描寫菊花作文

時間：2021-10-16 17:36:44 菊花我要投稿

精選描寫菊花作文七篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的描寫菊花作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選描寫菊花作文七篇

描寫菊花作文篇1

　　洹園的菊花又開了，星期天，媽媽帶我到洹園觀賞美麗又芬芳的菊花展。

　　走進洹園，看見很多菊花，菊花美不勝收。白的如雪，粉的如霞，紅的似火，黃的賽金。他們五彩繽紛，美麗極了。走進一看，先看到了爭先恐后開著，黃色的菊花像小象的鼻子，也像鷹爪，還像黃色的面條，下面的花瓣彎彎的，像外國女郎金色的卷發(fā)。花的大小跟碗一般大，一層一層的四周漸漸舒展。紅色的菊花更是引人注目，因為它們代表著生命的顏色，像一團團熊熊烈火，一絲一絲的花瓣，就像一個害羞的小姑娘。有的花瓣向里合攏，有的向外舒展，像一個火紅的大辣椒。

　　然后看到圣潔的白菊花，有的還是花骨朵兒，好像馬上就要破裂我愛似的;有的還沒開放，半開半合，好像沒睡醒的小娃娃;還有的全開了，露出黃色的花芯，引來了小蜜蜂，綻開美麗的笑臉。小巧玲瓏的白菊花挨得密密麻麻，好像在爭論誰更加漂亮。為秋增加了一份熱鬧。菊花引得人們紛紛前來觀賞，菊花的香味還引來了白鴿，好像在說：“菊花好香啊!真想多聞一會兒”菊花的香味令人心曠神怡。菊花長得這么漂亮，這和陽光、土壤、水和肥料的培養(yǎng)是分不開的。

　　我愛秋天，更愛美麗的菊花。

描寫菊花作文篇2

　　秋天，萬物凋零，葉兒落了，花兒謝了，可我家的院子五顏六色，萬紫千紅，這就得感謝花中君子——菊花了！

　　我家樓下菊花有十幾種，每次如果不向客人介紹，大多數(shù)人都不清楚菊花種類有這么多，形狀不同，顏色各異，有的小如珠玉，有的大如圓盤，有的長須如瀑布，有的層層環(huán)抱如雪球。

　　我覺得菊花最美麗，因為菊花不僅有像仙子一樣多姿的美貌，更因為菊花與眾不同的性格。菊花生在花枯了的時候，在嚴寒的季節(jié)，依然盛開著。

　　媽媽說：“菊花是最好養(yǎng)活的花。一點也不嬌氣，而且越是嚴寒，越是昂頭盛開”。有一次，天轉(zhuǎn)涼了，我們一家人忙活半天，把菊花都搬進有暖氣的房間，擔(dān)心天涼花謝了，結(jié)果沒幾天菊花們反而葉黃花敗。我家大人都感嘆“菊花果然不是溫室里的花朵，歲寒三友，真正的花中君子啊”。

　　有些道理，我沒有大人明白，但我喜歡菊花能做到其他花做不到的事情，我喜歡菊花的勇氣，所以我要向菊花學(xué)習(xí)，做花中君子！

　　我愛菊花。

描寫菊花作文篇3

　　放學(xué)好久了，校園是靜悄悄的，只不時傳來六年級同學(xué)的讀書聲。老師的辦公室里，還有人影在晃動著。

　　忽然，一個小腦袋從窗口探進來，看見坐在窗邊的老師。老師正低著頭，批改著那似乎永遠也改不完的作業(yè)。老師抬起頭，扶了扶眼鏡，那小腦袋便不見了。原來這個小腦袋是（1）班的小麗同學(xué)，她的手里拿著那一束從山坡上采來的菊花，蹲在窗戶下面，沒有讓老師發(fā)現(xiàn)。

　　“砰”，一個同學(xué)沖進辦公室，向老師嘀咕了幾句，老師放下筆，摘下眼鏡，門也顧不上關(guān)，便和那個同學(xué)急匆匆地離開辦公室，向操場走去。

　　好機會，從放學(xué)等到現(xiàn)在，終于盼來了。小麗輕輕地站起來，四下里看了看，又把頭伸進窗子里，瞧了瞧，在躡手躡腳地鉆進辦公室。她手中的菊花金燦燦的。秋天的陽光從辦公室的窗外瀉進來，涼爽的風(fēng)吹拂著老師辦公桌上攤開的語文書，書頁發(fā)出嘩啦嘩啦的脆響。

　　小麗莊嚴地捧著花，想到老師看見這花的時候，該是多么吃驚，多么興奮呀！她不由自主地露出了甜甜的笑容。小麗低下頭，聞了聞菊花發(fā)出的甜蜜的芳香。她感到老師多么像這一束花呀，它，無私地奉獻了自己所有的芳香，所有的力量，所有的青春，所有的愛。她小心地把花插進了筆筒。

　　在回家的路上，她想，老師一定會看到這束花，一定會讀懂學(xué)生的心，一定會接受這濃濃的深情。

　　照在地球儀上，墨水瓶上，和那依然停留在九月一日的日歷，小麗輕輕地把日歷翻到九月十日教師節(jié)的今天。

描寫菊花作文篇4

　　我很喜歡花，尤其是菊花，菊花。

　　夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開了，秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風(fēng)中綻開了美麗的笑容。

　　公園每年的秋季都要舉辦菊花展覽，展覽期間儼然就是花的海洋。瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表揚吧！

　　美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。登上鐘姿山，站在高處向下看，只見滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。整體看來，就像一塊花地毯。

　　我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。秋天，百花凋零，惟獨菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實令人喜愛。

　　我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進，努力攀登科學(xué)文化的高峰。

描寫菊花作文篇5

　　你們一定知道菊花這個名字吧。那你們知不知道菊花是怎樣的呢？今天，我就給你們講講菊花是怎樣的吧。

　　秋天到了，美麗的菊花會在花園里、公園里都可以看見它在那里跳著優(yōu)美的舞蹈每……當(dāng)我來得公園的大門口，老遠就可以聞到菊花的香味。我順著花香來到了長滿了菊花的草地上，好美呀。我一邊躺在綠綠的草地上閉目養(yǎng)神，一邊聞著花香。到了晚上，我依依不舍地回家了。可是，我的心卻還停留在公園里呢。

　　菊花的顏色有好多好多。紫的、黃的、白的、淡紅的，五顏六色的。你要去數(shù)菊花有多少種顏色，那么你的眼睛就要冒金光了。微風(fēng)輕輕一吹，菊花好像在向我們彎腰鞠躬，大風(fēng)爺爺吹起口哨，請求菊花妹妹給他跳舞。菊花妹妹可聽話了，馬上跳了一個最優(yōu)美又最快樂的舞蹈。雷哥哥看見了，也鼓起掌來。菊花妹妹看見有這么多“人”

　　來看她跳舞，臉一下子害羞得紅了。這時，小朋友們看見了這么美麗的花，沒準(zhǔn)一會兒就喜愛上了它。

　　我愛這美麗的菊花，更愛這美麗的大自然，更愛祖國的大好河山！

描寫菊花作文篇6

　　故鄉(xiāng)的野菊花又開了，在秋風(fēng)中搖曳著。一朵朵，一簇簇，一叢叢，一片片，點綴著山野田間，溝壑石崖。那是冬的精魂。如同一個善變的仙人，將金黃漫山遍野地鋪散開來，將我的故鄉(xiāng)扮得燦爛、亮麗。

　　我不知道我的故鄉(xiāng)在冬季該有什么。只記得自小到如今，我的心里總有那么一片長盛不衰的野菊花，他們驕傲地開放著，自信地生長著，在我心靈深處扎下了根，自此我心之一隅便有了一方金色的凈土，將我的靈魂蕩滌得如一灘靈動的秋水。

　　故鄉(xiāng)的冬天是蕭條的，斷藤枯草，落葉紛紛，蒼松翠柏太綠，不似人間色彩，少了些活力，只是平添了幾分寂寥。此時，除了叢叢野菊而外，再也拿不到什么來裝點冬天了。我不止一次地驚詫于這些金黃的小花，在這樣蕭瑟的冬日，在那樣粗糙的葉子里，何以開出如此嬌小得令人憐愛的花朵。在那一朵朵指甲般大的花朵里，藏匿著那么些小小的精靈，金黃的花瓣齊齊整整地圍成一個圈，將中間的花蕊圍起來，那么多長條形的小粒子，挨挨擠擠排列成那么堅固的一個花蕊，可愛極了！有時，花蕊里會鉆出一只蟲子來，撲騰撲騰沾滿花粉的翅膀飛走了。

　　我家屋后有一棵古老的柏樹，樹下總有那么幾叢野菊花。春天，它們萌芽，向往著輝煌；夏天，它們生長，追尋著燦爛；秋天，它們綻放，迎接著美麗。只是，這幾年來，冬天總是來得不是時候，打不上冬天的.印記，野菊花也就選擇了在冬天開放。它們不熱衷與那些紅得似火、飄飄灑灑的楓葉共舞，也不屑與恩寵萬分的家菊爭寵，只是默默地在寒風(fēng)中怒放著，無怨地挺立著，不懼風(fēng)寒。只因它們有著一顆顆金色的執(zhí)著的火熱的心。也許此時，那些開在繁華春夏之季的國色天香們，正偷偷地躲到土壤的懷抱里，竊笑野菊花的癡與狂，但野菊花又何嘗不在心底里訕笑花之驕子們的嬌柔與懦弱呢？此時的野菊花，再也不是花之隱士了，而是撒滿山野田間、溝壑石崖的一道亮麗風(fēng)景，成為荒郊野外引人注目的焦點。

　　年年野菊花綻放的時節(jié)，我總會親臨野外，幾番巡游之后，從漫山遍野的花朵中挑選出最美的兩束花，插在我寫字臺上的小瓶里。頓時，滿屋子里都彌漫著野菊的清香味。閉了眼，仿佛周圍盡是野菊花。捻碎一朵，定沾滿一指的花香。于是，洗手的時候，花香落在盆里；讀書的時候，花香混著書香沁入心脾；睡覺的時候，花香彌漫在被窩里，伴我做一個美麗如花的夢……

　　如今，我的生活大不如前了。求學(xué)于古鎮(zhèn)上，每至周末才回家一趟。離家返校時，總有著幾份依戀，幾許惆悵。高高的門檻已將世界分撥成了故鄉(xiāng)與異地，離開時，總不免深情回望幾眼，家園依舊？鄉(xiāng)土依舊？揮一揮手，告別故鄉(xiāng)的天空，告別故鄉(xiāng)的云朵，還要注目那一山一地的野菊花，使勁地吸上幾口故鄉(xiāng)那混著花香的空氣。到了校園，除了吃飯睡覺外，終日坐在教室里，于方寸之間演繹著學(xué)子之夢，偶爾透過窗子，也只見那半角的天空。求學(xué)的古鎮(zhèn)并不大，四周都是山嶺和土地，那些荒地上也偶有野菊花，卻也只是零零星星地分散著，遠不如故鄉(xiāng)野菊的香飄十里。“曾經(jīng)滄桑難為水”，他鄉(xiāng)的野菊花，我實在看不上眼。面對那一片片荒地上的零星野菊，我的腦海里又浮現(xiàn)出一副宏大的畫面來——凜冽的寒風(fēng)中，一簇簇，一叢叢，一片片野菊花遍布于山野田間、溝壑石崖，放射出燦爛金光，在灰白的天空下，挺立著，蓬勃著，美麗著……

描寫菊花作文篇7

　　菊科里面最小的花卉是雛菊，植株僅高約10—20厘米，卻有著很美的圓球形頭狀花序，開花時中央簇生著黃色的管狀花，四周是色彩鮮艷的舌狀花，顏色和諧，小巧玲瓏，煞是可愛。我家養(yǎng)了盆雛菊，去年深秋天氣日漸轉(zhuǎn)冷的時節(jié)，第一朵雛菊花傲然綻放了，我一邊欣賞著一邊納悶起來：“離春天還早著呢，它怎么就開了？”帶著這個疑問我去查閱書籍才知道，雛菊沒有選擇在百花爭艷的春天開放。這不由地讓我想起了一個故事……

　　有一位母親，鋼琴、畫畫造詣頗深，她迫切希望自己的女兒也能像她一樣秀外慧中，氣質(zhì)脫俗。于是這位母親就言傳身教教女兒彈琴，無奈女兒對音樂毫無興趣。母親又請來畫師教她畫畫，幾天后女兒被畫師評定為毫無畫畫天賦。這位母親傷心地判定女兒今后必定一無是處。小女孩遭到了母親的無情否定，沮喪地跑去擺弄一棵還沒有開放的雛菊，看此情景，畫師安慰那位母親說：“并不是所有的花都在春天開放，雛菊就是在花兒們都不喜歡的秋季開放，因為它知道自己的花朵小，在春天開放不會有人注意到它。”很多年后畫師的話終得以應(yīng)驗，那個小女孩后來成為美國著名植物遺傳學(xué)家，她就是在81歲時成為第一個單獨獲得諾貝爾生理暨醫(yī)學(xué)獎的女科學(xué)家——麥克琳托克。

　　花開有季，是植物生命成長的自然規(guī)律，每個季節(jié)都有適合在這個季節(jié)開放的花，每朵花也都會選擇適合自己的季節(jié)去開放。春有蘭夏有荷，秋有菊冬有梅，開放有早晚，花朵有大小，但在生命的尊嚴上它們是等值的。難道可以武斷地認為荷花本不及蘭花美麗、菊花必定比梅花高雅嗎？

　　每一粒種子都是希望，每個孩子都會有自己的春天。很多家長對待孩子的個體差異，始終堅持著以自己的標(biāo)準(zhǔn)和要求去判斷孩子是否成功，當(dāng)期望值一旦縮水，就對孩子失望透頂，冷語相加，全然不顧孩子的感受。如果只因為學(xué)習(xí)成績不夠好，彈琴樂感不太強、畫畫悟性不算高、跳舞姿勢不很優(yōu)美就斷定孩子的一生會一無是處，那這個世界上恐怕沒有幾個值得肯定的人了。孩子需要的是持久的鼓勵和恰當(dāng)?shù)谋薏撸皇浅掷m(xù)的否定。我們身心成長都需要營養(yǎng)，渴望能夠有一顆顆溫暖的心陪伴我們成長，幫助我們找到適合自己開放的季節(jié)，相信終有一天我們會在屬于自己的季節(jié)里綻放出最美的一面。如果所有的花朵都選擇在春天開放，那我們就不可能擁有多彩的四季。

　　花開有季，與其它花卉有所不同，雛菊竟是綻放在秋高氣爽的時候。

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