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珍藏的記憶初二作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的珍藏的記憶初二作文，歡迎閱讀與收藏。
珍藏的記憶初二作文1
歲月流逝，一晃兒，時(shí)間就過去了。
中學(xué)以來，您陪伴了我們兩年，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但您上課時(shí)的樣子、神態(tài)，都深深地印在我的腦海里。您脾氣很好，在課上也很少發(fā)火。記得有一次，您正在耐心地給我們講課，下面的同學(xué)卻不認(rèn)真聽講。有東張西望的，聊天說笑的，也有拿出小鏡子臭美的……您雖然看見了，但沒有說什么，直到教室里都是說笑聲的時(shí)候，您就說了一句：“你們?cè)谡f什么?聽好呀，不然等會(huì)作業(yè)又要不會(huì)做了!”語畢，教室里安靜下來了，但當(dāng)您繼續(xù)開始講課時(shí)，下面的同學(xué)幾乎和您同時(shí)開口，又在說個(gè)沒完。您終于忍不住了，把教學(xué)尺往講臺(tái)上砸去，沖我們吼道：“你們到底要不要上課了?不要上課的可以出去，不要在這里影響其他同學(xué)!”教室里一片寂靜，幾乎都被這一吼聲嚇壞了。
當(dāng)時(shí)，我們都呆呆地望著老師，只有以為同學(xué)還在課桌里摸索著什么，老師看到后，走了過去，說：“你在干什么?”那同學(xué)不以為然地說：“不干什么啊!”老師不信，便往那同學(xué)課桌里看，看到一個(gè)“不明物”，便拿了出來，說道：“上課照什么鏡子?看看自己帥不帥啊是?”說完，“砰”的'一聲，鏡子被摔得粉碎，碎片在我腳下飛過，差點(diǎn)把我嚇得“魂飛魄散”，再看看那鏡子，啊——可憐巴巴的……無緣無故地就被“扼殺”了。“這鏡子怎么那么眼熟呢?”我疑惑地想著，再仔細(xì)想想……“呃……這不是我的么?”我瞪大雙眼，呆呆地望著那同學(xué)，心想：我鏡子放在書包里都不用的，怎么會(huì)跑到他那兒去了?滿腦子的都是問號(hào)……“叮零零……”一節(jié)課就這樣過去了，您對(duì)我們又是搖頭又是嘆氣的，一路走出了教室……看著您那失望的臉，我真的感到十分愧疚。
我的老師，您永遠(yuǎn)在我心中!
珍藏的記憶初二作文2
時(shí)間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個(gè)小孩變成了十六七歲的少年。回首往昔，那些玩伴的音容笑貌仿佛還在耳邊回響，童稚的聲音仿佛快進(jìn)的影片一樣碎不成音。有時(shí)候，我不得不承認(rèn)比起在外面玩耍，獨(dú)處更令我自在。不是內(nèi)向，只是喜歡獨(dú)處而已。
童年的記憶就仿佛萬花筒，無論出現(xiàn)什么都是順理成章的。所以我和伙伴們都相信世界上有奧特曼、怪獸哥斯拉甚至是能說話的黑貓警長。但隨著年齡的增長，我漸漸明白那些都是騙人的，沒有圣誕老人的馬車只是幾塊破木頭，正如脫下紅袍的圣誕老人只是個(gè)老頭一樣。瞧，這個(gè)世界多殘酷!連幻想的余地都沒有。
我接觸到漫畫純屬偶然，那天，我無意間看到同學(xué)手中的一本書，上面的字很少，畫面也是粗糙的黑白兩色，還是盜版的四拼一。但對(duì)于尚且年幼的我來說，這本漫畫是那么的新奇、有趣，從此以后，我的生活不再單調(diào)。美麗的男男女女，有趣的內(nèi)容，只憑黑色的深淺就能表達(dá)出的光與影，漫畫的世界里那么多的奧妙。我貪婪的享受著這美妙的觀感，書店里經(jīng)常能看到我的身影，我的童年大部分就這樣度過。
其實(shí)現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的漫畫在現(xiàn)在的我的眼中，劇情有些繁瑣，臺(tái)詞也很單調(diào);但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，這是打發(fā)時(shí)間的最佳物品，它不同于教科書和無聊的科普讀物，它非常切合的滿足了我的.幻想，那些年少青春的影子，只有漫畫才能以最直觀的方式呈現(xiàn)，而非名著的含蓄，甚至是咬文嚼字。
珍藏在心底的記憶，記憶中那個(gè)手捧漫畫的小小身影一直隱藏在我的心靈深處，它由黑白兩色構(gòu)成，卻又是那么深刻的鮮明。它是我的另一半。是的，記憶中的每一個(gè)我，都是我自己，卻又與現(xiàn)在的我不同，因?yàn)樗俏业倪^去，它見證了我的成長，我的改變，以及我的現(xiàn)在。
珍藏的記憶初二作文3
在成長的旅途上，一定有很多記憶。有歡樂的、又難過的、有美好的也有悲傷的。最使我不能忘記的就是老師的一番話，因?yàn)槭撬屛业男闹腥计鹆讼Ｍ墓狻?/p>
夕陽西下，世界都被籠罩在一片絢麗的玫瑰紅之中。景色甚是美麗。而我的心情，卻與這景色截然相反。他是悲傷的、灰暗的。我獨(dú)自一人徘徊來學(xué)校的一條幽靜的小路上。在不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)身影。沒錯(cuò)，他就是我的小學(xué)班主任。我剛想走開，但他已經(jīng)在向我招手了。
我知道，我在逃避。逃避老師的期望，逃避家長的目光，逃避同學(xué)，更逃避我自己!他向我走過來，親切地對(duì)我說：“你也來欣賞著夕陽西下的美景?”我說：“是啊”我想用手接住一片樹葉，他卻在我的`手間滑過。我低下頭，惋惜的看著它。他的葉脈上還泛著清新的綠色。我喃喃自語：“唉”你認(rèn)為它的離開是它生命的結(jié)束?老師說：“不是嗎?”我答道。不，它的離開只會(huì)落到樹下變成營養(yǎng)來供大樹更好地成長!老師的話讓我怦然心動(dòng)。
我抬起頭看著已經(jīng)大半部分都被山已擋住的夕陽。又說道：“夕陽真美，不過最后只是夕陽，遲早會(huì)降落。”老師又說：“你看到的只是片面的。他短暫的休息一下只是在蓄養(yǎng)精力，是為了明天更好的升騰!”我飽含晶瑩的淚光和感激的心，對(duì)他鞠了一躬說：“謝謝您!”老師。便離開了。
都說老師是辛勤的園丁，撫育著我們成長;是明燈，照亮前進(jìn)的方向，是清風(fēng)吹走心頭的陰霾;是紅燭，照亮他人。他教會(huì)了我們?nèi)绾稳タ朔щy，感悟幸福，踏實(shí)進(jìn)取。在我看來，他們只不過是把我們當(dāng)作自己的孩子，把自己當(dāng)作我們慈愛的父母，來疼愛我們罷了。
珍藏的記憶初二作文4
記憶，是一首耐人尋味的歌;記憶，是一本絢麗多彩的畫冊(cè);記憶，是一部沒有結(jié)局的電影……和煦的春風(fēng)吹開了屬于我的記憶，一段值得我珍藏的記憶。
從小到大，在長輩眼中的我是一個(gè)性格孤僻、不愛講話的女生，我總是無法將自己的想法表達(dá)出來，因此，我的朋友少之又少，很多時(shí)候都是獨(dú)自一人。
忽然有一天，她，闖進(jìn)了我的世界，她的.活潑、她的幽默、她的熱情感染了我，她的到來讓我的世界不再是孤單的白色，漸漸被友誼的快樂和愉悅所填滿。
記得那時(shí)，我們每天一起上學(xué)、放學(xué)，整天形影不離。有時(shí)，我們一邊騎車，一邊聊天，歡聲笑語不曾間斷，不在乎行人莫名的目光;有時(shí)，我們坐在草地上，如同多年未見的好友一般聊著過去、現(xiàn)在以及未來;有時(shí)，我們靜靜的坐著，沒有尷尬，只是默契地選擇沉默……
畢業(yè)后，我們?nèi)チ瞬煌闹袑W(xué)，雖然沒有聯(lián)系，但我相信我們的友誼不會(huì)被時(shí)間或距離沖淡，反而會(huì)更深刻。
初一時(shí)，一次放學(xué)回家，經(jīng)過那個(gè)我們以前經(jīng)常見面的轉(zhuǎn)角處時(shí)，一個(gè)騎自行車的女孩與我擦肩而過，我直覺的回過頭，而她也剛好回過頭，沒錯(cuò)，是她，頓時(shí)，我被莫名的喜悅包圍。雖一年未見，她也改變了許多，但是，不變的是她的舉止，她和以前一樣，活力似乎永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，臉上永遠(yuǎn)帶著微笑，無時(shí)無刻不感染著身邊的人。我和她攀談起來，聊著這一年發(fā)生的事情，連天漸漸黑了下來都沒察覺，到了分別時(shí)，不免抱怨時(shí)間為什么過的太快，真希望時(shí)間可以停留在那一刻呀!呵呵，是我太貪心了吧。
我和她在一起的那一段時(shí)光是駃樂的;那一段友誼是深厚的;那一段記憶是值得珍藏的。
珍藏的記憶初二作文5
曾一度跳過低矮的山坡，曾一度越過淺淺的小溪，曾一度奔向浩瀚的大海，只為了尋找，那些丟失的記憶。可能，它們被深埋在大海底下，但我會(huì)盡一切可能將它們撈起，重新把它們藏入我的心。回憶過往，珍藏它們，把它們收藏到自己的心里，寂寞時(shí)翻出來看一看，自然而然地露出笑臉，這，便又會(huì)成為以后的回憶。
還記得曾一起歡笑嬉鬧，還記得曾一起為比賽而奮斗，還記得曾一起在舞臺(tái)上放縱，還記得曾一起在街上奔波，還記得曾為失敗而流淚，還記得曾爭吵又和好，那些唯美的過往，也許你會(huì)忘懷，但我不會(huì)，因?yàn)椋乙呀?jīng)把它們珍藏在心頭。不時(shí)地回憶起那些往事，無論快樂還是傷心，都想把它珍藏，因?yàn)楫吘故窃?jīng)，是那些不想忘懷的、留戀的人和物!
當(dāng)有一天，你一個(gè)人徘徊時(shí)，孤獨(dú)茫然時(shí)，你還可以將那些珍藏的回憶挖出來，細(xì)細(xì)的品味，你會(huì)再次激動(dòng)，再次興奮，再次受到鼓舞，獲得力量，因而去奮斗，為自己的將來而奮斗!!!
……
無意間捧起一堆亂書往門外走，卻不甚落下一本，粉紅色的封面，上面刻著三個(gè)醒目的大字：同學(xué)錄。于是，幾秒鐘前的`平靜再也沒法維持，捏心感到一絲欣喜和興奮，用雙手拂去上面的灰塵，回憶像打開的閘門，飄啊飄……圓潤的鋼筆字，單純的字眼，看到它們，仿佛看到了同學(xué)們的笑臉，好姐妹的贈(zèng)言，一種愛暖暖地流過心間，一種說不出的感動(dòng)和喜悅潤濕了眼眶……
回憶中有美好，自然也有不愿想起的，但不愿想起的回憶會(huì)給我們?cè)S許多多的啟迪。所以，我們應(yīng)珍藏回憶。兒時(shí)的你我在漫漫成長歷程中所需要的是美好，更是一次次的教訓(xùn)和收獲，所以啊，請(qǐng)珍藏回憶——無論美好與否，這都是昨日的印記!
珍藏的記憶初二作文6
喜歡把記憶比作一場滂沱的大雨，每一顆擲地有聲的雨滴都好比在字正腔圓地回述那些充沛的少年時(shí)代。那個(gè)時(shí)候的我們，喜歡聽每一滴豆大的雨點(diǎn)清脆墜地的聲音，喜歡看著他們?cè)谝惶队倌嘀袨R起陣陣水花。
我說，那是腳下的青春碎片，像一塊擲地的玻璃，散落一地，當(dāng)我再次拾起時(shí)，卻無法拼湊。
每次相遇，你的臉上總會(huì)伴著微笑，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上揚(yáng)的弧度，兩個(gè)深深的酒窩，幻化成一股巨大的暖流，流入我的心田。我總是調(diào)皮的跟你開玩笑，說我們前世可能是親姐妹，然后你笑著用手捏著我圓圓的臉，說我可愛。我好喜歡聽你說我好可愛，像春風(fēng)沐浴在心田，有一言難盡的久違的親情環(huán)繞。
“你真可愛，我好希望有你這樣一個(gè)妹妹。”這句話是你在4月1日那天叫我出來，在我家門前的馬路上對(duì)我說的。4月1日，愚人節(jié)。我還以為你在跟我開玩笑，你說你要離開，那樣的突然，那樣的不舍。
那句話成了離別時(shí)你送給我最好的禮物，然后你又一次笑了。那熟悉的笑臉已經(jīng)深深烙在我的'腦海。最后你轉(zhuǎn)身上車，行李很多很重，我想知道里面有沒有裝著屬于我們兩的東西，我知道我送你的娃娃你一定會(huì)帶在身邊的，對(duì)嗎?
從你上車到車子緩緩開走，你都沒有回頭，你是否注視后視鏡里漸漸縮小的我?是否看到我蹲下，把頭伸進(jìn)手臂里卻遲遲不肯離開。我抬起頭，眼前一片朦朧，一滴豆大的淚珠滑過我的臉龐，毫無知覺，流到了嘴唇上，我用舌頭舔了舔，甜的。
早收到你的來信，回了信卻不知道寄往何方，你沒寫地址。是故意的嗎?你寄來的照片依然是充滿陽光的世界，甜甜的笑，深深的酒窩，你知道嗎?這樣甜美的笑容竟會(huì)深深的烙傷，再也沒有辦法縫合。
留住這一段記憶，留住永恒的友誼。就形如玻璃墜地落成一地的碎片，卻幻化出一片明媚。
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