實用的描寫小學(xué)生開學(xué)的作文500字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的描寫小學(xué)生開學(xué)的作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫小學(xué)生開學(xué)的作文500字 篇1
一個人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的，也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。
我也迎來了我新的開始，因為新學(xué)期即將開始。
在這個學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認(rèn)會，弄懂意思;還要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，
新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。以前懶惰的我已經(jīng)已成過往，我也不勞大家記掛了它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個新的自我!
描寫小學(xué)生開學(xué)的作文500字 篇2
開學(xué)的第一個星期，也是初中生涯開始的第一個星期。從開學(xué)第一天起我們便不再是在上小學(xué)懵懵懂懂、任性妄為的小孩子，我們已經(jīng)蛻變成了一名青少年，算得上是半個成年人了，伴著成長的變化我們肩上的擔(dān)子也越來越重，再也回不到做錯事情都會有人包容你、容忍你的時期了。
五天的學(xué)習(xí)日子里大部分都是充滿了柔軟白云的.碧空，云緩緩流動，有幾片藕斷絲連。我座位在窗戶邊，我雙手撐著下巴透過窗子眺望對面植物園的群山，思緒跟著緩緩流走的白云而動，不知不覺地去了一個極其熟悉的地方——家。
上小學(xué)都是中午在家吃午飯，下午兩節(jié)課后背著書包就回去休息了，對于這種早上到下午八點多都得待在學(xué)校里的情況感到陌生和極其的不適應(yīng)，哎，可是又有什么辦法呢，求學(xué)的路總不可能兩全其美。仔細(xì)想想，自己比那些住校生好多了。
天際邊的云說不出的溫軟，記得以前老師教我們用棉花糖來形容云，可現(xiàn)在覺著棉花糖簡直無法全譯出云的柔軟。看著這云就想起了母親，她也一定在想念著自己。
整理好情緒后就上課了，小學(xué)六年老師的教書方法讓自己養(yǎng)成了些習(xí)慣，但有些習(xí)慣在新的科目老師那兒并不適用，自己只能集中百分之兩百的精神小心翼翼地注意著，害怕一旦走神就會出現(xiàn)錯誤。因為沒堂課都是集中精力的，也不會出現(xiàn)沒聽懂老師所講。
日子一晃就過去，這個周做得最多的事情就是想回家吧。
描寫小學(xué)生開學(xué)的作文500字 篇3
這學(xué)期開學(xué)以來，我們班發(fā)生了很多趣事。今天，我就挑其中一兩個和大家說說吧 4月1日，是愚人節(jié)，在這一天，大家都可以去“愚”別人。中午，我剛來到學(xué)校，同學(xué)高敏就把我攔下了。“哎，楊葉，許老師找你。”我一聽是許老師,馬上頭皮發(fā)麻。“噢，我馬上就去。”我匆匆放下書包，準(zhǔn)備奔向許老師辦公室。只見高敏直向我做鬼臉，說：“笨蛋哪，你有沒有翻日歷啊！”我一拍腦門，壞了，今天是愚人節(jié)，被耍咯。不行，我要“報仇”！。
于是，我把目標(biāo)瞄向了無辜的張亦裴。“張亦裴，李老師找你。”我一本正經(jīng)的說。“啊？李老師不是在那嗎？”張亦裴指著正在改作業(yè)的李老師。我一看不妙，靈機(jī)一動，改口說：“那什么，是音樂李老師。”她似乎有點疑惑，不過還是看了看我，收拾起了鉛筆盒，走出了教室。看她來到音樂辦公室門口，正準(zhǔn)備抬腳進(jìn)去，我看時機(jī)已到，攔下她問：“今天是什么節(jié)？”“...... oh my god!”張同學(xué)頓時尖叫著向我沖過來，我趕緊閃人，哈哈，心中還是得意洋洋，過節(jié)嘛，開心就好,同學(xué)之間,友愛相待,不時還鬧鬧頑皮，挺好。 還有一次，體育課上，王老師拿來了許多墊子，叫我們翻跟斗。頓時，女生們絕望的喊著，男生卻個個躍躍欲試。王老師說了翻的方法，可翻過來才是關(guān)鍵。
男生先上，哨聲一響，支浩明像閃電一樣的翻了過來，瀟灑的站了起來，大家紛紛鼓掌。再看嚴(yán)紹陽，慢慢的往前滾，可以和蝸牛賽跑了，滾到一半，突然向左滾去，那姿勢酷似“楊貴妃醉酒”,全班頓時哄堂大笑，女生們個個笑倒。笑歸笑，輪到女生們上場了，男生們在旁邊嘲笑著，可女生們做得都挺不錯，體育老師大大地表揚(yáng)了女生一番，男生們非常不服氣，但事實就擺在眼前，所謂“哀兵必勝”嘛！咱女生也有超過男生的時候！ 這樣的趣事在我們班數(shù)不勝數(shù)，特別是開學(xué)以來,在緊張的學(xué)習(xí)之余，不乏有輕松的趣事。這不，你聽，那爽朗的笑聲又從我們班傳了過來......
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