(zhì)。

　　現(xiàn)在我決定從今天開始我要全身心投入到學(xué)習(xí)中多寫作文。今天我要改變，為了未來而進發(fā)；為了考上好的中學(xué)而進發(fā)；為了這個目標而進發(fā)！

考試后期中考試作文8

　　剛剛期中考試完畢，等幾門課的成績出來時，就讓我大吃一驚。完了，一種不祥的預(yù)感油然而生，回家一定要卷起一場軒然大波了。唉，沒辦法了，只能回家挨罵了。我已經(jīng)對成績大體有所了解了，回家就等挨批了。

　　都怪這次理科考得太差了，不該錯的題目都錯了。凌楓，我覺得這次你都能和我一個水平了……唉，知夏，還說呢，我的語文作文都沒寫完呢……趕是趕不上你了。不過昊軒，蕭何他們和你應(yīng)該不相上下，這次他們考的都相當(dāng)好。咱班前十我這次落下來了，沒希望了。我只能唉聲嘆氣。

　　蕭何，你總分多少？”“三個4”蕭何回答說：“完了，咱倆只差1分啊！我竟然不敢相信。”“知夏，你多少分啊？”蕭何問我，443唄，你多厲害啊，是吧。我用一種仇恨的眼光看著她。

　　姐。不就1分嗎？至于嗎？你們前十名的位子都坐了3年多了，“讓我們做做還不行嗎？”行，你繼續(xù)做，下次考試把你攆下來。等著瞧，哼，我簡直氣到爆了，哈哈，昊軒比蕭何多2分，笑什么笑，下次也把你一起趕下來。我說，然后昊軒便不再言語，一幅遵從的樣子。

　　慢慢地，時間又過去了一天，下午回到家，我做賊心虛了，一切順著父母的一切意愿走。“考的怎么樣？”母親的臉板得有點怕人，我被嚇得都不敢回答了，“啊，還行。”每次考試都說還行，等成績單發(fā)下來時就會一塌糊涂了，我只好撒謊說還不知道。

　　說說我的母親吧，她是剛?cè)岵⒓娴哪赣H，該疼我的時候就疼，該嚴格的時候就嚴格，可以說算一位好媽媽了吧。母親沒上過幾年學(xué)，大字不識幾個，雖然只知道讓我們好好學(xué)習(xí)，但她根本理解不到我們有多努力，困難又是多努力的阻礙我們，所以如果我考不好，她只會說：“自己不努力，哪有什么好成績啊！從來體會不到我的處境。

　　于是我匆匆忙忙地吃完飯，便回屋做作業(yè)去了。盡管自己心中裝滿了諸多恐懼，但還是盡量讓自己鎮(zhèn)定下來。

　　直到成績發(fā)下來的那一刻才發(fā)覺一切都是真的，不是空穴來風(fēng)。

　　我再也忍不住了，被莫然拉出了走廊，把自己放開讓自己大哭了一場，靠在莫然的懷里，讓自己卸下那沉重的包袱，得到真正的釋放，也許積累的壓力太大，我第一次在學(xué)校哭出了聲。那天的下午，我一輩子都會記住。

　　星期五的中午我值日，剛拿起掃帚便被老板叫出去談話。其實我自己去找過他，但他沒在辦公室里，我早就猜到班主任一定會找我的，因為我的成績下降了，基本上其他同學(xué)都有進步，而我卻往回倒。

　　“你這次考得不好知道了吧，其實沒關(guān)系，只是一次考試而已，又不是中考，別太在意。物理化學(xué)不行，那就在這方面用功多努力，上課把老師講得弄明白，然后課下自己復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，就一定會取得好成績的，你有什么想法，說說吧。”老板說。

　　“其實有的題都會做，只是計算錯了而已，考成這個樣，我害怕……”話音未落，老板就說：“害怕什么，不需要害怕，你就是太懂事了，不需要那么聽話，不需要給自己太多壓力，要學(xué)會放下，你不應(yīng)該考慮家庭，家里的一切事情與你無關(guān)，你只要管好學(xué)習(xí)就OK了。”聽道這，我不覺流下了眼淚。

　　“其實你的能力很強，只是未發(fā)掘出來……你有一個妹妹，就應(yīng)該給她代好頭，做個好榜樣。你現(xiàn)在可能對家庭有什么抱怨，當(dāng)你真正長大后，你就會感謝這個環(huán)境，感謝這個家庭所給予你的幸與不幸。”老師說到這，我想到了一段話：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，惡其體膚，空乏其身……”想到這里，我的心里忽然有了勇氣。

考試后期中考試作文9

　　期中試卷終于改完了。看著孩子們的試卷，我在尋找著原因。我發(fā)現(xiàn)卷面整潔成為一大問題，涂抹的試卷，臟乎乎的，有的書寫字體不規(guī)范，主要是書寫態(tài)度有待端正。看來抓書寫成為下一步教學(xué)的要務(wù)。

　　給生字注音出錯率也較高。相近的復(fù)韻母已經(jīng)分不清，聲調(diào)也弄不準。一年級的拼音回生，需要重溫一下，并且生字的認讀也要抓到位。

　　閱讀一塊兒，兩極分化。平時不愛讀書的孩子，閱讀能力的確很差。原因一是讀不進去；二是讀書不深入，不會思考；三是表達不完整。抓閱讀也成為重中之重，我想要從閱讀方法上多引導(dǎo)，然后擴大學(xué)生的閱讀量，同時要融進激勵措施，讓閱讀明星領(lǐng)跑，調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。

　　本次作文是《那是一次的嘗試》，這是一篇寫事的文章。學(xué)生基本上能寫出自己嘗試的“事”，但是問題也不少。一是入題太慢，頭大尾小，與主題無關(guān)的套話太多。諸如：人的一生有許多嘗試，有成功的嘗試，有失敗的嘗試，有高興的嘗試，有……我最難忘的嘗試是包餃子。

　　二是題材不新穎，做飯、炒菜、洗衣服、騎自行車的嘗試較多。

　　三是突出主題的部分描寫不細致，怎么嘗試的？有趣的嘗試不能突出有趣，驚險的嘗試沒有寫出驚險。

　　四是結(jié)尾不會點題，出現(xiàn)偏離主題。

　　五是題目補充以做的事補充有些牽強，比如《那是一次做飯的嘗試》，應(yīng)該以感受來補充。如《那是一次勇敢的嘗試》《那是一次驚心動魄的嘗試》等。

　　針對這些問題我們從選材、立意、文章表達、結(jié)構(gòu)進行了再次指導(dǎo)，并進行了第二次習(xí)作，希望有更多的驚喜。