開學的作文（優選5篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的開學的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學的作文 篇1
今天，我興奮地背著書包來到學校。只見學校里樹木茂盛，一片生氣勃勃的景色，學校真美��！從現在開始，我讀三年級了。到了教室，新老師和老同學已經到了，我和他們打了招呼，大家嘻嘻哈哈在說自己暑假里去了哪里，我最好的朋友張鑫俁來了。我高興的.地沖過去說：”張鑫俁你來了，”張鑫俁說：“繆可言，我們這個學期又可以在一起了，”我說；”是��！“我們到了座位上說說笑笑。
這時，一位新老師說："請同學們安靜一下。”我們全班都安靜下來了，老師說；"我先做一下自我介紹，“又說：”我姓沃，大家可以叫我沃老師�！拔姨ь^一看，我心想，沃老師很和氣，她今天好像穿了一件黑色的衣服，沃老師脾氣很好。我覺得沃老師的眼睛會說話。我們乖的時候，她的眼睛好像在說：你們真乖��；我們不乖的時候，她的眼睛仿佛在提醒我們，要坐端正了，不許講話了。我喜歡沃老師
開學真開心呀！我又可以和同學在一起玩耍、學習，而且我們又認識了新的班主任——沃老師。
開學的作文 篇2
每年開學都給我留下了深刻的印象，但是今年開學我覺得最特別，因為今年開學發生了一件趣事。
我興高采烈地來到學校，校園里可熱鬧哪！同學們各有各的任務：拎書的滿頭大汗，捧本子的雙臂酸疼------�？伤麄儏s很高興，看來發書就是心情不一樣喲！
到了教室，老師開始發書了。老師一邊報名字，一邊發書，一個接一個。拿到書的同學小心翼翼地捧著，生怕自己的新書被碰壞了。終于輪到我了。呀，新書可真多哇！有手冊、讀本、課本------。我捧著這些書，回到座位上，快速地打開書包，小心地把書放進去。
回到家，我無意中發現了一張撕下的日歷，猛然想起爸媽以前用舊日歷包書，我怎么不能呢?我用日歷包書的念頭漸漸來了。爸爸猜出了我的心事，說“材料在房間里”。我一看，果然不少，有剪刀、膠水、舊日歷。
第二天早上，我在同學們面前展示了自創的'書面，并且對大家說：“這書面既環保，又美觀、漂亮------”。同學們看了我的書面，紛紛向我請教書面的包法，實實在在讓我做了一回老師。
今年開學的趣事讓我心里美美的得意了一番。
開學的作文 篇3
今天是開學的第一天，是半天時間，讓我們先熟悉一下環境和注意事項。我到教室一看，哇！同學們才到了這么幾個，過了一會兒大家都陸陸續續的來了，因為還沒有排座位，所以還是按以前的座位暫時坐著。第一節語文課快上完的時候，老師讓我們換了一下座位，換完座位以后，我和陳柏羽坐在一起，后面是惠語恬和黃彥兮。上完語文課我們就迅速到操場，因為廣播說要練新一學期的'安全疏散演習，更加讓我們熟記路線。我們到了操場，走在被太陽曬著的操場，校長說了幾句話，我們就可以回班了，回班又接著上了數學課，在數學課里我們做了一張卷子。然后上了英語課，老師教我們了一個字母，分別是“A”“a”。后來我們又短短的上了一小節的體育課，今天體育課是在室內上，體育課的老師是一個新老師，叫“李老師”，給我們每人發了一個小紅星，為了鼓勵我們，而且李老師既教我們體育，又教我們美術，真厲害！我們吃完中午飯就回家了。
見到了久違的老師和同學，真的很開心！
開學的作文 篇4
開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩；因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。
在新學期里，我有一個新的目標???不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔；沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的`風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！
開學的第一天，一個嶄新的一天；開學的第一天，一個有意義的一天；開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天；開學的第一天，完美的結束，新的開始！
開學的作文 篇5
新學期已經走過了一周。在一周的時間里，我和孩子們一齊收心，一齊進行新學期的計劃，一齊進行養成學習。
一、以詩做為收心的載體
每學期開學之初，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做著。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的'晨讀時間里，我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》。
沒有學習任務，更沒提醒要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩，但就是，高聲朗讀者肯定不多。也就就是說，有的孩子就是第一次看這首詩，更在初讀時就一手捧著書高聲朗讀，這有點“過分”。但就是，從孩子們的讀書中聲中，我聽到了振奮的情緒，我也聽到了高昂的情緒。這就就是這首詩的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中
我想，有些孩子的心里肯定會感到莫名其妙。我無需解釋。每一天晨讀時間，孩子們都要將這首詩讀一遍，我便會在那整齊宏亮的讀書中，悄悄地體驗著這別有用心后的快樂。
二、完善班級管理
第一周，選舉了班干部，評出了上學期的三好學生、優秀少先隊員等；重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報；清掃教室四壁，布置教室（框架）。
第二周，完成了教室布置的“填空”（完善框架里的資料）；張貼四人小組的評比表格及評比細則；設計張貼出了班訓；制定了班規。周末，利用班會時間，獎勵表揚了上學期表現出色的孩子。
三、行為習慣的“溫習”
1、上課的坐姿，必須要端正。
2、讀書時，必須要雙手捧書。
3、永遠持續教室和公共區域的衛生。
利用一周的時間，在班級管理上大下功夫，期望這就是我和我的班的新起點！
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