【精選】開學作文錦集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的開學作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
開學作文 篇1
開學了，我在想……
快開學了，陪媽媽漫步在花園的小路上，想自己的心事，我沒說話，媽媽也沒有，我隱約能聽見鞋子踩在細沙上的微小聲音，小鳥竊竊私語的聲音。
在報到的前幾天，我在想：我們的班主任還是關心我們學習、生活、親切而又嚴厲、受同學喜歡的劉老師嗎?綜合實踐老師還是負責
的易老師嗎?數學老師沒換吧，還是那個像大姐姐一樣的張老師嗎……想想我的同學，那個愛唱愛跳的唐呤雪是我的同桌吧、楊毅和歐陽曉煜又會有什么的新的笑話呢?……
我獨自一人走在路上，想：學校煥然一新，又增添了新設備嗎?學校是不是又來了新老師呢?一定又有一群活潑可愛的小弟弟、小妹妹離開幼兒園來到我們的學校。
學校還會開展有趣的游戲嗎?那游戲可好玩了，貼鼻子的游戲真讓人笑得前俯后仰;還會舉行激烈的跳長繩、跑步比賽嗎?我想我們一定準拿得第一名，如果有，我一定要參加。
我們種的小樹苗一定長高了，我們暑假里沒有給它施肥、澆水，它能經得住風吹雨打適應不確定的環境嗎?小樹苗，我真想你!
想到我，這個學期該怎么做呢?我有什么缺點需要改正，我有哪些優點要發揚呢?我想到一中去讀書，我一定要努力，上課認真聽講，養成自覺學習的好習慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發言，做事有主見，講信用，我有信心做好。
算了，不想了，開學了，我又見到我想念的老師和同學了，時間過得真快，五年過去了，還有一年就要離開母校了，我們要珍惜與老師、同學朝夕相處的日子，珍惜與同學的友誼，在充滿歡聲笑語美麗的校園里健康快樂的成長。
開學作文 篇2
渡過了兩個多月自由自在、無憂無慮、無拘無束的暑假生活，我已非常想念我的溫馨的校園、辛勞的老師、還有那些可愛的同學們，多么盼望早點開學啊。
開學了，開學了！我終于又回到校園母親的懷抱了！我懷著激動的心情，騎著自行車，開開心心的來到學校。 一進校園，我又能看見那闊別已久的美麗的讓人賞心悅目的噴水池了；又能錛偪醇紓那栩栩如生的詩人——孟郊；那瑯瑯的“慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸……誰言寸草心，報得三春暉”讀書聲頓時又在我的耳邊回響…… 走進煥然一新的教室，我看見了同學們都穿著嶄新的五彩斑斕的衣裳，來迎接新的一個學期；桌子和椅子被同學們排得整整齊齊的；也是同學們把黑板擦得干干凈凈的，亮堂堂的；連地板也都是一塵不染的。
新學期真是新變化：學校變得潔凈優美了；教室變得光亮整齊了；同學們長高了、懂事了；老師重新調整了；班級重新編排了；同學們也重新組合了……總是好的學生是老師“搶”著要，每個家長都希望自己的孩子也能讓負責任的老師任教，校園里到處呈現出一派積極向上的新景象！ 新學期真是新變化：連我班的同學**，是原來有名的調皮孩子，最讓學校“關注”、最讓老師“頭痛”、最讓家人和同學們擔心和煩惱的學生，在這新的學期里也有了很大的變化：他上課不再和同學們講悄悄話了、不再和同學們打架了，變得文明了，沉靜了，連老師都在表揚他的進步！
班組里到處迷漫著一股向上學習的新氣氛！ 我的內心也深深的被觸動了！萬物總是會改變的！ 在新的一個學期里，我一定要好好學習，多看課外書，多做課內外練習，少看電視，不玩電腦，不辜負父母親對我的期望和老師對我的栽培，努力做一個對社會有用的人！
開學作文 篇3
今晚是開學的前一個晚上，過了今晚就開學了，我心想：一、二、三年紀的上課總不專心，決定在四、五、六年紀專心上課。在期中，期末的時候考個全班前十名。
今天是開學第一天早上七點就起床，真有點不習慣呢，我刷完牙吃完早餐就出發去學校，再去收藏室上看到我班班主任，我跟班主任說：“唐老師早上好。”班主任說：“陸瀾方早上好。”跟班主任說早上好后就走去學校門口的路上，去到學校門口就總感覺學校變了許多，學校的操場原來有許多地方破了，現在都補好了，學校的花壇原來都是種草的，現在都有種花的。走到教室門口就聽到同學們說：“這次的一年級有19個班級，我們三年級才只有13個班，一年都比我們多六個班級，等到他們二、三、四、五、六年紀的時候不就是十九個班了嗎？”還有的同學說：“六年級都去我們東環的`北校區。”進那教室就看見同學們都到了，連老師都到了，我就找了個座位坐下來，老師說：“要幾個同學把原來教室里的東西都拿上來。”我聽到了這句話就開始干活了，我現在的教室在三樓，原來的教室在四樓，所以上下樓要很多次。會非常非常的累，我就和老同學們一起去吧，原來教室的東西都拿到了新教室。
一天過的可真快，又到學校的時候，我的心可真開心，在班里我都幫老師干了許多許多的活。
開學作文 篇4
暑假在我們的歡笑中匆匆的過去了，我們又迎來了新的一學期，我心里又緊張又激動。
今天是開學的第一天，我非常緊張，因為我在一個離家很遠的地方讀書，爸爸媽媽說：“太麻煩了。”所以才把我接回來，我怕對新環境不適應，同時我也很激動，那是因為我讀三年級了，我又前進了一步，將要比原來學到更多知識，還因為我要在一所新的學校里讀書，會認識更多的朋友。
到了學校我看見同學們還在嘻戲玩鬧呢!一看到同學們的那個熱鬧勁兒，我就想起了原來的朋友，如果我還能和他們玩，那該多好啊!但我相信一定能和新同學成為好朋友。
開學作文 篇5
時間似乎在流逝，不知不覺中，二0XX年已經過去半個月了。元宵節來了，元宵的湯圓吃在嘴里，甜甜的，但真正讓我感到甜美的是——明天開學了！
明天就要去學校報名了，多么興奮呀！
此刻我的心情，簡直無法用言語描述——好久不見的同學（盡管一個月不到的假期，一個人的生活少了朋友，日子似乎特別漫長），真是有一些想他們了呢！更別說是兩位管老師，眷戀之情就更深了！我好想回到教室里學習，回到操場上鍛煉，回到我思念已久的60二班。不過，我的思念即將結束了，快樂即將來臨，明天就開學了啊！
我們要向假期告別，進入緊張的學習生活中，遨游在知識的海洋里。老師是風趣、智慧的，學習是充滿挑戰的；同學是團結、勤奮的，生活是充滿童趣的；厚積薄發是我們60二班的態度；勤奮、善良、誠實是我們60二班的特質；老老實實做人，認認真真做事是我們60二班的風格；所以我怎么能不盼著明天快點來呢？
在新的一年里，雖然我不能保證自己的學習成績更上一層樓，但是我會用美麗的心情迎接每一天，我會努力去做好每一件事情，爭取得到更好的發展，我會對自己說：“gogogo加油！我能行！”
是啊！如果我一直對自己有信心，再加上自己的努力付出，相信一定能取得優異的成績！加油！
開學作文 篇6
今天，是我們學校全校開學的日子。
班主任朱老師一進教室，就笑瞇瞇地問大家誰想做大班長。我一聽就驚呆了，難道我做了三年的大班長要換了？我做得非常好啊！我想舉手再爭取，可是我怎么也沒有膽量把手舉起來。看看同學們，沒有一個舉手的，但有好幾個看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時候，朱老師把我叫了起來，問我還想不想做。這時，我才慢吞吞地站了起來，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想。”朱老師要求我大聲地再說一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說：“想！”
下午，班里來了一位新同學，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學相互認識。可是大家又是你看看我，我看看你的，沒有一個人肯做這個“火車頭”。作為大班長，我知道應該帶這個頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時候，朱老師生氣了，他比較嚴肅地叫到了我：“大班長，你來帶這個頭，給新同學一個好印象！”我站了起來，過了好久才走到了講臺前，支支吾吾地開始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說得不好，朱老師非常不高興地揮揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介紹是那么輕松，那么自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。
下午，我開始后悔：我自己明明是非常想做大班長的，不是嗎？為什么不敢說出口呢？想做的話就應該主動說啊！大班長不就是應該帶頭的嗎？為什么要朱老師問到自己，才敢表達自己真實的想法呢？自我介紹時，又為什么這么緊張呢？這么簡單的事情，為什么要弄得這么復雜呢？為什么不能像王曼曼那樣輕松自然呢？為什么不能像平常那樣坦然自若呢？
從今以后，我一定要大膽地舉手提問，大膽地舉手發言，大膽地表達自己的想法……做好班級的“火車頭”，讓我們班越來越優秀！
開學作文 篇7
這一周是我們第一周上課，我懷著興奮的心情回到了我的學校：“實驗小學”。我的同學也有了很大的變化，有的長高了，有的學習好了，有的書寫更漂亮了。第一天我們都談論著暑假做了什么有趣的事?最普遍的是：同學們都商量著給老師送什么禮物?為老師做些什么?因為周三就是教師節了。我們想讓老師們有一個快樂的節日。9.10日學校的同學們自發排成兩隊，等待老師的到來，老師一來送上一株玫瑰，齊聲說：“老師您辛苦了，祝您節日快樂!”。在那一天有的老師手上拿滿了禮物和賀卡!但我感覺考一個好成績是給老師最好的禮物，讓老師感覺他們的用心良苦沒有白費，讓他們感到非常欣慰、快樂。
最近校園里多了一樣體育器材，我仔細看。越看越像戴著光環的土星，可是這個東西其實叫跳跳球，是踩在“土星”的圓環上跳。這個體育器材能夠鍛煉腹肌，和小腦的靈活。這個東西我一開始跳老是掉下來，后來漸漸的我能夠不扶欄桿一口氣跳二十多個，現在我一分鐘能夠跳64個了。這讓我領悟到了熟能生巧的道理。
這一周是開學第一周，我還沉浸在暑假的歡樂之中，在上課時還不太專心，下一周我會越來越好!
開學作文 篇8
已經開學兩周了，我們已經成為了真正的中學生，在這兩周中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應該怎樣學習，讓我們知道了初中生活是怎樣的。
我已經是一名中學生了，我已經不再是小學那個不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閱讀題經常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這并不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，并且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人后面。
今天，我已經是一名初中生了，我就要把小學的壞毛病全部都改掉，上課爭取做到專心聽講，心里有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時做作業也不馬虎，認真讀題，要做到每個字都認真讀仔細，數學也要每一個數字都看仔細再寫，不能再抄錯數。
我已經是一名初中生了，在初中的每一點，我要做得都一定比小學有進步才行。
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