(優(yōu)秀)實用的開學(xué)的作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的開學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)的作文 篇1
數(shù)年前，我自己還在小學(xué)當(dāng)老師的時候，就有在看這個節(jié)目，同時學(xué)校也規(guī)定要看這個節(jié)目。這次是與自己的孩子一起觀看這個節(jié)目，發(fā)現(xiàn)自己對它的關(guān)注比以前多了許多。
看完這個節(jié)目后，我印象比較深刻的是：孝、愛、禮貌。跟孩子談起時，他說印象比較深刻的是：乘飛機事件中的.文明禮貌行為。所以我在想自己之前對自己孩子的中國傳統(tǒng)文化傳遞是否太少了，還是因為他的心智年齡無法理解這些內(nèi)容呢？
在觀看的過程中，發(fā)現(xiàn)寶貝沒有像看動畫片那樣的關(guān)注，一會玩玩玩具；一會吃東西；一會又問什么時候能看完��？……總總跡象表現(xiàn)出他不太喜歡這類節(jié)目。看來對于寶貝來說，這類節(jié)目比全英文的動畫片還“難看”。同時我心理明白，現(xiàn)在不想看，并不代表以后也不想看，所以我計劃過段時間后，找機會與他重新再看一遍，看看他的反應(yīng)會是怎樣？
作為媽媽的我，當(dāng)然希望寶貝可以多學(xué)點東西，同時我還得遵循孩子的成長規(guī)律，得放慢一些節(jié)奏，讓寶貝帶著興趣、快樂的心態(tài)去看待自己的學(xué)習(xí)和生活。那么目前我覺得自己可以做的是做一個觀察、發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)、陪伴的媽媽，與自己寶貝共同成長。
開學(xué)的作文 篇2
今天晚上我看了《開學(xué)第一課》這個節(jié)目，主持人共給我們分別講了“孝”、“禮”、“愛”、“強”的故事。“孝”就是尊敬長輩。“禮”就是講禮儀，懂禮貌。“愛”是愛自己，愛他人，愛生活，愛生命�！畯姟笔亲詮姴幌�。故事中最讓我感動的是一個叔叔騎著他專門為他爸爸坐著舒適而改裝的摩托車，去周游全國的故事。
他爸爸已經(jīng)75歲了，沒有出過門，坐汽車會暈車，所以只有坐摩托車出游。雖然一路很艱辛，但是他們覺得很快樂。作為一名小學(xué)生，我要愛學(xué)習(xí)，愛他人，愛生命，學(xué)會孝敬父母，自己努力學(xué)好文化知識，不讓父母在工作之余為我的`學(xué)習(xí)操心。
開學(xué)的作文 篇3
在學(xué)校時，上課要認真聽老師講課，積極發(fā)言，因為認真聽課了之后，能吸收老師所教的知識，所以當(dāng)老師提問時，就可以積極舉手回答老師所提的問題，也可以增強對自己的信心。假如回答對了，就說明對老師所教的知識已經(jīng)完全吸收了，如果答錯了也不要氣餒，只能說明對所教的知識還不夠了解，不過這也不要緊，只要再認真聽老師的講解，改過來就行了。上課時還要勤做筆記，不開小差，認真對待作業(yè)。不開小差是因為做小動作會聽不進老師說的內(nèi)容，自己感覺剛才什么也沒聽見，就會失去學(xué)習(xí)知識的好機會。而作業(yè)一來到學(xué)校就要及時交，如果作業(yè)出錯時要及時訂正并給老師批改，因為及時訂正，能加深又一層的印象，從中又能得到老師對你的'信任。而且當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，是因為當(dāng)天完成作業(yè)后，使第二天沒有負擔(dān)，感覺很輕松。如果沒完成，第二天到學(xué)校就會像有大山一樣的壓在你身上。
一回到家，就要立刻回房間寫作業(yè)，寫作業(yè)時一定要專心致志，不要三心二意，否則作業(yè)的效率就會很低。當(dāng)寫完作業(yè)時，要把今天所學(xué)的所有知識全都再復(fù)習(xí)一遍，這樣才能記得牢。適當(dāng)?shù)臅r候，可以做一做課外作業(yè)，來鞏固所學(xué)過的知識。
總而言之，我一定會為新學(xué)期而努力的!
開學(xué)的作文 篇4
星期一我們在學(xué)校舉辦了開學(xué)典禮，在開學(xué)典禮之前我的同學(xué)們還有我都在教室里玩我們玩的'很開心，因為今天我們學(xué)校要舉辦開學(xué)典禮，開學(xué)典禮剛開始的時候老師是發(fā)新書，我們的新書有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等等。
上了幾天學(xué)后又發(fā)的書有：日有所誦、數(shù)學(xué)草稿本等等，后來發(fā)完書之后十點就快到了，十點放學(xué)的時候在托管接我們的莫老師突然被一塊小石頭給拌到倒了，剛好三年級的同學(xué)出來了，他們看到被拌倒的莫老師就笑了，我覺得不能取笑別人。
但是莫老師卻說沒關(guān)系，后來莫老師又說：得趕緊回托管因為馬上就到吃飯的時間了，所以我向托管奔去。
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