關于開學作文錦集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的開學作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學作文 篇1
今年開學第一課的第二課講了“武以振魂”，中華民族五千年文化中，隨歲月流逝，多少藝術被人淡忘，化蝶向人們遺忘的地方，可千百年的風吹雨打并沒洗刷一種藝術，那便是武術。
武術表演那空曠的舞臺上等待著開始。忽然，簾幕慢慢拉開，臺前小桌上供奉著一尊達摩相，兩旁是雕龍的紅燭，后臺上的氣氛是靜穆莊嚴的。 一個一身雪白的人出來了。手中握著長劍。真是“唰”地一閃，她向觀眾行了一個劍禮。她用她的`劍，她的發，她的身，她的意，她劍上的劍穗，用她斗轉的步法，精妙的不時傳來的劍身抖抖聲，游龍飛鳳，白鹿躍空，舞出廠古典的懷念。
我不是劍客，看不出它的真諦，但卻和劍一起幻動!看她忽而劍舞升空，獨鶴動翅;忽而劍鋒纏身，游龍指身;忽而挽劍破罕，猛虎狂吼，忽而劍疾如閃，蛟龍戲雨;而劍緩如云，巨龜吐息;忽而振劍定神，氣蓋山河，使人想起相思長劍。像安塞腰鼓一般，一舞起來就發恨了，忘情了，沒命了。她與劍是早已融合的水乳，人就是劍，劍便是人! 太極劍落君子劍，君子劍破長虹出。一招接一招，一式踏一式，一氣接一氣，一態尋一態。
無論是柔和的太椎劍，還是剛勁的武當劍，如火蓮花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，鳳凰的傲視群鳥，都能淋漓盡致，盡態極研!最精彩的玄清，劍隨腕動，由手及劍尖，一次一次，劍氣近身，近可掃牛毛，這景，怕是劍圣也造不出吧! 看了劍的表演，使可知中華武術之精，之美，之絕，之幻，之悠了。一華武術，意貫千秋，直沖四海。
它是藝術的高標，它，是美的雅號，它是中華的驕傲。
開學作文 篇2
轉眼間，這個寒假就過去了，在這個新的學期里，我要積極發言，尊敬師長、團結友愛，不說臟話，不打架。我一定要上課聽講，不搞小動作，不說話，認真思考老師問的.問題，爭取給老師和同學一個好印象，可以當上班干部，為班級爭光，做老師的小助手，幫老師做事情。
希望在新的學期里，我可以當上班干部！
開學作文 篇3
光陰如箭，歲月如俊，不知不覺我已是五年級學生了，很快我便要告別美麗的班級，也將離開四年級的老師和同學們。
一早起來，我就懷著緊張的心情吃完早飯，又懷著緊張的心情去上學，來到班級老師就讀名單，我緊張極了，想：“千萬千萬分到溫柔老師的'班級！”，老師說：“張赫然五八班”，我又想：“五八班的老師溫柔嗎？”我懷著好奇心來到了班級。老師見到我就用溫柔的語氣說：“請進！”我才感覺，老師很溫柔，然后老師就讀起了名單，念到了我的名字時，為了不讓老師生氣，我就扯著大嗓門兒喊到：“到！”老師點了點頭，意思是很好。然后老師說了一個小時的要求，就放學了，我又一次回到了幸福的家里。
這就是五年級開學的第一天，快把我緊張死了。
開學作文 篇4
開學第一天，新書就出來了。我迫不及待地想翻開新書。書中的一切都深深吸引著我。我相信每個人都喜歡這樣的書。但作為一個人，我被鄰居誤會了。
事情是這樣的，我的鄰居從沈那里買了兩本書(我也很喜歡看)，所以我向他借，他欣然同意。我如愿以償，借了。仔細看完，我還給他了。事后他問我為什么破《雙面獵犬》和《混血豺王》。聽了他的話，我想不通。我不禁在心里問：我把他們打碎了嗎？沒有！我說：“我什么時候弄壞了你的書？”他說：“回去一看，發現有點皺，有點破。不是你干的還是誰干的？”我說：“絕對不是我干的！"于是，我們吵了起來，最后不歡而散。我想把這個東西寫進我的作文里，因為我想表現出純真。如果他看到這篇作文，我希望他能相信不是我做的。
書籍是人類不斷成長的.果實。希望破壞者能站出來認錯，不要再毀書了。書籍是指示燈，為我們照亮前進的道路。希望那個人能迷失，重新做人。書是良師益友，是成長道路上的墊腳石。我希望那個人能愛上書，他會覺得書很好。
這是我的麻煩，我相信會過去的。開學后，我們還是無話可說。相信在不久的將來我們還會和好的！
開學作文 篇5
時間過得真快，轉眼間就要開學了，開學前的晚上，我的心情很激動，在床上翻來復去睡不著，腦子里想的全是開學的事：作業真的都做完了嗎?沒有什么忘了吧!書包都裝好了吧?一個假期不見的同學變得什么樣了?都長高了吧!……
七點鐘我就起床了!這讓我也感到有點不可思議!寒假里，我哪天早上不睡到八九點?最后，我給自己找了一個不算借口的借口：可能這就是傳說中的心靈感應吧!就這樣，我快速地洗臉刷牙，吃完飯就去上學了。
我心情激動一路疾走，一會兒就來到了久違的校園，踏入久違的教室，見到了久違的同學。看他們似乎也很激動，三個一群，五個一伙，都在嘰嘰喳喳的說著什么，一個月不見，想說的'話自然很多!
今天是星期一，照例升國旗，回來后我發現我們班竟還有三個沒來!嗯，肯定是睡懶覺睡過頭了，寒假里的睡懶覺習慣，豈是一天就能改變的?尤其是那個曹蓉蓉，老師都上半節課了，她才滿臉通紅、滿頭熱氣地跑來，陳老師笑著問她是不是去非洲考察了，全班大笑……
我們陳老師的神色看起來也很不錯，很高興的樣子，問問?說是又收到稿費了，還讓我們猜，“一百?”“不對!”“二百?”“二百五?”“滾，再猜!”“五百?”“……”老師還搖頭?最后數額我就不告訴你們了，免得嚇倒送到醫院去。“哇噻!!!”同學們嘴巴張得大、馬屁拍得響，“老師真厲害!”“不愧是我們的老大!”我們都佩服得五體投地!
當然也有讓我們惶恐、緊張的事，因為這畢竟是我們小學的最后一個學期，想起來也應該是非常忙碌、非常緊張的，不過老師還許諾說她會讓我們學得很充實，玩得很開心的，哦，這還差不多!!
開學第一天可真是精彩連連呀!!
開學作文 篇6
說起佩戴口罩，最開始，我也和大部分人想的一模一樣：不就是臉上多一塊布嗎，有什么了不起的？不過殘忍的現實只用了半天，就把我毒打了一頓。
重慶的天氣，只有冬天和夏天。在現在這種青黃不接的日子里，天氣特征很簡單，卻也很要命：一出太陽就熱的穿短袖就行，一下雨或者陰天就冷颼颼的。
而在這種情況下，又加上我們日漸加大力度的體育課。汗水就經常發揮著膠水的作用，把臉死死地和口罩的無紡布糊在一起。于是，你就可以很輕松地體會到窒息的感覺。畢竟，天氣熱之后衣服可以減，但是這玩意無論如何都不能摘啊。
特別是上體育課的時候，你本就已經氣喘吁吁，還加上了這么一個阻止呼吸的buff，簡直是不讓人活了。看著有些滿不在乎的摘下口罩的同學，我默默的扯了扯我那浸在汗水中的口罩，想了想，還是命要緊。
除此之外去，另一個讓我忍不了的不方便就是，嚴重阻止了我一些對嘴巴的使用。舉一個最簡單的例子：我沒辦法一邊走路一邊吃東西了。我必須得在食堂為我規劃的'位置乖乖吃完并帶好口罩才能出去。這對于我來說簡直就是對時間的極大浪費。比如我可以三分鐘吃完面包，然后邊走邊喝牛奶，到教室是剛好喝完。而現在我卻必須花上七分鐘坐在那兒把兩樣東西吃完再出去。
在抱怨這些不方便的同時，我也深刻地意識到了：只有口罩，才能給我提供相對安全的防護。所以，我還是好好地戴著我的口罩吧。同時，我也希望我可以“光明正大”地不戴口罩的那一天可以早些到來。
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