【精華】開學(xué)準備作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的開學(xué)準備作文3篇，希望對大家有所幫助。
開學(xué)準備作文 篇1
新的一個學(xué)期即將來臨，又要為新的學(xué)期做好學(xué)習(xí)用品的準備。
昨晚，我和媽媽來到沃爾瑪，在賣學(xué)習(xí)用品的專柜前有許多小朋友來挑自己喜歡的學(xué)習(xí)用品。他們都和我一樣為新學(xué)期做準備呢！
在貨架上擺滿了各種各樣的鉛筆、鋼筆、橡皮擦等。我看到一只栩栩如生的蜻蜓，沒想到卻是一支蠟筆，可愛的“蜻蜓”仿佛在白紙上繪出美麗的圖畫。
我在沃爾瑪買了橡皮、本子還有鉛筆。將以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來。
開學(xué)準備作文 篇2
學(xué)校開學(xué)在即，孩子們還十分留戀假期的生活，想起上學(xué)，心里或多或少有些不樂意，有些孩子甚至出現(xiàn)了胃痛、頭痛等由“開學(xué)焦慮”引發(fā)的軀體癥狀。常見“開學(xué)焦慮”有以下情況：有的孩子假期功課沒做完，擔心老師批評；有的孩子假期太舒服，睡眠、飲食都沒規(guī)律，一想到開學(xué)馬上要早起早睡就難受，談到開學(xué)就發(fā)脾氣，情緒易波動，同時還伴有腹痛、頭痛、頭暈等渾身不舒服，有些孩子甚至?xí)恢X、沒胃口；某些多動癥的孩子上學(xué)期間為了保障學(xué)習(xí)質(zhì)量而服藥，假期停藥后生活沒規(guī)律，行為問題非常突出。
面對孩子的“開學(xué)焦慮”，老師、家長及學(xué)生該怎么一起解決上學(xué)的畏難情緒，讓學(xué)生高高興興上學(xué)去？
首先，家長不要過于緊張。否則家長的這些情緒很容易使孩子的開學(xué)焦慮擴大化，例如經(jīng)常詢問孩子有關(guān)開學(xué)的問題，反而會強化孩子們的不安感。這種焦慮感在父母與孩子之間相互傳遞，逐步升級，最后將小問題變成大問題了。因此作為家長要切記“開學(xué)焦慮”對于大多數(shù)孩子來說是很正常的經(jīng)歷，一般來說很快就會過去的，在孩子面前要坦然，不要讓自己的焦慮傳遞給孩子。幫助孩子調(diào)節(jié)生活規(guī)律，預(yù)習(xí)新學(xué)期課程，應(yīng)對焦慮情緒，逐步適應(yīng)開學(xué)環(huán)境。對于一些本身存在情緒、行為問題的孩子，可以根據(jù)具體情況到相應(yīng)的心理科咨詢。
其次，對于教師來說開學(xué)第一、第二周也很重要，老師可以舉行班會讓孩子們多進行假期心得交流，安排的功課不要太多，好讓孩子有個循序漸進的過程。
最后，作為學(xué)生本人，自我調(diào)節(jié)也很重要，孩子們可以主動跟家長、老師講講心里話，跟同學(xué)、朋友聊聊彼此的心事和感受，自己定一些計劃調(diào)整生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在處理開學(xué)焦慮的過程中，要強調(diào)孩子年齡越小，父母主導(dǎo)作用越大；孩子年齡越大，父母主導(dǎo)作用越小的原則。當孩子通過自己的努力，在家長、老師協(xié)助下，安然度過開學(xué)初的焦慮期，這些經(jīng)驗會大大增強孩子的自信，為今后歷練人生作好充足的.準備，同時孩子們也會感謝父母讓他們通過自己的努力嘗試到成功的喜悅。
開學(xué)準備作文 篇3
翻過一張張的日歷，一日日的更新，離開學(xué)的日子越來越近了。假期過去，緊緊跟著的就是開學(xué)，博友們，你們準備好了嗎？ 我們往往都有個概念，開學(xué)期待放假，放假等待開學(xué)。往往在放假的時候，心中深深的下定決心，“開學(xué)，我一定要……”。開學(xué)后，用在心中默默的想著“放假，我一定要……”。無數(shù)的輪回，讓我們對以后抱著希望而現(xiàn)在卻面臨著危機。
今天早上，在博談客論中看了很多博友的“新學(xué)期，新計劃”自己很受益。很多博友們都把自己的新希望寫進了計劃中，看著，我不禁發(fā)出感嘆。準備發(fā)動寫寫我的計劃。媽媽在一旁提醒我：“這次，別寫大，平平淡淡的，要不，你做不到。”我心想：“敢小瞧我！”但是，仔細想想，自己還真是這樣。所以，在這次的計劃中，我要符合實際的寫寫了，所以，一定一定要做到哈！ 準備開學(xué)，要有好的心態(tài)，過去的已過去，不要覺得自己上學(xué)期什么什么不好就否定了自己，要用心的眼光看自己，把自己前面的路看的明亮明亮的，這樣再怎么可怕的夜晚都有自信陪著我們。 然后就是假期的作業(yè)要準備好，雖然老師不能一個個檢查。但是，首先我們要自己對自己負責，不要抱有投機取巧的心態(tài)。所以，自己問下自己“作業(yè)都認真寫完了嗎”？ 接著，就是最重要的計劃了，有了計劃，就好像課程表一樣，可以指示自己按部就班。
把自己上學(xué)期的漏洞查找一下，然后，在采取方法彌補它。我看到有些博友這樣寫 ： “不能睡懶覺” “不能不認真聽講。”…。。 等等一類的不能。我覺得正常我們都會這樣寫，不過，我覺得這樣太籠統(tǒng)了，我們應(yīng)該列個表格說：漏洞：總是偷懶睡覺。補救：克制自己不再睡懶覺。懲罰：如做不到就罰打掃衛(wèi)生一周。后面再正式些就寫上保證人和監(jiān)督人。然后貼在一個顯眼的地方，可隨時提醒自己。懲罰絕對不能輕，因為一旦懲罰輕了，從思想上我們就不再重視了。 呵呵，我的準備大概就是這樣了，不過大家可以借鑒一下。 Are you ready？
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