開學的作文

[優]開學的作文9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的開學的作文10篇，歡迎大家分享。

開學的作文 篇1

　　我們的三年一班可好了!下面請看故事。

　　明天就要開學了，我從暑假的歡樂里清醒來，真期待呀。三年一班是什么樣子的呢?有新桌子，新椅子嗎?教室會是干凈的么?我的腦子里充滿了無數的問題。這時，刺耳的聲音響起：“快刷牙洗臉睡覺，明天要上學。”媽媽說。“哦”刷完牙洗臉完我就去睡覺了。

　　我揉揉眼睛，7點半!?我嘞個去，我趕緊穿好校服便洗漱，帶著一塊面包，急急忙忙上學。我一邊吃一邊跑。我看了看手表，哈哈!沒遲到，太棒了!我跑到了三樓，跑去一班。其實還有比我晚的沒來的呀。但是耳邊卻傳來吵吵鬧鬧的'聲音，我知道，是我們班的童鞋在說話呢!可是我坐哪里啊，一位同學跟我說：“按照二年級的坐。”我立馬想起來。于是我坐在了我的座位上。啊!桌子，椅子都是嶄新的。干凈得照出人影呀，大家欣喜若狂，開心的在講話中呢。叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響了，第1節什么課?噢耶!竟然會是體育!但體育老師可不是新滴，卻是舊的，因為他是2年級的。我們二話不說。沖出去排隊，體育老師開口：“按以前的排。”整齊的隊伍立馬排好了。過了40分鐘。我們回到班級。汗流浹背的大家搶著喝水。嘻嘻，忘了跟你說我們班級有飲水機。課間活動有的在看書，有的在玩剪刀石頭布，有的在休息呢。叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴又響了。課間活動時間太少，上課鈴煩!哎呀，第2節是很無聊的語文課。聽語文老師講廢話。無聊的一節終于過去了!課間活動又降臨啦!過了10分鐘有上課了。我們覺得這十分鐘是1分鐘，過得很快。額。。第三節什么課?我嘞個去怎么又是語文?功課表別那么傷人!盼呀盼，終于下課了，哦不對，是放學!語文老師說：“今天是第1天開學，所以沒作業，下午只有課，沒有作業!”耶耶!太爽了不用做作業，很難得的一次呢。我開開心心的來到1樓等待著爸比的道來，是老爸!“老爸!”“恩。上車”

　　中午我吃了一頓津津有味、香濃美味的面面。1點半了上學啦，上下午的課了，我帶這一本故事書吧，中午要看書。我進了校園，有生以來第1次最早進，班里才5個，我拿起那本故事書。認真地看起來，叮鈴鈴，叮鈴鈴。第一節是什么課啊?是我最喜歡的音樂課!音樂老師走過來說：“我們拿起音樂書，按早操排隊去音樂室!”走啦!過了一會兒，上完了一節充滿聲音的音樂課。舒服多了!第2節數學課。還好，不是無聊課。40分鐘過去，第2節終于跟我們說再見了，第三節是什么課，童鞋，神馬?!是我最最最最最喜歡的——美術課!比音樂課還喜歡。就這樣，老師叫我們畫影子，還去操場體驗呢!吳佳煌當我們的影子模特，影子就在地上。不知不覺40分鐘過去了。這個美術課就像4分鐘，就這樣過去了。我好舍不得!啊哦下課了。是放學!語文老師早上說過今天沒作業!哦哈哈!大玩特玩。看我老爸在向我招手啊!我要回去了。

　　呵呵，多美的一天!你說是不是?

開學的作文 篇2

　　開學了!我們的情緒甭提多高興了。

　　我早早就起來，把我做好的假期作業準備好了，背上書包，帶上學生冊，穿上校服，約好同學，一齊到學校去。

　　可到了學校門口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領巾忘記帶了，沒戴紅領巾，到班里可要挨批的。怎樣辦回去家里拿，這時，爸爸、媽媽已經鎖上門上班了，拿不到了。我好著急，急得在學校門口團團轉，就是沒有勇氣邁進校門口。

　　看著那些同學們興高采烈的走進學校，我的.心越來越緊了，不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣，在校門口折騰了一個多小時，報名的同學已經領著新課本從學校出來了，我哭得更悲哀了。沒辦法，我只好沮喪地跟著同學回家了。好心的同班同學見到了，忙幫我跑去單位找我爸爸說明狀況。爸爸明白了，忙拉著我的手趕到學校。

　　這時，學校的學生已經走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完狀況，微笑著摸著我的頭說道：“傻孩子，開學報名的這一天，不要求必須要戴紅領巾上學的。見班上還有同學沒有到校，我正著急呢，忙著和同學家長聯系問明狀況呢。多一個同學到校報名，老師就少一份擔心。你來了，老師高興都來不及呢，怎樣會責怪你呢你們是老師的寶啊!”

　　我領了新課本，高高興興地和爸爸離開了學校。

　　開學了!這個學期的第一天，是我難忘的一天。我明白了，老師對我們嚴格要求，平時對我們很嚴厲，是對我們的另一種愛。其實，老師心里深處，一向深深地惦記著她的學生，學生始終是老師心中的寶。

開學的作文 篇3

　　開學了!又回到了熟悉的教學樓，聽到了熟悉的鈴聲，看到了熟悉的同學們。

　　每次開學，老師一般都要留稍微多一點兒的作業，可這次開學對我而言并沒有以前那么緊張，我聽說有些同學還非常不愿意開學，而我卻跟他們恰恰相反。我覺得開學是一件很開心的事情。在學校里和同學們在一起時的開心，歡聲笑語，和同學們發生的大大小小的事永遠存留在我的'腦海里，這要比每天無聊地現代在家里的假期要好多了。

　　在這里，會有老師陪伴你的成長，教給你知識，讓你知道怎么做是對的，怎么做是錯的。當你做錯事的時候，老師會批評你;當你做了好事，為班級體增榮譽的時候，你會受到老師和同學們的贊揚。其實，這里的每一個故事，甚至同學們說的每一句話都會成為我們最寶貴的回憶。

　　雖然我們班的學習稍微費點勁兒，可在這個班里有一種精神是無價的，那就是同學之間的關愛和幫助，這是一些班里沒有的，學習可以靠努力贏取，而關愛和幫助不是學習那樣努力了就能得到的，這是同學之間友好相處的一個美好的象征。

　　我喜歡上學!

開學的作文 篇4

　　我期盼已久的開學終于來了，放假兩個月，在家真的是無聊死了，我不知不覺，想起了我們班的同學們與老師們，兩個月沒有見，但是我對他們還是記憶深刻。我有時會想：同學們假期都去哪里玩了？玩得開不開心？在開學的前一天，我真是激動萬分，想到明天就又要見到同學們與老師們了，又要與大家度過很長時間，我晚上都激動得睡不著覺。早上爸爸媽媽還沒起我就早早地起來，一下跳下了床，準備新一天的開始。

　　開學了，我來到學校，我發現學校變化了許多，比如：植物園你的蔬菜水果都開花結果了，學校校園里又新建了一個休息廳，專門給玩累了的同學準備的……學校里還有很多變化。我來到教室里，發現有好多同學也早早的來了，可能是也想老師與同學們的吧。很多同學也發生了變化，有的同學長高了，有的女同學的辮子長長了，有的同學變胖了，有的男同學更加調皮搗蛋了……

　　過了一會兒，老師便從教室進來了，等同學們都到齊了以后，他對我們說了很多意義深刻的`話：“假期過完了，我們的心也應該收回來了，我們應該抓緊投入到學習里去了，我們已經五年級了，馬上就快升六年級了，對于畢業來說，五年級是個很重要的階段，只有這個階段學好了，將來才能上個好學校。”老師的話對我的啟發很大，我決定以后好好學習。

　　等報完到了以后，我們排著路隊回家，等我走出我們那棟樓的大門口時，我回頭看了一眼，再看了我們原來的四年三班，我想：我們從低年級的樓轉到了高年級的樓，證明我們又長大了一歲，我們要好好學習，要成為低年級弟弟妹妹的榜樣，更要長大成為祖國的棟梁！

開學的作文 篇5

　　開學已經整整一周了，回憶一周來的班級工作，雖說有喜有憂，當然還就是喜事多多。

　　1.課堂上的傾聽效果明顯好于上學期，絕大多數同學都能從頭到尾用心參與課堂的各個環節，原先摸索玩耍現象明顯減少。此就是最大的一喜。

　　2.群眾意識明顯增強，職責意識進一步落實。自從開學第一天表揚了四名同學主動打掃打碎的墨水事件后，這類事情不斷涌現。鄭瀟見班里沒有衛生紙，有同學平時不帶手紙，遇到上廁所大便時總就是找老師要，于就是主動從家里帶了一卷衛生紙放在班里；王思晨主動扶起倒下的旗桿，方便后面的同學進入教室；擦黑板的同學因為貪玩而忘記擦黑板時，總有同學主動把黑板擦得干干凈凈。此乃第二喜也。

　　3.環境衛生持續良好。自從宣布實行無廢紙工程以來，一周過去了，雖然還沒有完全杜絕教室內不見一片廢紙，但廢紙現象明顯減少，幾乎見不到一片大的廢紙，沒有見到撕本子和自帶稿紙現象。地面上只有不留意掉下的其他小紙末。每一天下午打掃衛生的時間都能控制在十分鐘之內，而且掃出來的垃圾十分少。這難道不就是第三喜嗎？

　　4.語文作業上交及時，而且比較整齊，個性就是日記，兩次日記都能一次交齊。只就是星期天的預習作業有兩名同學沒有按時完成，一名同學的預習作業丟了。這天下午聽寫第一單元生字詞語，在沒有準備的狀況有21名同學得100分，實在值得可喜可賀。開學一周來，有11名同學的字體明顯進步，他們就是：謝曉冰、孫睿哲、張興上、王際云、李佳琦、王奕晴、袁子辰、陳沛、孫麗音、呂兆隆、朱靖輝。作為第四喜這也就是當之無愧的。

　　5.這第五喜當然得就是同學的課外閱讀意識持續良好了。無論就是早上到校，還就是午后進教室后，即使沒有老師在場，同學們基本都能做到主動讀書，沒有出現吵鬧現象。

　　6.還有第六喜。我班兩名大隊委干部李欣祎和楊涵雙雙獲得“優秀大隊委小干部”，為班級爭得了榮譽。

　　除了這些喜事，當然也有需要努力的地方：

　　1.開學一周過去了，個別同學的新鮮感漸漸消失，作業倦怠現象從這天看有所抬頭，雖然語文作業完成較好，但這天早上的一頁數學作業竟有8名同學沒有按時交。無論就是忘記帶，還就是沒有寫，都就是不就應的，期望能引起同學們的重視。把很小的事情堅持做好就就是偉大，如果能每一天都按時完成作業并按時交作業，這何嘗不就是一種偉大的做法呢？相信我們的每一個孩子都能做到最好。

　　2.雖然假期里已經安排了一部分同學練字，但仍然有一部分同學的字體沒有進步，還在原地徘徊。盛澤西、巴方城的'字體需要加些力量；侯一鳴、羅銘、王心如的字體需要再放開些，大方些；張世航、李睿龍、張澳、李棟、祁令臣、劉德泰、南炳宇、李文龍、鞏彥君、鄭瀟、程琳、楊璐的字體此刻看起來很顯亂，需要把大小寫勻稱，整體配合起來要整齊。期望這些同學堅持把每次作業都當成練字，牢記“提筆即就是練字時”，把字體當成自己的臉面就是否干凈來對待，只要有決心，字體就必須能進步。期盼下周的班級工作總結中進步的名單里能有你們的名字。

　　3.個別同學的基礎字詞但就是關，期望能引起家長和同學們的重視，他們就是侯一鳴、段超越、崔一川、程琳、時堯怡、羅銘、李佳琦、李睿龍、呂兆隆（已經在進步，但仍需努力）。開學的第一節語文課上，就曾給大家說過，我們已經就是四年級了，字詞的學習就應就是自己主動完成，不能再依靠老師家長，期望這些同學能認識到自己的不足，在這些方面主動多下點功夫，相信這點小困難就是難不住大家的。

　　同學們，我們已經有了一個比較好的開始，接下來的工作和學習必須能比這一周更出色！相信我們自己！別忘了對自己說：“我自信！我能行！我很棒！”

開學的作文 篇6

　　當看見大街和超市里都陳列出漂亮的書包和包書紙時，就知道新的學期又要開始了。

　　盼望這一天已經很久了，走進校園，發現里面有了很大的變化，墻面顯得更中干凈整潔了，紹興樓上添了"好好學習，天天向上"八個金光閃閃的大字。

　　怡心園的地面是用五顏六色的彩石鋪成的，左右兩側，每隔一米就會有一棵高大挺撥的椰子樹，椰子樹的中間栽滿了各異的花，青青的小草，旁邊點綴著幾個奇形怪狀的假山，一陣微風吹來，使人覺得心曠神怡，別提多美了。

　　教學樓前拉著巨大的.橫幅"歡迎新同學"來到二樓，走進教師，啊！里面真是煥然一新——潔白的墻壁，明凈的玻璃，地面沒有一點兒灰塵。

　　現在，我已以是四年級的學生了，在各方面更加嚴格要求自己，養成預習課文的好習慣，不懂的問題自己查資料，平時多做，多練，多想，懂得體貼和關心別人……做一個人見人愛的好學生。

開學的作文 篇7

　　9月1日那天，田老師請我們觀看電視節目《開學第一講》。

　　首先，主持人先給我們講了孝。老師說一個小孩兒一定要孝敬長輩，一定要幫長輩做點事情，哪怕是倒杯茶，洗洗碗，拿雙拖鞋也好。當長輩批評你的時候，你一定要知錯就改。當他們需要幫助時，也要及時幫助他們。老師在講這些道理的同時，也給我們放了幾個短片，這個小短片相信大家都看過，那就是大頭兒子和小頭爸爸。這幾個短片里也提到了要孝敬長輩。一個風和日麗的早晨，大頭兒子正在吃早餐，小頭爸爸對他說：“大頭兒子啊，你知道嗎？一個小孩兒一定要尊敬長輩，當長輩送或者是遞給你東西時，你一定要說一聲謝謝。”“爸爸，我知道了。您能夠遞給我一張紙巾嗎？謝謝。”小頭爸爸見兒子那么快就學會了要孝敬長輩，高興地笑了。

　　接下來是愛的主題，主持人請上了一位搖滾歌星——秦勇。他的`兒子大珍珠得了重度感統失調癥。當秦勇知道他的兒子有重度感統失條癥時，他感覺天就要塌下來一樣，但是他沒有放棄。他聽說學騎自行車是最好的辦法，于是他就讓大珍珠每天早上開始學騎自行車了。時間一分一秒地過去了，一般的人早就學會了，可是大珍珠學了一年也沒有學會。秦勇差一點就要放棄了，可就在這時大珍珠終于能騎個一小段了。這都是因為他們的堅持和努力。

　　這個節目即好看，又很有意義。它讓我們學到了很多做人的道理。

開學的作文 篇8

　　今天是9月1日，開學第一天。我想著能和分別了兩個月的同學們見面了，心里很高興，早早地背著書包來到了學校。

　　今年，我們換一位新的語文老師周老師。第一次上了周老師的語文課，雖然只是講了個小故事，但是，我已經喜歡上了周老師的語文課。

　　開始看《開學第一課》，講的是一個叫劉浩的失明兒童彈鋼琴的故事，他今年十歲，鋼琴彈得非常好。它可以聽聲音辨琴鍵，他說：“雖然我看不見東西，但我熟悉每個琴鍵。”從后來的.一段VCR中了解：他每天都要去琴行練習三個小時，風雨無阻。有時在家里也要彈，可沒琴，他媽媽只好拿著借來的錢賣了一臺電子琴，他爸爸就背著電子琴，帶著劉浩來到了各個鋼琴學校希望能收劉浩但因為他身有殘疾，所有學校都不收，最后只好放棄，終于在一家愛心機構的幫助下找到一所盲童小學。從此，他在老師的愛心、同學的幫助、自己的努力下成功了。他感動了我，我以后要向他學習，好好學習天天向上。

　　這就是我開學的滋味，因為有好老師、好伙伴、好榜樣，所以是甜滋滋的。

開學的作文 篇9

　　開學了，我六年級了，六年級意味著什么呢？意味著我已經是小學里學歷最高的大姐姐啦，意味著今年我一定要努力，明年一定要榜上有名。小學里有六個臺階，一到六年級臺階高度都是一樣的，然而在跨上初一的臺階時，高度就高了很多.....新的學期，新的教室，新的同學，新的老師，什么都是新的'，以往的就讓它隨風飄去吧，以前我獲得過的只是以前的，但以前我沒獲得的，今年我一定要奪回來。我們是幸福的，全都坐在明亮寬敞的教室里，聽著老師滔滔不絕地說著。以前想讀書都讀不著，所以我一定要努力!

　　開學了，我六年級了，開學不久我就漸漸地感到壓力，但沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有進步嘛！