一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水（通用31篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇1
星期天，青青、東東和平平在公園里玩球時(shí)，看見(jiàn)拐角處在寫(xiě)著“節(jié)約用水”四個(gè)字下面的水管沒(méi)有關(guān)上，水“嘩嘩嘩……”地流著。
太可惜了!水是多么的珍貴啊!現(xiàn)在我國(guó)西南地區(qū)土地干旱，人們沒(méi)有水喝。缺水非常嚴(yán)重!我們應(yīng)該珍惜每一滴水，養(yǎng)成隨手關(guān)水的好習(xí)慣，保護(hù)水資源。想到這些，三人馬上跑過(guò)去將水龍頭擰緊。然后又高高興興地踢球去了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三個(gè)好朋友一塊去公園踢皮球，他們邊走邊開(kāi)心地聊著天。走 著走著忽然聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩地流水聲，冬冬說(shuō)：“咦!哪來(lái)的流水聲?”他們順著流水聲跑去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有擰緊的水龍頭正在哭泣著。
平平說(shuō)：“是誰(shuí)那么粗心竟然忘了 關(guān)水龍頭，把它惹哭了?”青青說(shuō)：“你們看，墻上寫(xiě)著‘節(jié)約用水’呢!”平平和冬冬說(shuō)：“對(duì)，我們要節(jié)約用水。水是大自然最寶貴的資源，要節(jié)約每一滴 水”。 三個(gè)好朋友一起跑上前擰緊了水龍頭，看著不再哭泣的水龍頭，他們高高興興地去踢球了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇3
大家應(yīng)該都知道，“保護(hù)水資源人人有責(zé)”，水，是生命之源，哪里有水，哪里就會(huì)有生命，沒(méi)有水的地方只能是一片荒蕪。若是地球上的水在未來(lái)的某一天用完了，那人類(lèi)將會(huì)遭遇一滅頂之災(zāi)。所以，人人都要節(jié)約水。
我國(guó)今年春天就有個(gè)缺水的地方，我國(guó)西南部地區(qū)遭受了一場(chǎng)特大旱災(zāi)，遍地的莊稼都干了，人們的飲水更是大問(wèn)題。這件事引起了全國(guó)關(guān)注，也給人們亮起了一盞警示燈。
節(jié)約每一滴水，從現(xiàn)在做起。若是我們還不珍惜水資源，那么，最后一滴水，將是我們的眼淚。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇4
水是我們生活中常見(jiàn)的東西，也是生活中必不可少的。
做飯要用水，洗澡要用水，洗菜要用水，做湯要用水......可見(jiàn)水是多么珍貴,可是有些人往往不去珍惜，浪費(fèi)水資源。當(dāng)我們刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭，水就浪費(fèi)了；當(dāng)我們洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭，水就浪費(fèi)了；當(dāng)我們沖馬桶水箱的水流量過(guò)大，水就浪費(fèi)了；當(dāng)我們用過(guò)的淘米水、洗菜水隨意倒掉，沒(méi)有重復(fù)使用，水就浪費(fèi)了。這樣的小事，生活中常常上演著，水也被人們浪費(fèi)。
若是浪費(fèi)水，總有一天水就會(huì)沒(méi)有，讓我們一起節(jié)約每一滴水。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇5
節(jié)約用水，人人有責(zé)。可誰(shuí)做到這一點(diǎn)呢？我敢肯定世界上有97%的人沒(méi)做到這一點(diǎn)。為什么對(duì)這項(xiàng)工作不支持呢？因?yàn)樗麄儾幻靼姿卸嗝粗匾嗝磳氋F！他們以為水就是取之不盡、用之不竭的，此時(shí)浪費(fèi)一點(diǎn)有什么關(guān)系？其實(shí)，要明白一個(gè)不多，十個(gè)就許多了。
下方我和大家談?wù)勊闹匾浴?/p>
世界上淡水量不多，但由于超多的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們?nèi)祟?lèi)能直接使用的淡水就很有限了。據(jù)科學(xué)家的研究，認(rèn)為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。從那里能夠看出，水就是多么重要了。可有些人明知淡水不多，還浪費(fèi)，像這樣下去，我們的子子孫孫會(huì)怎樣生活呢？到那時(shí)，最后一滴水將就是人類(lèi)的眼淚！
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇6
而我們要保護(hù)她，就應(yīng)該從愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源開(kāi)始。而我在這里問(wèn)一下大家，當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭不斷的流出清澈的自來(lái)水時(shí)，用水的人卻不知道去哪兒了；房間里開(kāi)著電視、電燈、電腦卻沒(méi)有一個(gè)人；只用了幾頁(yè)就丟掉的作業(yè)本；丟在草地、樹(shù)林、小溪的垃圾時(shí)。你會(huì)怎么想。
地球慷慨提供給我們的資源，是給我們用的而不是浪費(fèi)的。
而且地球給我們的資源有些是不可再生的，比如：礦石、石油、煤炭、金屬礦、巖石、非金屬礦等。
在此我說(shuō)幾句口號(hào)：愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)自己生活的地方；家園只有一個(gè)，地球無(wú)法克隆；但存方寸地，留與子孫耕。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇7
星期六，小明玩耍時(shí)把手弄臟了，他便去水池洗手。洗手時(shí)他只顧著玩了，他把所有的水龍頭打開(kāi)了，但洗完后沒(méi)關(guān)就走了。
小明走后，小芳看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)掉，連忙跑去把水龍頭關(guān)好了。小芳接著又跑回家拿了一張紙和膠水，在紙上寫(xiě)上“節(jié)約用水”四個(gè)字，然后貼在水池邊。
第二天，小芳路過(guò)水池旁邊，只見(jiàn)兩個(gè)男孩在邊洗手邊打水仗，小芳走過(guò)去對(duì)那兩個(gè)男孩說(shuō)：“你們應(yīng)該節(jié)約用水，因?yàn)樗巧础薄蓚�(gè)男孩低下了頭，并把水龍頭關(guān)緊了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇8
水是大地母親給予生物的乳汁。工業(yè)、農(nóng)業(yè)離不開(kāi)水，我們的日常生活更離不開(kāi)水。
過(guò)去的人們對(duì)水資源的認(rèn)知不足，他們認(rèn)為水是取之不盡、用之不竭的。可誰(shuí)能料到，現(xiàn)在全國(guó)百分之九十的城市水體受到不同程度的污染，我過(guò)的水資源問(wèn)題已經(jīng)是迫在眉睫了。
要節(jié)約水資源，就要從身邊做起。像清除餐具上過(guò)重的油污時(shí)，不要直接用洗潔精洗，可以先用紙擦拭，然后在清洗；洗澡時(shí)可以盡量減少?zèng)_水的時(shí)間；給花澆水時(shí)，應(yīng)盡量使用淘米水、茶水等：夏天給室外地面灑水時(shí)，盡量不要使用清水。
相信只要每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)節(jié)約用水，相信問(wèn)題總有一天會(huì)得到完善的解決。
請(qǐng)大家都節(jié)約用水吧。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇9
水是生命之源，我們每個(gè)人都離不開(kāi)水，都要節(jié)約用水。
這個(gè)認(rèn)識(shí)還得從一件事說(shuō)起。有一次，我開(kāi)著水龍頭在玩水。爸爸看見(jiàn)了狠狠地教訓(xùn)了我一頓，我不服氣地說(shuō)：“浪費(fèi)了一點(diǎn)水又沒(méi)什么關(guān)系！”爸爸解釋說(shuō)：“我們生長(zhǎng)在水鄉(xiāng)，小時(shí)候這里的水清澈無(wú)比，可以喝，可以洗澡。但是，現(xiàn)在環(huán)境慢慢惡化，現(xiàn)在的水不能喝了。我們有很多缺水地區(qū)，他們喝水要到十里以外去挑。”通過(guò)這次教育，我明白了水是非常寶貴的，我們都要節(jié)約用水。
讓我們都來(lái)節(jié)約用水吧，否則，世界上最后一滴水將是你的眼淚。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇10
一天中午，媽媽一只手拿著菜另一只手提著水桶，走到水槽邊洗菜。
媽媽把自來(lái)水開(kāi)得很大，小王看見(jiàn)了立刻跑過(guò)去搖搖手的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴荒馨阉_(kāi)得這么大。”媽媽奇怪地問(wèn)說(shuō)：“為什么？”小王說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)水是大自然的資源，我們不能浪費(fèi)水資源，我們要節(jié)約用水，不管水是多么的臟，我們也要一點(diǎn)一滴的把水用完，絕對(duì)不能浪費(fèi)。媽媽聽(tīng)完小王的話(huà)后，說(shuō)：”小王，媽媽錯(cuò)了，媽媽不應(yīng)該浪費(fèi)水，媽媽答應(yīng)你下次絕對(duì)會(huì)節(jié)約用水的。“
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇11
據(jù)資料顯示,地球上能夠被人類(lèi)直接利用的淡水資源,僅占地球的白分之零點(diǎn)三。地球上絕大多數(shù)的地區(qū)都嚴(yán)重缺水,淡水資源的減少，嚴(yán)重地影響了人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也威脅著人類(lèi)的生存。節(jié)約用水，保護(hù)水資源已經(jīng)引起了全人類(lèi)的高度重視。
在我們浪費(fèi)水的同時(shí)，也在污染著我們的水源 一些城鎮(zhèn)將生活污染水和工業(yè)廢水直接排入江河，有的將垃圾和死了的牲畜直接拋入河流中，讓河水不能給人類(lèi)提供方便了。
人人節(jié)約用水，個(gè)個(gè)珍惜和保護(hù)水資源，還我們一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，河水清清，魚(yú)兒歡暢的美好生活環(huán)境吧!
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇12
我發(fā)現(xiàn)媽媽每次洗完菜后，都把洗菜水留在盆子里洗碗。
于是，每次洗頭時(shí)，我首先把熱水裝在臉盆里，然后用臉盆的熱水洗頭。洗完頭后，把洗頭水留下來(lái)用來(lái)沖廁所。
我看見(jiàn)爸爸每次淘米時(shí)，都把淘米水倒掉，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你可以把洗米水倒在盆子里用來(lái)洗碗。”爸爸說(shuō)：“這真是節(jié)約用水的好辦法！兒子，你真棒！”
我還想到了另一個(gè)節(jié)約用水的好辦法。沖涼時(shí)，站在一個(gè)大腳盆里，花灑的水就可以裝在大腳盆里，這樣沖涼水就可以用來(lái)沖廁所。 我把這個(gè)方法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屖紫缺頁(yè)P(yáng)了我，然后去超市買(mǎi)了一個(gè)大腳盆回家。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇13
一天中午，小明放學(xué)回家給媽媽打了一聲招呼就去寫(xiě)作業(yè)了。
就在這時(shí)，小明聽(tīng)到院子里，嘩啦啦’嘩啦啦‘的水聲。曉明連忙來(lái)到院子里一看，驚訝的連嘴都合不上了。小明連忙跑過(guò)去，媽媽你怎么這么浪費(fèi)水呀？媽媽說(shuō)：怎么了？小明認(rèn)真的給媽媽說(shuō)：我們國(guó)家是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家，我們要珍愛(ài)每一滴水。如果沒(méi)有了水，人類(lèi)無(wú)法生存。如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有這美麗的世界。媽媽趕緊把水龍頭給關(guān)住了。小明又接著說(shuō)：不光是這一天，在我們生命中的每一天，都要珍愛(ài)每一滴水。
媽媽的臉被小明給說(shuō)紅了。媽媽對(duì)小明說(shuō)：謝謝你孩子，媽媽知道錯(cuò)了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇14
早上，我給媽媽和爸爸說(shuō)：“我們要節(jié)約用水。”爸爸媽媽都支持我。
媽媽送我到學(xué)校下車(chē)時(shí)，我看見(jiàn)四位哥哥各拿著一瓶水，他們把水喝進(jìn)去又吐出來(lái)一年級(jí)關(guān)于節(jié)約用水的作文一年級(jí)關(guān)于節(jié)約用水的作文。當(dāng)時(shí)我想起老師說(shuō)過(guò)：“要節(jié)約用水。”于是我對(duì)大哥哥說(shuō)：“大哥哥你們要節(jié)約用水，不要把水喝進(jìn)去又吐出來(lái)，這樣會(huì)浪費(fèi)水的。”大哥哥聽(tīng)我說(shuō)完后再也沒(méi)有喝進(jìn)去又吐出來(lái)水了。
我想對(duì)大家說(shuō)：“不管是多有錢(qián)的人都不應(yīng)該浪費(fèi)一滴水，水是我們不可缺少的資源，大家一定要節(jié)約用水!”
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇15
“節(jié)約用水”是人們生活常流的一句話(huà)，但是，嘴巴說(shuō)是沒(méi)用的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
今天下午，我的爸爸在洗米，我看見(jiàn)那黃黃的米水，靈機(jī)一動(dòng)對(duì)我的爸爸說(shuō)：“我的爸爸您把這米水灌進(jìn)我的瓶子里吧！”“干什么用？”我的爸爸問(wèn)我。“澆花！”我大聲喊道，“米水對(duì)花兒既有營(yíng)養(yǎng)，又可以節(jié)約用水。”我的爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“你想得挺周全的嘛！”我的爸爸忙把米水倒進(jìn)我的瓶子里。我小心翼翼地把水倒入花盆里，我的爸爸看見(jiàn)了，對(duì)我贊不絕口。這是一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒仿佛在對(duì)我笑，我開(kāi)心極了！心里在想：做一件有意義的事，令人多么開(kāi)心呀！
節(jié)約用水，一水多用，保護(hù)水資源，創(chuàng)造美好家園。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇16
“節(jié)約用水”就是節(jié)省水資源，大家不浪費(fèi)。
如果有一天全世界沒(méi)水了，大家都要面臨死亡了。沒(méi)有水不能洗澡，沒(méi)有水不能沖馬桶，沒(méi)有水不能煮飯、煮菜。
那如何節(jié)約用水呢？一、重復(fù)使用水資源：洗澡水可以拿來(lái)沖馬桶，洗米水可以拿來(lái)洗菜、澆花。二、家里可以采取二段式?jīng)_水，還可以使用馬桶省的方式，洗澡使用淋浴的方式。
我們現(xiàn)在屬于旱災(zāi)時(shí)期，所以我們要節(jié)約用水，不浪費(fèi)水，如果我們沒(méi)有水的話(huà)，我們我們就要面臨死亡了。水真的對(duì)我們很重要，所以我們要節(jié)約用水。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇17
晴晴是小區(qū)里評(píng)選出來(lái)的文明管理員，她每天都在室外觀察，如果發(fā)現(xiàn)有人不講文明，她便會(huì)馬上阻止別人繼續(xù)。
又一次，晴晴寫(xiě)完作業(yè)，想去散一會(huì)兒步，她走啊走，發(fā)現(xiàn)有人用完水，水龍頭沒(méi)關(guān)。她想：現(xiàn)在有多少地方?jīng)]水了，我不能讓水白白浪費(fèi)，我應(yīng)該走過(guò)去把水龍頭關(guān)掉。她三步并作兩步，立即跑到水龍頭跟前把水龍頭關(guān)掉，她又想：水那么珍貴，不能讓別人再這樣浪費(fèi)水了，一定要貼塊牌子，來(lái)提醒大家。
晴晴忙跑回家，做了一塊牌子，在上面寫(xiě)上：“節(jié)約用水，人人有責(zé)。”并拿著膠水與牌子，將膠水涂在牌子上，再將牌子緊緊地按在墻壁上，一個(gè)牌子就做好了。從那以后，就再也沒(méi)人不節(jié)約用水了。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇18
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都說(shuō)要節(jié)約用水，但是真正能夠做到這一點(diǎn)的人卻是少之又少的。 在我們的生活中，人類(lèi)，讓水龍頭不停地哭泣；讓流動(dòng)的大河變成了污水溝；讓一滴滴寶貴的水化為烏有……當(dāng)我們看到這樣的情景時(shí)，你不感覺(jué)到傷心嗎？人類(lèi)，讓已經(jīng)疲憊不堪的地球母親傷心流淚，讓我們傷痕累累的地球糟蹋一番。當(dāng)你們破壞地球時(shí)，不覺(jué)得慚愧嗎？ 人類(lèi)，現(xiàn)在如果還沒(méi)有懺悔的話(huà)，地球上的最后一滴水將是人類(lèi)悔恨的淚水。所以，節(jié)約用水，從我做起，從身邊的小事做起。用淘米水洗菜、澆花；收集雨水，有效利用；選擇無(wú)磷洗衣粉，減少污染；沐浴時(shí)，關(guān)閉水龍頭擦香皂；盡量先用抹布擦車(chē)；隨手關(guān)閉水龍頭……
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇19
“節(jié)約用水”就是節(jié)省水資源，大家不浪費(fèi)。
如果有一天全世界沒(méi)水了，大家都要面臨死亡了。沒(méi)有水不能洗澡，沒(méi)有水不能沖馬桶，沒(méi)有水不能煮飯、煮菜。
那如何節(jié)約用水呢？一、重復(fù)使用水資源：洗澡水可以拿來(lái)沖馬桶，洗米水可以拿來(lái)洗菜、澆花。二、家里可以采取二段式?jīng)_水，還可以使用馬桶省的方式，洗澡使用淋浴的方式。
我們現(xiàn)在屬于旱災(zāi)時(shí)期，所以我們要節(jié)約用水，不浪費(fèi)水，如果我們沒(méi)有水的話(huà)，我們?nèi)祟?lèi)就要面臨死亡了。水真的對(duì)我們很重要，所以我們要節(jié)約用水。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇20
今天，我看到這樣一幅環(huán)保漫畫(huà)：一個(gè)小男孩接了水后跑遠(yuǎn)了，身后是一個(gè)安在墻上的水龍頭，水龍頭噴口處正在源源不斷地噴著水，原來(lái)是小男孩接完水后沒(méi)關(guān)水龍頭。水槽里的水這時(shí)已經(jīng)快要溢了出來(lái)。水龍頭上方掛著一個(gè)牌子上面寫(xiě)著節(jié)約用水。墻則用憤怒的眼神瞪著小男孩遠(yuǎn)去的背影。
這幅漫畫(huà)在帶給我們笑聲的同時(shí)也讓我們回味無(wú)窮：這個(gè)小男孩是沒(méi)有看見(jiàn)節(jié)約用水的牌子呢還是根本沒(méi)有理睬它在我們的生活中，這種 文盲難道還少嗎他們毫不珍惜地球資源。
家園只有一個(gè)，地球不能克隆。讓我們從自己做起，從小事做起，讓我們的家園更美好!
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇21
星期二上午，四年級(jí)同學(xué)去洗手間洗手，洗完手之后，沒(méi)把水龍頭關(guān)號(hào)。他心里想，滴這么一丁點(diǎn)應(yīng)該不會(huì)浪費(fèi)吧，然后他就走了。
我從廁所跑回來(lái)之后，悄悄的走上樓梯，我從廁所跑回來(lái)之后，走上樓梯，忽然我聽(tīng)見(jiàn)有“滴滴滴”的聲音，是從洗手間里傳來(lái)的，我就上洗手間門(mén)前一看，水龍頭沒(méi)關(guān)好，我就馬不停蹄的跑過(guò)去關(guān)上水龍頭。關(guān)好之后，我就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的去想：“怎樣才能不讓大家不忘關(guān)水龍頭呢？”
我想出了一個(gè)好辦法，我決定在墻上掛上一個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)著：我們要是失去了水，就失去了生命。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇22
水，是大自然的鮮血，是人類(lèi)的生命。讓我們保護(hù)水源，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。為什么我要說(shuō)這些呢？因?yàn)椋何鞅眹?yán)重缺水，全國(guó)600多座城市一半缺水，小河已有200多條斷流，水庫(kù)也有幾百個(gè)干涸，莊稼也有800多余畝地受旱。這就是我們?nèi)祟?lèi)不珍惜水的報(bào)應(yīng)，讓我們?yōu)閲?yán)重缺水的事出一份力，讓世界——全國(guó)，水源增添。如果你不做，等于危害你自己的生命，和大家的生命。不要讓世界上的最后一滴水，成為你的眼淚！
最后，我也告訴大家：珍惜水源等于珍惜生命，等于珍惜大自然！
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇23
節(jié)約用水，人人有責(zé)。可誰(shuí)做到這一點(diǎn)呢？我敢肯定世界上有97%的.人沒(méi)做到這一點(diǎn)。為什么對(duì)這項(xiàng)工作不支持呢？因?yàn)樗麄儾幻靼姿卸嗝粗匾嗝磳氋F！他們以為水是取之不盡、用之不竭的，浪費(fèi)一點(diǎn)有什么關(guān)系？其實(shí)，要明白一個(gè)不多，十個(gè)就許多了。
下方我和大家談?wù)勊闹匾浴?/p>
世界上淡水量不多，但由于超多的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們?nèi)祟?lèi)能直接使用的淡水就很有限了。據(jù)科學(xué)家的研究，認(rèn)為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。從那里能夠看出，水是多么重要了。可有些人明知淡水不多，還浪費(fèi)，像這樣下去，我們的子子孫孫會(huì)怎樣生活呢？到那時(shí)，最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇24
一天，媽媽在洗白蘿卜，她先將白蘿卜放在臉盆里，再將臉盆放在水槽里，然后再打開(kāi)水龍頭，水淅嘩嘩啦地亂蹦亂跳著。
水都放滿(mǎn)了，媽媽還不關(guān)閉水龍頭，水就嘩啦啦地流出來(lái)了。媽媽沒(méi)有看見(jiàn)，只有我看見(jiàn)了。我叫媽媽關(guān)閉水龍頭。媽媽被我嚇了一跳，說(shuō)：“為什么啊？”我回答說(shuō)：“因?yàn)樗呛軐氋F的資源，不能浪費(fèi)哦，要不然下個(gè)月要交很多水費(fèi)呢。”媽媽聽(tīng)了這話(huà)，臉都紅了。媽媽說(shuō)：“我下次再也不浪費(fèi)水了，我的孩子變懂事了，謝謝寶貝的提醒，我一定會(huì)記住！”我說(shuō)：“媽媽知錯(cuò)就改，好樣的！”
媽媽笑了，我也笑了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇25
一個(gè)周末的下午，小明踢完足球正準(zhǔn)備回家時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己的雙腳臟了。
于是，就跑到一個(gè)水池邊，脫下鞋，伸出腳開(kāi)起水就洗，洗著洗著，水都從水池里涌出來(lái)了。洗完后，小明拿起球就走，水龍頭卻忘了關(guān)。
小麗看見(jiàn)了，急忙攔住小明，指著后面說(shuō)：“你忘了關(guān)水。”小明聽(tīng)了，急忙往回跑去，關(guān)緊了水龍頭。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)小麗在水池旁邊釘了一塊板，上面寫(xiě)著：節(jié)約用水。小明豎著大拇指對(duì)小麗說(shuō)：“你真聰明！”小麗聽(tīng)了高興極了！
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇26
今天下午，媽媽正在廚房里洗菜。
她洗菜時(shí)，白花花的自來(lái)水嘩嘩嘩地往洗菜桶外流，用了一桶又一桶的水，洗完菜后，就把臟水往水槽里倒掉了。我看見(jiàn)后，多心疼呀，急忙沖過(guò)去，笑地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)堰@些水倒掉了多可惜呀！”媽媽說(shuō)：“不倒掉，你想把這些臟水留著吃呀？”我耐心地說(shuō)：“這些水不是留著吃，而是另有用處。例如：澆花、沖廁所呀！”
媽媽摸著我的頭笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“我的孩子呀，你現(xiàn)在也懂得臟水再利用了，真的長(zhǎng)大了！”
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇27
在我的印象中沒(méi)有人能向我媽媽一樣節(jié)約用水。
有一天，我在玩游戲的時(shí)候，無(wú)意中看到媽媽用洗衣服的水在洗拖把。我問(wèn)媽媽干嘛用這個(gè)水洗拖把，媽媽說(shuō)：“人人都要節(jié)約用水，不能浪費(fèi)一滴水，我國(guó)的水源很寶貴。”
轉(zhuǎn)眼間到了晚上，我又看到媽媽用洗菜的水在洗鍋，我跑去問(wèn)：“媽媽為什么還把洗菜的水洗鍋呢？”媽媽又告訴我，節(jié)約用水要平時(shí)養(yǎng)成好的習(xí)慣，從自我做起，節(jié)約用水人人有責(zé)，珍惜國(guó)家的每份資源。哦！我明白了媽媽意思。
媽媽是用行動(dòng)來(lái)告訴我，媽媽你太棒了，我一定要向你學(xué)習(xí)。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇28
花草樹(shù)木沒(méi)有水的滋潤(rùn)會(huì)枯萎，動(dòng)物離開(kāi)了水就會(huì)死亡。
我們生活中離不開(kāi)水，我們?cè)缟贤砩舷茨標(biāo)⒀佬枰馄抛鲲埾疵紫床诵枰业膵寢屜匆路搽x不開(kāi)水，生活中很多地方都離不開(kāi)水。農(nóng)田離不開(kāi)水，農(nóng)民伯伯種的蔬菜離開(kāi)了水就會(huì)干枯，我們就吃不到新鮮的蔬菜了。禾苗離開(kāi)了水會(huì)干枯，我們就吃不到大米。公園里的花草樹(shù)木離開(kāi)了水也會(huì)枯萎，我們就看不到美麗的花朵。我家水池里的魚(yú)兒離不開(kāi)水，它們離開(kāi)了水就會(huì)死亡。動(dòng)物園里的動(dòng)物也離不開(kāi)水，它們離開(kāi)了水也會(huì)死亡。
電視上說(shuō)很多地方都出現(xiàn)了干旱，農(nóng)田受災(zāi)就沒(méi)有收成，人，牲口都出現(xiàn)了飲水困難。所以我們要節(jié)約用水，我們從小事做起，珍惜每一滴水。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇29
么一年就可以節(jié)約474500升水，它可以使一片荒原變成綠地。這是多么令人觸目驚心的一個(gè)數(shù)字啊。我們?cè)跄苋我獾乩速M(fèi)生活中的每一滴水呢？
我們應(yīng)采取水資源循環(huán)使用的好措施，只要大家都注意到節(jié)約用水，相關(guān)部門(mén)如果能夠拿出有關(guān)水資源的具體保護(hù)措施，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，旱災(zāi)才會(huì)在我們生活中消失，我們的生活才會(huì)和諧安定。
水是生命之源。節(jié)約用水，功在當(dāng)代，利在千秋。為了避免更多的水荒、旱災(zāi)，讓我們從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜每一滴水吧！
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇30
星期日，青青，平平，冬冬他們約好一起去踢球。三個(gè)小伙伴正高興地走在路上說(shuō)著話(huà)時(shí)，青青忽然聽(tīng)到嘩嘩地水聲。三個(gè)小伙伴過(guò)去一看，原來(lái)是公共場(chǎng)所的水龍頭沒(méi)關(guān)好，池子里的水都已滿(mǎn)出來(lái)了，地上到處都是水。
冬冬說(shuō)：“別管它，我們趕快去踢球吧！”
青青卻說(shuō)：“不行，你沒(méi)看見(jiàn)墻上有個(gè)牌子，寫(xiě)著節(jié)約用水嗎？”
平平說(shuō)：“是啊！我們要節(jié)約用水，水可是生命的源泉。”
于是青青走過(guò)去把水龍頭關(guān)緊。冬冬看見(jiàn)青青這么做不由得臉紅了。說(shuō)：“我知道錯(cuò)了。”
三個(gè)好小伙伴繼續(xù)往前走去。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，路旁的小樹(shù)搖了起來(lái)，好像在表?yè)P(yáng)節(jié)約用水的青青，又好像在表?yè)P(yáng)知錯(cuò)就改的冬冬。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水 篇31
有一天得中午，媽媽來(lái)到水槽邊準(zhǔn)備洗菜。
媽媽先把水桶放進(jìn)水槽里，然后把水籠頭擰開(kāi)，水嘩嘩地流著，沒(méi)一下子水就滿(mǎn)了出來(lái)。可是媽媽只顧著洗菜，并沒(méi)有把水籠頭關(guān)掉。這時(shí)，小軍看到了，急忙跑過(guò)來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)彀阉\頭關(guān)掉吧！媽媽奇怪地問(wèn)：為什么呢？小軍說(shuō)：媽媽?zhuān)俏覀兊厍蚬餐馁Y源，我們這里雖然不缺水， 可是在有些地方，小朋友連喝的水都沒(méi)有，所有我們應(yīng)該注意節(jié)約用水！媽媽聽(tīng)后，臉一下子紅了起來(lái)。小軍又對(duì)媽媽說(shuō)， 媽媽知錯(cuò)就改好樣的！