實用的開學的作文匯編十篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的開學的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學的作文 篇1
盼望著，盼望著，冬天走了，可惡的病毒遠了。
盼望著，盼望著，春天來了，開學的腳步近了。
寒假，本來也就是個二十天左右的小長假，一月十八號正式放的假，寒假正式開始，本來二月十號就應該開學，而現在本來在二月十號應該返回學校正常上課的我們，就一直呆在家里，待到了現在，放了一次極其特殊的寒假，過了一場前一定無古人，后可能無來者的寒假，這是一場將會讓我們記憶醫生的特殊寒假。這原本二十多天的'小假期，變成了一場放了七八十天，時長超過暑假的寒假。
若是從前，放假肯定是越長越好，以前總是抱怨假期總是很短，怎么也過不夠，還沒怎么好好地過，一次假期便結束了。以前放假，都幻想著要是這個暑假或者寒假可以延長，那該多好啊！假期肯定是放的越長越好，開學的時間當然是越久越好，而現在，這你起的白日夢，貌似實現了，假期真的延長了，開學真的推遲了，延長了很長時間，推遲了很久很久，但本應該喜極而泣的我們，現在最渴望的是什么？是開學，是回學校，是回教室，是重新坐到那個座位……想不到，自己有生之年，居然會那么的想念開學，那么的想念學校，那么的想念……
而一直遙遙無期的開學，終于來了，開學，來了，近了，快了。
剛開始聽到這個消息，本以為又是假的，畢竟之前看到過，聽說過，很多次關于開學時間的消息，但后來發現要么是其他地區的，要么是虛假錯誤的。所以，之前一看到開學時間來了的新聞便激動的我，這一次內心毫無波瀾，但看到，是位做老師的家長發出來，并且班主任又發了一樣的，便點了進去，先粗略的掃了一下，有連忙仔細地看了一遍，這次好像是真的，是真的，開學日期。
終于，可以開學了。
開學的作文 篇2
“又開學了！”當早晨的第一縷陽光叫醒沉睡的大地，我們美麗的校園也被同學們稚嫩的`童聲吵醒了！在不知不覺中，我們渡過了愉快的假期。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期。新學期，新起點又是一個新的開始，我們面對的是嶄新的一頁。希望大家都能快快樂樂、健健康康，每天都擁有新的進步……開學了，我升入了二年級，有了新班級，還有了更多的小伙伴，我還發了新書，在教室里一起認真學習、團結友愛。
從現在開始，我要更加努力學習，我要更加努力學習，做一個德、智、體、美、勞全面發展的小學生。
開學的作文 篇3
開學了，同學們大多都有些還沉浸在寒假、過年的快樂里。我也不例外，甚至還在幻想著只在操場上玩，不用回教室學習的不可能發生的場景。
瞧，上學第一天就晚到，字寫得心不在焉，筆沒帶就來上學......我這種種劣跡，把我的上進心完美地打破了。連做夢，都是那些親人離我遠去，朋友們鄙夷我的畫面。
這真是可怕啊！
有同學轉學走了，使我的心空蕩蕩的。是啊！我怕！我怕大家離我遠去，雖然這次離開我的只有一人。
陽光從斑駁的'樹葉間射出的光線更美了，可是誰說的看景心情自然愉？為什么我看到此景倒覺得我很可憐呢？
樹上的嫩葉拔了出來，一切仿佛就在一夜之間發生的。說實話，有時候我甚至覺得我若是消失了，世上也沒有人會想起我，就像地上的一片枯葉一樣，慢慢地消失，腐爛......幾十年后，有人問：“曹雨葭是誰？”“不知道呢，好像沒這個人吧？”
所以，在我被別人遺忘之前，我要多做一些有意義的事，給世界留下一些痕跡。
開學的作文 篇4
聽老師說 ，我們班里會來一位內蒙古的小朋友。當時，我不由得開始幻想起來：這位來自內蒙古的小朋友會不會是一位調皮可愛的小男孩；會不會是一位文靜可愛的小女生；會不會是一位活潑開朗的小女生。過了幾天，答案就揭曉了：她是一個又白又胖又可愛的 小女生，她的名字叫孫雨涵。
孫雨涵有一頭烏黑發亮的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，一張紅撲撲的臉龐，一張櫻桃小嘴，樣子可漂亮了！
下課鈴響了，我們全體同學蜂擁而上，全都圍在孫雨涵的位子上，一層、兩層、三層······一層比一層人多。
過了幾天，孫雨涵漸漸熟悉了這里的環境，也融入到了這個班集體 中，也會跟著我們一起嬉戲玩耍了。
但是，美好的'時光總是過得很快，孫雨涵馬上就要離我們而去了，我們的心情變得沉重又不舍。
第二天，孫雨涵領著行李箱來了，老師特地為孫雨涵舉辦了一個歡送會，這個歡送會真是別具一格！王靜怡、田欣、馬佳文、周星彤和陳籽晗為孫雨涵帶來了TF boys唱的一首歌，名字叫heart（愛出發），感覺特別嗨！然后是楊吉偉的電子琴演奏，名字叫山泉。這首曲子仿佛真的讓我聽到了山泉叮咚叮咚響的聲音。徐銘燦和王銘萱帶來的合奏，名叫《夢中的婚禮》，特別的歡快、動聽。甘一鳴和宮振宇表演了小提琴獨奏，魯寧然拉了大提琴，陳澍跳了個傘舞，叫《太湖美》。朱可一念了一首小詩送給了孫雨涵。最后，我們還唱了一首《我相信》送給了孫雨涵，我們還拍了一張照片。那“咔嚓”的聲音把我們跟孫雨涵的友情全部封存到了照片里。
時光不老，友誼不散。孫雨涵，我們永遠都是最最要好的朋友！
開學的作文 篇5
一眨眼，快樂的寒假生活過去了。我一遍遍整理書包，期盼著開學的心情越來強烈。因為我已經是三年級的學生了，背起書包走在校園，多神氣!
開學了，坐在寬敞明亮的教室里，望著嶄新的課本，我非常興奮。因為又可以盡情地徜徉在知識的海洋里，收獲學習的喜悅。英語課上，想像著能在老師和同學們的面前說著一口流利的`英語，引來陣陣掌聲，我忍不住偷偷笑出聲來;有趣的科學課上，可以帶我們去探索大自然的奧秘;現代化的信息課，小小的電腦真神奇，裝著無窮的知識，還能聯通全世界。
一份耕耘，一份收獲。我要像海綿一樣，在書海中吸取知識的養分，勇攀知識的高峰。
開學的作文 篇6
一轉眼，又是一個暑假去。我突然發覺時間過得好快，從以前那個一年級的小孩子變成六年級的大哥哥大姐姐。
9月1日，我背著輕輕的書包，哼著小曲，來到闊別已久的學校。校園里，玉蘭樹長高許多，桂花樹像一位發福的老人，圓滾滾的肚子正在朝我們搖晃。好像是邀請我們去那里遮蔭。
在這學期開始以后，我們已經不再是天天可以瘋玩，無憂無慮的小朋友，我們要抓緊、努力學習，要爭取取得好成績。在剩下的日子里要怎樣學習、生活，是我們要面臨的首要問題，畢竟，擇校、畢業是我們必須通過的，也是我們必須經歷的。
有的同學可能會認為我們現在的學習壓力實在太大，壓得我們快喘不過氣。的確，我們每一天都有小山似的作業，搬完一座又一座。有的時侯，大人都睡。我們還在電燈下學習。但是我只要認真學習，把上學看為這幾年來奮斗的目標的同學，就會認為這一切都是對我們有益的'，我們現在付出的時間、精力、青春都是在為明日的美好生活打下基礎，所以一切的付出都是值得的、可以的。
面對新學期的到來，我給自己制定一份“學習計劃”：
1、在學習生活上面，也要和同學互幫互助，友好相處。
2、同時在這個學期我也要開拓視野，多讀一些好書，如;《名人傳記》、《四大名著》等。
3、認真做好老師布置的作業，不能有一點馬虎。
4、不破壞學校公物，見到老師要叫“老師好”。
5、不與別人吵架。
6、認真復習，把老師上課的知識點抄在本子上。然后在大腦中仔仔細細的過濾一遍。
我希望自己能夠在新學期中，學習一帆風順!期末考試爭取在前五名，老師對我有好印象。
開學的作文 篇7
剛放假時的喜悅還停留在我的臉上，大年三十晚上的鞭炮聲還回蕩在耳邊，正月十五的鑼鼓喧天的場景還歷歷在目，而今天，我又要開始上學去啦！
來到校園，看到了自己熟悉的'老師和同學，心情超好，特別是和同學們，好像有說不完的話，“你假期去哪兒玩了？”，“你放了多少鞭炮？”，“你作業寫完了嗎？”，安靜了一個假期的教室，頓時又熱鬧起來。
熱鬧歸熱鬧，一定不能忘了把自己假期的作業交上去，這可是我假期的勞動成果。焦老師竟然表揚我作業寫得認真，還獎勵了我兩雜志，這讓我感到有些意外和不好意思，因為，我才完成了四篇作文，自己在假期里許下的諾言，一天一篇日記，一篇也沒寫。謝謝焦老師的鼓勵，我以后一定再接再厲！
開學第一天，最重要的事情肯定是“發新書”！前兩排的同學們被老師安排去搬新書，新書來了，第一排的同學又開始給大家發新書，不一會兒，我手中就拿到了十本新書，新書還散發著油墨淡淡的香味。同學們都好奇地翻看著手中的新書，還不時和身旁的同學小聲地交流著。
這時教室里沙沙地翻書聲和同學們悄悄的說話聲，讓我一下子感覺到新學期已經來到了。
開學的作文 篇8
“叮鈴鈴……”我被一陣鬧鐘的聲音驚醒，“干嘛要打擾人家的美夢啊，真是的。”我關掉鬧鐘繼續睡覺，但在我的潛意識總覺的什么事情沒有辦，腦海突然出現我的好朋友楊曉微笑著對我說：“明天早點叫我哦，可是很重要的報名呢！”，“啊——”我大叫一聲“報名啊！我怎么把這么重要的事情給忘呢？”我立馬給楊曉打電話，她說：“沒關系，我也剛起床，你只要走路的時候快點就可以很快到我家。”
我經過快速的梳洗后，火急火燎的趕到楊曉家，和她一起去報名，我們倆可是班上的`數一數二的勤快人呢！
我們是最先報名的，所以語文老師讓我們報完名后去給她幫忙，我們兩個勤快人爽快的答應，我們被擠得一身的汗水，但還是直接去老師那，老師心疼的看著我們說：“這么多汗，休息一會兒吧。”我們說：“沒關系的，我們可以。”老師告訴我們步驟，我們孜孜不倦的工作，到中午時，報名的場面更是火爆，我們也不辭幸勞的工作著。
這次報名是讓我收獲最大的，回顧這個上午，早上為自己報名而累的滿頭大汗；之后還幫助老師辛勤的工作；為同學們整理課本、本子，很累很累，可心里卻很高興，難道這就是助人為樂的感覺嗎？讓自己受累，讓別人受益，自己卻感到開心、幸福。
開學的作文 篇9
9月3日，已經是開學第3天了
終于有時間靜下來，為開學這幾天的事情，寫點什么。
9月1日開學前1天，看到孩子的分班情況，沒有被分到“傳說”中的相對較好的班級，而糾結著。電話一個接一個的忙著疏通關系期望能夠換班。
但是，結果得到的回復：因為已經分班了，暫時調班可能影響不好，只能過一段時間再調。很無奈。只能順其自然，上他原定的班級。
9月1日
早上，從來都是不到點不起床上班的我（當然上班不會遲到的情況），鬧鐘一響就起床了，下定決心，從孩子步入小學時，做個盡職盡責的媽媽。她比我起得更早些，給她梳洗完畢，穿戴好，正理好書包。吃完早飯。上學了。
一路上，孩子似乎很高興，可我的心情卻是異常的，總是為沒有上到那個”所謂的好班”而遺憾。
不知不覺中，就到了學校了，她很懂事的，背起書包來就往里走了。一直看著她，離我10步遠的距離，她回頭過來，揮了揮手笑了，像個小大人似的，對我說”媽媽，你走吧”。我的筆子，酸酸的，為她的長大，為分班的事，有點復雜的情感。
晚上，吃飯時間，她很快樂的告訴我她叫”起立了，并且昨天開始就叫了呢，只是忘了和我講，原來，老師從昨天報到時，讓她喊起立了，擔起了”班長”的'職責。她很開心，抱著我和我耳語，”媽媽，我很喜歡我的老師，老師也很喜歡我呢。”從她快樂的表情，我知道開學第1天，她很開心。因為老師的喜愛，給了老師很好的印像
9月2日
晚上，告訴我，今天老師表揚她了，因為”新學期愿望卡”她做的最好，最漂亮。
哎，實在笑不出來，為了這個心意卡，昨天晚上我花了近1個小時的時間在網上找制作方法。學著折、剪，說實話，我實在沒有太強的動手能力，只能依樣畫樣。做了一個心形的心意卡（還是有點創意的吧，）我幫著寫上了”好好學習、天天向上，爭取成為一名三好學生的字，當然這是從她嘴里說出來的心愿。然后她用水彩筆，給她”美化了”一番，信封。鴿子，點點小愛心，還有小花。小草的，全給畫上去了。小小的創意點綴，豐富了這張小卡片。沒想還被老師表揚了一番。
一天一天，她好像適應的很快，每天都是那么的快樂，按時作息，自己的課本自己正理，按規定擺放。每天回家都有很多好玩。新鮮的事情告知我。告訴我老師多么喜歡她，小朋友在一起有好多么快樂。還有小朋友舉手左手當右手了
我被她的快樂而感染，看著她快樂的說著、笑著，總會忍不住去親親她的小臉蛋。
心底里慶幸，有這么讓孩子喜歡的老師，給孩子帶來的身心快樂，沖淡了我對班級的擔憂。
曾經在論壇里，看到有媽媽說“老師和孩子是要講緣分的”，現在看來，真的如此。即便分到”所謂”的好班，可是有那么多的關系戶，老師還能做到絕對的公平嗎？答案肯定是否定的。
因此，調班的事情，我決定，還是順其然的好，不強求了。有點后悔自己最初的決定。事實證明，這3天下來，那個所謂的好班級，朋友同事的孩子根本就沒有被老師關注到。
開學的作文 篇10
今天是我將要跨進新的學校新的新的教室的第一個早上。
早早的我就起床了，跟著我的初三的鄰居一起來到了三中。一進校門三中我的鄰居就把我拉到了貼滿入取通知書的教學樓前，我仔細尋找著入取我的班級一班沒有，二班也沒有……直到7年級12班我才找到了我的名字呵呵運氣不差總算有個以前認識的同學和我一個班。這是我又憂郁我打量著我的新班主任是個什么樣的老師？我帶著疑惑來到了班上現在才7．30老師還沒來呢！我的鄰居帶著我四處溜達了一會兒……直到 8點鐘我才來到自己的`班級，老遠就看到了我的老同學，我坐在他的后面剛坐下老師就已經來到可班級“大家好”我是你們新老師也是你們的班主任。這個老師對我的第一印象就很好雖然是個男老師但他一點兒也不兇，中等大的眼睛，鼻梁上還帶著一副正方形的大眼鏡高高的個子，顯現出老師的端莊與氣派，上課了，我趴在桌子上，雙腿翹的老高老高的有時還往窗外看看，沒什么聽老師說話只是發了幾張學校的規章制度，老師叫我們自己看看，馬上就下課了，而我呢？沒有聽老師的話趴在桌子上睡起大覺，下課的鈴聲叮鈴鈴的響了老師把幾個沒坐端正的同學抓去問話……其中就包括我。嚇的我連魂都飛了，第一天就被老師抓，給老師的印象一定很不好，唉，以后的日子一定會很不好過了。
老師問起我來了“住哪里啊？”我吱吱唔唔的回答到“火火車站附近”“叫什么名字”“＊＊＊”“爸爸媽媽哪工作？”……
第二天老師在班上說“昨天我認識了幾個同學！”也包括我，唉，這可在班上出糗啦。
這就是我的第一印象，我也認識了這個可愛而又風趣的陳老師。
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