（優(yōu)）開學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的開學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學(xué)的作文 篇1
今天是學(xué)生們報(bào)到的第一天，看到孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休息，都長(zhǎng)高了不少，個(gè)個(gè)臉上洋溢著喜悅。好久不見(jiàn)的知心朋友，一見(jiàn)面有說(shuō)不完的話。
一進(jìn)教室，收到了兩份特別的禮物：孟令昊送給我一條潔白的手絹，上面寫著：“老師，您辛苦了！”他說(shuō)這是他一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)我，最想說(shuō)的話。多么善解人意的男孩子！另一個(gè)是王小荷，見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話：“趙老師，我一個(gè)假期都在想您！”多么暖人的話語(yǔ)！可愛(ài)的孩子們，我用微笑和擁抱，表達(dá)了我的謝意。其他孩子們見(jiàn)到我，都非常有禮貌的問(wèn)好，感覺(jué)特別親切。是啊，一暑假?zèng)]有見(jiàn)面了，我也想這幫可愛(ài)的孩子們了。看著他們可愛(ài)的模樣，真想捏捏他們可愛(ài)的小臉蛋。
因?yàn)樽蛱煜挛缯?qǐng)了一部分家長(zhǎng)事先幫助打掃好了教室衛(wèi)生，所以孩子們一進(jìn)來(lái)，就看到了一個(gè)窗明幾凈的教室，我想心情一定十分愉悅的。熱心的家長(zhǎng)們還把新書領(lǐng)了回來(lái)，并一一分好，整齊地?cái)[放在每個(gè)孩子的課桌上，讓我覺(jué)得是那么的溫暖，無(wú)疑也大大減少了今天的很多工作量，真是一幫熱心的好家長(zhǎng)。他們是——“馬骉肖佳駒 王毓蔓 劉夢(mèng)欣 羅瑞一 許家寶 王雨琦 張鈺薇 綦妤帆 李嘉偉 李博研 王子睿 王之浩”的家長(zhǎng)，向這些家長(zhǎng)們表示感謝。
大約8點(diǎn)半，所有的孩子都到齊了。班里又來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，張雨昂和龐博，兩個(gè)帥小伙。我們班的男孩子個(gè)個(gè)英俊，女孩子個(gè)個(gè)漂亮，看著都讓人賞心悅目。
接下來(lái)，我把《早安，小松鼠》這首詩(shī)工工整整地抄在黑板上，帶著孩子們誦讀了本學(xué)期的第一首晨誦小詩(shī)—— 早安，小松鼠/整個(gè)早晨/我都看著你/怎樣把每一寸玲瓏的晨光/變成七彩的跳躍/嚼成松子的果香 孩子們都十分喜愛(ài)這首小詩(shī)，我先領(lǐng)著他們讀，自由讀，分男女生賽讀，他們讀得都十分認(rèn)真，聲音好聽極了。讀完之后，又試著讓同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)改寫這首詩(shī)——早安，老師/整個(gè)早晨/我都看著您/怎樣把每一寸玲瓏的晨光/變成優(yōu)美的朗誦/化成詩(shī)句的書香…… 畢竟有了一年的讀寫繪實(shí)驗(yàn)，平時(shí)也注意培養(yǎng)了孩子們的寫作能力，孩子們對(duì)詩(shī)歌的感悟和創(chuàng)造力，總是令人欣喜。
在這個(gè)新學(xué)期到來(lái)的時(shí)候，我們用這樣一首充滿童趣的詩(shī)歌，開啟了黎明，開啟了新的一學(xué)期。短短的開學(xué)儀式在詩(shī)歌的吟詠中結(jié)束了，然后又交代了開學(xué)前的幾件事：包書皮、預(yù)習(xí)新課、明早穿校服7點(diǎn)半?yún)⒓娱_學(xué)典禮，就放學(xué)了。孩子們拿著新書，排著整理的路隊(duì)，高高興興回家了。
新學(xué)期的開學(xué)儀式，簡(jiǎn)單而有新意，我們共同期盼明天的到來(lái)！
開學(xué)第一天
今天是開學(xué)第一天，全校師生在操場(chǎng)上舉行了開學(xué)典禮。班里的孩子都站得很直，紀(jì)律比一年級(jí)有了明顯的進(jìn)步，畢竟二年級(jí)了，長(zhǎng)大了，就是不一樣。存在問(wèn)題：有三個(gè)同學(xué)沒(méi)有穿校服，三個(gè)同學(xué)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，七個(gè)同學(xué)來(lái)晚了。典禮結(jié)束后，在班里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了這幾個(gè)方面，我想一定會(huì)引起這幾個(gè)孩子的注意，下次的升旗儀式不會(huì)再出現(xiàn)這樣的.現(xiàn)象了。
開學(xué)的事情千頭萬(wàn)緒，但教學(xué)工作仍然是首要任務(wù)。在語(yǔ)文課學(xué)習(xí)之前，再次讓同學(xué)們吟誦《早安，小松鼠》這首小詩(shī)，熟能生巧，讀了兩遍，要求背誦，都能背下來(lái)，而且很有感情，令我十分滿意。今天的語(yǔ)文課學(xué)習(xí)了《識(shí)字一》。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了12個(gè)描寫秋天的詞語(yǔ)，并認(rèn)識(shí)了相應(yīng)的生字。發(fā)現(xiàn)孩子們小小的腦瓜，居然對(duì)詞義的理解十分準(zhǔn)確，用稚嫩的語(yǔ)言詮釋了詞語(yǔ)的意思，讓我不得不對(duì)他們刮目相看，同時(shí)也能看出，部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，這是應(yīng)該在班里大力提倡的。
第三節(jié)課是語(yǔ)文課，我用了一節(jié)課的時(shí)間，重新排了座位。讓所用的同學(xué)都站到走廊上，按照從低到高的順序依次站好，然后兩兩進(jìn)班入座。在同桌搭配上考慮了學(xué)習(xí)、性格和紀(jì)律，爭(zhēng)取最佳組合。下午又根據(jù)六人小組負(fù)責(zé)制的實(shí)施，進(jìn)行了橫向的微調(diào)，這樣座位就基本確定了，還是采取上學(xué)期的“三排”為一輪，前后滾動(dòng)，豎排左右滾動(dòng)的方式，相信這樣“民主公平”的原則，會(huì)得到家長(zhǎng)們的理解和支持的。
今天的家庭作業(yè)是背會(huì)第一課，目的是詞語(yǔ)積累；另外讓家長(zhǎng)們帶著孩子收看中央2臺(tái)的《開學(xué)第一課》。
開學(xué)的作文 篇2
啊！我今天終于開學(xué)報(bào)到了！我見(jiàn)到了最漂亮的李老師，還有可愛(ài)淘氣的'同學(xué)們，我很激動(dòng)！最激動(dòng)的還是，我升級(jí)了，啊！我成為二年級(jí)的小學(xué)生了！感覺(jué)真好，我喜歡老師、同學(xué)，我愛(ài)上學(xué)！我會(huì)再努力學(xué)習(xí)、更好的學(xué)習(xí)，在新的學(xué)期里，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，取得更好的成績(jī)，啊！我太開心了！
開學(xué)的作文 篇3
今天是開學(xué)的第一天，我?guī)еp松與愉悅，而且還有一點(diǎn)點(diǎn)小激動(dòng)，快步走進(jìn)了熟悉的學(xué)校。淡藍(lán)色的.天空飄浮著幾朵白云，微風(fēng)吹著小樹，樹葉沙沙作響，小鳥在大樹上嘰嘰喳喳地歌唱，仿佛在告訴我們，開學(xué)啦！開學(xué)啦！！
走進(jìn)教室，我選好座位后，開始做第一件事，搬書。我們?nèi)嗤瑢W(xué)走去搬書的地方，我拿好書，走回教室，感覺(jué)這一次書格外地輕。于是，我把書放好后，又去搬了一次，我一邊走，一邊和同學(xué)們聊天，心情十分輕松。
搬好了書，我們大家開始愉快地玩游戲。我和其他幾個(gè)人玩抓人游戲，大家石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)先抓人。開始了，我和一個(gè)朋友混進(jìn)了一幫跳繩的人里面，抓的人來(lái)了，我們就躲在跳繩隊(duì)伍的后面，抓的人只看一眼就走了，他肯定認(rèn)為我們是跳繩的，不可能站在這里等他們來(lái)抓！我突然膽大了起來(lái)，沖向抓的人，碰了他一下，又飛快地跑回去。抓的人回頭一看，發(fā)現(xiàn)是我，就拼命地追，這下惹禍了。我們拼命地跑呀跑，最后，我被抓住了。
玩夠了，我們上去鋪床。 我拿起席子鋪上去，把被子疊好。我剛想跳上床休息時(shí)，上課鈴響了，我只好回教室。
新的學(xué)期開始了，我已經(jīng)是大哥哥了，我一定要好好學(xué)習(xí)，給新來(lái)的同學(xué)做好榜樣！
開學(xué)的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。我懷著激動(dòng)又好奇的心情來(lái)到了學(xué)校。
到了教室，同學(xué)們都已經(jīng)來(lái)的差不多了。我找了個(gè)位置坐了下來(lái)，開始與周邊同學(xué)交談起來(lái)。兩個(gè)月不見(jiàn)，同學(xué)們的變化大的驚人。看看我的后桌胡栩?qū)帲蟼�(gè)學(xué)期他還是個(gè)小瘦子，兩個(gè)月來(lái)他竟像吹氣球似得瘋長(zhǎng)。乍一看，我還以為是一個(gè)穿衣服的肉丸呢!
正在同學(xué)們聊地?zé)峄鸪鞎r(shí)，我的老師進(jìn)來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)，我們的班主任換成了語(yǔ)文我的老師。開始發(fā)書了，語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書......一本本嶄新的課本像我飛來(lái)。我打開語(yǔ)文書，發(fā)現(xiàn)書中只有28篇課文，而且課文的字體也大了不少。看來(lái)，升到了五年級(jí)，待遇還真是跟以前大不同了呀!
以前，我是在我的老師眼中一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生。現(xiàn)在卻榮幸地被評(píng)為語(yǔ)文組長(zhǎng)和英語(yǔ)組長(zhǎng)，我要加倍努力，為同學(xué)樹立一個(gè)好的榜樣。在我的'老師的心中翻開一個(gè)新的篇章。
開學(xué)的作文 篇5
盼啊，盼啊，懷著激動(dòng)的心情，新學(xué)期終于開始了，我們大家都爭(zhēng)先恐后去學(xué)校報(bào)名。
新學(xué)期開始了，學(xué)校里的東西好像都變了一個(gè)樣：小草變綠了，花兒變紅了，柳樹變得又高又大……我高興地進(jìn)入教室，想看看同學(xué)還是不是以前的模樣。我一進(jìn)教室，教室里同學(xué)的模樣讓我大吃一驚—有的同學(xué)長(zhǎng)高了，有的同學(xué)長(zhǎng)胖了，有的同學(xué)變瘦了……雖然同學(xué)的身材變化一點(diǎn)兒，但是同學(xué)們臉的`樣子還是原來(lái)的模樣。
我一進(jìn)教室，就聽見(jiàn)大家吵吵鬧鬧得像在菜市場(chǎng)的聲音一樣大。
過(guò)了一會(huì)兒，張老師走了進(jìn)來(lái)，吵鬧的像菜市場(chǎng)一樣的教室一下子沒(méi)了聲音，同學(xué)都坐地直直的，眼睛平視著前方。
老師挑了幾個(gè)學(xué)生去拿書，我也被選到了，于是我就高興地去抬書了。我們幾個(gè)拿回來(lái)了全班的書，老師就把這些書給我們每類課本都悸了一本，一共有九本。
放學(xué)了，同學(xué)們像鳥兒一般出了教室，站好路隊(duì)，走出了校門。
開學(xué)的作文 篇6
這個(gè)假期似乎過(guò)得特別快，一眨眼的功夫，就又要上學(xué)了。開學(xué)我既期待又不喜歡，期待是因?yàn)槲蚁肟茨且粡垙埵煜さ哪樣钟惺裁葱碌淖兓幌矚g是因?yàn)椴荒芩瘧杏X(jué)了，而且得隨時(shí)預(yù)防“火山爆發(fā)”。
2月27日，開學(xué)的日子到了，我這個(gè)“小大人”背起書包，卻有一種怪怪的感覺(jué)：書包里明明裝滿了作業(yè)，為什么背著書包的感覺(jué)這么輕，這是以前從未有過(guò)的感覺(jué)。也許是我長(zhǎng)大了吧，我這樣說(shuō)著，還是不放心的翻著書包，仔細(xì)檢查有沒(méi)有漏裝的東西。
到了學(xué)校，老師以她慣有的笑容迎接我們。在教室坐定之后，老師說(shuō)：“下來(lái)我們選各小組組長(zhǎng)。”自從開展271教學(xué)模式后，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和組內(nèi)一切事物的擔(dān)子就都落在了組長(zhǎng)身上，所以組長(zhǎng)的人選非常重要，大多數(shù)同學(xué)都不愿干這個(gè)出力不討好的差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因?yàn)槲蚁胍粋�(gè)人——馬超。和馬超談話，很有收獲。他回答問(wèn)題很積極，可以幫助我調(diào)動(dòng)其他組員的情緒。有些同學(xué)見(jiàn)我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧的是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個(gè)人，一人一個(gè)組。我著急了，我想要馬超，可他卻想當(dāng)組長(zhǎng)。
老師的一番話，讓我心里的.石頭總算落了地。老師說(shuō)：“誰(shuí)如果不服，可以向他們當(dāng)中的任何一個(gè)發(fā)起挑戰(zhàn)!”結(jié)果，兩位同學(xué)被挑戰(zhàn)了下去，其中一位就是馬超。老師倒計(jì)時(shí)了：“還有沒(méi)有了，沒(méi)有可就定下了。”這時(shí)，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺(tái)，挑戰(zhàn)的對(duì)象都是肖杰，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾的是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細(xì)心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地?cái)∠玛噥?lái)。
接下來(lái)是組長(zhǎng)選同學(xué)，分ABC三類。挑選剛開始，平時(shí)的好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰(shuí)不要誰(shuí)，我陷入了兩難的境地當(dāng)中，我想都留下，可又不允許。最后，我干脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對(duì)我們組的同學(xué)說(shuō)：“其他組要誰(shuí)，誰(shuí)就無(wú)條件地走。”說(shuō)走就走了，剛開始人數(shù)最多的組現(xiàn)在只有三個(gè)人了，好在馬超沒(méi)走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬(wàn)拽才留住的。誰(shuí)知半路里殺出個(gè)程咬金——肖杰那個(gè)組就要馬超，老師偏偏就點(diǎn)頭同意了。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，原來(lái)那么多的精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個(gè)人。就這樣，我們組成了人數(shù)最少的組。
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