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開(kāi)學(xué)作文1600字（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)作文1600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)作文1600字 1
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，滿懷期待地進(jìn)入教室，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，給我們班上課的老師你猜猜是誰(shuí)，你猜的沒(méi)錯(cuò)！就是我高二的語(yǔ)文老師，高三的語(yǔ)文老師居然還是我們高二的語(yǔ)文老師，這真是太幸運(yùn)了，老師喊了一聲：“上課”，我們就應(yīng)聲站起來(lái)說(shuō)道：“老師好！”，老師回到：“同學(xué)們好，都坐下吧！”，聽(tīng)到老師喊坐了，我們便坐了下來(lái)，至此，開(kāi)學(xué)第一課就此開(kāi)始了，我還是有點(diǎn)期待的！
眾所周知，因?yàn)槭堑谝还?jié)課，所以我們是先發(fā)課本先，發(fā)課本自然是由課代表發(fā)，因?yàn)橛辛酥澳寐┠蒙僬n本的現(xiàn)象，所以學(xué)校決定稍微麻煩一點(diǎn)，上什么課發(fā)對(duì)應(yīng)的課本，這樣拿到書(shū)老師課代表走一遍也能輕輕松松地確定同學(xué)們有沒(méi)有缺少，有沒(méi)有多，方便進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)過(guò)后也可以直接用得上，這個(gè)方法我覺(jué)得是很不錯(cuò)的，學(xué)校看來(lái)為了我們有書(shū)讀真是煞費(fèi)苦心的思考和開(kāi)會(huì)了呢！
等課代表把書(shū)本發(fā)下來(lái)后，就進(jìn)入了第二步流程，那就是檢察環(huán)節(jié)，語(yǔ)文老師檢查第一組和第二組，課代表檢查第三組和第四組，檢查的順序就是從上走到下看過(guò)去，同學(xué)們要求把新發(fā)的語(yǔ)文書(shū)拿在桌子上，這樣老師和課代表才方便進(jìn)行檢查，檢查進(jìn)行的很順利，而且檢查的很仔細(xì)，從上到下還回過(guò)頭從下往上才罷休，同學(xué)們也積極配合地確定書(shū)本是否拿到手，結(jié)果是全班到手，沒(méi)有一個(gè)人多，也沒(méi)有一個(gè)人少，剛剛好，這也是學(xué)校統(tǒng)計(jì)工作做得很出色，沒(méi)有出現(xiàn)誤差或者多登記或漏人，所以我們班語(yǔ)文書(shū)是人手一本沒(méi)有什么需要調(diào)整的。
既然全班同學(xué)都拿到了課本，語(yǔ)文老師也不浪費(fèi)時(shí)間，開(kāi)始進(jìn)行第三項(xiàng)流程：“自我介紹”，雖然已經(jīng)高三了，但是為了讓同學(xué)們?cè)谡依蠋焼?wèn)問(wèn)題或者相處一年的時(shí)間里和諧共處，所以必要的自我介紹也是要有的，當(dāng)然自我介紹不需要介紹多久，最簡(jiǎn)單甚至可以只寫(xiě)個(gè)姓氏，然后就沒(méi)有了，因?yàn)槭菍?xiě)到黑板上的，所以連自我介紹的自我都沒(méi)有了，但是不管怎么樣，還是多多少少要有點(diǎn)介紹在里面才是過(guò)得去的，而我們語(yǔ)文老師的做法就是先把名字寫(xiě)到黑板上，也不忌諱自己的全名被別的同學(xué)叫，因?yàn)樵谵k公室那里都是貼有照片和姓名的，學(xué)校下面的公示欄也有全體教職工的頭像加上全名，所以寫(xiě)不寫(xiě)有心的同學(xué)有是可以查得到的，所以倒不如大膽公開(kāi)自己的全名，以此來(lái)拉近全班同學(xué)的關(guān)系，讓同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)老師是個(gè)很和藹可親的人，比較我高二的這個(gè)老師其實(shí)已經(jīng)算是年紀(jì)最大經(jīng)驗(yàn)最豐富的老師了，大概有個(gè)五十多歲了，所以今年才來(lái)到高三任教，比較高三不比高一高二，這是要高考的年份，所以學(xué)校都是讓最厲害的老師集中到高三這里幫助同學(xué)們做最后大半年的沖刺，為我們這些高三學(xué)生謀得一條未來(lái)的道路。
然后就是我不是說(shuō)了高二就是我的語(yǔ)文老師了嗎？有人可能就會(huì)問(wèn)為什么還要自我介紹，我想說(shuō)的是，每升一個(gè)年紀(jì)就要從新按照成績(jī)進(jìn)行分班，像我高一的時(shí)候是普通班第三，因?yàn)槌煽?jī)不錯(cuò)所以高二就是重點(diǎn)班的了，然后成績(jī)一學(xué)期一大截的進(jìn)步，很快高三就升到火箭班了，但是我上去了肯定就有同學(xué)會(huì)掉下來(lái)，更不用說(shuō)我這個(gè)語(yǔ)文老師是高二重點(diǎn)班的，而這個(gè)班是火箭班，雖然有重新分，但是火箭班究竟是火箭班，其實(shí)人員變化就后面十名下去了，我也是排在倒數(shù)第三名，可以說(shuō)是踩著線進(jìn)去火箭班的，所以我敢肯定，除了語(yǔ)文課代表和語(yǔ)文老師教過(guò)的重點(diǎn)班同學(xué)以為，其他的同學(xué)大概率是不認(rèn)識(shí)這個(gè)語(yǔ)文老師的'，既然不認(rèn)識(shí)語(yǔ)文老師，自然是要隆重的來(lái)一下自我介紹的。
經(jīng)過(guò)十分鐘的自我介紹和安排這個(gè)星期的任務(wù)，我們就開(kāi)始緊張的復(fù)習(xí)了，沒(méi)錯(cuò)！是復(fù)習(xí)，不是預(yù)習(xí)，聰明的人應(yīng)該已經(jīng)猜到了，高三是沒(méi)有新課的，老師安排的任務(wù)就是“復(fù)習(xí)計(jì)劃”！因?yàn)槭腔鸺啵詮?fù)習(xí)的效率都特別的高，很多不懂的點(diǎn)可以說(shuō)都是我們這些進(jìn)來(lái)的重點(diǎn)班同學(xué)提的，搞得坐在前排的那些火箭班同學(xué)都有點(diǎn)不耐煩，但是人家不是看不起我們，而是換一種方式，就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我們提問(wèn)的幾個(gè)人說(shuō)，下課或者加個(gè)QQ微信不懂問(wèn)我，我不懂的在很后面，我怕下課了都輪不到，我們幾個(gè)聽(tīng)后也是臉上一紅，雖然學(xué)生不懂就問(wèn)是好孩子，但是耽誤了學(xué)霸的學(xué)習(xí)確實(shí)是有點(diǎn)不好意思的，畢竟人家很可能是未來(lái)清北的學(xué)生，是國(guó)家的頂梁柱，耽誤了國(guó)家的重要人才確實(shí)是有點(diǎn)愧疚，有些人甚至已經(jīng)可能有保送的可能了，連高考就免去了。
學(xué)校的安排是為了我們更好的成長(zhǎng)，我們成長(zhǎng)起來(lái)才能成為社會(huì)有用的人才，才能幫助我們偉大的祖國(guó)建設(shè)發(fā)展，感謝學(xué)校的良苦用心，謝謝你們！
開(kāi)學(xué)作文1600字 2
暑假還有幾天就過(guò)完了，還真是有點(diǎn)留戀，自從進(jìn)入中學(xué)以后，獲得一個(gè)輕松的假期是多么的不容易。以后隨著年級(jí)的變化，我們的時(shí)間將會(huì)越來(lái)越緊張，這才開(kāi)學(xué)初二，以后的路還有很長(zhǎng)。
所以，我的第一個(gè)計(jì)劃就是更合理的利用時(shí)間，這一點(diǎn)我深知，合理利用時(shí)間才能系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)。我從去年初一開(kāi)學(xué)，經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)習(xí)時(shí)間在不斷的縮短，但是效率還是沒(méi)有變化。但這僅僅是一步，以后隨著學(xué)習(xí)量的增加，時(shí)間還要更合理的安排。
在學(xué)習(xí)方面，我從進(jìn)入初中開(kāi)始對(duì)自己的要求一直很高，在這一年中也找到了自己比較擅長(zhǎng)和薄弱的地方，所以我在初二這學(xué)期著重在語(yǔ)文、政治、生物上，數(shù)學(xué)也是要提高，其余的則花費(fèi)時(shí)間較少一點(diǎn)。而且，初二又新加了一門(mén)物理，我雖然在這個(gè)假期沒(méi)有學(xué)，但我相信我是絕對(duì)不會(huì)在這方面落伍的。因?yàn)槁?tīng)別人說(shuō)這與數(shù)學(xué)差不多，也都是一些讓人感興趣的知識(shí)。
我對(duì)我的分?jǐn)?shù)和成績(jī)要求并不高，我的宗旨是，盡我最大的能力考試，發(fā)揮出最好的水平是最重要的。我如果發(fā)揮正常的話，我想應(yīng)該不會(huì)考的太差。而且在考試與學(xué)習(xí)的方法上也要努力的去發(fā)現(xiàn)才能用“科技”的方法來(lái)獲取更好的成績(jī)。而且，在上兩個(gè)學(xué)期，我遇到了一個(gè)的問(wèn)題，就是有時(shí)給自己的壓力太大，我相信我應(yīng)該不會(huì)在下學(xué)期讓這個(gè)自己給自己的小毛病發(fā)揮作用。
從5月7日接任我們這個(gè)班的班長(zhǎng)以來(lái)，我的任務(wù)也就增加了，不光要努力學(xué)習(xí)，還要一部分管理我們班級(jí)的事務(wù)。雖然占用了我的一些精力，但這只是鳳毛麟角。我實(shí)在管的不多，也比我想象中的要輕松的多。但是，有幾件辦的事，都沒(méi)有太成功或者作用不大，這一點(diǎn)使我很失望。而且?guī)讉�(gè)輪值班長(zhǎng)都很少聽(tīng)我的'，在投票中總是獲得不了多數(shù)，又使我很郁悶。所有都對(duì)我很不利。班里同學(xué)年齡逐漸增長(zhǎng)，我們班里的事情就會(huì)越來(lái)越多。作為班長(zhǎng)，我管理的也得
1、以前，我對(duì)學(xué)習(xí)十分馬虎，除了上課，有不懂的問(wèn)題從來(lái)不問(wèn)老師，所以作業(yè)總不會(huì)做，只好抄同學(xué)的答案。而現(xiàn)在，只要有不懂的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我首先就會(huì)經(jīng)過(guò)一番思考，如果還不會(huì)的話，便虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記，特別是老師分析題目的時(shí)候，我會(huì)更仔細(xì)聽(tīng)，不會(huì)像小學(xué)時(shí)候那樣心不在焉或者玩筆頭了。
3、做作業(yè)認(rèn)真了，不再馬虎，不會(huì)偷工減料了。記得小學(xué)的時(shí)候，我常常不完成書(shū)法作業(yè)，因?yàn)闀?shū)法老師追得不嚴(yán)，所以我就常常趁機(jī)不做書(shū)法作業(yè)，因?yàn)槲抑溃@書(shū)法老師催兩次后再不交就不會(huì)再催了，所以到現(xiàn)在，家里還有一大疊空白的寫(xiě)書(shū)法用的宣紙，那是小學(xué)欠交作業(yè)積攢下的。而現(xiàn)在，我認(rèn)真對(duì)待作業(yè)了，不管老師嚴(yán)不嚴(yán)，我都一樣的認(rèn)真，一次做不好重做，學(xué)校做不完回家再做，再也不欠作業(yè)了。
4、不會(huì)像以前那樣，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)了。以前我不喜歡管得嚴(yán)的老師，覺(jué)得他們對(duì)我不好，因而會(huì)在心里抵觸他們，不愿聽(tīng)他們的話。而現(xiàn)在我能體會(huì)到老師的用心，他們對(duì)我們嚴(yán)格，是對(duì)我們負(fù)責(zé)，是真正對(duì)我們好。所以現(xiàn)在班主任歐老師批評(píng)我吃飯慢，我努力去改;英語(yǔ)老師說(shuō)我做事慢吞吞、浪費(fèi)時(shí)間，我也努力去改……而不會(huì)像以前那樣老師批評(píng)過(guò)后，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。
5、不會(huì)因?yàn)槟撤N不順心的事情亂發(fā)脾氣，當(dāng)別人向我指出我的不足時(shí)，我會(huì)虛心聽(tīng)教，努力把缺點(diǎn)改正，而不會(huì)像以前那樣，人家一說(shuō)我的不是，我就鼓起一肚子的氣，把不愉快寫(xiě)在臉上。雖然被別人指出不足，心里難免會(huì)有點(diǎn)不舒服，但我盡力控制自己，我讓自己想，別人肯指出我的不足，是真正為我好，是我真正的良師益友。然后帶著笑容說(shuō)，下次我一定會(huì)改，謝謝你。
最重要的是，我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，以前我把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān)，看成任務(wù)，現(xiàn)在我把學(xué)習(xí)看成是樂(lè)趣，看成是挑戰(zhàn)，因而不再怕學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)。這就是我新學(xué)期取得的進(jìn)步，當(dāng)然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我可以做得更好，在以后的日子里，我會(huì)更努力去做好，更加全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
開(kāi)學(xué)作文1600字 3
新學(xué)期，總給人幾分忐忑，給人幾分陌生，給人幾分好奇。積極度過(guò)開(kāi)學(xué)適應(yīng)期，快速進(jìn)入開(kāi)心有序的學(xué)習(xí)生活，是一件非常重要的過(guò)程。
升入了六年級(jí)，面臨著小升初的壓力，但不知道學(xué)校那根神經(jīng)搭錯(cuò)，竟然在新學(xué)年之初，來(lái)了一次大換血————六年級(jí)五個(gè)班級(jí)全部打亂重新組合。這個(gè)決定對(duì)于小升初的我們無(wú)疑是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，你想呀，我們不僅面臨著六年級(jí)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，還要適應(yīng)三天一大考，每天一小考的緊張測(cè)試，末了末了現(xiàn)在還要適應(yīng)新的老師、新的同學(xué)、新的環(huán)境。抱怨歸抱怨，可還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)呀！我采取的策略是：
熱情主動(dòng)，盡快熟悉新同學(xué)
原來(lái)我是五五班，新的學(xué)期我分到了六二，一下子進(jìn)入新的集體，面對(duì)著新的面孔，兩眼一抹黑，我該怎么辦？同桌看起來(lái)也和我一樣，四目相撞，又迅速閃開(kāi)，我們心里都渴望著對(duì)方先開(kāi)口。卻誰(shuí)也不愿先邁出第一步，四目冷對(duì)既影響情緒，又不利學(xué)習(xí)。我心里暗暗捉摸，既然與以前的同學(xué)不能同在一個(gè)班級(jí)，與新的同學(xué)何不做朋友呢？子曰：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎？交友的方式有很多，但是，我不能等著別人接近我，首先我要學(xué)會(huì)接近別人，大方一些，還要熱心一些，主動(dòng)關(guān)心他人，讓別人覺(jué)得我是一個(gè)容易相處的人！要向新的同學(xué)展示我的魅力。想到就做到。我首先從請(qǐng)教作業(yè)開(kāi)始，我找來(lái)一道我不太明白的題，很虛心的向我的同桌請(qǐng)教，同桌看起來(lái)相當(dāng)開(kāi)心給我講的很是細(xì)致，第一次熱情主動(dòng)的成功邁出，也迎來(lái)了同桌的友善饋贈(zèng)，一星期不到，我們便成了相互學(xué)習(xí)，無(wú)話不說(shuō)的好朋友了。
積極主動(dòng)，大方接觸新老師
六年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，小升初的成績(jī)決定我擇校的問(wèn)題，我可沒(méi)有時(shí)間慢慢適應(yīng)老師，我要積極主動(dòng)地了解老師的授課方式，積極地調(diào)整自己的心態(tài)，主動(dòng)適應(yīng)老師的教學(xué)方式。大方地接觸老師，做到不會(huì)就問(wèn)，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。
新的數(shù)學(xué)老師是個(gè)不折不扣的美女，和我們五年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師（我們數(shù)學(xué)老師是個(gè)上了年紀(jì)的男老師）來(lái)比，那就是一朵花，一片綠葉。看似溫柔的老師卻有著一張冷面孔；我們以前的老師雖然是位男老師，確是位不笑不張口的'人。教學(xué)方式上也是截然不同的，前者是先講課本，再出題讓我們練習(xí)；后者是先出題讓我們做，從而引出我們課堂上將要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。前者我們自己要課堂上認(rèn)真聽(tīng)講就能很好的掌握，而后者需要我們提前預(yù)習(xí)才
能跟上老師的思路。兩節(jié)課下來(lái)，我理清了老師的講課規(guī)律，接下來(lái)我改變以前聽(tīng)課的習(xí)慣，緊跟著老師的思路，把不會(huì)的問(wèn)題找出來(lái)主動(dòng)請(qǐng)教老師，把困難解決到課堂前。一個(gè)月和老師接觸下來(lái)，不僅很好的適應(yīng)了老師的授課方式，也深深的喜歡上我們這位外冷心熱的美女老師。
而語(yǔ)文老師更是顛覆以前我們聽(tīng)課的習(xí)慣。一到五年級(jí)的語(yǔ)文老師，偏重于課本知識(shí)，而現(xiàn)在的語(yǔ)文老師則偏重于知識(shí)的拓寬，班上有很多同學(xué)都在抱怨，老師講課有點(diǎn)超提綱，殊不知，語(yǔ)文不像其他學(xué)科，語(yǔ)文是一門(mén)特殊的學(xué)科，它需要我們大量的課外積累從而補(bǔ)充我們的知識(shí)，與其抱怨老師的授課方式，不如積極主動(dòng)迎合老師，我就在預(yù)習(xí)上大下功夫，比如：在我們學(xué)習(xí)魯迅《我的百草園》一文時(shí)，我會(huì)提前了解作者寫(xiě)作背景，作者的代表作等，等老師在課堂上講，我都能一環(huán)扣一環(huán)的緊跟老師的思路，積極回答老師提出的問(wèn)題，這樣既開(kāi)拓了我知識(shí)面，又很好的提高我對(duì)學(xué)好語(yǔ)文自信心。
都知道六年級(jí)的英語(yǔ)課文加長(zhǎng)了，詞組量加大了，需要背的內(nèi)容多了，這些如果還能應(yīng)付的話，那下一個(gè)環(huán)節(jié)就不是那么容易應(yīng)付的了的，那就是英語(yǔ)作業(yè)隨堂布置，隨堂抽查，下課前十分鐘是老師抽查提問(wèn)課堂上要記要背的內(nèi)容。每個(gè)人的臉都緊繃著，要知道，如果被抽查到不會(huì)，就要把那一課的全部?jī)?nèi)容都抄五遍。幾節(jié)課下來(lái)清楚地掌握了老師的習(xí)慣，為了不被老師懲罰，課前我就認(rèn)真仔細(xì)地預(yù)習(xí)。英語(yǔ)需要多聽(tīng)，多讀，課下把這些做足了準(zhǔn)備，上課的時(shí)候就不愁不會(huì)，自然老師表?yè)P(yáng)多了，懲罰也就少了。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勁頭也就更大了。
正因?yàn)橛辛俗约簝?nèi)心的積極主動(dòng)，我順利地度過(guò)了開(kāi)學(xué)的適應(yīng)期。
開(kāi)學(xué)作文1600字 4
時(shí)間過(guò)得好快，不知不覺(jué)我就到了六年級(jí)。我馬上就要步入初中了，在這個(gè)新的學(xué)期里，我要好好為自己打算。
在這學(xué)期里，我希望我自己能改掉曾經(jīng)的壞習(xí)慣，讓我的好習(xí)慣繼續(xù)延遲下去。
以后要在每一節(jié)課上，專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，而且，也要經(jīng)常動(dòng)腦，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作。
還要了解沒(méi)一門(mén)課的內(nèi)容，老師每教一課，我不僅要做好練習(xí)，還要把老師課上的重點(diǎn)記下來(lái)，回家在好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真的細(xì)心的完成作業(yè)。我每天要堅(jiān)持早睡早起的好習(xí)慣，抓緊時(shí)間在早上或晚上，多讀讀英語(yǔ)，多背背單詞。我要珍惜每分每秒，利用各種空隙時(shí)間學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。在雙休日，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要太過(guò)分的學(xué)習(xí)，也不要癡迷于電腦。要多去圖書(shū)館看看書(shū)，鍛煉鍛煉身體，如：踢毽子。跑步……
因?yàn)槲沂前嗬锏膭趧?dòng)委員，所以，我也要打算打算怎么管理班級(jí)衛(wèi)生。首先，還要堅(jiān)持以前的習(xí)慣：中午管理和下午管理，都要認(rèn)真檢查。二。記住讓值日生們倒垃圾。關(guān)窗戶。擺桌子。三。要認(rèn)真負(fù)責(zé)的把老師交代的任務(wù)完成。為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)
在家中，多看看課外書(shū)，說(shuō)不定對(duì)考初中有用呢。還要做做家務(wù)，因?yàn)樵趯W(xué)校里是勞動(dòng)委員，一到家里，就成了”懶蟲(chóng)”，這也太不好了吧！
在新的一年里，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上好的中學(xué)！
新的一個(gè)學(xué)期就要來(lái)臨了，告別舒服快樂(lè)的暑假，我們又要迎來(lái)緊張的一個(gè)學(xué)期，為什么說(shuō)成是緊張呢？因?yàn)樵谶@一個(gè)學(xué)期中，我們就已經(jīng)踏入了畢業(yè)班，也成為全校最大的哥哥姐姐了。所以說(shuō)這一個(gè)學(xué)期很重要，完成了這一年，那我們就又要迎來(lái)新的`一層階梯，你要上好初中，還是很普通的初中，成功與否，就在這關(guān)鍵的一年了，所以我又有了新的一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在新的學(xué)期里，我會(huì)把精力都放在學(xué)習(xí)上，把英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文三門(mén)課程都大大提高一下，堅(jiān)持做到課前要預(yù)習(xí)，課后會(huì)復(fù)習(xí)。認(rèn)真聽(tīng)講，改掉粗心的壞毛病，雖然說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人。但是我還是要向這句成語(yǔ)努力，靠近。在每個(gè)周末，我也不會(huì)放松自己，因?yàn)槲乙Φ牡胤竭�有很多，所以我報(bào)了數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，讓自己全方面提高一下。在那么大的壓力下，我會(huì)用練習(xí)書(shū)法，放松心情，陶冶情操。
要想考到理想的初中，光有學(xué)習(xí)是不夠的，我還要積極參加體育鍛煉，多運(yùn)動(dòng)，然后，為學(xué)校多多奉獻(xiàn)一些，鍛煉自己的能力。總而言之，我要把這個(gè)六年級(jí)田的滿滿的，沒(méi)有一點(diǎn)空虛。我要向我心中理想的初中發(fā)起挑戰(zhàn)，為達(dá)目標(biāo)而沖刺。
相信其他同學(xué)一定也一樣，讓我們?yōu)槟繕?biāo)而努力，讓我們“堅(jiān)持跑完全程”。
光陰似箭日月如梭，這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的六年光陰。轉(zhuǎn)眼間寒假又過(guò)去了，不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了六年級(jí)下學(xué)期的階段，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新的學(xué)期，它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標(biāo)、新的開(kāi)始……一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。
在這學(xué)期，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)、百科，或其它幾門(mén)學(xué)科，我都得更加刻苦努力，因?yàn)槲覀兠媾R的將是嚴(yán)峻的小升初考試。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我是一個(gè)上課不敢發(fā)言的膽小鬼，雖然，上學(xué)期在班主任循循善誘的教導(dǎo)下，我能將自己的想法在課堂上與同學(xué)交流了，但在這個(gè)學(xué)期，我一定要讓自己更加積極。數(shù)學(xué)中，我總是因?yàn)榇中牡男∶《鄯郑栽谄綍r(shí)，就要培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我的語(yǔ)感還不是很好，所以要多聽(tīng)磁帶，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，還有在百科拓展這一學(xué)科中，上學(xué)期的兩次百科競(jìng)賽，我都考得不理想，這學(xué)期，我要好好珍惜課堂40分鐘，因?yàn)楣饪繌?fù)習(xí)時(shí)死記硬背是沒(méi)有用的，必須得靠平時(shí)的努力。
而對(duì)于小升初來(lái)說(shuō)，我最大的心愿便是考上樹(shù)人，能在這所重點(diǎn)中學(xué)中學(xué)習(xí)，并不是件容易的事，所以在平時(shí)，我就要掌握好學(xué)校的知識(shí)，以便在學(xué)校月考和小升初考試中能有出色的發(fā)揮。
新學(xué)期，新的開(kāi)端，我會(huì)擁有新的知識(shí)！
開(kāi)學(xué)作文1600字 5
開(kāi)學(xué)的腳步真的快了，真的快了，這讓我不知所措！還記得去年的開(kāi)學(xué)，我第一次踏進(jìn)幼兒師范的校門(mén)，第一次接受從未接觸過(guò)的一切新事物，從此，我便成了一位藝術(shù)生，往后的日子便多了一分意想不到的挑戰(zhàn)，多多少少都存在一種心酸感。
還記得那第一次舞蹈課，第一次拉韌帶，第一次“劈腿”，第一次“趴青蛙”，那滋味到如今都覺(jué)得很痛苦，但更多的是一種欣悅，因?yàn)槲乙矆?jiān)持下來(lái)了！可是我又擔(dān)心了，暑假兩個(gè)月很忙碌，沒(méi)有練習(xí)，到了開(kāi)學(xué)再次面對(duì)舞蹈課時(shí)，是不是又要重新來(lái)過(guò)？歐，其實(shí)我很不愿意的呢！哎，開(kāi)學(xué)的煩惱就從這就開(kāi)始了......還記得那第一次鋼琴課，第一次觸摸琴鍵，第一次聽(tīng)到耳邊回蕩的鋼琴聲，第一次的激動(dòng)，都是那么值得回憶丫。對(duì)于鋼琴，我是個(gè)門(mén)外漢，一點(diǎn)都不會(huì)，起初看見(jiàn)同學(xué)能彈得如此好，心中不僅只有羨慕，還有的是我的決心。雖然我不是很好，但我從不會(huì)認(rèn)輸，別人的優(yōu)秀我也一樣可以得到。此后，我便一直比別人更加刻苦努力練琴，每個(gè)周末都會(huì)早早去學(xué)校，就是去練習(xí)曲子，就這樣慢慢的，我趕上了，同時(shí)也學(xué)的還可以。可是想到暑假作業(yè)，我又開(kāi)始煩惱了，為什么呢？因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)中有鋼琴的考級(jí)曲要練，回校還要考試，可是，可是，我才練會(huì)了兩首，實(shí)在是沒(méi)時(shí)間練，我覺(jué)得我這次會(huì)被老師挨批了，煩呀......還記得第一次美術(shù)課，第一次當(dāng)美術(shù)課代表，第一次能在美術(shù)上找回自己的自信，這些我都很開(kāi)心。其實(shí)，在這么多的藝術(shù)科目上，我最有成就的還是美術(shù)了。我沒(méi)有專業(yè)去學(xué)畫(huà)畫(huà)，就這樣很平常，順著自己的眼光去畫(huà)而已，卻能畫(huà)的很好。或許有句話說(shuō)的很好，上帝在關(guān)上你一扇門(mén)的同時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，可能上帝沒(méi)有給我太多其他方面的優(yōu)勢(shì)，但卻給了畫(huà)畫(huà)的天賦，我感謝他。在上學(xué)期的學(xué)校平面繪畫(huà)技能比賽中，我也獲得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，讓我開(kāi)心不已，這更讓我知道了我的潛質(zhì)。在今后的日子里，我也會(huì)好好對(duì)待素描特寫(xiě)，爭(zhēng)取學(xué)有所成。可在繪畫(huà)中有分很多類型，同時(shí)在這次暑假作業(yè)中，他竟然布置了要畫(huà)兒童畫(huà)，歐，沒(méi)有嘗試過(guò)，并且還是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)畫(huà)，畫(huà)的很簡(jiǎn)單，我擔(dān)心這次作業(yè)的.展示，我會(huì)被落選，這不是謙虛，我是真的很擔(dān)心......其實(shí)最讓我煩惱的有兩件事。一件事是作業(yè)問(wèn)題，我并不是說(shuō)不愿意早些完成，而是我是處女座的，我對(duì)待事物的要求很高，他讓我出手抄報(bào)和寫(xiě)作文，可我還沒(méi)有自己的一些想法，不想草率就做出來(lái)，因?yàn)槲蚁肴⒓釉u(píng)比，去拿獎(jiǎng)，但是眼看開(kāi)學(xué)要到了，我怕我來(lái)不及了，這一直讓我很糾結(jié)，甚至為了這作業(yè)問(wèn)題，我已經(jīng)連續(xù)失眠好幾個(gè)晚上了，很痛苦。第二件事就是關(guān)于開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)和與同學(xué)交往的問(wèn)題。其實(shí)我是一個(gè)幸運(yùn)兒，在上學(xué)期期末考試中，我是全班第三名，這讓同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光，甚者有的要把我作為學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，這讓我多了一分惆悵，本希望開(kāi)心，自由的學(xué)習(xí)，可現(xiàn)在可好了，后面有狼來(lái)追你了，我不得不加緊步伐不讓他們追到，讓我覺(jué)得壓力山大啊！開(kāi)學(xué)后，我該如何面對(duì)他們阿諛?lè)畛械膽B(tài)度和狐假虎威的友好？我該如何正確調(diào)整好自己的心態(tài)？面對(duì)他人的嫉妒，我該如何應(yīng)對(duì)？真的很煩惱......
在暑假里，我讀了兩本書(shū)，這兩本書(shū)都讓我受益匪淺，一本是馬銀文的《人生沒(méi)有如果，只有結(jié)果和后果》，還有一本書(shū)就是豆瓣網(wǎng)上夏奈的處女作，叫《不允許哭泣的場(chǎng)合》。最吸引我的還是夏奈的書(shū)，從字里行間我都讀出了他的溫和和智慧，深深的讓我依戀，他心思很細(xì)膩，思維很?chē)?yán)密，讓我覺(jué)得他魅力無(wú)限。我也有嘗試去關(guān)注夏奈，但是因?yàn)樽约洪啔v不夠，所以沒(méi)有找到方式能與夏奈交流。其實(shí)，我挺想與夏奈交流的，想讓他開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)我，這樣我就不會(huì)再煩惱了，嘻嘻。
親愛(ài)的陌生的你，如果你能看到我的煩惱，你愿意給我參考答案么，我需要更多的成長(zhǎng)和你的建議......
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