開學的作文

[熱門]開學的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的開學的作文4篇，希望對大家有所幫助。

開學的作文 篇1

　　9月1日，我們又迎來了一個新的學期。新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初二上學期的學習中充滿信心。

　　首先，我認為，學習中不可忽略的.一點就是要學會分析自己的學習特點，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真積極，更有耐心。其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在短時間內定一個小的學習目標，并且在短時間內達到這個小目標，然后長時間達到一個大目標。在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

　　所以，我暫時的目標就是先進入全班前8名，而對于我較弱的數學以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進步。最后，也是最關鍵的一點，就是要科學、合適地安排作息時間，沒有合適的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合適安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。有些同學認為：只要把所有的心思都撲在學習上，學習成績就會提高。但我個人不贊同這一觀點，因為我覺得一天中如果沒有一點時間用來娛樂的話，大腦就會持續(xù)的工作，不停的運轉，很容易疲勞，容易激動。雖然這樣成績也許會有所提高，但是人就會覺得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺得，在一天的學習中，只要做到上課認真積極聽講，認真積極做筆記，課后有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當天的學習內容。回家后認真積極地、高效率地、高準確性地做好作業(yè)以及適量的補充習題，認真積極復習及預習，其他時間完全可以自由支配。

　　最后再說一句：學習計劃要根據個人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會是紙上談兵。

開學的作文 篇2

　　兩個月沒相見的同學們重聚了，竟然那么地親切，一顰一笑，一舉一動之間都是那么熟悉。再往后想想，這學期過完了，就只有三個月便分別，心里免不了有些失落感。

　　我放眼望去，就看見張磊在那里嘰里呱啦跟別人侃，整個一瞎話包！瞧瞧，唾沫星子都濺出來了，唉，班上同學毫不客氣送的雅號——“長舌夫”真是名不虛傳；咦，好朋友寧采宜閃哪去了？哦，原來那個家伙跟郁芊芊聊得正熱火朝天呢，這兩個“沒情沒義”的家伙；我不由自主地搜尋了凌羽湖，她還是老樣子，跟別人說話總擺著官腔，那架勢，那表情，誰讓她爸爸局長，媽媽是經理呢。還有韓旭？林洛那那兩個可愛的小家伙，像小胖一樣的王豆豆，陽光的季北……我欣喜極了，拉著筱璐的手直奔芊芊那里，我蒙住她們的眼睛，幼稚地問：“猜猜我是誰？”“錦葵，別鬧了。看看你一個暑假過去了，長漂亮沒？”“連你的聲音都聽不出來，我們還敢自稱鐵三角啊？”想不到我的計謀這么無情地拆穿，她們倆趕緊招呼我坐下，抱怨地說：“你看你這么晚才來，不然哪做得到第二排的位子嘛！喏，人家誰也不愿意破壞我們的鐵三角，這還有個位置空著呢。“寧采宜用疑問的眼光打量著我身邊的筱璐，“這位是？”我自然知趣，忙幫她們互相介紹：“采宜？芊芊，她就是我們班今年的轉學生——殷筱璐！”“筱璐，這些都是我的死黨，她們表面上看起來兇兇的，其實很善良，以后我們大家就都是朋友了。”她們握了手，作了自我介紹，就玩的快活極了，我心里樂滋滋的，怎么我?guī)蛣e人介紹勒兩個好朋友，比我交兩個新朋友還高興？哪里容我們想那么多，田老師已經邁著沉穩(wěn)的步伐走上講臺。他可是我們的老班，從一年級到六年級都在教我們3班，人人的'性格、習慣都摸得一清二楚，有時候他羅里羅嗦，像個婆婆；有時候大發(fā)雷霆，像個雄獅。全班同學對他又愛又怕，他現在又開始“絮絮叨叨”了：“同學們，今天是開學的第一天。六年級——人生第一個轉折點，人生又有幾個轉折點呢？你們要把握好這次機會，當然，玩的時間肯定不多了……（以下省略一千字）……”我們已經習慣了，所以下面的聽眾該干什么干什么，呵呵，老班還沉醉在他的精彩演講中。接著，老規(guī)矩！發(fā)書，唉，開學的第一天終于熬過去了。

　　晚上，我躺在小床上，不斷地想：“我又回到了那個大集體，那個有聲有色、有笑有淚、有喜有悲的集體。今后一定——說句比較俗套的話——不辜負父母的希望，要更進一步，做最后的沖刺！” 開學了，會有哪些“趣人趣事”呢？我們拭，目，以，待！

開學的作文 篇3

　　美好的假期已過去，新的學期已來臨。今天是新學期開學的第一天，我非常興奮，從今天起我就是三年級的學生了。

　　早上6：30起床，7：10分就出發(fā)了。可誰知出門就堵車，離學校已經不遠了，車再也走不動了，媽媽說：“現在8：10分，你下車走著去學校吧，再等就晚了。”我也只好就此下車，拉著書包去學校了。

　　走在路上，動聽的鳥叫，五彩的霞光，涼爽的空氣，秋天的早晨真美呀！

　　當我踏進這熟悉又美麗的校園時，就直奔三樓教室，同學們都到了。大家一個個興高采烈，有的在討論快樂的暑假，有的在說著暑假作業(yè)，我也加入其中，和同學們一塊快樂，真開心呀！

　　上課鈴響了，劉老師邁著優(yōu)雅的步伐走入教室，她是我們的語文老師，也是我們的班主任。劉老師一點也沒變，還是長長的秀發(fā)飄在腦后，面帶微笑和我們講了這學期的主要注意事項，然后發(fā)書。二年級是五本書，這學期又增加了兩本書，雙語數學和雙語科學。

　　雙語科學課上，老師講了居里夫人的科學故事，居里夫人小的時候，在那么艱苦的條件下刻苦學習，最終獲得諾貝爾物理獎和化學獎。故事非常感人，也打動了我。外教課來了一個外國人，語言很幽默，雙語講課，這樣能讓我們的口語更純正。

　　最讓我開心的事，就是午托休息的地方換了，不用再出學校了，就在學校的'5、3班教室午休。每個教室靠窗戶的墻下，做了十三個可以折疊的小床，供我們午休。這件事讓我感覺非常愉快。

　　新學期有太多的新氣象，我也要以全新的我去迎接嶄新的學期，為夢想努力！加油！

開學的作文 篇4

　　過完了寒假，就開學了。開學后，我的感受十分多。

　　一天，我在教室里做作業(yè)。老師走過來，說讓我將照片外做個相框。這可將我難住了，怎么做呢？我想了半天也沒想出來。我看到了一張紙，心里冒了個念頭：可不可以用紙代替相框邊呢？說干就干，我拿出了一張紙。相框邊得有點顏色吧，可沒有水彩筆呀。我心里似火燒的螞蟻急得團團轉。我想：借同學的.吧，可同學都沒在，怎么辦呢？如果不借同學的也就辦不成事了，可怎么好呢？這時張玉蓮來了，我似找到“救星”一樣，迫不及待的就去問了她有沒有水彩筆，可她告訴我沒有帶來。我苦悶極了，坐在椅子上，將下巴放在手掌上，不想說話。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩了。

　　當時，我?guī)缀鯖]考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細地涂完了顏色，就放回了他的抽屜。該剪下來了。可沒有剪刀。我知道漆山有，也沒考慮就拿過來用了。

　　該上課了。我這時才想起來，如果他們知道我借了東西，并沒打招呼，可能會責怪我。時間也來不及了。他們回來了。我想：如果不說，那別人知道了，我在他們心目中的形象就會改變；如果說了，可能他們就會責怪我……最后，我向他們說明了情況。他們原諒了我。我想：自己以前心胸狹窄，可他們……

　　開學這些日子中，我感受到了同學們的大度和和諧。我想：正是因為有這個和諧，我們的生活才會更美好！

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