在我記憶深處作文【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的在我記憶深處作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在我記憶深處作文1
一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙大眼睛，這就是我們的潘老師。
第一次見到她是在英語課上。那時(shí)，由于學(xué)校里沒有合適的英語老師，所以那個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們的英語課遲遲沒有開始。直到一個(gè)星期后，我們迎來了一個(gè)年輕的女老師。她一走進(jìn)教室，就用十分自信、洪亮的聲音對(duì)我們說：“同學(xué)們好，我是你們的英語老師，我姓潘……”第一節(jié)課非常愉快，我們一起做游戲，一起歡笑，她也在我們心里留下了美好印象。
潘老師雖然是剛畢業(yè)的大學(xué)生，但講起課來繪聲繪色，下課與我們打成一片，在我們之中是位大姐姐，無論是學(xué)習(xí)還是生活中的問題，我們都愿意向她詢問、傾訴。但在這之間，也會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的小插曲。
我們班在當(dāng)時(shí)是出了名的鬧騰，也就只有班主任能治得了我們。所以在英語課上，尤其是剛開始的.那幾次，我們都鬧哄哄的，弄得老師課根本上不下去。有一次，可能是我們鬧得太過分了，直到放學(xué)我們班也沒有下課，把校長(zhǎng)都招來了，老師在講臺(tái)上維持紀(jì)律，氣得她直哭。也許就是從那次以后，我們班再也沒有出現(xiàn)過上英語課十分亂的情況。
潘老師是從四年級(jí)開始教我們的，我們都很喜歡她，但很遺憾，她沒有等到我們畢業(yè)就辭職了。當(dāng)我們聽到她要辭職的這個(gè)消息時(shí)，每個(gè)人都幾乎不敢相信自己的耳朵。我們把她圍在中間，一聲聲的對(duì)老師說：“潘老師，可不可以不走……”在她教我們最后一次的期末英語考試中，我們都盡了自己最大的努力考出一個(gè)好成績(jī)，在放暑假前，也就是我們最后一次再見面，她對(duì)我們說：“與你們相處的這段時(shí)間，是我一生中最最難忘的回憶，孩子們，感謝你們，相信我們還會(huì)再見面的！”
樸素的衣著，忙碌的身影，長(zhǎng)不大的笑容，還有那一身淡淡的咖啡香，永遠(yuǎn)都是我記憶深處最最敬愛的潘老師。
在我記憶深處作文2
每個(gè)人就像一臺(tái)古老的留聲機(jī)，傾聽過各式各樣的聲音。而記憶就像一盤唱片，被那微微磨損的唱針，記錄下生活中的一點(diǎn)一滴，有歡笑、有苦澀、也有感動(dòng)有些隨著時(shí)間的流逝漸漸磨損、消逝，而有些卻被清晰地保存了下來，幾經(jīng)歲月的磨礪，卻依然能給予你無盡的回味。
“熱乎的煎餅果子哎”聽到這“香噴噴”的叫賣聲，不用說，絕對(duì)是我們小區(qū)門口那位買早點(diǎn)的老爺子又在忙活了，而每次吃到那令人垂涎欲滴的煎餅，都會(huì)讓我回憶起多年前的那個(gè)早上。
那是在我小學(xué)五年級(jí)左右，那段時(shí)間我的家長(zhǎng)都很忙，早上沒有時(shí)間給我做早飯就出門上班了，于是我只能每天早上來到門口買他的早點(diǎn)。時(shí)間一長(zhǎng)，便也都熟悉了，于是他便會(huì)在我去之前為我準(zhǔn)備好，而我每天也是聽著他熱鬧的叫賣聲填飽了肚子。
一天，當(dāng)我揉著朦朧的睡眼從被窩里爬起來時(shí)，窗外飄飄灑灑的.雪早已將大地刷上了一層白漆，我在歡喜之余也有一絲失望：看來今天要餓肚子了。步履維艱地向?qū)W校走去，聽著肚子咕嚕嚕的叫聲，真是有種敗走麥城的感覺。當(dāng)我走到小區(qū)門口時(shí)，看著以前曾飄香四溢的地方現(xiàn)在卻空無一人，心里的寒意不禁又加重了些。“喂，小伙子。”莫名的一聲呼喚嚇了我一跳，目光環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)身旁的臺(tái)階上坐著一個(gè)熟悉的身影：傴僂的身體、黝黑的皮膚、粗糙的雙手這不正是賣煎餅的大爺嘛！他吃了一驚，待在原地，不知道他要干什么。只見他緩緩地從衣服里拿出了一袋東西，走近一看，居然是一套熱熱乎乎的煎餅果子。“我一看今天下雪，就知道外面沒有賣早點(diǎn)的了，于是我就急忙給你送來了，快吃吧。”我用手接了過來，感受到了微微的熱度，就像大爺關(guān)愛的心，讓人覺得倍感溫暖，此時(shí)，看著他遠(yuǎn)去的背影，那么慈祥、那么和藹，讓我在這個(gè)早上，忘記了寒冷。
“熱乎的煎餅果子哎又是一陣激昂的叫賣聲，把我從回憶中驚醒，吃著依然美味的煎餅，心中那感激的心情，始終無法釋懷。
生活仍在繼續(xù)，記憶的唱片也仍然在轉(zhuǎn)動(dòng)，然而，無論時(shí)光見證過多少難忘的時(shí)刻，這段玉潤(rùn)珠圓的音符，都會(huì)永遠(yuǎn)回蕩在我的心頭。
在我記憶深處作文3
草長(zhǎng)鶯飛，又是一個(gè)草莓上市的季節(jié)。望著一顆顆紅潤(rùn)而又誘人的草莓，我又想起了兩年前那位賣草莓的老奶奶。
那也是一個(gè)春暖花開的時(shí)節(jié)，媽媽讓我上街去買草莓。大概是第一次獨(dú)自買東西的緣故，媽媽千叮萬囑：“不能買壞的，一定仔細(xì)挑；還要看清楚秤……”
我來到菜場(chǎng)門口，只見草莓?dāng)們阂蛔謨号砰_，賣草莓的熱情地吆喝著。我正猶豫，有個(gè)攤位上的草莓又紅又大，吸引了我的視線。我箭步走上前，攤主是一位老奶奶，兩鬢斑白，滿臉皺紋，穿著一件黑色春秋衫，慈祥而又樸實(shí)。老奶奶似乎沒看見我，正專心分揀著她的草莓。我指著那攤稍大的草莓問：“老奶奶，這草莓多少錢一斤啊？”老奶奶放下手中的草莓，笑瞇瞇地說：“孩子，買草莓呀！大的一斤兩塊五，小的一斤一塊五。”小的便宜，大的誘人，我遲疑了一下說：“就來二斤大的吧！”我邊說邊挑紅紅的`大大的草莓，老奶奶也在一旁幫我挑。老奶奶看看大概差不多，便拿起秤稱了起來，說：“二斤一兩，就給五塊錢吧！”
我付完錢，老奶奶便又專心地分揀起她的草莓。趁老奶奶不注意，我偷偷地拿了兩個(gè)又紅又大的草莓揣進(jìn)自己的口袋，然后便若無其事離開。大概是做賊心虛，我的心里立刻就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，覺得很不踏實(shí)，腳步也隨之加快，直到離開很遠(yuǎn)我才放慢腳步。“小姑娘，等一等……”我扭頭一看，那位賣草莓的老奶奶正巍巍顫顫地追了過來。我以為她是沖著我拿了她的兩只草莓而來的，心想：真是個(gè)小氣鬼，不就是兩只草莓，至于嗎？
老奶奶氣喘吁吁地跑過來對(duì)我說：“小……小姑娘，你……你的錢包……看，這是你的吧。”我一看——是我的，翻開錢包，錢一分也沒少。原來是我想錯(cuò)了，看著額頭上滲著汗珠的老奶奶，我慚愧萬分……還沒等我道聲謝，老奶奶已經(jīng)轉(zhuǎn)身向菜場(chǎng)走去。望著老奶奶漸漸遠(yuǎn)去、佝僂的背影，我頓感雙頰發(fā)燙。
之后，我曾多次上街找那位老奶奶，想跟她道個(gè)歉，說聲謝謝，可一直沒找到。但我永遠(yuǎn)也忘不了她，她永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
在我記憶深處作文4
對(duì)于愛讀書的我來說，所接觸的文學(xué)形象不勝數(shù)，如：精忠報(bào)國(guó)的岳飛，智慧超人的諸葛亮，音樂奇才的貝多芬……但惟一讓我真心佩服的卻是《三國(guó)演義》中的曹操。原因就是，像他這樣的形象自古以來只有一個(gè)。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”曹操是歷史上一位英雄。行刺董卓，可見其勇；離間馬韓，可見其智。這智勇雙全，就令人刮目相看。
青梅煮灑論英雄時(shí)，曹操曾說過這樣一句話：“龍能大能小，能升能隱；大則吞云吐霧，小則隱身藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。”多么偉大的氣概，這正是他自己的深刻寫照。戰(zhàn)敗，大笑周郎諸葛；不恥下跪于關(guān)羽，不因眼前的小挫折放棄大局面。能伸能屈，此乃大丈夫也。
然而，曹操更令我佩服的是他的文學(xué)才華。“對(duì)灑當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去世日苦多”，充滿著對(duì)韶光易逝地的'感慨。“老驥伏櫪，志在千里”，是他視天下為己任的偉大志向的寫照。縱觀歷史，曹操這文韜武略連唐宗宋祖也是稍遜風(fēng)騷的。
人們大多不喜歡曹操，說他過于“殘暴”，干過“壞事”，人無完人，孰能無過？偉人也是會(huì)犯錯(cuò)誤的。
《三國(guó)演義》中寫曹操借倉(cāng)官王后之頭，以穩(wěn)軍心，若是換成袁紹好心不忍為之。恐怕霸業(yè)難成矣。更何況，“無毒不丈夫”，此毒非彼毒也，與其說是毒，不如說是一種果斷的決定，不會(huì)去瞻前顧后的一種決斷選擇。曹操富民強(qiáng)國(guó)。乃“治世之能臣，亂世之奸雄”，沒有一點(diǎn)手段是難成大氣的。
讀罷孟德公，不禁感慨萬千：宇之大，無窮無盡；宙之大，無邊無垠。茫茫宇宙，地球中介沙礫般渺小，人則更是渺小中之渺小者。而曹操區(qū)區(qū)七尺之身，竟屹立于天地之間，超越了物質(zhì)實(shí)體上的渺小，達(dá)到了精神上的博大。
自古以來，孟德公只有一個(gè)，嗚呼，在我記憶深處，孟德公千古不朽！
在我記憶深處作文5
“來，叫外婆”，這句話是我一生中最大的愧疚。外婆在我剛學(xué)會(huì)走路臨近快會(huì)說的時(shí)候就去世了。
外婆在我的記憶里已經(jīng)模糊的幾乎記不起來了，唯一給我留下的只有幾片拼湊不齊的畫面。
第一次見到她時(shí)是陌生的，她看到我發(fā)出爽朗的笑聲，用著標(biāo)注的宿遷語說：“這娃兒，真好看以后一定是個(gè)好苗子哩。”說罷從口袋里拿出來幾顆大白兔奶糖，也許就是從那時(shí)我就開始喜歡大白兔奶糖了。
“叫外婆，可鑫來看我啊，叫——外——婆。”在外婆家的那幾天里，她反反復(fù)復(fù)的教我叫外婆，后來我才知道，外婆只是想在她去世之前讓力家的長(zhǎng)孫女來叫她一聲外婆，這是她最后的愿望了。
外婆由于身體的問題長(zhǎng)時(shí)間臥床不起，但因?yàn)槲业牡絹硭坪踅o了她力量，她用全部的精力來逗我笑，幫我穿襪子鞋子，不厭其煩的給我介紹教我叫長(zhǎng)輩。
那時(shí)的我才學(xué)會(huì)走路，嘴里的小牙齒也像春天的小竹筍一樣，才有一點(diǎn)點(diǎn)的小牙頭，嘴里說著聽不懂的話語，聽媽媽說我去了沒多久，在第二天的'傍晚我終于學(xué)會(huì)了喊一聲外婆，外婆躺在床上笑著說：“這娃兒，真能！”眼角邊掛著兩行淚水，心里不知道是難過還是高興。
外婆的聲音就像是一陣春風(fēng)和藹可親，外婆的歌唱的也很好聽，在村子里也是出了名的好，當(dāng)?shù)赜芯蹠?huì)的時(shí)候大家總是邀請(qǐng)她一展歌喉，像春天吹拂的風(fēng)兒，柳樹吐露出的嫩芽?jī)海瑑?yōu)美動(dòng)聽扣人心扉。
雖然，外婆在我的記憶里長(zhǎng)相只是拼湊不全的畫面，但是，唯一讓我記憶猶新的是外婆的一句話：“來，叫外婆，外——婆。”每當(dāng)我聽到別人外婆在教自己的小孫子、小孫女時(shí)，我就會(huì)聯(lián)想到自己的外婆，當(dāng)初拿著大白兔奶糖握著我的小手坐在床邊，不厭其煩的教我叫外婆。我心里不經(jīng)意的一陣辛酸。
外婆的那句話，使我一生也忘不了，也是我記憶深處最難忘記的一句話。
在我記憶深處作文6
蒲公英長(zhǎng)大了，花瓣隨風(fēng)飄散，是為了把種子灑向更廣闊的大地；雛鷹長(zhǎng)大了，它獨(dú)自飛翔，是為了飛得更高更遠(yuǎn)；我們長(zhǎng)大了，要離開生活了六年的母校，是為了學(xué)到更多的知識(shí)。我們一定要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)我們的頭腦，將來回報(bào)我們的母校，恩師。老師啊！
您就像那案頭的油燈——燃燒了自己，卻照亮了我們。謝謝您含辛茹苦的教育了我六年，無論我走到哪里，我的心中會(huì)永遠(yuǎn)閃亮著您這盞燈！畢業(yè)的剎那間，六年的一幕幕展現(xiàn)在我的眼前，老師對(duì)我們說了很多的話語，同學(xué)們?cè)僖矝]有往日的活潑，頓時(shí)鴉雀無聲，任由淚水在臉頰上流淌。看著老師，看著同學(xué)，又多了一份留戀，什么時(shí)候才能重聚這間教室呢？
全校同學(xué)都整齊的站在操場(chǎng)上，大聲的唱著校歌：“綠蔭環(huán)抱，校旗飄飄，引導(dǎo)我們走向科學(xué)的大道 ... ...”
這些聲音，回蕩在耳邊，以后操場(chǎng)上還會(huì)有這么美妙的“交響曲”嗎？昔日的操場(chǎng)上，我們盡情的嬉戲，母校是我們的第二個(gè)家啊！
有太多的歌，有太多的故事，有太多的同學(xué)、朋友，這里的一草一木，一磚一瓦都將成為不能復(fù)現(xiàn)的——回憶。母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給了我知識(shí)的海洋；母校，是您給了我翱翔的晴空！
母校您是我成長(zhǎng)的搖籃，是您，讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子，長(zhǎng)成了有知識(shí)的少年，您是我知識(shí)的啟蒙者！母校啊！
是您，給了我太多，太多數(shù)不清的回憶，有甜，有酸，有苦，又辣。在這里，我要對(duì)您說一聲：“謝謝！”母校，您就像是一本書，我會(huì)從頭到尾的`看一遍，細(xì)細(xì)的品讀，回憶這個(gè)屬于我，僅僅屬于我六年的七色童年，六年中，我們這一個(gè)“大家庭”，一起開心過，一起傷心過，一起生氣過，體育方面我們樣樣都是第一，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兊幕顫姡m然我們有時(shí)會(huì)吵架，但每次比賽，我們都沒有輸過。我輕輕地?fù)]手，不帶走一片云彩，只帶走了我的七色的回憶；我輕輕地?fù)]手，總是揮不走這六年沉淀的幸福時(shí)光；我頻頻的回眸，看見你們那一雙雙深情的眼睛，總讓我駐足仿徨。一小，51班，今天我為你而驕傲，明天，你會(huì)因我們而精彩。
在我記憶深處作文7
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，學(xué)校里的一草一木，一山一水，都給我留下了深刻的印象。同學(xué)和我一同成長(zhǎng)，老師給我的幫助，同學(xué)給我的幫助……都讓我難以忘懷。在我的記憶深處令我最難以忘懷的是我最好的朋友——?jiǎng)⑷亍?/p>
記得我剛到那個(gè)學(xué)校的時(shí)候，沒有一個(gè)朋友，每節(jié)課下課我都扒在課桌上，不和別人一起玩。而劉蓉也一樣的不和別人玩。候，沒有一個(gè)朋友，每節(jié)課下課我都扒在課桌上，不和別人一起玩。而劉蓉也一樣的不和別人玩。有一天下課，劉蓉坐到我的身旁問我：“我們可以做朋友嗎？我看你一個(gè)人很孤單，剛好我也是一個(gè)人。”我只是淡淡地回應(yīng)了她一個(gè)“嗯”從那天開始我和劉蓉就成為好朋友了，在和她一起玩耍的日子里，漸漸的我就變的活潑，愛說話了。
有一次，我和劉蓉鬧矛盾了。原因就是因?yàn)橐槐緯Ｄ且惶欤缟希粊砭推炔患按慕o我看她昨天新買的一本書。“你看，這是我新買的`一本書，很好看的，”她指著一本封面五顏六色的書跟我說。早上我們還是很高興的，可是下午她一到學(xué)校就指著我大聲說：“你是不是偷了我的書？”我回答到：“沒有。”“你就不要說謊了，只有你知道這本書，不是你還能是誰？”我聽到這句話，對(duì)她吼：“為什么你東西不見了就來問我？是啊，是我拿的，你滿意了吧！”過了一會(huì)兒，她說出了一句：“我要跟你絕交。”我非常生氣的說：“絕就絕。”接著我們冷戰(zhàn)了幾天。第二天，她懷著忐忑不安的心情來到我面前，小聲地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，我們還是和以前一樣可以嗎？”我高興的說：“其實(shí)我早就原諒你了，我在昨天就已經(jīng)知道這件事的真相了。”她興奮的抱住我：“真的的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過這件事后我們的友情比以前更好了。
劉蓉，你永遠(yuǎn)都是我最好的朋友，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的。
在我記憶深處作文8
在我記憶深處，有著這樣一個(gè)人，他永遠(yuǎn)都那么慈祥，她笑起來的樣子很好看，就像夏天盛開的火紅的木棉花。她是誰？她就是我的引路人——王老師。
王老師的身材勻稱，彎彎的眉毛下有著一雙水靈靈的眼睛，鼻梁高高的`，櫻桃般的小嘴講起課來娓娓動(dòng)聽。一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，好看極了。
以前，我最討厭寫作文了，考試時(shí)，一遇到作文題要寫，我頭都大了。左想想，右想想，頭皮都被我抓破了也想不出一個(gè)字來。直到考試快結(jié)束時(shí)，我才急忙臨時(shí)抱佛腳，隨隨便便寫上去交給老師。試卷發(fā)下來時(shí)，作文總被扣個(gè)七八分的，本來就是多分的成績(jī)，被作文一拉低，立刻就變成八十多分了。家長(zhǎng)和老師看在眼里急在心里啊，可又有什么辦法呢？
有一天，我收拾書包準(zhǔn)備回家，王老師叫住我，對(duì)我說“以后你每天放學(xué)都來我辦公室，我給你補(bǔ)作文，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。此后，每天我一放學(xué)，我都回去王老師辦公室，而王老師，也每天不厭其煩地用許多生動(dòng)的事例，從中讓我去領(lǐng)悟，一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)我如何寫好作文。現(xiàn)在，正是夏天，我們學(xué)校的木棉花開了，我靜靜地望著木棉花，那正開著燦爛的木棉花，好像老師的笑臉。
那一次，學(xué)校組織春游，王老師就坐在我身旁，我望著窗外的景色，好美啊！正是春天，那些農(nóng)作物都長(zhǎng)得綠油油的。王老師忽然問我“美嗎？”“美，”我興致勃勃地說“天空很藍(lán)，農(nóng)作物都長(zhǎng)得綠油油的。”王老師笑了笑“對(duì)，不過你可說的詳細(xì)一些，可以加上小鳥的描寫，在描寫農(nóng)作物時(shí)用上比喻更好。”我略一尋思“我們來到了郊外，郊外的天空很藍(lán)，向被剛洗過似的。農(nóng)作物長(zhǎng)得綠油油的，風(fēng)輕輕一吹，菜地里像翻起了一陣綠浪。小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說‘春天來了，春天來了！’”王老師聽了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭“很好，作文就是這樣，一要善于觀察，二要懂得用恰當(dāng)?shù)脑~句使作文完善。”我恍然大悟。原來寫作文是那么容易！王老師又說“生活不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你從小就學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美，作文就不再難了！”
現(xiàn)在我的作文越寫越好了，作文比賽我獲得了一等獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我永遠(yuǎn)也忘不了王老師對(duì)我的循循善誘，對(duì)我的教導(dǎo)。
王老師的用心良苦永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。謝謝您，我的老師！
在我記憶深處作文9
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問君此去幾時(shí)回，來時(shí)莫徘徊?..
——題記
那一朵朵開在我記憶深處的花朵讓我難以忘懷。
第一朵——不甘落后的雞冠花
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我鋼琴七級(jí)未能通過，我很傷心。但我并未向它低頭，我在心中默默地說：“我就不信考不過了，明年我一定要考過八級(jí)。”從那以后，每天我在閑暇之余都會(huì)去練琴，在學(xué)校琴房也練。我靜靜地，慢慢地，一個(gè)人練著，雖然周圍也有噪音，但仿佛已被空氣過濾了。在考級(jí)時(shí)，我努力平息著自己緊張的心情，終于考過了八級(jí)，抹去了那不光彩的一面。
這一朵雞冠花永遠(yuǎn)地開在了我的記憶深處，抹也抹不掉。
第二朵——自信的百合花
去超市買東西是必不可少的！可我在超市中的`表現(xiàn)可不一般哪！
那天，我與媽媽來到了超市中，在一個(gè)角落中，一雙五彩繽紛，適合我年齡的鞋子映入了我的眼簾，我一定要媽媽幫我買了，可媽媽覺得不太合適我。在我的百般請(qǐng)求下，媽媽終于“屈服”了。
回到家后，我穿著新鞋跑來跑去，十分漂亮。這就是小時(shí)候的我——自信，但又有些可笑！它像一朵百合花一樣，在我心中隨風(fēng)飄蕩！
第三朵——芬芳四溢的玫瑰花
每個(gè)人都有展現(xiàn)自我的時(shí)刻，我也不例外。
小學(xué)時(shí)，我上臺(tái)演奏過許多優(yōu)美的鋼琴曲，但那一次讓我難以忘懷。
在畢業(yè)典禮上，我與小柯要上臺(tái)四手聯(lián)彈，我們換好衣服后，準(zhǔn)備上臺(tái)。只聽主持人報(bào)到了我們的節(jié)目，我們走上臺(tái)，鞠了一個(gè)躬，便開始彈奏了，優(yōu)美的音樂從指間流出，我都陶醉于其中了，那一次，是最成功的一次，也是演奏的曲目最難的一次。
那次的我，像玫瑰花一樣芬芳四溢；那次的我，讓我難以忘懷，它永遠(yuǎn)開在了我心
中！
然而，歲月無情，滄桑變化，小學(xué)三百多個(gè)周末，我們走了過來??
生活就是這樣，許多美好的事都隨著時(shí)光的流逝而淡忘，就猶如黃昏時(shí)分的那一抹余暉，就容自己再瞥一眼回味時(shí)的微笑吧！
那一朵朵開在記憶深處的花朵，潮浪般地拍打著我的心扉，醉了！
在我記憶深處作文10
每個(gè)人都有回憶，都有自己內(nèi)心深處的小秘密。我的回憶可以說是數(shù)不盡的。好似天上的小星星，我走到哪，它就跟到哪。又好似沙灘上的貝殼，無論你用什么方法，都是撿不完的，回憶又像是雨過天晴后的彩虹，五顏六色的色彩將我的心靈國(guó)過，那邊是回憶。回憶是不可泯滅的，生活因?yàn)橛辛嘶貞浂泳省Ｐ撵`因?yàn)橛辛嘶貞浂訄?jiān)強(qiáng)。回憶是我們?cè)谏钪小⒊砷L(zhǎng)歷程中不可或缺的一部分。
盡管我有數(shù)不盡的回憶，但在我心靈深處的回憶卻只有一件。
那天夜晚，晚風(fēng)凄涼，天空陰沉得很。那時(shí)已是深秋，狂風(fēng)怒號(hào)的夜晚讓人覺得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，雖然沒有冬天的寒冷刺骨，但冬天的腳步卻已然逼近。就在這時(shí)，我突然發(fā)起了高燒，可能是因?yàn)槲覠奶珔柡ΑＱ燮ざ急牪婚_了。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，坐臥不安，眼看就要下大雨了。可媽媽還是穿上那件單薄的'雨衣，為我去請(qǐng)大夫。
在媽媽走后的幾分鐘里，我隱約看見外面的景色：就好似發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)似的，并且還是異常激烈的斗爭(zhēng)。天地間一片灰蒙蒙，接著就是電閃雷鳴，這時(shí)，就連平時(shí)抬頭就能看見的高大的樹木也消失在這陰雨連綿的夜晚里了。
屋子里靜得可怕，連心跳聲都清楚地可以聽到。我的心里忐忑不安。忽然，從外面?zhèn)鱽砹艘皇⑷醯墓狻０。∈菋寢尰貋砹耍倚睦锏牟话差D時(shí)放下。媽媽為了我請(qǐng)來了醫(yī)生，醫(yī)生為我看了病之后就走了。醫(yī)生走后，我才發(fā)現(xiàn)：媽媽的衣襟和褲子都濕透了，可她還是精心的為我熬藥，要熬好了，端到我面前。平時(shí)喝藥時(shí)都是口里含一塊糖果，因?yàn)樗幪嗔耍裉鞗]有含，我也不敢含。
喝藥的時(shí)候，我已感覺不到藥的苦味了，而是甜得跟蜂蜜一樣。
這件事激起了我的感恩之心：謝謝你，媽媽。我的心靈因?yàn)橛心愣訄?jiān)強(qiáng)、自信。這件事是我心靈深處的回憶，同時(shí)也是對(duì)母親的感謝。
在我記憶深處作文11
在我的記憶深處有很多印象深刻的人和事，唯有我的語文王老師是最難以忘懷的。
她是個(gè)嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)厲得有時(shí)讓我們害怕。她不允許我們上課有一點(diǎn)不認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)了就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)；她不會(huì)放縱我們的一點(diǎn)小錯(cuò)誤，一旦發(fā)現(xiàn)就會(huì)立即制止，并給予處罰；她更不會(huì)容忍我們犯不交作業(yè)、不帶課本的極大錯(cuò)誤，遇到這樣的情況，她會(huì)毫不留情得罰我們抄一篇最長(zhǎng)的.課文。
記得有一段時(shí)間，我們班同學(xué)不帶作業(yè)的現(xiàn)象極為嚴(yán)重，于是，有一天早晨，王老師下了一道死命令：以后不帶作業(yè)就當(dāng)做沒寫，要把當(dāng)天學(xué)的課文抄一遍，還要把作業(yè)補(bǔ)完，晚上寫不完就到后操場(chǎng)繼續(xù)寫，寫完才能回家，組長(zhǎng)、班長(zhǎng)違犯的話就抄兩遍！聽到這，我們驚呆了！這時(shí)只看不帶作業(yè)的同學(xué)猶如熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂，亂補(bǔ)一通。但終究還是沒有逃過王老師的火眼金睛，沒有一個(gè)能漏網(wǎng)。就這樣，過了兩個(gè)星期，我們班個(gè)別同學(xué)不帶作業(yè)的現(xiàn)象就大有好轉(zhuǎn)了，我們班的成績(jī)?cè)谌昙o(jì)名列前茅了，我們都打心底里感激王老師。
她還是個(gè)和藹可親的老師，慈祥得有時(shí)就像我們的媽媽。她會(huì)時(shí)常關(guān)心我們的健康成長(zhǎng)，經(jīng)常對(duì)我們噓寒問暖；她還特別體諒我們的困難，不會(huì)強(qiáng)迫我們做對(duì)身體不利的活動(dòng)；她更加通情達(dá)理，經(jīng)常組織我們玩趣味玩具、游戲等，沒有像有的老師一樣一味的制止。
有一次，下樓的時(shí)候我不小心踩空了，結(jié)果崴了腳，于是我想要告訴王老師，因?yàn)槟_疼，不能去做操了，心里還有點(diǎn)害怕，怕王老師會(huì)不會(huì)不同意，可是，我還是壯著膽子去了。在我把事情說完以后，沒想到王老師非但沒有說我，還和藹得說：“沒事吧！要不要去醫(yī)院，給你媽打電話吧！”聽了王老師的話我感覺心里熱乎乎的，很溫暖！就像媽媽在身邊一樣，一時(shí)間腳都不怎么疼了！
無論將來走到哪里，我都不會(huì)忘記我們敬愛的王老師，我會(huì)把她永遠(yuǎn)留在我的記憶深處！
在我記憶深處作文12
這個(gè)世界上好人多，我一直銘記在心。而今天，我就遇到了心中最美的那個(gè)人。
那天，我做完大部分家庭作業(yè)，正在找本子，突然想起本子忘了買。“這下可怎么辦？”我手捂著額頭尋思，“去超市買？不行，超市現(xiàn)在都關(guān)門了。現(xiàn)在，只有去學(xué)校門口的小店去買，可太遠(yuǎn)了，至少要半個(gè)小時(shí)，對(duì)了，可以騎自行車去！”
帶上10元，擦擦座位，騎上“老古董”，準(zhǔn)備出發(fā)！剛走了幾米，我就感覺不對(duì)勁！以前騎的時(shí)候不僅沒有“吱嘎、吱嘎”的聲音，而且也沒有這么費(fèi)力。我把車停下，仔細(xì)檢查了一番，發(fā)現(xiàn)輪子一絲氣都沒有了。于是便尋求幫助，結(jié)果呢？去了三家電動(dòng)車店都以“沒有打氣筒”回絕。于是，我只好費(fèi)力地騎到小店，買本子之后到了一家買自行車的小店。
我擦著汗水走進(jìn)了這家店。發(fā)現(xiàn)老板正在整理貨架，我打量著他：他身著黑色的夾克衫，腳穿一雙開始褪色的皮鞋。見我來了便面帶微笑地迎了上來。我充滿期待地問：“叔叔，打擾一下，請(qǐng)問有打氣筒么？我的自行車輪胎沒氣了。”看到我這個(gè)樣子，他立刻回答：“有！我去找找看！”隨后他迅速地離開了貨架，開始仔細(xì)地尋找打氣筒。
沒過多長(zhǎng)時(shí)間，他拎一個(gè)打氣筒來到門外：“車呢？”“這輛。”正當(dāng)他準(zhǔn)備打氣時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了什么，隨后對(duì)我說：“你這車胎應(yīng)該有個(gè)夾子的，我去找，你等著。”過了幾分鐘，他拿來個(gè)“夾子”，便嫻熟的操作起來：先把夾子夾在打氣筒的`接頭上，再把接頭插在氣孔里，隨后開始打氣，打完前胎，再打后胎。在他打氣時(shí)，我又開始打量他：雙手胖溜溜的，頭上有明顯的抬頭紋，面色黝黑。“行了，你快點(diǎn)回家吧，我怕沒有蓋子氣會(huì)跑光。”“謝謝叔叔！”“舉手之勞。”隨后他臉上漾開了慈愛的笑。
我飛速地往家騎，那慈愛的微笑一直陪伴著我，深深地刻在我的記憶深處，這就是我心中最美的那個(gè)人。
在我記憶深處作文13
一只帆船，一面大海，一份友誼，一段情感。
——題記
九月，大海邊，不知你收到我的回信沒有?你一去不返，何時(shí)，我倆才會(huì)相見？波濤沖擊著海岸，你是否屹立在大海邊，思念這一段情緣？
我們是多么的要好呀！在你離開之前，我們都成對(duì)地出現(xiàn)在校園里。食堂吃飯時(shí)，我倆都坐在一起，你說你的故鄉(xiāng)大海的旁邊，我說我的童年。你和我不就是一對(duì)好朋友，好兄弟嗎？
四月，冷風(fēng)瑟瑟，你一臉的不快，我的心中也起著寒顫，我仿佛從你那不定的目光中看到了什么，心中非常的不安，你的心中在想什么呢？我的朋友。中午，你吃飯時(shí)心不在焉，我的心中也仿佛吊著一塊大石頭，像你說的臺(tái)風(fēng)天氣一樣喘不過氣來。這一片沉默保持了很久，你還是開口了，你不安的`對(duì)我說“：朋友，我要回故鄉(xiāng)了。”“為什么呀？”我仿佛受了一記晴天霹靂，心中頓時(shí)交織起了無數(shù)回憶。“我的家人生病了，我媽媽要去照顧他，所以我不得不離開！”我頓時(shí)明白了你這幾天為什么這么悶悶不樂了，原來你要回到你的故鄉(xiāng)去呀！
第二天，你在課間告訴我，你會(huì)在一星期后坐上飛往你記憶深處的大海邊，而你也將留在我的記憶深處。
我多不希望這一星期過的如此之快，可時(shí)光，是不等人的，這令我不安的一天還是來了。下午，你遞給沮喪的我一只用貝殼做成的小船。這只船非常小巧，卻做工精致。“當(dāng)你想我時(shí)，可以對(duì)這只帆船說出你想說的話，他會(huì)載著你的話?cǎi)傁虼蠛＃缓笤谖业膲?mèng)中告訴我。”你告訴我，我便把這只帆船放入了抽屜。你向我會(huì)心一笑，搖一搖手，隨后向等候已久的出租車走去，而傷心的我，走出去屹立在寒風(fēng)中，目送著你駛向遠(yuǎn)方，我的心，在頃刻間碎了，碎得滿地都是……
九月，大海，你是否聽到了小船的聲音？你是否收到了我的思念？那只帆船，那份友情，都會(huì)印刻在我的記憶深處，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
在我記憶深處作文14
走在校園中，想著再多瞧瞧這生活了六年的學(xué)校。以前天天盼著放學(xué)，盼著畢業(yè)，可這一天真的到來時(shí)，卻十分的不舍，想想倒是挺好笑的。
離畢業(yè)還有十五天，十五天后，我們就將告別同學(xué)，各奔東西。或許那就是最后一次見面了。突然才發(fā)現(xiàn)學(xué)校是有多美，這里的一切都記錄著我們的美好記憶。這時(shí)，我的'目光落在了一棵桂花樹上，不禁陷入了回憶之中。
還記得我第一次踏入校門時(shí)，就被這棵桂花樹吸引住了。它不像桃花那般妖嬈，也不像水仙那般嬌嫩，小小的，卻發(fā)出了別的花所不可及的清香，這時(shí)，背后響起一個(gè)聲音，“你也喜歡桂花嗎？”我轉(zhuǎn)過頭，是馬睿楊。從那天起，我們就成了朋友。這棵樹，綻放著友情。
一天，我在樹下寫著作業(yè)，可是有一道題我左思右想也做不出來，煩躁之情油然而生。最后我惱羞成怒，把筆一扔，“不寫了！”這時(shí)袁老師走了過來，告訴我要多思考，不要放棄，在她的指點(diǎn)下我很快就解出了題。這棵樹，是語重心長(zhǎng)的教誨。
有一次不小心摔了跤，整個(gè)膝蓋的皮都破了。可最后卻是“死對(duì)頭”嚴(yán)易把我扶到了桂花樹下休息，還去叫了老師。這棵樹，是不計(jì)前嫌的關(guān)心。
在一場(chǎng)考試中，我失誤太多，破天荒地考了最低分！灰暗籠罩了我的世界，我坐在樹下，眼中滿是淚水。心中越想越難受，最后低聲哭了起來。這時(shí)，是朱彥衡過來安慰我，告訴我一次考試代表不了未來，讓我重新恢復(fù)了自信。這棵樹，是溫暖人心的安慰。
陽(yáng)光燦爛的日子里，我們?cè)诠鸹湎卤寂堋㈡音[，校園中回蕩著我們的笑聲。這棵樹，是無憂無慮的快樂。
一恍神，我還在這兒，在陪伴了我六年的桂花樹下。學(xué)校里的一草一木，同學(xué)們的歡聲笑語，天真爛漫的童年時(shí)光，以及即將告別的一切，會(huì)像這桂花一樣，在我的記憶深處久久綻放。
在我記憶深處作文15
今天，我想寫的是老師的愛。“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是老師們的精神寫照。老師對(duì)我們的愛不加以任何修飾，是最純潔的，而我們對(duì)老師的愛，也是最深厚的。現(xiàn)在，我要用最平凡的字句，寫出老師不平凡的事跡，也寫出我們高尚的師生情。
我們的班主任中等身材，戴一副四方眼鏡，笑起來眼睛彎彎的，很和藹、很親切。他總喜歡和我們開玩笑，我們經(jīng)常稱他為“老李”，他心胸開闊，開的起玩笑。我想是他肚子大的原因吧：“宰相肚子能撐船。”但也不夠撐船的呀，當(dāng)我們犯了大錯(cuò)誤時(shí)，“老李”也會(huì)生氣，犀利的眼神中有著無比的威信。到了那時(shí)，全班都會(huì)靜靜的，不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。“老李”的怒火，如孫悟空的七昧真火，一般凡人承受不住的，我們也是被訓(xùn)練成“仙胎”了。
有時(shí)，我們也會(huì)在背后抱怨“老李”的處罰方式，可“師命難違”，我們不得不從。但請(qǐng)不要誤解，不要覺得“老李”那樣管我們我們會(huì)受不了，他的威信是建立在我們喜愛的基礎(chǔ)上的，而且他教育我們是一套一套的，讓我們不得不服。因此，“老李”也是我們心中的偶像，學(xué)習(xí)的對(duì)象。有一次，有個(gè)班的同學(xué)說“老李”的壞話，被班長(zhǎng)聽到了，班長(zhǎng)立馬就帶著一群人要求他向“老李”道歉。雖然這種做法是不對(duì)的，但是體現(xiàn)了“老李”在我們心中的地位——不容他人侵犯的。
我對(duì)“老李”自然也是十分尊重的，非常渴望得到“老李”的一份關(guān)懷。他對(duì)我可謂是了如指掌，我心里想什么以及我學(xué)習(xí)不理想等問題，他一把脈一個(gè)準(zhǔn)，我是打心眼里的`佩服他。不論是被“老李”批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，激蕩在心中的嚴(yán)厲與溫暖，都讓人回味無窮。我心中始終相信“老李”是關(guān)心班上的每一個(gè)人，即使我們犯了莫大的錯(cuò)誤，但是在嚴(yán)厲的“老李”眼中：回頭是岸。
“老李”我所遇到最有個(gè)性的老師，也是我最尊敬的老師，鮮明的個(gè)性早已印在了我的記憶深處！
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