軍訓(xùn)的作文[優(yōu)秀]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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軍訓(xùn)的作文 篇1
星星 悲哀
軍訓(xùn)的前一天夜里，走在路上，抬頭，天上布滿了星星，沒(méi)有一絲云，這讓我感到明天會(huì)是一個(gè)多么可怕的日子啊！我不禁感覺(jué)到那些眨著眼的星星不再是以前那樣可愛(ài)，卻似乎在捉弄我們。星星，烈日，軍訓(xùn)，這三個(gè)詞不停在我的腦海中涌現(xiàn)出來(lái)，我的心“砰砰”地跳。
夾克 安慰
第二天，可怕的事果真發(fā)生了。太陽(yáng)早早地爬了起來(lái)，望著那四射的光芒，我有些膽怯，不敢往太陽(yáng)底下走，生怕沒(méi)有多余的水份給太陽(yáng)蒸發(fā)而蒸干骨頭里的水。
來(lái)到田徑場(chǎng)，不一會(huì)兒，教官們都跑步來(lái)了，我正想著他們會(huì)是怎樣一股黑勁，可出乎所有人意料的是：教官們都是那樣白皙――擦過(guò)防曬霜？當(dāng)然不是，這可是，瞧瞧他們的服裝就知道――厚大的夾克，長(zhǎng)長(zhǎng)的帽沿的帽子，這可比防曬霜更防曬，但比火爐更火爐。人的皮膚是白，但身體的熱是誰(shuí)都可以想像得到的。我突然感到了涼爽了許多，因?yàn)槲抑罒岵皇俏覀儯悄切皧A克”們。
調(diào)整軍姿 恐怖
經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了許多動(dòng)作，教官一下命令，我們就得做。同學(xué)們最害怕的就是聽到“調(diào)整軍姿”這一口令。這一口令意味著要進(jìn)行20分鐘的軍姿站立。
可怕的事總是特別頻繁，每天的上、下午都能聽到這可怕的命令，接著就是：“兩腳跟靠攏并齊，腳尖分開60度，……”當(dāng)說(shuō)到“眼睛平視前方”這句話時(shí)，我能感覺(jué)到不僅我們每個(gè)人都盯著前一個(gè)人，太陽(yáng)也盯著我們。
汗水沿著脊背流下，沿著臉頰流下，汗珠滾動(dòng)的感覺(jué)才是我第一次感覺(jué)到的，流過(guò)的地方都是涼絲絲的。我很慶幸，因?yàn)樘?yáng)還沒(méi)有把我的水分蒸干――汗珠就是見(jiàn)證！
閱兵 勝利的預(yù)兆
一轉(zhuǎn)眼，五天的軍訓(xùn)即將落下帳幕，最后一天將進(jìn)行閱兵和表演。
閱兵，踢正步，正步是我們班乃至所有班的弱項(xiàng)。人與人的間隔只有10公分，如果擺臂時(shí)不擦褲縫線，就會(huì)與旁邊的同學(xué)相撞，這種痛感幾乎人人知道：以兩倍的擺臂速度，二分之一手掌的面積相撞，大紅是與擦褲縫線的力的四倍相等。我們都努力控制自己的手，不與其他同學(xué)的手相撞；正步對(duì)腳的高度要求也是極其嚴(yán)格的，這個(gè)高度，我們總是難以達(dá)到的，因?yàn)槲覀兊乃俣瓤偸沁^(guò)快，而經(jīng)過(guò)主席臺(tái)的那漫長(zhǎng)的幾分鐘，我們竟控制住了自己的速度。
走過(guò)主席臺(tái)，教官?gòu)埓蟮难劬u漸地變得溫和起來(lái)，緊閉的嘴角稍稍揚(yáng)起了些，額角上的汗水順著臉頰流下來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出耀眼的金光。這仿佛是勝利到來(lái)的預(yù)兆。
接著是跑步回到原來(lái)的分列式，跑步作為我們的強(qiáng)項(xiàng)，我們都極富信心，因?yàn)槲覀兊娜蹴?xiàng)也發(fā)揮得如此出色，更何況強(qiáng)項(xiàng)？雖然教官?zèng)]有說(shuō)什么，但他那輕快的腳步卻告訴我們他心中的快樂(lè)。
表演 專注
閱兵后，就要進(jìn)行匯報(bào)演出。此時(shí)此刻，我們所有人的心情卻都是那么緊張，因?yàn)橹笆鞘畮讉�(gè)人看我們十幾個(gè)班，而現(xiàn)在是十幾班看我們一個(gè)班。
我們跑步進(jìn)入規(guī)定場(chǎng)地后，何教官首先向首長(zhǎng)報(bào)告，從他那沙啞的喉嚨里發(fā)出的響亮的聲音，我們可以聽出這最后一刻是多么重要！
表演正式開始，對(duì)于每一個(gè)口令，我們都豎起耳朵認(rèn)真傾聽，生怕因個(gè)人錯(cuò)誤而影響整個(gè)班級(jí)。在跑步過(guò)程中，我的腳被一塊很尖的石塊絆住了，趾尖極其疼痛，但我強(qiáng)忍著，因?yàn)樵诩磳倮淖詈笠豢蹋覀儾荒茏屝量嗟夭煌５亟o我們加水的楊老師失望；不能讓整天穿著厚大夾克和我們一起站在烈日下暴曬的教官失望，不能讓班上所有為最后勝利努力與烈日拼搏了整整五天的同學(xué)們失望，更不能讓自己失望！也許有許多這樣忍著痛的同學(xué)們，他們都沒(méi)有吭聲，都沒(méi)有放棄，因?yàn)槟且鄣孽r紅的旗幟在遠(yuǎn)方向我們招手。我們都專心致志地聽著口令，一絲不茍地完成動(dòng)作，直到我們完美地使出自己的殺手锏――左后轉(zhuǎn)彎齊步走，我們的`心才平靜下來(lái)。
回到原來(lái)的位置后，每一個(gè)同學(xué)都變得通紅，晶瑩透亮的汗珠布滿了臉上，喘氣的聲音清晰可聽。我們的付出是終有回報(bào)的：首長(zhǎng)的一個(gè)字“好”。
離別 依依不舍
在表演時(shí)，由于我們?nèi)硇牡赝度耄覀兌纪浟穗x別，似乎教官永遠(yuǎn)都會(huì)和我們一起度過(guò)高中生活的每一天。當(dāng)聽到主持人說(shuō)“請(qǐng)用熱烈的掌聲歡送教官”這句話時(shí)，我們突然感到心里變得空虛了，極不情愿地鼓起掌來(lái)，所有的同學(xué)都舍不得教官們離開，在教官離開時(shí)，我們都不轉(zhuǎn)睛地看著他，想牢牢地記住他的模樣。
感動(dòng)的瞬間
站在田徑場(chǎng)上，頭頂烈日，汗水從兩頰不停地流下來(lái)，衣服被汗水浸濕，腳也被疼痛控制著。但心中依然是快樂(lè)的，因?yàn)椋袆?dòng)時(shí)刻都在上演，有時(shí)只是一句話，有時(shí)是一個(gè)背影，有時(shí)則是一個(gè)動(dòng)作。
溫馨的話語(yǔ)
我們?cè)诹胰障虏煌５鼐毩?xí)一個(gè)動(dòng)作，練了許久，大家都累了，渴了，都想休息一下，可那休息的哨聲遲遲也沒(méi)有響起。我們向教官申請(qǐng)休息。教官若有所思地看了看其 在操練的連隊(duì)，說(shuō)：“原地休息一分鐘，幅度不要太大。”聽到這句話，大家如釋重負(fù)，紛紛蹲了下來(lái)，大約過(guò)了十幾秒鐘，一聲“停”把我們從地上拉了起來(lái)，我們都覺(jué)得時(shí)間太短了。這時(shí)，教官看著我們說(shuō)“叫你們幅度不要太大，以免被其他連隊(duì)看到，還沒(méi)有到休息時(shí)間不能休息，被總教官看到，你們和我都要被罵。”僅僅是一句話，但可以看到他對(duì)我們的關(guān)心，讓人覺(jué)得
有這樣一個(gè)教官，真好！
太陽(yáng)不斷地蒸發(fā)著體內(nèi)的水分，眼睛總不自覺(jué)地瞟向放水的地方。一陣風(fēng)吹來(lái)，嘩啦啦瓶子不斷地滾下來(lái)，這時(shí)，班主任走過(guò)去，把地上的瓶子一一撿起來(lái)，因?yàn)榭諘纾裕谋秤帮@得有點(diǎn)滄桑。之后，他又幫我們裝水，因?yàn)槭荩L(fēng)一吹，衣服飄起來(lái)，卷起的褲角，微躬的背，宛若滄桑老人。看著手拿瓶子慢慢走向放水地方的班主任與操場(chǎng)相結(jié)的這幅畫面，更多的是感動(dòng)。
怒視的眼睛
每天的軍訓(xùn)期間，總是有很多撿瓶子的人，那天軍訓(xùn)快結(jié)束時(shí)，有兩個(gè)小孩子提著兩個(gè)袋子站在我們放瓶子的地方準(zhǔn)備撿瓶子，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)解散，所以只能眼睜睜地看著，有時(shí)小聲喊幾句叫他們不要撿，但他們似乎并不把我們的話當(dāng)回事，依然我行我素，我們只能干著急。隨著一聲解散，路變得擁擠了，我原以為瓶子肯定被拿走了，等我走到那兒，看見(jiàn)我們班的一個(gè)跑得快的男生站在那兒，手里拿著一瓶水，臉被太陽(yáng)曬得通紅，一道犀利的目光正從他的眼中射出，怒視著那個(gè)小孩，警告那個(gè)小孩不要拿。心中油然生出一種感慨，這就是團(tuán)隊(duì)，成員互相照顧，互相幫忙，不為別的，就只因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，感動(dòng)再次溢滿我的心中。
因?yàn)榻坦伲娪?xùn)不苦；
因?yàn)槔蠋煟娪?xùn)不苦；
因?yàn)橥瑢W(xué)，軍訓(xùn)不苦。
被關(guān)心包圍的我們，心中只有快樂(lè)，溫暖，沒(méi)有苦澀。
軍訓(xùn)的作文 篇2
在漫長(zhǎng)的三天軍訓(xùn)中，讓我感受到了許多，也學(xué)習(xí)了許多。雖然軍訓(xùn)十分的累人，但磨煉了我的意志，使我蛻變，還讓我體驗(yàn)到了軍隊(duì)中嚴(yán)酷而又艱辛的生活。而與我現(xiàn)在的生活相比，我還是比較安逸的，所以更加需要去鍛煉我，使我成長(zhǎng)。總之，感觸之多，之深。
在軍訓(xùn)的開始階段，教官還不是很嚴(yán)肅，但后面變得十分嚴(yán)厲了。或許他們軍訓(xùn)時(shí)教官也是這么叫他們的吧。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)只不過(guò)是玩耍而已，可是事實(shí)上卻不是如此，軍訓(xùn)十分苦，但苦中有樂(lè)。有時(shí)候教官像個(gè)孩子一樣和我們調(diào)皮、玩耍，還會(huì)叫我們唱歌呢!雖然唱得不怎么但也是一種解悶的好辦法，可以說(shuō)教官有可愛(ài)的一面，也有嚴(yán)厲的一面。
軍姿是每個(gè)軍人的必修課，第一次教官就教給了我們軍姿。軍姿雖簡(jiǎn)單，但要站個(gè)幾十分鐘對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是很困難的，腳麻麻的，酸酸的，大概換作每個(gè)人都會(huì)受不了的。我們每天都會(huì)站個(gè)幾十分鐘的軍姿，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是歷練，而且我們只需要站三天軍姿，
當(dāng)兵的人卻要站個(gè)幾年，所以這些苦算不了什么。軍姿還算不上最苦的'，最難的就是跑步了。每個(gè)人都會(huì)跑步，但要跑得有整齊感、節(jié)奏感，還有響亮的口號(hào)，這些或許已經(jīng)把我打敗了。最悲劇的是，喊口號(hào)成為我們最大的絆腳石，依稀只能聽見(jiàn)教官說(shuō)：“口號(hào)不響亮，再跑一圈。”于是我們?cè)谝徊讲降挠?xùn)練中，練成了響亮的口號(hào)，而且有整齊、節(jié)奏感，教官的辛苦還是沒(méi)有白費(fèi)，這樣在大課間時(shí)，跑好久不是問(wèn)題了。
軍訓(xùn)不僅能強(qiáng)身健體，更為我們以后的初三生涯奠定了基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)的作文 篇3
生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
四天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營(yíng)地上訓(xùn)練時(shí)，我才真正體會(huì)到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來(lái)，我們不能喊冷，更不能動(dòng)一動(dòng)，就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力，默默堅(jiān)持著，好的開頭是成功的一半但要獲得成功，其實(shí)還要好好地堅(jiān)持到底。堅(jiān)持意味著忍耐，最終，我們還是堅(jiān)持到底了，也笑到了最后。因?yàn)槲覀冇行判模袑?shí)力，所以優(yōu)秀的成績(jī)便是給我們的最好回報(bào)。
堅(jiān)持下來(lái)很不容易，魯迅先生非常贊賞雖然是最后一個(gè)但仍能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人。這樣的人在賽程中可又最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，三天的`軍訓(xùn)生活，就培養(yǎng)了我們這種品質(zhì)，而堅(jiān)持的可貴之處，也正在于它可以培養(yǎng)我們?cè)S多品質(zhì)。還有這樣一個(gè)哲理故事：每個(gè)人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來(lái)，一開始你感覺(jué)不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會(huì)堅(jiān)持不住啦！終于會(huì)被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過(guò)程中，人是無(wú)知無(wú)覺(jué)地堅(jiān)持的，這是一種心靈上的抗?fàn)帯?/p>
大家都知道，一鳴驚人的人，肯定是默默無(wú)聞過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期；豁然開朗的境界，必然經(jīng)過(guò)一段昏蟬狹窄的路程。這之間，最重要的是堅(jiān)持。所謂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)也正是這個(gè)意思。堅(jiān)持體現(xiàn)著沉著，愚公荷擔(dān)移山，終得天帝相助；達(dá)摩靜坐參禪，石壁為之感化。這樣的效果，雖是不可企求的，但畢竟是堅(jiān)持者才會(huì)得到的待遇。
同學(xué)們，請(qǐng)相信所有堅(jiān)韌不拔的努力，遲早會(huì)取得報(bào)酬的這句話吧！
軍訓(xùn)的作文 篇4
那些深藏在時(shí)光里的舊，于時(shí)光的盡頭，在生命的黃昏，有他們?cè)谛睦铩ｒ嚾幌肫穑缧切前阌鄷熣找Ｓ袦I可落，有情可思，溫暖以后的歲月總是好的'。——題記
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聽我心中的清音。
放眼未來(lái)，余光碎碎，我們的高中時(shí)代就此開始。
碧空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火。軍訓(xùn)，從少年瞳孔中散發(fā)出熾熱的光芒。我們慷慨，我們激昂，我們勇往無(wú)畏，我們不屈不撓。愿有歲月可回首，且與深情共白頭。那些曾經(jīng)，那些摯愛(ài)，那些永遠(yuǎn)；此時(shí)的青春，此時(shí)的汗水，此時(shí)的繾綣……
在那孤墜的流年里，錚錚烈骨，一腔熱血。我本無(wú)意，卻又有情；我本有淚，卻又苦笑；我本知曉，卻又忘懷。我欲乘風(fēng)追夢(mèng)，又恐瓊樓高寒。默默銀空，獨(dú)酌獨(dú)醉。
一個(gè)“人”字，在常規(guī)思維里看二筆完成，可你仔細(xì)的想想：“人”其實(shí)分為三筆。第一筆，從蒼穹至懸空，一氣呵成，所向披靡；第二筆，撤于懸空，落于臂間，這是踏實(shí)，奠定基石的一筆；第三筆，深瀑風(fēng)來(lái)，翠闊無(wú)聲，若無(wú)此筆，怎有此“人”？軍訓(xùn)正是為了使這幾筆更蒼勁，更有力，更挺拔。嗯，“做人”就是這樣。
教官的嚴(yán)肅冷落，澆不滅我們對(duì)夢(mèng)想的渴望。
天空的無(wú)比酷熱，更能使我的血液沸騰滾燙。
落空的心，一瞬間的清淺。我的軍訓(xùn)時(shí)光，我的經(jīng)空墜年。
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