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糖紙記憶作文通用
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的糖紙記憶作文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
糖紙記憶作文通用1
在陽光的照耀下，糖紙仍是那么光彩奪目，只是看到它時已沒了那份欣喜，我知道童年淡去了。
回想起小時候，我總喜歡坐在陽臺上，看窗外那棵紫荊樹伸進我家的枝條，等待枝條上花苞的綻放。我喜歡低下頭去，看那成片的蟛蜞菊。毛茸茸的枝干上擎著金黃色的花朵。但這些都比不過糖紙帶給我的歡樂。
夏日的午后，我會坐在陽臺的地板上，將吃過的糖紙細細地揉成五彩斑斕的小球。我一個個舉起它們，細細端詳。陽光被它們折射得有些刺眼，但它們是我的珍寶。那時聒噪的蟬鳴不會讓人心煩，那時毒辣的太陽也略顯溫柔。糖紙留給我的記憶是美麗的。
我的手從小便不靈巧，當看到彩紙在伙伴們的手上鮮活起來時，我只有羨慕的分。我曾希望自己能將那些糖紙折成各種樣式，無奈沒有成功。不過我發現，它們攢成的小球在太陽的照耀下是那么的晶瑩。陽光靈動了起來，可糖紙卻帶來靜默的美。糖紙記憶，童年的記憶。
那時的生活仿佛只有快樂，那時的我讀不懂易安的凄凄慘慘戚戚，更讀不懂李煜的人生長恨水長東。那時的快樂是那么簡單，只因幾張彩色的糖紙。糖紙記憶，快樂的`記憶。
正如三毛所說人之所以悲哀，是因為我們留不住歲月，更無法不承認。在漸漸褪色的糖紙上，緩緩暗淡的陽光中，童年一點點溜走了。現在的我，身旁肆意彌漫著忙碌，我多么懷念那些夏日的午后，那個無憂無慮的孩子。光陰稀釋了太多珍貴的片段，留下喜悅、悲傷和遺憾。總有那么一樣東西驚艷了時光，總有那么一些記憶溫暖了歲月。糖紙記憶，靜美的記憶。
陽光靜靜灑在桌上，攤開手風從指尖劃過，歲月如風一般溫柔，安靜。再拿起一顆糖，剝開放在嘴里。鋪展那斑斕的糖紙，看它在陽光的照耀下閃爍。陽光依舊明媚，糖紙依舊斑斕，只是物是人非。糖紙記憶，斑駁的記憶。
糖紙和陽光沒有改變，只是童年在吃糖般的享受中煙消云散了。
糖紙的記憶，永恒的記憶。
糖紙記憶作文通用2
“聰明只是一張漂亮的糖紙�！弊x了這句話，你可能會迷惑不解地問：聰明怎么和糖紙聯系在一起呢？這是老師給我們讀的肖復興的聰明只是一張漂亮的糖紙一文中的一句話，聽后我不但懂得這位文學家的感受，更明白了老師的良苦用心。
這篇文章講的是肖復興的兒子肖鐵初二時在家里的每個角落、每臺電器上都貼了英文，從此激發了他對學習英語的興趣。在漸漸長大的歷程中，他靠超出常人的刻苦，每次都取得優異的成績。而且在別人夸獎他聰明時，絲毫沒有驕傲，反而更加刻苦。所以十年之后，肖鐵以絕對優勢跨入北大校門，又去美國留學。
聽完后，我深深被肖鐵的精神所折服。他的勤奮刻苦，令我震撼。是刻苦努力，使肖鐵跨入北大校門。不是因為他天生有一副天才頭腦。文中說，在智商方面，人之間的差別不是很大，只是成功的`鮮花絕不會為那些不學無術、懶惰的人開放，成功之花永遠屬于像肖鐵這樣勤奮努力的人。
看看肖鐵，想想自己平時的所作所為：經常寫一會兒作業便玩一會兒或看電視，讓時間在電視和玩兒中悄悄流逝；寫作業時東張西望，從沒有一口氣寫下來過……此時，我體會到了老師的良苦用心。
聰明只是一張漂亮的糖紙，外表雖然惹人喜愛，但深藏不露的“糖”卻是最重要的，而這最重要的，那就是肖鐵的秘訣：刻苦、勤奮、努力。這又讓我想起了冰心老人的詩：成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。
“聰明只是一張漂亮的糖紙�！蔽乙肋h記住這句話。
糖紙記憶作文通用3
靈靈的作業里，夾著一張糖紙，她總是舍不得把它丟棄，因為這張小小的糖紙背后，有一段讓她難以忘懷的記憶……
靈靈在小學一直是一位優秀的少先隊員，各科老師都很喜歡她。六年前的一天，他們班的班主任——錢老師走進了教室，這節課是他的語文課。錢老師一手抱著科教書，一手拎著一袋糖果，每顆糖果包著精美的糖紙。
細心的靈靈發現，今天的錢老師，眼鏡下的的目光比平日里更溫和。
錢老師走到了講臺上，把教科書放在講桌上，他推了推眼鏡，一手提起糖果，一手撐在桌子上，說：“最近同學們都表現很棒，于是我買了些糖果獎勵大家�！边@時，老師的目光落在了靈靈身上，靈靈從老師的眼神中感受到了幾絲神秘。
錢老師走到靈靈坐的那一列，從袋子里摸索了半天，掏出一把糖，他仔細地數了數，又用手指輕輕地撥弄著。他的嘴角微微上揚，目光又落在了靈靈身上。錢老師注視著一顆包著十分精美的.糖紙的糖，眼中透著興奮，直到第一排的同學輕輕地扯了扯老師的衣角，錢老師才回過神來，給同學們發糖果。
當他發到靈靈時，忽然停住了，舉起剛才注視的那顆糖，看了又看，才笑瞇瞇地把它放在了靈靈的手心上。
靈靈剩下糖紙，三下五除二便把糖“消滅”掉了。靈靈，拿起糖紙，仔細地欣賞著上面的花紋。
猛然間，她看見了幾行小字！這是錢老師的筆跡：靈靈，今天是個特殊的日子，這是我送你的禮物，生日快樂！——錢老師
靈靈讀完，兩行眼淚無聲地從鼻梁上滑下來，連自己都不記得生日，錢老師卻記得清清楚楚！
靈靈又將糖紙靠近了一些，端詳著上面的圖案，竟發現，上面的圖案，都是錢老師畫上去的！雖然這些圖案不如其他同學的精美，但她卻非常喜歡這張糖紙，如寶貝似的一直珍藏著……
每當她看見這張糖紙，總會想起錢老師笑瞇瞇的臉龐……
糖紙記憶作文通用4
一個安靜的午后，前排同學悄悄遞了顆糖給我。我謝過，吃下糖，把糖紙放在桌子上。溫暖的陽光爬進屋來，穿過我甜意纏繞的指間，也照高了一堆回憶。想起熱衷收集糖紙的那段時光，心頭一片潮濕。
初中時，每每在校門外打完公共電話給錢后，老板通常會找給一顆糖。這種糖很小，有不同的口味，糖紙是透明的但陽光照射后會呈現五顏六色。我喜歡這種糖紙，于是花錢去買很多這樣的糖，留下糖紙壓在字典下，依舊可以壓得平整如新。漸漸集的越來越多，散發出如夢幻般的光芒，像華麗又璀璨的煙花，怒放在我的童心里，響起噼哩啪啦的歡悅。
后來全班都開始盛行收集糖紙，當然不僅限于一個類型的糖紙。那時我們的眼睛仍是澄澈的，燃著亮晶晶的光，跳躍著欣喜的稚氣。糖紙仿佛是五彩繽紛青春的象征，帶著一份純真與可愛，伴著一些傻氣與稚嫩，溫柔地呵護著那些玻璃般透明、云朵般柔軟的夢。
過了幾年，班上同學漸漸不再收集糖紙，不約而同地認為收集糖紙是件無比幼稚的'事。曾經珍愛的那些糖紙，沉在了光陰的溫柔呼吸中，隱匿了容顏。
上次回家收東西時，竟看到了兒時的玩具、泛黃的老照片以及幾件極小的衣服。歲月不停地帶著我們走向前方，我們甚至來不及回頭張望、懷念。而它們卻一直相守在一起，和糖紙一樣。說不定還有一顆被我遺棄的糖紙還在某書與某書的夾面之間，靜靜地與灰塵相伴，卻呈現出純凈而堅貞的光澤。
回過神來，那一張糖紙已經不再，前排同學看我吃了糖便好心幫我丟了糖紙，我笑笑。丟了也罷，即使再一騁不夭壞焦ィ暝虜換岬饒慊襯鍆暝僂白�。糖纸g欠晌柙諭甑牡幔惆榱宋頤淺沙ず缶突岱苫乩創Γ蛔藕奐５靨上呂矗松黃/p>
撲蝶的舊夢不在，看山的歲月依然。煙花燃燒后，是安靜的灰燼。只是，那一份收集糖紙的心情與時光，如那些美麗的糖紙一樣，遁逸在記憶里，分明處處痕跡，卻再也不能回來。
糖紙記憶作文通用5
一點兩點匯聚成力量，國家的發展需要我們的點點付出。即使再弱小的光芒也發揮了自己的作用，是他們不再渺小，而是那不可缺失的力量。
那天陽光明媚，風中帶著點花和潤玉的香氣。我獨自坐在公園的長椅上，享受著大好春光。草地是那么的碧綠，還有朵朵鮮艷的小花點綴著。
突然，地上飄來一張糖紙，這張糖紙十分好看，五彩斑斕的，上面又有可愛的卡通人物。我隨意地瞟了一眼，心想就是一張糖紙而已。隨后，我注意到一個小女孩，七八歲的樣子，長得招人喜愛。她目不轉睛地盯著那張糖紙，眼神中都流露出一種渴望。我心想她應該是喜歡這張糖紙吧。
老天爺似乎格外愛捉弄小孩，這小女孩剛跑過去撿這張糖紙，一陣大風駛過。這糖紙像一只蝴蝶，乘著清風飄然離去。小女孩又匆匆地追上去，我覺得蠻有意思的，于是就決定跟上去看看。
那糖紙仿佛是故意的，一會悠悠地飄在空中，一會又輕輕地降落在地上。但小女孩卻窮追不舍。突然，小女孩不知怎么地摔倒了。我心頭一緊，想上去扶她。但還沒等我邁出腳，她自己又站了起來，拍了拍身上的污漬。她的膝蓋上明顯的有一圈紅紅的，定是擦破了。我想，這不就是一張糖紙嗎？如果真想要，就買一個嘛！至于這么拼嗎？要換作是我們家那個表妹，沒準早在地上嚎啕大哭了。
跟著這個小女孩，追著糖紙，一路上看她跌跌撞撞的.。實在是不太忍心，就跟她一起追幫她抓到了那張糖紙。當我站起身，來將糖紙遞給她的時候。只見小女孩臉上緊張的神情消失了，洋溢出溫暖的笑容。她高興地對我說：“姐姐，謝謝你！”說完戀戀不舍地盯了糖紙許久，然后牽著我徑直地走到垃圾桶旁邊，把糖紙丟了。我心中頓時驚奇萬分，什么？丟了！她又轉過來對我說：“老師教我們要愛護環境�！闭f完，小女孩有露出了她甜甜的笑容。
我站在原地，呆愣了許久，我仿佛看到了她的內心包裹著善良與童真。眼前的景色似乎更美了。
她小小的身板正是我學習的榜樣。
糖紙記憶作文通用6
今天是快樂星期三，學校舉行了秋季田徑運動會。我盡了全力賽跑，但最終是沒有名次，可我依然還是開心的，因為我媽媽來學校看我的比賽了。
賽后，媽媽就把我接回了家。我原本無比快樂的心情卻被回家后書包里發現的一張糖紙給破壞了。媽媽在我書包里發現一張糖紙的時候，帶著疑惑的表情問我：“今天吃糖了嗎？”我實在想不起就搖搖頭。媽媽說：“你再想想，能解釋一下糖紙的事嗎？”
我覺得很奇怪，不就一張糖紙嗎，媽媽這么嚴肅干什么？
我拍著腦袋想了想，輕描淡寫地說：“不知道�！�
媽媽拉過我的手，又問了句：“確定沒有拿別的小朋友的糖吧？”
我非常肯定地點點頭。
媽媽說：“我今天在你們學校聽小朋友們說你偷吃了其他同學的糖。我雖然相信你不會這么做，但是你能解釋一下這個誤會嗎？”
我突然覺得這張糖紙好可怕，不知道什么原因躺在我的書包里，讓我渾身是嘴也說不清。
我看著媽媽嚴肅的表情，委屈的淚水流了下來。我的腦袋被一天的運動會塞滿著，轉了好幾圈，才終于想起早上發生的事。
今天早上，我管紀律時發現鬧哄哄的，原來是翁藝嘉帶了一包“不二家”的棒棒糖。我走過去提醒她今天不能帶吃的時，她說開運動會沒關系并主動給了我四顆糖，我沒多考慮，隨手放進書包就忘了這事了�？伤髅鹘o的是四顆糖，怎么會變成一張糖紙了呢？還有為什么同學們誤會我偷吃了糖呢？
我對媽媽說了事情的`經過，心里想著該如何證明自己的清白。我的腦子很亂，想到了啞巴吃黃連，有苦說不出的無奈。
我知道有人動了我的書包，才會讓我書包里的四顆糖變成一張糖紙，但到底是誰呢？我陷入在一張糖紙的猜疑中……
媽媽拍著我的頭說：“別想了哦，肯定是有同學故意跟你開個玩笑。但你知道自己錯在哪里嗎？”我點點頭又搖搖頭，媽媽摸著我的頭，語重心長地說：“陸瑩，你將來可能會在更高的位置，千萬要記得，做對自己才能管理別人�！蔽宜贫嵌�，但我知道我該做什么了。
糖紙記憶作文通用7
記得在我七歲快要過年的時候，家家戶戶都高高興興的準備年貨，媽媽也特意為我買回一大堆糖果，我欣喜若狂。我慢慢欣賞著糖果的美味，有酸甜的、菠蘿味的、還有夾心帶酒香味的……突然，我聽到媽媽叫我：“悅兒，你不能吃得太多了，那對你身體不好。”我一看，哇！怎么的？我一口氣已經吃了十多顆了。我怕媽媽罵我，不敢再吃了，但是當我看著那些甜甜的、香香的糖果，我又忍不住悄悄的撕開一顆放在嘴里，手不停的玩著糖紙，以騙媽媽。突然，我無意看到手里花花綠綠的糖紙多么漂亮，還帶有一股股香味，我不禁想到：何不收集這些糖紙，扔了多可惜。于是，我就撿起糖紙，把它們一張張的摸平，小心的夾在書里。
隨著我一天天的長大，糖紙也收集得越來越多，就這樣，我一天天的喜歡上了收集糖紙，也一天天學會了欣賞糖紙。
看！這一個個彩色水果精靈多么惹人喜愛，有的.在津津有味的看著書；
有的在打羽毛球；
有的在專心的作飛機模型；
有的在擺弄著自己的文具盒；
有的在為水果樹掛果子……反正，沒有一個水果精靈是空閑無事的。
瞧！那只只既可愛又漂亮的KT貓，讓人多么愛不釋手，有的穿著小蜜蜂衣服在歡樂的蕩著秋千；
有的穿著背帶褲，吮吸著果汁；
還有的在世外桃園修身養性，睡在逍遙椅里，還打著哈欠……每一只KT貓都有不同的姿勢，一個有一個可愛之處。
咦！這一只只笨拙、憨厚的熊貓，多討人喜歡，它們有的在一絲不夠的啃竹子；
有的憂閑的在河邊散著步；
有的還在拉手風琴，它那笨拙的樣子，可真惹人大笑。
這些糖果紙真有趣，它使我增長了想象力，還給我帶來了一絲絲甜蜜的回憶。
糖紙記憶作文通用8
郵票是人們鐘愛的東西，許多地方集郵成風。但是，人們對糖紙則是不聞不問，總覺得集糖紙不如集郵票貴，我就不這樣認為。
糖紙并不比郵票遜色。它色澤艷麗，花紋精巧，琳瑯滿目。我因為特別喜歡，就集了不少，我集的糖紙共分四類。
第一類是花卉類，有八種，共15張。有“牡丹”、“四季香”、“味美思"等等，其中“牡丹”糖紙最多。名字雖然都叫“牡丹”，花紋可不一樣�！N是用白色作底，一上一下兩朵大大的紅牡丹構成的畫面，顯得貴富麗、另一種是用淺黃色做底，在下方畫面上紅花綠葉的對稱的二朵牡丹花，在上方寫著兩個仿宋寫“牡丹”。還有一種也是淡黃作底，白色的兩朵小花一上一下鑲在糖紙上，更是精巧別致。
我還有一套“四季香”糖紙，這一套共四張，第一張是春天的杏花，像一位美貌的小姐，嬌艷妖嬈。第二張是夏天的荷花，儼然一位“君子”，亭亭凈植。第三張是秋天的菊花，大概是位“隱士”，迎風屹立。笫四張是冬天的梅花，便是那自大的男子，冷傲孤。
其實我最喜歡的還是“味美思”糖紙。它是由三角形、長條形、菱形這三種幾何圖形構成的邊花。中間是乳白色的底子，在大大小小許多暗花叢中，勻稱地排列著三朵紅色鉤花，其間穿插著錯綜相連的暗條紋。整個畫面清雅、恬靜，美不勝收，第二類是動物類，當然就很多了，一共35張，其中有各種各樣的動物：有正在啃蜜桃的猴子，有擺著尾巴學跳舞的金魚，有在云彩中飛翔的金鳳凰、比翼戲水的鴛鴦等，還有正彈琴的米老鼠和張著大嘴在唱歌的`唐老鴨，可有意思了！
第三類是水果類，有“菠蘿”、“香蕉”、“蘋果”、“仙桃”等等。這類糖紙并不很多，但是各種水果都畫得水靈靈的，你看了一定會饞得流口水呢！
第四類糖紙是綜合類，印著的不是花，不是動物，也不是水果，只印著些好看的花紋，絢麗多彩。
糖紙，我從中尋找到了樂趣。它能幫助我提高欣賞能力。能為我單調的生活涂上美麗的七色陽光。我愛我的糖紙！
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