軍訓作文

時間：2023-11-30 14:00:39 軍訓我要投稿

軍訓作文（常用3篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的軍訓作文3篇，希望對大家有所幫助。

軍訓作文（常用3篇）

軍訓作文篇1

　　校園里，操場上，沐浴著秋日的陽光，伴著一陣陣涼絲絲的秋風，軍訓的尾聲打響了。這五天，不光產(chǎn)生了許多喜怒哀樂，許多“軍訓之最”也“崛地而起”。

　　廢話之最

　　軍訓時，每個人都有自己固定的位置，薛博文和李東波就在我的后面。薛博文呢偏偏和教官對著干，那張嘴總是嘰里呱啦的說個不停，時不時還笑幾聲，問他為什么笑，他還蠻深奧地說：“笑一笑，十年少嗎！”因此，班里人特賜他“榮譽稱號”——廢話之最。

　　挨打之最

　　軍訓，理所當然會有人挨打，然而我們班挨打最多的人，毋庸置疑，非千爍華莫屬。他可以說天天被打，時時被打，這樣說可一點也不夸張！為什么這么說呢？請聽我一一道來。那是軍訓的.第二天，早上的涼風也不刮了，天熱極了，大家都想休息休息，但我們想歸想，教官的臉上絲毫沒有讓休息的樣子，還讓我們?nèi)w蹲下，千爍華搖晃著腦袋，慢吞吞地蹲下來，趁著教官不注意，竟坐在了地上。哼，這回千爍華打錯算盤了，教官可警惕著呢，兩眼一瞪，濃眉一皺，像劍一樣射向千爍華，千爍華旁若無人，卻不知教官發(fā)現(xiàn)了他，教官發(fā)令：“全體起立，那位同學蹲下。”教官用手指了指千爍華，千爍華無奈，只好乖乖蹲下。

　　我們班的之最有趣吧，希望大家不要學他們哦！

軍訓作文篇2

　　開頭：如果人生是一本書，那么，軍訓就是書中最美麗的彩葉；如果人生是一臺戲，那么軍訓便是戲中最精彩的一幕。的確，這短短的五天軍訓便給我留下了美好的回憶……

　　軍訓的第一天早上八點，我們學校的二十多個班，一千多人站在了操場上。同學們相互議論著：教官嚴厲嗎？教官長什么樣呢？這時，我們班的.教官來了，又黑又瘦，沒有我們想象中的那么帥，大家開始交頭接耳�！安辉S說話，動之前要打報告，今天，我們學習‘立正’、‘向右看齊’和‘原地轉(zhuǎn)法’�！苯坦俸榱恋穆曇粝肫饋砹�。雖說教官的聲音比較洪亮，但是聽起來卻有些好笑，聽他的口音，不是本地人，說的話我們也根本聽不清楚。有的同學竟笑出聲來。教官的聲音再次響起：“不許笑！立正，抬頭，挺胸，收腹，兩腿挺直，兩腳并攏靠齊，兩腳尖分開成60度角，兩肩稍向后彎曲，大拇指放在食指第二關(guān)節(jié)，中指放在身體左右兩側(cè)的褲線上，身體略微前傾。以這樣的姿勢站1個小時�！痹诹胰障�，我們一動不動地站著，汗水不斷地從我們的頭上滾落下來，浸濕了我們的衣服。時間在一分一秒的走，我們堅持著，這時，有的同學暈倒了。幸好教官不那么嚴厲，我們只站了短短的半個小時，教官就讓我們原地休息了，休息了15分鐘，又接著練站立。一上午下來，同學們的身體個個像散了架子似的……五天訓練下來，同學們個個都曬黑了，有的同學腳磨出了水泡，但是同學們都咬著牙堅持了下來……

　　在第五天的下午，當我們班以標準的正步通過學校領(lǐng)導的檢閱時，同學們歡呼著，五天的汗水沒有白流。

　　五天的軍訓結(jié)束了，時間雖說很短，但是這次特殊的經(jīng)歷，在我們成長的道路上留下了深刻而又難忘的一筆。

軍訓作文篇3

　　漫長的暑假即將過去，但這是進入高中的第一步。在這之前，你有沒有想過在高中的第一天如何用你的態(tài)度和目標去面對它?現(xiàn)在在軍訓的過程中，讓我們從懶惰中醒來，讓我們了解如何完成高中未完成的任務(wù)。

　　在軍訓中，我認識到:山無絕壁，海無波瀾，河無波瀾，人生無坎坷，人生無堅強。如果櫻花不首先開放，它就不會是美麗的春天里獨一無二的`花朵;如果蓮花不愿意從泥土里冒出來染一染，它就不會在炎熱的夏天成為君子;如果梅花沒有勇氣去經(jīng)受霜和雪，它就不會成為殘酷冬天的一道美麗的風景;如果人們不堅持不懈，就不會緊緊張俊勛一顆燦爛的明星。

　　的確，在這短短的軍訓中，我們沒有意識到這一點，反而互相幫助，團結(jié)一致。從原本慵懶的暑假生活中走出來，參加嚴格的訓練，接受陽光的洗禮，面對各種考驗。在烤羊的過程中，我充分體現(xiàn)了戰(zhàn)士們的細致，不像我們“衣服要伸手，食物要張口”。

　　在過去的五天,讓我明白,未來的路更難走,但即使充滿荊棘的道路,即使每一步路的泥濘和坎坷,我們必須讓自己一步,一步,摸索它,和3月。我想我會毫不猶豫地在我的高中三年。我會堅持到底，為未來的道路增添色彩。

　　在軍訓的早上，真的很涼快。我們不是很熱，帶著這種平靜的心情，我們出發(fā)了。

　　起初，我們站在樹蔭下練習。老師面帶微笑開始教我們。每個人都很嚴肅。因為老師對我們很好，我們都和他合作。

　　過了一會兒，教官開始指揮整個指揮。他告訴我們在30秒內(nèi)回到教室，并在30秒內(nèi)迅速集合。這是第一次，學生們太興奮了，跑步，制造噪音，但速度并不差。第二次，教官說不允許我們說話，我們必須盡快進出教室，但我們成功了，我們沒有讓教官失望。

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