最難忘的軍訓(xùn)為題目的作文
當(dāng)我們要有為期五天學(xué)校和龍騰基地精心安排的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，大家都較為興奮。當(dāng)我們軍訓(xùn)后，才有對(duì)于什么叫“軍訓(xùn)”，什么叫“苦”，什么叫“累”的合理解釋。
張教官是我們班的教官，他是一個(gè)很嚴(yán)格的人。站軍姿時(shí)，不允許任何人動(dòng)，不允許手不扣緊褲子，如若被發(fā)現(xiàn)，輕則20~50個(gè)上下蹲，重則20~50個(gè)俯臥撐，直到手腳發(fā)軟、發(fā)麻、發(fā)酸、發(fā)痛為止。手扣不緊還會(huì)被懲罰手拍地，教官不叫停就不準(zhǔn)停。這些例子，也是說(shuō)明了“嚴(yán)師出高徒”，“沒有規(guī)矩，不成方圓”等諺語(yǔ)的道理吧！也表現(xiàn)教官希望我們做得最好的殷切期冀，所以才以“嚴(yán)”來(lái)訓(xùn)練我們的意志力。
教官也是一個(gè)關(guān)心我們的人。那天野炊，女子多人在煮餃子時(shí)，看著水“咕嚕�！钡亻_著、冒著，心里頂著急。一會(huì)兒這個(gè)叫“教官，快來(lái)！”那個(gè)叫“教官，幫我們！”不論誰(shuí)叫教官，他都會(huì)來(lái)幫忙，因此他的眼睛還被煙兒熏得發(fā)痛呢！
教官課下是幽默的。不管怎樣他每天都綻開一次笑容，為大家減輕心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)我們做手語(yǔ)操時(shí)，他總會(huì)在旁邊做一些奇怪的動(dòng)作，問我們：“你們看我像不像小豬！”大家都會(huì)捧腹大笑。
在這里，我學(xué)會(huì)了“節(jié)約糧食，珍惜現(xiàn)在，尊敬師長(zhǎng)”。星期三，劉教官為我們上了一堂感恩課，講了一個(gè)貧窮的人家，孩子的父親很早去世，母親為了讓孩子長(zhǎng)大成人，從早到晚忙里忙外，外孩子籌集學(xué)費(fèi)，把孩子一直供到高中�？伤虼说昧藝�(yán)重的風(fēng)濕病，但是母親甚至借錢、乞討也要為孩子上好學(xué)。這體現(xiàn)了一個(gè)母親對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛、心疼。
現(xiàn)在的生活水平提高了，有飯吃了，但我們更應(yīng)該吃完米飯，不亂倒飯菜；在校好好學(xué)習(xí)，在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖�；而�?duì)于老師、父母或者一些長(zhǎng)輩說(shuō)了一些過重的話，不要抱怨，因?yàn)樗麄兘逃宋覀冏鋈说牡览�，這是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。是他們教會(huì)了我們學(xué)習(xí)、寫字，不能為了一些話而抱怨，更不能為了一些話使父母操碎了心。
這幾天，我懂了很多。最后我想對(duì)教官、父母和老師說(shuō)：“你們辛苦了！”
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