- 相關推薦
小學生看圖寫話作文：做作業（通用31篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學生看圖寫話作文：做作業，希望能夠幫助到大家。
小學生看圖寫話作文：做作業 1
星期五下午，小剛回家時想起，今天的.作業很多，我要認真完成。
小剛回到家迅速把書包放下，拿出作業笑瞇瞇地開始做了起來。
小剛很愛學習，他家里有無數本書，所以，他的知識也很豐富。
啊!終于做完了，但是，他好像忘記了聽寫作業，他翻開語文書，找到了聽寫單。他先把聽寫單上的詞語讀了一遍，然后又用復讀機錄下了他的聲音，把聽寫也做完了。
小剛真能干呀!星期五就把這么多作業做完了，我真佩服你啊!
小學生看圖寫話作文：做作業 2
星期日的'晚上，吃完了晚飯，小強開起了臺燈，開始寫作業了。寫著寫著，突然，他遇到了難題。他冥思苦想了起來，一只手托著下巴，另一只手還一直撓著頭。他一會兒皺起眉頭，一會兒又嘟起了嘴巴，正在認真地想著!
過了一會兒，忽然小強一拍桌子，眉頭也舒展開了，眼睛一亮，大叫一聲：“我知道怎么做了。”他快快地寫了起來，臉上露出了高興地笑容。
終于全部做完了，小強開心地笑了，就連旁邊的向日葵仿佛也露出了笑臉。窗外的月亮姐姐也豎起了大拇指，仿佛在說：“小強，你真聰明，遇到愛動腦筋，真了不起!”小強聽了心里樂滋滋的。
小學生看圖寫話作文：做作業 3
一天，小明放學回到家，來到書桌前，他拿出作業本，打開臺燈，認認真真地寫起了作業。
寫了一會兒，他發現有一道題不會做，抓耳撓腮了半天，始終得不到答案。正巧，媽媽端了一杯熱茶走了過來，輕輕地坐在了他的'身旁。小明皺著眉頭問媽媽：“媽媽，這道題怎么做?能教教我嗎?”
媽媽笑著說：“你自己思考過了嗎?”“我的頭都快想暈了，快教教我吧!”媽媽摸了摸小明的頭，看了看題目后，耐心地講解了起來。
小明終于想明白了，露出了笑臉!
小學生看圖寫話作文：做作業 4
一天晚上，小紅的爸爸媽媽因為加班，沒時間陪小紅寫作業。于是，她自己一個人到她的房間里寫作業。她先把房間整理得井井有條，然后打開小臺燈，開始寫作業。
看她寫得多認真啊!房間里的.洋娃娃笑瞇瞇地看著小紅，好像在說：“小紅，你不會孤單的，讓我來給你做伴吧。”
小學生看圖寫話作文：做作業 5
為了要不要買做作業機器人的事鬧了很久，怎么會有做作業機器人買呢？
怎么可以買到這種機器人呢?!爸爸媽媽堅決反對。
可是孩子們都非常想要。所有的機器人之中，孩子們最想要的就是做作業機器人。
買就買一個吧！最后很多孩子還真的得到了一個。有的是哭啊鬧啊得到的，有的是賴啊纏啊得到的……
做作業機器人雖然是個不好的東西，但是他也是個什么都具備的機器人，做作業機器人也是一個分辨是非的超能機器人。請看！
一個一年級的同學，哭哭啼啼的得到了一個做作業機器人本應該半個小時不要就做完了作業，他故意拖到了一個小時還沒做完他想請做作業機器人幫他做，做作業機器人看出來他想耍賴，就堅決不幫他做，他試了幾次也沒用，他就知道了，他說：“我還不如快點作了和做作業機器人完呢！”
當然，做作業機器人也是一個名副其實的'玩伴。
要是你的作業真的太多的話，一個小時 的作業，做作業機器人會幫你做完半個小時的量，一個小時半的話，做作業機器人會幫你做完一個小時半的量……要是 真的很多很多，他會幫你全部作完。
但考試時成績也很好。
大家說做作業機器人好不好？
小學生看圖寫話作文：做作業 6
同學們，如你有這個想法就不好了，有作業多好啊！能開發自己的腦袋，讓腦袋靈活起來，聰明起來，不會讓人瞧不起自己，還可以在知識的海洋里遨游。上課的時候，老師提出來的問題時，我以前就因為不喜歡寫作業，所以總回答不了老師的問題，看見其他同學回答出來了，我總是很羨慕。所以從那以后，我下定決心一定要認真做作業，經過我的努力，我終于趕上了別人，當老師再次提出問題，我總能回答出來，受到同學們的贊揚和鼓掌，我的心理總是無比自豪。所以我越來越喜歡做作業了，在二、三、四、五`六年級中當上了班長，我非常高興。
同學們，我還要勸勸你們，一定要好好學習，好好做作業，不能總是想到玩！玩！玩！你們要知道，如果小時候不認真學習，長大了就沒出息，找不到工作，就養不活自己，俗話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以，一定要珍惜我們現在的.黃金時間，把時間都用在學習上，多做作業，才好。
我想，同學們聽了我的話，一定會好好學習，那就加油吧！愛因斯坦說過一句話：“學習知識要善于思考！思考！再思考！”我相信，只要寫作業時，遇到難題，能夠有愛因斯坦的這句話的思想去做，去寫，就一定能成為有用的人。
小學生看圖寫話作文：做作業 7
一天晚上我沒寫作業，到了早上我一看，作業沒寫，我想這下完蛋了，等著老師訓吧。
上課了，老師一進來我心里默念著：上天保佑我，不要被老師發現。老師開始講課了，可我一點也聽不進去，滿腦子都是老師發現我沒寫作業的事，我坐立不安，大氣都不敢喘。上了一會兒，我決定和同學們一起專心聽課，漸漸地，我就不想作業的事了，但是老師講完課開始檢查作業了，我還是被發現了。不過，老師沒說我，但是我還是很害怕，時間一分一秒的過去了，快下課了，老師還是沒有批評我，我一點也不怕累，想終于可以安心了。
下課了，老師把我叫到辦公室，把我說了好大一會兒，仔細詢問了我沒寫作業的`原因，并叮囑我以后再不要犯同樣的錯誤。我回到教室犧牲了寶貴的課間作息時間開始補作業，累的我手心出汗，兩眼澀澀發疼，才補完了，又給老師檢查，重新寫了好幾遍才萬事大吉。
雖然這是我第一次忘記寫作業，以后我一定會記住這次教訓，每天按時完成作業。
小學生看圖寫話作文：做作業 8
今天，爸爸媽媽去買菜，我一個人在家做作業。
我并不像某些人一樣，爸爸媽媽一離開家就玩，而是認真地做作業。出門前，爸爸告訴我：“先把課文讀一次，不會的生字圈出來，寫到生字本上，然后把課文流利地讀一遍。爸爸媽媽走后，我一步步地完成了作業。
我沒有遇到難題，沒有遇到難題我也認真做。
真是有收獲的一天！
小學生看圖寫話作文：做作業 9
星期六的早晨，我打開窗戶，窗外秋高氣爽，氣候宜人。我在家寫作業，不一會兒就把語文作業寫完了。然后，我請爸爸幫我檢查。
爸爸看著看著，他慢慢地皺起了眉頭，生氣地對我說：“粗心了吧？做錯題目了。”我拿過本子，認真地檢查了一遍。真的做錯了！我連忙把錯題改了過來，不好意思地笑了笑，對爸爸說：“爸爸，我錯了。”
以后，我一定要改正粗心的`毛病，努力學習，爭取得100分。
小學生看圖寫話作文：做作業 10
現在孩子做作業，有時很讓人生氣，每次做作業都是丟三落四的，有的甚至要提醒好幾遍，還是做不好，有時，讓他多做一點作業，他還在那里和你談條件，有時真想動粗的揍他一頓才解氣。
有時輔導作業，多是媽媽做的多，我在旁邊聽著媽媽一遍一遍的講，孩子卻在那里態度很不認真，玩別的東西，我就很不耐煩了。有時在想我們那個時候也沒有讓大人管過做作業，好多時候我們都是自己把作業做完，父母從來沒有問過我們的學習，有時還要幫家里做些農活， 也許，這就是我們那代人的特色。
現在每家就一個孩子，全家對他們的期望值不斷的增加，總想著自己的孩子不要比別人的孩子差，就迫使自己讓他去學習這、學習那，有時做作業的標準也在用大人的標準要求，把每項作業都做到最好。
做作業學校老師要求也比較嚴格，每項作業家長都要簽字，包括課堂練習、日有所誦、拓展閱讀都要留下家長的大名，每到星期天，孩子的作業要利用整整一個下午的時間才能完成，有時還要搭上晚上的時間。
大人把做作業當成煩惱，孩子也是，有一次，孩子過生日時，我們讓他許個愿，他說我要是沒有作業多好呀！
看著孩子一天天的長大，我們沒有第二個孩子作為試驗品，所以就像中國的發展一樣，摸著石頭過河，有時讓孩子做作業的同時，我們家長也在做著教育孩子的這個大作業，不知我們的作業做的'怎么樣？也只能留給時間去檢驗。
有人說：“孩子不要打、不要訓，孩子是夸出來的”。道理是這樣講的，但一到做作業時，我的耐心就沒有了，就這樣在忐忑不安的心情下，孩子一天天慢慢的長大，對于我這樣急性子的人，有時也怕“做作業了”。
小學生看圖寫話作文：做作業 11
今天小明和小紅準備一起到操場上去玩。他倆剛走過去，小明就想起今天的作業還沒寫完。可是小明的鉛筆全斷了，小紅的鉛筆也全斷了。小紅只好從書包里拿出一把小刀來，準備幫小明銷鉛筆。小明就把語文書拿出來，坐在她的旁邊讀課文。過了一會兒，小紅把鉛筆銷好了。他們坐下來一起做作業。小明不會做的題就問小紅，小紅不會做的`題就問小明。他們不一會兒就把作業做完了，然后再一起出去玩。
晚上，小明做了一個美夢，夢見自己得了一百分。第二天，上學了，他們不作業交給了老師。下午分數出來了，小明迫不及待的打開試卷，上面寫著一百分。小紅也得了一百分。他倆高興地跳了起來。
以后，小明和小紅一起做作業，一起放學。他們互相幫助，互相學習，成為一對好朋友。
小學生看圖寫話作文：做作業 12
星期六下午，我做完作業閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：你知道2的倍數有什么特點嗎?我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。那它們有什么特點呢?媽媽又問。它們的個位上都是0、2、4、6、8。媽媽說：你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎?這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。
做作業：原來，4的倍數的特點是：一個數的最后兩位是4的倍數，這個數就是4的.倍數。然后，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=91，照規律來說437就不是4的倍數，我隨后用437除以4=1091，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發現，同學們不妨也去試一試。
小學生看圖寫話作文：做作業 13
今天，晚上本來是我一個人做作業的。可是，后來來了一位不速之客。那就是我的同學——小胡。他媽媽因為晚上有事情去了，就沒有時間陪他做作業了。于是，就拜托我媽媽照看一下。
小胡同學拎著一只書包，大搖大擺的走進我的家，像個大少爺似的，這樣子真是滑稽。我媽媽安排他在我的課桌上寫作業，可憐的我只能在旁邊拿了一張小凳子，在角落里做作業。一開始的時候，我們倆井水不犯河水，他寫他的作業，我在讀我的復習資料。可是，沒過一會兒，小胡就開始不老實了，他就開始跟我講話，聊天了。媽媽聽到了，狠狠地批評了我一頓。我委屈地說：“是他要和我說話的。”可媽媽說：“我明明看到你把頭轉過去的.，你們每個人管自己做作業，不許講話。”于是，我們又安分了一會兒。后來，小胡同學跟我打啞語，我也和他打啞語。誰知道，又被媽媽看到了。媽媽又批評了我一頓。這次，媽媽索性在我們旁邊監督著我們做作業。媽媽讓我背課文，我只好乖乖地背了。小胡也安分守己了，做自己的試卷。
又過了一會兒，小胡的媽媽來接他回去了。我就和他告別了。
小學生看圖寫話作文：做作業 14
有人說：“做作業是一件無味的事，作業就像如來的五指山壓得我，連氣也不過來，做作業何樂之有？”做作業其實是一件樂事，不信！讓我教你吧！
寒假到了，老師的作業也是必不可少的，有人說：“學生是為老師打工，那么老師就是我們的上司，父母就是我們的米飯班主，供我們薪水。我們做學生的，只有工作，再工作！一切都是命！”聽了這個人說，本來我也有同感，可是當我做作業時，覺得做作業是一種享受、快樂。什么我說謊！才不是！讓我來教你吧！只要用你的想象力，做作業之樂你就能察覺到。
如果你喜歡唱歌，那么請你一般超過一邊做作業，你喜歡唱歌是吧！那樣！你可能成為歌手，這樣你就把做作業當成寫歌詞。當你一邊唱歌一邊做作業，你就可以練習歌喉和把做作業做完，這樣做作業難道你不快樂嗎？
如果你喜歡玩游戲，其實做作業也能實現你的望，把做作業當成玩游戲，每當你寫完一字或一個字母，就當你玩游戲時打敗一個敵人，當你把一樣作業寫完時，這時的'你應該有點輕松的感覺，這時的你不要過于輕松，因為你要進入“下一關”就是做下一樣作業，當你把作業寫完后，那么你就像玩電腦一樣，沖關成功，你已經贏了，這樣子做作業你難道不樂嗎？
如果你愛繪畫就把寫作作業的一筆一劃，當成你在畫畫，字體寫的越漂亮，你的畫就越美。
做作業之樂，其實是心的體會，只要你的心不認為做作業是一件心煩的事，那么你就認為做作業是一種快樂、享受。
一年級:蔡哥
小學生看圖寫話作文：做作業 15
有一次放雙休，我和媽媽一起去了外婆家。
我到了外婆家，表弟一見我就說:“姐姐，我要和你去玩！”我嚴肅地說：“把作業拿來給我檢查。”我讓他先把作業說一遍，然后我再檢查。我看他還有一半的作業沒做完，一下子就火了，說：“今天就是星期日，明天就上學了，你還有一半沒做，怎么事？！”
沒想到她聽了這么嚴厲的話，居然還哈哈大笑。我一下子來氣了：“你到底做不做作業！”我吼了一聲，他才拿出一支筆來做。一會兒，外公來了，我說沒吵什么，他就走開了。
表弟慢吞吞地拿出本子，拿出語文書，又從文具盒里拿出橡皮擦。拿出了數學作業后，他開始做起來。不到30分鐘的時間，他就把作業做完了。我也沒看他是怎么做的.，只是叫他做完以后認真檢查，看有沒有做錯的地方。
他像熱鍋上的螞蟻，急得不得了。我只好親自檢查，結果發現錯了兩道應用題，三個生字。我先讓他改生字，把錯的生字在原處改過來，然后再改兩道應用題。他把生字改完了，就準備去玩，我趕忙說：“你數學都沒改，憑什么去玩！”他做不到，我又只好教他改數學。
原來是兩道應用題，其中一道是這樣的：小猴子正在看一本書，每周看90頁，正好4周看完，這本書一共有多少頁？他用90÷4﹦22余2。我一看差點氣暈了，我生氣地說：“每周看的頁數×周數﹦一共的頁數。”他只搖頭，我心里不知是什么滋味。干脆把關系式寫出來，讓他套。結果他還是不懂，我心中的火冒起了三張高。
我現在告訴你，聽好：“小猴子一周看多少？”“90頁。”“看了幾周？”“4周。”“一共看了多少頁？”“360頁。”“用的是什么方法？”“乘法。”“現在會做了嗎？”“會！”表弟很快做出來了。我又采用同樣的方法引導弟弟，總算教完了，我長長地舒了一口氣。
就兩道簡單的數學題，我費了九牛二虎之力，累得快不行了。我想到我們的老師，他們每天備課、上課、批改作業、課外輔導我們……他們不是更辛苦更勞累嗎？我要好好學習，聽話受教，永保一棵感恩的心。
小學生看圖寫話作文：做作業 16
做作業真煩，我最討厭做作業了，可每天都要與作業打仗，雖然每次都是打的勝仗，但身上總是傷痕累累，下面我就來向大家介紹以下作業大軍吧!
將軍：作文
作文是我的強敵，每次我都要從腦袋縫里擠出三百五十個字或四百個字來，并且還要一筆一畫，工工整整地寫下來.內容寫得不好.字數不達要求和字寫得不好的話就要重寫.如果在學校沒有寫完作文的話老師還要給家長打電話，讓家長監督著寫，回家絕對會被打。家長的'手天生就是鐵砂掌，被打的滋味可不好受。一打就一個手掌印，深深地印在了身上，再加上一招升級版的河東獅吼，保你“不打不知道，一打拐著上學校。”現在老師每天都都要求我們要寫作文，“我的媽呀”全體學生叫苦連天，而我差點奄奄一息。
前鋒：試卷和背書
試卷和背書都是偷走我時間的高手，雖然沒有作文兇，但也很厲害。試卷里面有許多題，這些是用來拖延時間的，而其中有很多課外知識的題，而我就必須問同學，問家長。同學知道的話，我就要左手拿著電話筒，右手拿著筆寫字，寫的字就東倒西歪。家長知道還好，但如果都不知道我就只有上網找。這里找不到就去那里找，那里找不到還要去其他地方找，死機了還要等半天。
背書雖然不會給手帶來負擔，但卻會給腦袋和喉嚨帶來負擔。記得有一次，我背書背了半天都沒有背到，反而越背越爛，于是我不耐煩了，便大聲地背起來，結果我不說都知道，我的喉嚨沙啞了。
小學生看圖寫話作文：做作業 17
星期一的早上，我早早地來到學校。我看到同學們交作業本，我也趕快把作業本交了，組長打開我的作業本一看，大聲地說：“趙王浩，你的作業做哪里？”我一把搶過作業本，頓時呆住了，我竟然忘了寫家庭作業，是個空白本。
我立馬坐到位子上，趕緊拿起筆，認真的補寫作業。我沒做多少作業，老師來了。我趕緊把作業本塞進抽屜，拿出語文書來讀，不料把書拿反了，幸好老師沒有發現，我就裝模作樣地讀起課文來，可心里卻怦怦直跳。
小組長交作業了，告訴老師我作業沒交。老師剛走到我身邊，還沒有問我，我急急忙忙對老師說：“金老師，我的`家庭作業本忘記帶來了，我明天帶來。”
金老師看著我，說“是沒帶來，還是沒有做呀？”
我慌亂地說：“做了，沒帶來。”
金老師微笑著說：“沒關系，我打個電話，叫你媽媽送來。”
這下可露餡了，我紅著臉，低著頭，輕輕地說：“金老師，我沒做，我……”
金老師摸了摸我的頭，說：“以后不許撒謊，趕緊把作業補了吧。”
第一次沒有做作業，就是這種感受，我永遠忘不了。
小學生看圖寫話作文：做作業 18
今天上午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個長方形的周長是280厘米，寬是40厘米。以這個長方形的.一條邊為底，作一個高為50厘米的三角形，求這個三角形的面積。
我看了，心想：呀!這道題還是有點難度的呀!可是再難也要做出來啊!這時，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡單，算式是：280÷2=140(厘米)140-40=100(厘米)，100×50÷2=2500(平方厘米)。
小學生看圖寫話作文：做作業 19
星期日的晚上，吃完了晚飯，小強開起了臺燈，開始寫作業了。寫著寫著，突然，他遇到了難題。他冥思苦想了起來，一只手托著下巴，另一只手還一直撓著頭。他一會兒皺起眉頭，一會兒又嘟起了嘴巴，正在認真地想著！
過了一會兒，忽然小強一拍桌子，眉頭也舒展開了，眼睛一亮，大叫一聲：“我知道怎么做了。”他快快地寫了起來，臉上露出了高興地笑容。
終于全部做完了，小強開心地笑了，就連旁邊的向日葵仿佛也露出了笑臉。窗外的`月亮姐姐也豎起了大拇指，仿佛在說：“小強，你真聰明，遇到愛動腦筋，真了不起！”小強聽了心里樂滋滋的。
小學生看圖寫話作文：做作業 20
一天，小明放學回到家，來到書桌前，他拿出作業本，打開臺燈，認認真真地寫起了作業。
寫了一會兒，他發現有一道題不會做，抓耳撓腮了半天，始終得不到答案。正巧，媽媽端了一杯熱茶走了過來，輕輕地坐在了他的`身旁。小明皺著眉頭問媽媽：“媽媽，這道題怎么做？能教教我嗎？”
媽媽笑著說：“你自己思考過了嗎？”“我的頭都快想暈了，快教教我吧！”媽媽摸了摸小明的頭，看了看題目后，耐心地講解了起來。
小明終于想明白了，露出了笑臉！
小學生看圖寫話作文：做作業 21
一天晚上我沒做作業。早上看到的時候，不是我干的。我覺得結束了。等老師教我。
老師一進來，我就心里想：上帝保佑我，別讓老師發現我。老師開始講課，但我根本聽不進去。我滿腦子都是老師發現我沒做作業的.事情。我如坐針氈，不敢呼吸。過了一會兒，我決定和同學們一起專心聽課。漸漸的，我不想做作業了，但是老師下課后，我開始檢查作業，被發現了。但是，老師沒說我，我還是很害怕。久而久之，馬上下課了，老師也沒有批評我。我一點也不怕累，以為終于可以安心了。
下課后，老師把我叫到辦公室，跟我說了半天，小心翼翼地問我為什么不寫作業，告訴我不要再犯同樣的錯誤。我回到教室，開始以寶貴的課間休息時間為代價來補作業。累的時候手心出汗，眼睛酸痛，就把作業補好了。我給老師查了一下，又寫了幾遍才一切正常。
雖然這是我第一次忘記做作業，但我會記住這一課，每天按時完成作業。
董瑞：山東省青島市黃島區黃浦江路小學三年級二班
小學生看圖寫話作文：做作業 22
今天的語文作業是復習拼音，這點對我倒不難。就是寫字有點問題，對字的結構掌握不好，寫得也慢，沒辦法，慢慢來吧。還是寫數字比較拿手，很快就完成了。
美術課上次的作業發下來了：我比……高，還打了個五角星。媽媽對我在課堂上能畫完還能上好顏色表示驚訝。其實，就是畫里面的.小男孩是同桌許佳驊幫忙畫的，我不善長畫人物的。謝謝許佳驊了。
上次發下的作業，做我身邊的變化小報。爸爸打了個草稿，沒有照片的用積木搭再拍照，比如：龍川北路拓寬、上中路高架，虧他想出來的。這下我起勁了，拿出了城市交通毯準備建設了。爸爸說了，不一定要用，我就生氣了：“氣死我了，老是說我做得不對，也不說我做得對的地方！”那等我睡覺了你再搭吧。后來媽媽對我說，我們一起來找找小恐龍的優點吧，說了好多我好的地方，我才不生氣了。本來么，就是應該多鼓勵我的。
小學生看圖寫話作文：做作業 23
“嘿，寶貝，你為什么還在看電視？趕緊上樓寫作業！”我一聽，就知道我媽的“河東鎮吼”又開始了。
每次聽到這個聲音，我都會不假思索的上樓做作業。不然我媽的“獅吼”不是蓋的，但是我覺得我一定要快點做完作業，才能快點看電視！然后，我很不小心完成了作業。寫完作業，我一陣風似的沖下樓，飛快的拿起遙控器看電視。我媽不慌不忙的上樓檢查作業。一分鐘后，我媽在樓上喊：“你作業做得這么粗心，要快點檢查復習！”
當我上來檢查作業時，我一眼就看到了很多難以辨認的單詞。仔細一看，發現很多錯別字。我看著我媽，看到她突然白頭發增多。我不禁想到我媽沒日沒夜的照顧我，可是我太調皮了，惹她生氣了。
母愛是浩瀚的'大海和無盡的天空；我們是大海里的小帆船，天空中閃耀的星星！
小學生看圖寫話作文：做作業 24
隨著年齡的'增長，作業也越來越多，而有時真把我壓得喘不過氣。
語文
“拿出抄作業反饋表，第一項是優化設計二十課，預習二十一課，一篇，摘抄兩則，二十課詞語抄兩遍聽寫一遍，復習卷一張，復習第五單元，背熟十九課。”語文老師布置完作業，全班嘆了口氣，作業那么多，要做多久啊，我暗暗想著，老師又說起了那句口頭禪：“這個學期時間很緊啊，要抓緊時間哦！”臉上也露出了緊張了表情。
數學
“今天的作業時一張四面卷，請大家認真完成。”黃老師一本正經地說。ohmygod！語文已經這么多了，數學也這么多，我真要被壓得喘不過氣了。下課了，同學們都在嘰嘰喳喳地說：“作業這么多怎么辦呀！”
下課了，好不容易可以活動活動手腳，語文老師又跑過來說：“趕緊利用下課時間，大家拿出聽寫本，下面開始聽寫！”同學們都是一副要哭的表情。
哎！作業太多了，媽媽又開始催了！煩惱真多，哪怕給我一天沒有作業的時間也好啊！
小學生看圖寫話作文：做作業 25
“嘿，寶貝，你怎么還在看電視？趕緊上樓寫作業！”一聽，就知道，我媽的“河東浉吼”又開始了。
我每次一聽到這個聲音，就會不假思索地上樓寫作業，否則，我媽的“河東獅吼”可不是蓋的，可我想，我一定要趕緊寫完作業，好趕緊看電視！然后，我就非常不認真地把作業寫完了。寫完作業以后，我就像一陣風一樣沖下樓，飛快地拿起遙控器，看起電視來。我媽媽便不慌不忙地上樓檢查作業。一分鐘后，我媽媽在樓上大吼一聲：“你這個毛頭小子，寫作業竟然那么不認真，你趕緊滾上來檢查修改！”
我上來檢查作業，一眼就看到了很多字跡不清的字，細看，就會發現有很多錯字，我望望媽媽，看她突增的白發，我不禁想到，媽媽沒日沒夜地照顧我，可是，我還這么調皮惹她生氣，真是不應該呀！
母愛，是煙波浩渺的大海，是一望無際的天空；我們，是大海中的`小帆船，是天空中閃耀的星星！
小學生看圖寫話作文：做作業 26
星期六晚上，我正準備熄燈睡覺，猛然想起來回家作業還沒有寫完。誰叫自己貪玩呢！這事不能讓老媽知道，要不然，要吃不了兜著走。
我偷偷摸摸地把書包放在枕頭邊，又找來了一個手電筒，準備在被窩里做作業。
媽媽一關燈，我就打開手電筒，貓著腰，在被臥里寫起作業來。沒寫幾行字，就感覺渾身不舒服。那就換個姿勢，我扒在床上寫了起來。沒過多久，我又悶得喘不過氣來了，趕緊把頭身出被窩，不小心發出了響聲，把老媽吵醒了：“這么晚了，你怎么還不睡覺？”我不吭聲。
過了一會兒，估計老媽也誰著了，我這才又鉆進被窩里，把被子掀開一條縫做出氣口。不知過了多久，終于做完了。此時的我腰酸背痛，直打哈欠。
在被窩里做作業真辛苦！我暗下決心：再也不貪玩而忘做作業了！
小學生看圖寫話作文：做作業 27
在今天上午，媽媽要求我寫一篇作文。
我坐在桌旁想啊、寫啊，寫到差不多一半時，我聽到外面有小朋友的玩耍聲、嬉笑聲，我心里不禁癢了起來，便對媽媽說：“媽媽，我玩一會了再回來寫，行 嗎？”媽媽堅定的說：“不行，寫完了再出去玩。”說完，媽媽便走開了。聽著小朋友們的聲音，我氣憤極了，心想：真小氣，玩會兒再寫又怎樣，真煩！我對她做 了個鬼臉，然后敲打著桌椅，嘴里還不停地嘀咕著。媽媽用嚴厲的目光瞪著我，吼道：“做一件事要一心一意地做好了之后，再去做別的事情，像你這樣作業寫到一 半就想玩，那怎么行，必須堅持完成了再出去。”說完，媽媽氣沖沖地走了。我趴在桌子上，慢慢的靜下心來想：是啊，我早點寫完作業，就可以開開心心地和小朋 友玩了，免得作業沒寫完的.話，玩的時候還擔心。這樣，媽媽也不會批評我了。
于是，我的思路又回到了作文里面，我加快速度，很快就寫完了作業。
小學生看圖寫話作文：做作業 28
星期天，小明到小紅家去做作業。
到了小紅家，小紅把小明請進家。開始做作業了，小紅專心致志地做了起來，背挺得直直的，像一位軍人。如果遇到難題，小紅還會認真思考。可小明就不一樣了，他做作業時總是三心二意，這不，小紅家的小狗從房間里跑了出來，小明就放下手中的鉛筆，開心地和小狗玩了起來，小明一會兒把鉛筆提得高高的.，叫小狗站起來，一會兒讓小狗在地上打滾……當他玩的沒意思時，又去做作業了。過了一會兒，一只小鳥飛了進來，小明又把鉛筆放下時，小紅連忙拉住了小明，說：“你這樣心不在焉地做作業是完成不了作業的，看我已經把作業做完了，可你才寫兩行彎彎妞妞的字。”小明聽了小紅的話，臉一下子紅了起來，小明決心一心一意地做作業。不一會兒，小明把作業做完了。他們就玩了起來。
從那以后，小明再也不三心二意地做作業了。
小學生看圖寫話作文：做作業 29
每當我遇到困難時，總會想起一句格言：世上無難事，只要肯登攀。這句話常常激勵著我。我最喜歡的名言就是這句。讓我來說一說原因吧！
我以前做數學的時候，動不動就問爸爸媽媽，星期天補課時，不會做的也等著老師報答案。
每次看題目時，感覺有點難時，就等著叫爸爸教。前幾天，我正在思考江南培訓那兩道數學題，一直想不出好辦法，便請媽媽來幫助解這兩道難題。
媽媽用心地說：“這一道題十分簡單，可以用方程，也可以先算路程，再算……”我剛開始一點也不理解，媽媽就一遍一遍地教我，教懂我之后，一次又一次地出題讓我做起來。讓我碰到類似的`題目可以不假思索地做出來。媽媽總是和藹地對我說：“世上無難事，只要肯登攀！”從此，我便養成了先細看題目，再做一做的好習慣！
從此以后，“世上無難事，只要肯登攀”就牢牢印在了我的心中，這句名言將成為我的座右銘！
小學生看圖寫話作文：做作業 30
老師是一個勤奮的園丁，培養我們健康成長。如果我們有問題，老師會耐心幫我解決。老師就像我的.一個朋友，一個傾訴衷腸的知己。
周四早上，我去了學校。到了教室，我坐在座位上，拿出作業。老師走進教室說：“收作業。”我們班一個同學去收作業，寫完作業就開始上課。40分鐘后，我們下課了。數學老師走過來對我說：“到我辦公室來。”我想，肯定是壞了，作業不好，老師一定要罵我。到了辦公室，老師的做法讓我大吃一驚。她沒有批評我，而是向我解釋了這個問題的做法。還是不行。老師沒有生氣，而是繼續耐心地用不同的方式給我講解。終于學會了這道題的計算，老師讓我再做一遍習題。老師，你像園丁一樣養活我們。
老師，謝謝你耐心的教我做題。
小學生看圖寫話作文：做作業 31
今天慣例是回家的第二天寫作業，但一想到那堆成山的作業，我的腦子都快像火山一樣崩裂了。
今天早晨，我想豬一樣的睡了一個大懶覺，醒來之間弟弟以醒，在床上玩愛看屋的書和筆，我醒了以后也跟著他一塊兒玩兒，見媽媽還不在，就懶得沒穿衣服，誰知玩著玩著媽媽已到床邊，就大聲說：“快點穿衣服！1！2！3！”我聽見二的時候就如風一樣的'穿好衣服，猶如風一樣跑到了餐桌旁，飯已做好就等著讓我們吃了。弟弟也跑過來，媽媽為弟弟吃完飯的時候，我還沒有吃完。他們走了，姐姐來了，和我一塊兒寫作業，我寫的就剩英語作業和數學作業的時候媽媽一來了。
時間過得很快，瞬間就到了晚上，我也趁沒做晚飯寫完了英語作業，和數學作業里的一張卷子（一共有兩張。）。
今天也算有收獲呀！
【小學生看圖寫話作文：做作業】相關文章：
做作業看圖寫話作文01-22
看圖寫話作文 作文 看圖寫話03-06
小學生看圖寫話08-08
小學生看圖寫話作文11-19
小學生看圖寫話的作文08-15
小學生看圖寫話作文02-22
看圖寫話作文12-08
做作業的看圖小學生作文08-16
關愛他人的看圖寫話作文-小學生看圖作文12-20