開學的作文

時間：2024-01-02 13:38:07 開學我要投稿

[優選]開學的作文4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的開學的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[優選]開學的作文4篇

開學的作文篇1

　　炎熱的暑假已經散去，一場秋雨為我們理清思緒。初秋的涼意掩不住我內心的激動，我為自己即將踏上中學的起跑線而感到自豪。新的起點，意味著新的開始：新的學校、新的老師、新的同學、新的朋友……我將面對的一切都是未知的，所以，我將盡快適應這個嶄新的學習環境。回顧六年的小學生活，我不知付出多少汗水。我的努力換來成果，一張張獎狀告訴我六年的`辛苦沒有白費。

　　結束忙忙碌碌的夏天，就來到秋天，雖說秋天是豐收的季節，但我們知識的種子才剛剛播種。三年后，等到我們來收獲時，種子已經變成累累碩果，而我們也長成棵棵小樹。我學過課文《小草和大樹》，知道一個人需想要成功絕非易事。我小學畢業，僅僅相當于跨出幾步。

　　人生的道路，是相當漫長的，只有持之以恒、意念專一的人，才能成為人才。這個暑假將從我們的生活中慢慢淡去，我們要準備的是踏上新的知識之旅。暑假無須掛念，它畢竟還會來的;而需要珍惜的，是那一去不復返的時間啊!只有抓緊時間來學習，才能為將來打下扎實的基礎，成為對社會、對他人有用的人。

開學的作文篇2

　　今天是學生們報到的第一天，看到孩子們經過一個暑假的休息，都長高了不少，個個臉上洋溢著喜悅。好久不見的知心朋友，一見面有說不完的話。

　　一進教室，收到了兩份特別的禮物：孟令昊送給我一條潔白的手絹，上面寫著：“老師，您辛苦了！”他說這是他一個假期沒有見我，最想說的話。多么善解人意的男孩子！另一個是王小荷，見到我說的第一句話：“趙老師，我一個假期都在想您！”多么暖人的話語！可愛的孩子們，我用微笑和擁抱，表達了我的謝意。其他孩子們見到我，都非常有禮貌的問好，感覺特別親切。是啊，一暑假沒有見面了，我也想這幫可愛的孩子們了。看著他們可愛的模樣，真想捏捏他們可愛的小臉蛋。

　　因為昨天下午請了一部分家長事先幫助打掃好了教室衛生，所以孩子們一進來，就看到了一個窗明幾凈的教室，我想心情一定十分愉悅的。熱心的家長們還把新書領了回來，并一一分好，整齊地擺放在每個孩子的課桌上，讓我覺得是那么的溫暖，無疑也大大減少了今天的很多工作量，真是一幫熱心的好家長。他們是——“馬骉肖佳駒王毓蔓劉夢欣羅瑞一許家寶王雨琦張鈺薇綦妤帆李嘉偉李博研王子睿王之浩”的`家長，向這些家長們表示感謝。

　　大約8點半，所有的孩子都到齊了。班里又來了兩個新同學，張雨昂和龐博，兩個帥小伙。我們班的男孩子個個英俊，女孩子個個漂亮，看著都讓人賞心悅目。

　　接下來，我把《早安，小松鼠》這首詩工工整整地抄在黑板上，帶著孩子們誦讀了本學期的第一首晨誦小詩—— 早安，小松鼠/整個早晨/我都看著你/怎樣把每一寸玲瓏的晨光/變成七彩的跳躍/嚼成松子的果香孩子們都十分喜愛這首小詩，我先領著他們讀，自由讀，分男女生賽讀，他們讀得都十分認真，聲音好聽極了。讀完之后，又試著讓同學們現場改寫這首詩——早安，老師/整個早晨/我都看著您/怎樣把每一寸玲瓏的晨光/變成優美的朗誦/化成詩句的書香…… 畢竟有了一年的讀寫繪實驗，平時也注意培養了孩子們的寫作能力，孩子們對詩歌的感悟和創造力，總是令人欣喜。

　　在這個新學期到來的時候，我們用這樣一首充滿童趣的詩歌，開啟了黎明，開啟了新的一學期。短短的開學儀式在詩歌的吟詠中結束了，然后又交代了開學前的幾件事：包書皮、預習新課、明早穿校服7點半參加開學典禮，就放學了。孩子們拿著新書，排著整理的路隊，高高興興回家了。

　　新學期的開學儀式，簡單而有新意，我們共同期盼明天的到來！

　　開學第一天

　　今天是開學第一天，全校師生在操場上舉行了開學典禮。班里的孩子都站得很直，紀律比一年級有了明顯的進步，畢竟二年級了，長大了，就是不一樣。存在問題：有三個同學沒有穿校服，三個同學沒有戴紅領巾，七個同學來晚了。典禮結束后，在班里重點強調了這幾個方面，我想一定會引起這幾個孩子的注意，下次的升旗儀式不會再出現這樣的現象了。

　　開學的事情千頭萬緒，但教學工作仍然是首要任務。在語文課學習之前，再次讓同學們吟誦《早安，小松鼠》這首小詩，熟能生巧，讀了兩遍，要求背誦，都能背下來，而且很有感情，令我十分滿意。今天的語文課學習了《識字一》。重點學習了12個描寫秋天的詞語，并認識了相應的生字。發現孩子們小小的腦瓜，居然對詞義的理解十分準確，用稚嫩的語言詮釋了詞語的意思，讓我不得不對他們刮目相看，同時也能看出，部分同學已經養成了良好的預習習慣，這是應該在班里大力提倡的。

　　第三節課是語文課，我用了一節課的時間，重新排了座位。讓所用的同學都站到走廊上，按照從低到高的順序依次站好，然后兩兩進班入座。在同桌搭配上考慮了學習、性格和紀律，爭取最佳組合。下午又根據六人小組負責制的實施，進行了橫向的微調，這樣座位就基本確定了，還是采取上學期的“三排”為一輪，前后滾動，豎排左右滾動的方式，相信這樣“民主公平”的原則，會得到家長們的理解和支持的。

　　今天的家庭作業是背會第一課，目的是詞語積累；另外讓家長們帶著孩子收看中央2臺的《開學第一課》。

開學的作文篇3

　　初入高中,感慨萬千,思緒萬千,有感而發:----題記:記取過去,把握現在,掌握未來.

　　----幾度潮起潮落,幾番春去春來,不知不覺中我已步入高中的神圣殿堂.

　　----昨天我還在家里和父母有說有笑,今天卻要與他們分別;昨天我還在母校聽老師講課,今天卻要與他們道別;昨天我還在操場和同學嬉戲玩耍,今天卻要與他們離別.

　　----當我與過去的一切揮手告別時,心中有幾分不舍,有幾分留念,有幾分眷戀.不舍"臨行密密縫,意恐遲遲歸"的親情;留念"捧著一顆心來,不帶半根草去"的師生情;眷戀"海內存知己,天涯若比鄰"的友情.

　　----當我與現在的一切親密接觸時,心里有幾分不適,有幾分陌生,有幾分煩躁.不適這里的新的環境;對這里新的同學感到陌生;煩躁這里老師新的講課形式.

　　----現在的我有的只是"前不見古人,后不見來者"的.愴然涕下;有的只是"剪不斷,理還亂,是離愁,別有一般滋味在心頭"的萬千思緒;有的只是"明月幾時有？把酒問青天＂的無限感慨．----朋友告訴我:"在世上有很多東西我們不能留下,但至少我們還有記憶.過去的就讓它過去,松開雙手時,你會發現你擁有的是整個世界."

　　----是啊,既然找不到"花柳繁華地",何不尋一方"明月松間照"的故土;既然看不到"明月共潮生"的佳景,何不聽一聽"此夜曲中聞折柳＂的佳音．

　　----我告訴自己要堅強一些;我告誡自己要自信一點;我警示自己要努力去拼搏.于是,我已找回往日的壯志凌云,并不再失落,;我已找到過去的躊躇滿志,并不再迷茫;我已尋得以前的信心百倍,并不再彷徨.我相信"長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海";我銘記"天生我材必有用,千金散盡還復來".----再回首,曾經的我輝煌過,曾經的我也迷茫過.面對困難與挫折,我曾一次次地克服;面對實踐與考驗,我曾一次次地堅持;面對感情的認知,我曾一次次地彷徨;面對人生的悲離,我曾一次次地徘徊......----此刻,所有的愁思,所有的不快,所有的寂寞都隨風吹過;所有的快樂,所有的喜悅,所有的甜蜜都隨雨飄來.----狂風中,我一遍一遍地朗誦:有志者,事竟成,我的未來不是夢.----暴雨中,我一次一次地吟詠:把握生命里的沒一分鐘,沒有人能隨隨便便成功.----暴雪中,我一回一回地高唱:風雨中,這點痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢.----對,盡管我們失去了很多,但至少我們還有夢.我們不能自卑,不能失落,不能做空想者,不能做庸碌人.趁著這大好時光,讓我們朝著夢想努力奮斗,頑強拼搏吧!